大家在结束工作后，就要及时的写总结报告进行记录，很多人在写好一篇优秀的总结报告之后是可以发现自己的不足的，顺风文档网小编今天就为您带来了教师工作业务总结报告5篇，相信一定会对你有所帮助。
教师工作业务总结报告篇1
转眼间，一年的实习期立刻结束了。怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。应对人生的新起点，我充满信心。因为我坚信，路是人走出来的。过去的一年，是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年。在这一年当中，无论是教学思想和教学理念的构成与理解，还是教学方法和教学本事的积累和提高，以及教学资料和教学理论的丰富和拓展，都有了较大程度地提高。一言以蔽之：我已经由一个刚毕业的准教师成长为一名合格的中学信息技术教师。反思才能提高，温故方可知新——现将本学期的工作的得失情景加以总结。
一、思想政治方面
作为一名党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时刻以邓小平理论、“三个代表”重要思想和_大的最新精神指导自我的言行，增强了党性观念，坚定了梦想信念，提高了理论素质和政治水平。参加并认真学习了“认真、专业、务实”作风效能建设活动，使自我的思想观念时刻与我党坚持一致。
二、教学方面
参加工作的这一年来，我迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就进取向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践本事。课后进取和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自我的教学本事得到不断的提高和提高。
三、专业素养方面
信息技术是一门前沿科学，教学之余，我经过各种途径了解了相关的资讯，掌握科技发展的最新动向，并努力结合到自我日常的教学过程中去，使自我的教学资料能与时俱进。为了把自我的教学水平提高，我坚持看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
四、业务本事方面
自觉参加了新教师培训、淄博市教师继续教育学习、计算机应用本事中级、高级培训等，并经过了以上所有考核，提高了自身的教学本事。
五、生活方面
生活上，严格要求自我，注意自我的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，自我能做的事自我完成，尽量不给学校添麻烦，努力坚持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位教师都成为好朋友。“学为人师，行为世范”，是每个教师都应当遵循的，是对教师行为的一个规范。这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。因为初中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段：学生处于成长发育阶段，具有叛逆的个性，没有成熟的善恶分辨的本事，很多习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。
六、学校工作
我严格要求自我，工作实干，并完成了学校安排的各项任务。由于是信息技术教师，这个特殊的职业决定除了日常的教学工作之外，还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，还完成了学校的各种文件、成绩的统计和打樱在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，更加进取地配合学校领导完成各项任务，为学校的完美明天更加努力。
作为一名新教师，最大的不足是缺少经验。对考点、重点、难点把握不祝学校的每周公开课制度使我受益良多。每次讲完公开课，各位领导和教师都给我提出了很多中肯的意见，使我能在短时间内快速成长起来。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今日，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。
教师工作业务总结报告篇2
我叫谢成基，男，1969年12月出生。20__年6月,毕业于云南师范大学中文系，取得本科学历。现任舍得中学七年级语文，600班班主任。20__年评定为初中语文一级教师。至今任现职已满5年，根据有关规定，现申报语文高级教师资格。教学以来，我一直忠诚于党的教育事业，以强烈的事业心和责任感为动力，以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了较好的成绩。为进一步让发扬优点，不断提高业务能力和水平，现将自己的学科业务工作报告如下：
一、教学研究工作
学校教研工作是同学校教学工作紧密结合，为教学工作服务，使二者相互促进、相得益彰。我从以下方面展开研究的。
1、我先整体认识、客观把握
搞好教研工作，是提高教学质量的前提，我首先对语文课程《标准》和所教年级的教材必有一个整体认识。因为，认识不明确，教学方向就把握不准，教学任务、教学目标就难以实现和落实。只能是盲目的干，被动的教。只有认识上去了，整体把握住了，才能在具体教学工作中明确方向，做到纲举目张。“思想走在行动之前，就象闪电走在雷鸣之前一样”(马克思)。这句话说__想是行动的指南，思想决定着行动。因此，我对所教学科整体的认识，是决定着在教学工作开始之前开展全面钻研、仔细分析。经过“由薄变厚”到“由厚变薄”这样一个教研过程，总结出最本质、最核心的整体认识来指导具体教学工作。
2、我先确定课题，重点突破
教学工作中的重难点，理所当然的应该成为教学研究的重点课题，要给予钻研和攻破。比如：作文教学是语文教学的重要组成部分，也是语文教学中的难点之所在。我在教语文课时，始终将作文教学确定为教研课题，并对其进行了全方位的研讨。最后将作文写作过程确定为“想---说---写---改”这样一个链状结构序列，采用“先想后说，先想后作，以想带写”的作文训练形式培养学生作文能力，收到了较好的效果，使作文教学这一教学难题，得以重点突破。
3、我先联系实际、解决问题
实际教学中，我经常遇到一些教学难点和具体问题，我就进行破题。破题是开展教学研究、抓具体问题解决的一个最有效的方法。如，我通过媒体先给学生观看图文并茂的ppt课件，通过色彩鲜明的图画和具体文字的对照，表达对某??
