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街头做别字调查报告参考5篇

每一场调查带给我们的体验感受都是不一样的,所以写调查报告进行记录是非常重要的,在调查过程中我们积累了很多感受,一起来写调查报告吧,以下是顺风文档网小编精心为您推荐的街头做别字调查报告参考5篇,供大家参考。

街头做别字调查报告参考5篇

街头做别字调查报告篇1

调查时间:

20xx年xx月xx日

调查人员:

xxx

调查对象:

街头招牌,广告,作业本

调查目的:

增加对汉字的了解,学会规范用

调查原因:

前几天我们学习了仓颉造字的历史。通过学习,我知道了汉字的历史。我们祖国的汉字文化源远流长,汉字的发明是我们中华民族的骄傲。可在生活中,我们身边的人都不太在意汉字的规范性,都不会规范用。于是我决定,对身边的错别进行调查,开展一次“规范用”的调查活动,以便更好的了解汉字,书写汉字,运用汉字。

调查过程和内容:首先,我走上街头,统计街上所看到的商店的名称。我目不转睛地盯着眼前的每一个招牌,生怕有一个错别从我眼皮子底下溜走。可找了老半天,连一个错别都没有。我心里好高兴呀,大家都很规范的用,可一想我的作文就又失落起来,万一没有一个错别我可怎么写文章呢?!

于是,我更加细致的观察,不放过每一个细节。忽然,我眼前一亮,一个服装店的招牌出现在我的眼前——“布依布舍”。估计是服装店为了招揽生意,所以才把“不依不舍”写成了“布衣布舍”。意思是对那里的衣服很留恋。

接着,我又发现了一个卖祖传止咳药的小广告,把“刻不容缓”写成了“咳不容缓”,意思是它配置的祖传止咳药很神奇,有药到病除之效。天啊,原来错别真是无处不在呀。

最后,我又回到家翻了翻我的作业本。结果,又看到了许多错别。把“磨蹭”写成了“磨曾”,把“钢琴”的“琴”多写了一点……看着一个个写错的,我心里惭愧极了,羞愧的低下了头。

调查结论:

通过这次调查,我发现错别大概有以下几种。

1、同音,形近:如“食不果腹”误写为“食不裹腹”,把“感慨”写成“感概”。

2、意思混淆:如“凑合”写成“凑和”。

3、不明典故:如“墨守成规”误为“默守成规”。原因是不知道其中的“墨”是指战国时期的人物。

调查后建议:

1、规范用,正确掌握汉字的含义和规范书写。

2、宣传汉字的规范使用,纠正身边的错别。

通过这次调查,让我对汉字的规范使用有了一个更深刻的认识。今后,我要检查多翻翻《新华典》,读一读《说文解》,多了解一下中国的汉字。以后一定要正确的使用汉字,尽量避免在错别在作业中的出现。

街头做别字调查报告篇2

调查员:xxx

调查时间:xx年10月4日11月16日

调查地点:学校附近的街头

调查目的:搜集街头的错别字,交流感受,并思考为什么会写错别字,最后向有关部门提出改正。

调查材料分析:

行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、招牌、标语牌可以看见各式各样的错别字,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的用谐音乱改成语,用繁体字等。

如新形象写成新形像,一些服装店把一见钟情写成衣见钟情、三国演义写成衫国演衣、挑三拣四写成挑衫捡饰、家具写成家俱、摩托车写成么托车、百依百顺写成白衣百顺。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上,有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番,还真有点难以辨认呢!

在调查的102个街头广告中,有48个出现了错别字,错误率达到47.1%,错别字的样式也是五花八门、花样繁多。如:将打折写成打拆寻人启事写成寻人启示停车写成仃车更有甚者,将防火栓写成放火栓,看后真是令人哭笑不得,啼笑皆非!