4、我先学习借鉴、再取精华客观事物的反映和认识。这样在具体的语言环境去理解学习内容，形成教学成果。
我博采众家，吸收借鉴，创造出属于自己的适应现代化教育和符合初中生心理发展规律的教学方法来提高教育教学能力和水平。如，我读《叶圣陶语文教育论集》后，我对叶老的作文教育思想进行了全面地探讨，从中挖掘到了许多有价值的成果，吸收到了许多有益的精华。我经过学习借鉴，吸取精华，自己撰写了多篇教育教学的论文，如，《试谈我乡少数民族学生写作能力的培养》、《试探语文学习兴趣的培养》、《小议互动式教学在初中语文课教学中的应用》等，对于我的作文教学也会起到积极的促进作用。
5、我先总结，再实践
列宁讲：“总结过去，是为了更好的开辟未来。”理论来源于实践，对实践又具有指导意义。学会总结是教师自我提高的最有效途径，教学上我先总结也是一种教研能力的体现。近年来，我在《丘北教育》、《文山报》、《中国教育教学论坛》、“百度”上发表数篇教育教学论文，对我的教育教学实践工作确有帮助。我认为只有善于总结，才能有所扬弃，有所提高，有所收获。
二、教学反思
(一)思想方面。本人拥护中国共产党的领导，时刻严格要求自己。积极参加学校组织的每周一次的政治学习，并写好心得。将党和人民交给我的教育工作做实做好，热爱学生，关心学生，为人师表，做好学生的表率。不歧视学生，不体罚学生，培养学生健康的人格。教育时，晓之以理，动之以情。在教学过程中，我越来越深地体会到教书育人的神圣与崇高，力争限度地发挥我的能力，力争能无愧于党和人民，无愧于我的学生们。俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，比如，《教师魅力__》，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
(二)教学方面。
我在教育教学工作中遇到了不少困难。就此我虚心向有经验的教师以及学校的同行讨教经验。平时积极参加学校组织的教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，认真钻研新《课标》、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。在平时的工作中，我能认真钻研教材，积极参加学校组织的集体备课、到“云教云”中晒课学习，并与同学科老师共同研究，体现以人为本的教学思想，教育学生先成人，后成才，了解学生的情况，认真书写教案，理清教学目标，突出教学重点，考虑学生的接受能力，妥善选择好教学方法，因材施教。并结合多媒体教学手段给学生以直观、形象而又生动的印象。多次给学生传授学习方法，人生解悟，有选择地布置作业，坚持每节课都采用问答的方式进行检查，并及时鼓励，力争将手头的资料用好，以此来巩固课堂所学的知识。每次月考后，对学生的考试情况做好分析，并制定今后的努力措施，力争每次都有一些进步。我还参与了尝试教学这一课题的研究，主要研究如何培养学生学习语文的兴趣。在日常工作中，我能与同事很好地相处，有问题虚心求教，多听同年级同学科老师的课，互相探讨，共同提高。在学生面前，我能为人师表，建立民主、平等的师生关系。在这样的教学中，在自己的努力下，我也颇有心得，对于如何上好语文课有了进一步的理解。如今，我这样的老牛，能熟练地使用多媒体制作课件，并能较好地驾驭课堂，是我的精神与进步决的成果。
(三)自身培养。
要想给学生一杯水，首先我得有一桶水。因此，我就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间自我学习，力争达到现在的教育教学要求。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习语文，以适应当前教育的形式，给自己充电。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，视频(有的视频也在“优酷”中公开)，同时也帮助其他年龄较大的老师制作课件，上网查找资料等等。我积极撰写教育教学论文，本学期有两篇论文又获奖了。
四、教研讨论
我的教育感言：
结合本人的教学研究以及反思看来，先研究→后教学→再反思，对教师来说传道授业也应该是天经地义的。再说每一个教师都有自己的教育生涯，因为“教师的研究常常基于自身的经历”，这种经历来自于自己的日常教育生涯，“真正可贵之处在于其独特的话语写真”，而要获得这种可贵的“话语写真”必须以教师日常经历的课例为载体，通过实践反思，同伴相互，专业引领，不断实现行动跟进，可以说我做到了。
然而，在平时的工作中，我能遵守学校的各项规章制度，按照学校的要求，按时上班，到点下班，没有特殊事情坚决不离开自己的教学岗位，并且有事能履行好请假手续。我教学过程中用爱心对待学生，尊重、理解、信任学生。再说尊重、理解、信任学生是教师的天职。
我的努力方向：
老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄，所以，我爱一行、干一行。
1、我继续加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、我要对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
4、我要坚持论文写作无私奉献于“百度”中。
5、我会发扬优点，客服缺点，为人师表。
总之，在教育教学工作中，要尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，努力提高自己的教学业务水平，自我完善，常厚收，更新陈旧的知识无私地教书育人去。
教师工作业务总结报告篇3
陈顺林，男，汉族，1965年9月出生，中共党员。1984年7月毕业于玉溪师范学校普师专业，同年8月分配到新平县者竜小学工作至1992年7月，曾经教过小学二级复式班教学、小学毕业班的语文、数学课程，担任班主任。1986年9月起担任者竜乡小学少先队总辅导员，者竜乡团委副书记。1992年9月调入新平县平甸一中工作，1993年—通过自学取得云南大学法律专科学历。参加云南师范大学(函授、卫电、自考本科)学习取得政治与思想品德教育本科学历，长期从事初中政治、历史学科的教学及班主任工作。7月取得中学一级教师资格，8月聘为中学一级教师，至今履现职5年零8个月。近几年以来参加过继续教育、国培计划、远程教育技术学习培训，始终坚守在教学第一线，担任班主任工作，工作兢兢业业、勤勤恳恳，任劳任怨，踏踏实实。始终坚信“教师是人类灵魂的工程，是学生成长的引路人，以教人者教己，捧着一颗心来，不带走半根草”的教育理念。在自已的岗位上爱岗敬业、尽职尽责、敢于担当、甘于奉献，教书育人、为人师表。在学校领导的关心、同行的热情帮助下，教学业务技能和教育教学科研方面有了较大的提高，在教学技能竞赛和教学论文撰写方面取得了一定的成绩。现作如下总结：
一、政治思想与师德师风
1、本人热爱中国共产党，拥护社会主义制度，遵纪守法，文明执教，克已奉公，始终始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，坚持党的四项基本原则;时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事;忠诚于党的教育事业，以优秀共产党标准来衡量要求自已，永葆共产党员先进性。在师德方面，我不断加强师德修养，以“学高为师，身正为范”为标准，严格要求自己，塑造“师德”形象，加强修养，不断提高自己的执教水平。
2、从参加工作以来，首先树立科学的世界观和人生观，把做好教育教学工作为自己的人生追求。把爱祖国、爱家乡和拥护党的路线、方针和政策为行为方向并把他作为自己的行动指南，形成了自己坚定的政治信仰和人生追求。模范遵守和执行学校各项决议和学校各项规章制度，工作上积极勇担重担，服从组织安排，听从学校指挥，校内校外均能做到为人师表，堪称学校师生的楷模。工作中倾注自己的满腔热情，工作勤奋，任劳任怨，能深刻理解教书育人的重要性，把“作为一名好教师”作为自己的教学生涯的人生理想，作为自己热心工作的永恒动力，以身作则，作风民主，富有创新和积极进取的精神，不断探索教育教学新规律。
3、在工作中，我始终贯彻“以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人，以高尚的情操感染人，以科学的方法指导人”的育人原则，凭着高度的责任感和使命感，培养了一批又一批新型的建设社会主义接班人。十分注重自己的师德修养，善于从情感深处激发爱岗敬业的意识，从一言一行中来陶冶自己的高尚情操，因而养成了对待学生象慈母般地关心他们，对待同事真诚善良，对待学校大公无私的优秀品质，言传身教用兄弟之情来感化引导学生。
二、教育教学工作
在我的教学实践中，我重视思想品德学科的情感因素和审美因素，追求智育和情育、美育的和谐统一;善于创造情境，营造轻松、民主的课堂氛围，使学生乐学、会学。在教学中运用“问题-讨论式教学模式”，逐渐形成自己的教学风格。 所教班级学生的素质较高，成绩突出。
1、坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出，构建“学案导学、自主合作探究课堂教学模式，促进学生主动学习的研究与实践。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。建构有效上课新思维和新行动，精心组织有效课堂教学，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、坚持参加校内外教学研讨活动。新课程实验搞得红红火火,为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。
3、坚持认真备课，切实抓好教学工作的各个环节。备教材、备学生、备学法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，采用相应的教学方法，并对教学过程的程序、时间和分组辅导、课外安排，都做了详细的准备，认真写好实验教学方案设计，每堂课都做到“有备而上”，每堂课都在课前做好充分准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出教学反思，写好教学后记，促进自己的教学。考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏。