通过本次调查,我认为街头错别字的出现主要原因是:

写字人文化水平较低,对汉字的使用随意;

同音字混淆;

形近字混淆;

字义分析错误;

多笔少画。

针对上述现象我认为,字如心画,只有把做人放在首位,注重从传统文化中汲取养料,提高文化素养,树立优秀品质,培养创造能力,才能成为对社会既有用又有益的人,也才能成为一个有智慧、有思想、有个性气质的人。

街头做别字调查报告篇3

一、调查目的:

我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字,生活中天天要和汉字接触。但是有多少人能正确运用呢?让我们一起走上街头巷尾,寻找错别字,为纯洁祖国的语言文字尽点微薄之力吧!

二、调查范围:

街头小巷的店名或招牌。

三、调查方法:

分为两小队分头调查,将见到的街头错别字用照相机拍下来。

四、调查人员:

华紫薇,吴安琪、叶禾、曾丽雯,杨晓琦,付情雨。

五、调查时问:

20xx年11月15日

六、调查结果:

请看我们收集的部分图片——

七、调查分析:

(一)为了“美观”而将一些字写成繁体,不利于人们生活中的交流。(如图1的“鲜鸡蛋”)

(二)为r吸引人而将一些给孩子看的文字变体,对刚接触文字的小孩子是一种误导。(如图4的“幼儿”)

(三)为了“方便”而将一砦字任意简化,给人们的生活带来不便。(如图5的`“对面”)

(四)曲解成语,标新立异,对汉字的运用很不严肃。(如图2的“十全十美”和图3的“世界”)

八、建议和措施:

(一)利用电视、报纸.标语等媒体大力宣传,增强人们正确运用祖国语言文字的意识。

(二)希望有关部门对不合标准的店名或招牌进行拆除和更换。

(三)希望有关部门进行有力的监督,杜绝不规范的汉字在公共场合出现。

【杨老师的话】

写调查报告不同于一般的记叙文,它是有一定的格式要求,并一定要有实践为前提的,所以对小学生来说有一定难度。华紫薇同学能从“街头错别字”入手,切口小,调查却很有意义。调查报告的几个要素完整有条理,一目了然,思路清晰,尤其是通过图片展示,有力地说明了错别字的常见和危害,新颖而有效。

不过杨老师还有两个建议:

一、从调查的内容与范围来看,小作者显然将这次调查重点放在“街头错别字”上,如果对照题目——《关于汉字错别字的调查报告》,那调查的广度就不够了。所以,建议将题目改成《关于街头错别字的调查报告》,就确切了。

二、如果调查的结果中能先以数据形式总体汇报这次调查结果,再以图片形式展示街头错别字,会更有说服力,增强调查的深度和可信度,对吗?

街头做别字调查报告篇4

调查地点:奉城大街小巷

调查对象:街头招牌、广告等公共场所中的错别字、繁体字等不规范用字。

调查目的:了解街头错别字情况,减少和遏止错别字的出现,给我们一个健康良好的学习和生活环境。

调查经过:

双休日,我去大街上做了一次“实地考察”,不看不知道,一看吓一跳。错别字千奇百怪,层出不穷,看了让人哭笑不得。好好的汉字被写得东倒西歪,面目全非。请看:修理店门口,补胎“冲”气;快餐店门口,“旦抄”饭;水果摊前,“波”萝促销;停车场内,“仃”车收费……本以为错别字是那些没文化人所为, 大规模的商铺或高级场所应该“搜索”不到错别字的“蛛丝马迹”,但我错了。 我发现很多大集团公司、大店的名称,频频使用繁体字。如“羅蒙”、“新華書店”“中國銀行”等。难道这允许?