4、尊重学生是教学原则和教学本质的要求。我把学生看成是发展中的人，以人为本，创造各种条件引发他们的无限创造力和内在的潜力，相信学生在我的引导作用下能管理好自己。创造和谐的教学氛围，我深入学生之中，了解学生的思想动态，针对学生好动的心理特点，制定相应的教育教学措施，用我的爱心和热情去感化和教育他们，真正成为他们心灵上的好朋友，尊重学生人格，关心学生的健康成长和发展，充分发挥学生主动探究新知识形成的过程。鼓励每一位学生都要敢于发表自己的意见，并注意倾听他们的看法，敢于失败，敢于竞争，然后经充分讨论选出最佳探究观察和想象能手，在合作与交流过程中，我能主动做好事件的引导并注意到小组各成员的分工与协同作用，使每一小组的同学人人都有事干，取得了人人参与，人人都有收获的喜人效果。
5、规范教学行为，提高教学效果。在总结教学成绩的同时，我也不断反思教学，以科研促课改、以创新求发展，不断地将公开课上的精华延伸应用于日常教学实践，努力把教学与学生日常生活实践联系起来，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，注重培养学生实验探究和观察能力，重视培养学生动手、动口、动脑意识和创新能力，常观察、常动手、常研究、常总结，促进学生的全面发展，努力实现教学高质量，课堂高效率。课堂教学中，我做到了讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到了条理清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，特别注意调动学生的积极性和主动性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。为提高每节课的教学效果。注重精讲精练，老师在课堂上尽量讲得少，让学生动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑到每一个操作过程，每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
6、虚心与其他教师搞好协作，不断完善教学方。积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在政治学科教法上不断进行改革探索。研究和运用探究教学法，不断改进和完善政治教学模式并在教学中尝试运用。与本年级组的教师们一道，认真研究初中学生的年龄特点和认知规律，运用现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的历史课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果在教学中，有疑必问，在各个章节教学上积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的教学不足，并常常邀请其他教师来听自己的课，征求他们的意见，从而改进自己的教学方法，形成自己独特的教学方式。
7、做好课后辅导工作，注意分层教。学生的发展与提高不能只局限于课内，而课后的辅导工作也非常重要，在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。根据他们的个性特点去点拨引导，利用课间多次与他们倾谈，解决他们的心结，鼓励为他们确立正确的学习态度，积极面对人生。让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣，从而自觉把身心投放到学习中去。
8、春华秋实，硕果累累。一份耕耘一份收获，工作离不开勤劳，更离不开勤奋。但作为人民教师的我，勤奋工作是做人的本色，也是做好本职工作的先决条件，本人能始终如一不断上进，取得了一定的成绩。在平甸一中工作期间，所教学生高凡、李芬、杨敏等考入玉溪一中，7月，所教学生王彪、王蓉、王建林考入不溪一中，207月，所教学生罗杨、朱兰、普鹏丽、张崇、杜亚蒙考入玉溪一中，20所教学生石媛、李钥容、罗茜文、张萧月、杨殊越、李涵等考入玉溪一中。
三、班主任工作
班主任是班级工作的组织者、领导者、教育者，班主任工作在学校工作中举足轻重，我担任19年班主任的做法是：首先，把学生的思想教育放在首位，坚持德育为本，把搞好班级建设作为班务工作的核。重视班级管理，加强班级队伍建设。在班级管理中，一是因材施教，多与学生沟通交流，了解学生的学习、生活、思想等信息，认真做好成长记录，健全学生信息档案。二是以心育人，关注每一个学生德、智、体、美、劳的健康发展，特别是农村住校生，他们远离父母，更需要老师的帮助和指导。三是抓班风和学风建设，组建扎实的班干部做助手，认真制定好班主任工作计划，写好班会课教案，开好每周一次的主题班会课。通过班会、个别谈话对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等五爱教育。从而使学生养成良好的班风、学风。班干部是我的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容，他们能够把班级的学习纪律管理好，并为他们确定好班委工作的近期目标和远期规划。既能锻炼了他们的能力，有提升了他们的素质。经常定期召开班干部会，了解他们的工作情况，班上学生的思想状况。鼓励班干部大胆工作，做劳动、纪律、学习的楷模，成为同学学习的榜样。其次，尊重和发展学生的主体意识和主动精神,培养和形成学生的健全个性和精神力量。热爱学生、尊重学生、相信学生。要充分发挥班干部的主体作用。创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素， 要求班干部转变思想，大胆管理班级。 认真开好班会。班会是引发动机，激发兴趣，发展个性的最佳选择。可以强化学生的表现欲、求知欲，调动学生的积极性、主动性、
创造性，使学生的主体作用得到充分的发挥。每学期学校都要组织一些活动，放手让同学们去做。要管好一个班，需要社会、家庭、学校的大力配合，更是离不开家长的支持。我利用休息时间校访、家访多种形式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，争取与家长的教育思想达成一致，形成了家庭教育与学校教育相结合的活力。通过多年的管理和教育，我所担任班主任的班级多次被学校评为“文明班级”、住校生宿舍多次评为“文明宿舍”， 20—年连续四年被学校表彰为“优秀班主任”。
四、以研促教，教育教学水平不断提高
在教育教学实践中，认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学内功，积极参加人事部门组织的计算机等级培训和教育技术远程培训，充分利用现代教育技术平台，不断的整合各种教育资源，创新的运用各种教育方法，提升了自己的教育教学水平。为了提高自己的写作能力和教学水平，掌握教学新理念，我认真阅读《云南教育》，虚心学习专家和同行的经验，积极参加各种继续教育培训学习，不断总结教学方法和教学点滴，我一直重视自己的业务能力和业务素质的提高，学习别人的先进教育方法，积极投身于教学研究行列，积极参加各级多种形式的研究活动，主动承担教研任务。近年来，我多在校内上公开课、示范课，由于准备充分，课件吸引学生，语言生动风趣，公开课和示范课，深受同行们的好评。我认真搞好教学的同时，认真总结教学经验。所撰写的工作论文《浅论班主任的能力素养》一文，获省级一等奖、发表于云南民族出版社2012《教育教学研究》(第二辑)和云南出版集团公司云南美术出版社《云南教育教学论文汇编》中，2013年所撰写的论文《初中班主任如何开好家长会》、《浅谈中考思品选择题的解题策略与技巧》、《浅谈班主任如何引导学生走出自卑的沼泽地》分别荣获《云南教育成果》系列活动
一、
二、三等奖。所撰写的班主任工作论文《浅论班主任的能力素养》、《浅谈初中思想品德课情感教学的渗透与运用》获省级一等奖、发表于云南民族出版社《教育教学研究》(第四辑)，所撰写的班主任工作论文《浅论班主任的能力素养》和教学论文《浅谈中考思想品德学科选择题的解题方法与填涂技巧》被学校收录于《新平二中教育》2015年第一期和2016年第二期中。
总之，32年来的风风雨雨，见证了自己的默默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水。教育不仅是一种知识的独特培养，而且也是一种相当人文的特殊凝聚。无论是艺术还是哲学，似乎都难以勾勒出教育所包含的丰富的人文特性。由此，教育也就背负上了一个永远不能消解的神秘使命。虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，在教学管理和班级管理中积累了一定的经验，然而学海无涯，专业知识专业技能的学习更是无限，作为一名基础教育工作者，我将时时刻刻都以“敬业奉献、护校爱生”作为工
作的座右铭，用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽 篇章。“逝者不可追，来者犹可鉴”，在今后的教学和教研中，一定会不断的开拓进取，在讲台上奉献自己的生命和才智，忠于自己的事业，热爱自己的学生，争取做出更好的成绩。
教师工作业务总结报告篇4
曾经的?梦想变?成为现?实，一?年前，?我终于?如愿以?偿，非?常光荣?的加入?到人民?教师—?—这个?太阳底?下最光?辉的职?业中来?。带着?蓬勃的?朝气，?满腔的?热情，?来实现?自己的?抱负。?作为一?名刚刚?参加工?作的幼?儿教师?，现将?我从教?一年来?的情况?汇报如?下：
一、?政治思?想方面?：
?本人热?爱祖国?、热爱?中国共?产党，?热爱教?育事业?。遵守?幼儿园?的各种?规章制?度。能?认真的?参加政?治学习?，做好?笔记，?本学期?主要学?习了：?