于是,我又上网调查,知道了店家使用繁体字有几种情况:一种是将自己的店名用繁体字作为商标注册了,这种情况符合《商标法》,是可以使用的,如“新华书店”、“银行”等;一种是出于自己的喜好,觉得繁体字“气派好看”,这样的话就违反了《国家通用语言文字法》,是要责成整改的。

我们小学生写错别字,老师会要求我们一一改正。但大街上的错别字为什么天天招摇过市,没人管?我采访了路人,很多人都知道那是错别字,事不关己,睁一只眼闭一只眼。我不禁唏嘘:这样的态度,错别字能消灭得了吗?当我问他们,这些错别字会不会影响我们小学生时,答案非常肯定:会。救救我们!

调查分析:

为什么大街上有那么多的错别字呢?究其原因,除了上面提到的大家一个事不关己的态度外,还有:

1、有些人文化水平低,有些字读音相同或相似,长相相似,辨别不清,写错字了。

2、滥用简体字和繁体字。

3、有些商人为了生意兴隆,而故意把一些成语或词语改成和自己卖的商品有关的。

4、态度不认真,写好没仔细检查。

调查小结和建议:

错别字不仅有损城市形象,还会误导我们小学生。我呼吁:人人行动起来,消灭错别字,给我们一个健康的学习和生活环境。

建议:

1、学校成立“啄木鸟”特别活动小组,定期上街头宣传错别字危害,清除一些错别字垃圾。

2、我们小学生应该规范用字,规范书写,先把自己的错别字消灭掉。

3、倡议商家制作标准、规范的广告牌等。

4、消灭错别字,人人有责。发现错别字,及时帮助改正,以实际行动维护城市良好形象。

街头做别字调查报告篇5

调查时间:

调查人员:

调查对象:街头招牌,广告,作业本

调查目的:增加对汉字的了解,学会规范用字

调查原因:前几天我们学习了综合性学习——仓颉造字。通过学习,我知道了汉字的历史。我们祖国的汉字文化源远流长,汉字的发明是我们中华民族的骄傲。可在生活中,我们身边的人都不太在意汉字的规范性,都不会规范用字。于是我决定,对身边的错别字进行调查,开展一次“规范用字”的调查活动,以便更好的了解汉字,书写汉字,运用汉字。

调查过程和内容:首先,我走上街头,统计街上所看到的商店的名称。我目不转睛地盯着眼前的每一个招牌,生怕有一个错别字从我眼皮子底下溜走。可找了老半天,连一个错别字都没有。我心里好高兴呀,大家都很规范的用字,可一想我的作文就又失落起来,万一没有一个错别字我可怎么写文章呢?!

于是,我更加细致的观察,不放过每一个细节。忽然,我眼前一亮,一个服装店的招牌出现在我的眼前——“布依布舍 ”。估计是服装店为了招揽生意,所以才把“不依不舍”写成了“布衣布舍”。意思是对那里的衣服很留恋。

接着,我又发现了一个卖祖传止咳药的小广告,把“刻不容缓”写成了“咳不容缓”,意思是它配置的祖传止咳药很神奇,有药到病除之效。天啊,原来错别字真是无处不在呀。

最后,我又回到家翻了翻我的作业本。结果,又看到了许多错别字。把“磨蹭”写成了“磨曾”,把“钢琴”的“琴”字多写了一点……看着一个个写错的字,我心里惭愧极了,羞愧的低下了头。

调查结论:通过这次调查,我发现错别字大概有以下几种。

1.同音字,形近字:如“食不果腹”误写为“食不裹腹”,把“感慨”写成“感概”。

2.意思混淆:如“凑合”写成“凑和”。

3.不明典故:如“墨守成规”误为“默守成规”。原因是不知道其中的“墨”是指战国时期的人物。

调查后建议:

1.规范用字,正确掌握汉字的含义和规范书写。

2.宣传汉字的规范使用,纠正身边的错别字。

通过这次调查,让我对汉字的规范使用有了一个更深刻的认识。今后,我要检查多翻翻《新华字典》,读一读《说文解字》,多了解一下中国的汉字。以后一定要正确的使用汉字,尽量避免在错别字在作业中的出现。

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