? 十八?大会议?的精神?内容。?平时能?严格的?要求自?己，以?师德的?要求时?刻提醒?自己，时刻以?“爱生?敬业、?诚实守?信、?服?务家长?、奉献?社会”?的口号?严格要?求自己?。树立?高度的?责任心?对待幼?儿园中?的新的?教育形?式，关?注每一?个幼儿?和幼儿?的每一?个细节?，以积?极的情?感态度?和幼儿?应对。?
二、?业务工?作方面?：
1、班?级的管?理工作?。在班?级中构?建一个?安全、?愉快、?宽松的?外部环?境，让?幼儿在?教师，?集体面?前想表?现、敢?表现、?喜欢表?现并能?得到教?师与同?伴的积?极应对?。在环?境的创?设上不?再只是?老师单?方面的?努力或?者简单?意义上?幼儿的?参与，?而是让?幼儿出?主意、?参与设?计、参?与材料?收集、?布置、?参与环?境的管?理，体?现幼儿?的思维?、幼儿?的发现?、幼儿?的操作?、幼儿?的记录?。物质?环境上?，让幼?儿有丰?富的操?作材料?进行动?手探索?，在实?践的过?程中对?已有的?经验进?行整合?并获得?新经验?。并创?设了幼?儿感兴?趣的活?动区。? 作为?班主任?，协调?好和本?班老师?的工作?，是至?关重要?的。我?每项工?作争取?想在前?，做在?前，从?不计较?个人得?失，有?问题和?本班老?师共同?协商解?决。在?繁忙琐?碎的工?作中，?抓好班?级的工?作是自?己每天?的必修?课， ?我们常?利用业?余时间?为主题?创设环?境，让?孩子们?有充分?展现、?表达的?机会，?为课前?准备教?具、为?第二天?顺利开?展各项?活动做?好各项?准备工?作。班?级管理?工作看?似小，?但做好?它并不?容易，由于我?们班上?的老师?默契配?合，?使?得班上?的各项?常规、?环境卫?生、教?育教学?以及游?戏活动?等方面?显得有?条不紊?，深得?其他老?师的称?赞。 ?
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2、教?育教学?工作。?根据开?放教育?理念，?及幼儿?全面平?衡发展?的理论?基础，?以挖掘?幼儿潜?能为教?育模式?的基本?框架，?以幼儿?的经验?、能力?、兴趣?、需要?为出发?点，在?课程统?整化、?教材生?活化、?教学活?动化的?理念指?导下，?用主题?统整的?形式，?将各领?域的学?习关联?起来，?园内园?外活动?并重，?使幼儿?在生活?中学习?，在与?环境中?人、事?、物产?生交互?作用中?获取各?种经验?而成长?。在一?日活动?中我能?根据主?题目标?、幼儿?的发展?需求选?择适合?的活动?，在开?学初制?订周计?划并每?周及时?调整教?学内容?，严格?按照周?计划开?展活动?，完成?教育教?学任务?。在活?动中让?孩子自?主地学?习，并?对孩子?的自主?学习进?行了研?究和实?践，努?力探索?孩子自?主学习?的所需?要的条?件和因?素，总?结教师?在实践?中，促?进孩子?自主学?习所应?具备的?教育理?念和教?育策略?，从而?切切实?实地促?进孩子?的自主?学习能?力的发?展。小?组教学?和个别?教育相?结合，?让教师?和幼儿?、幼儿?与同伴?之间有?更多的?交流和?对话。?
3、?个人业?务方面?。 为?提高自?己的业?务水平?，我积?极参加?园里组?织的各?种培训?，通过?参观学?习、观?摩，从?而为自?己积累?更多的?教育教?学经验?。曾获?得校级?及县级?两项“?优秀教?师”荣?誉称号?。此外?，为提?高自己?的技能?方面，?我也积?极利用?课余时?间练琴?。在幼?儿园内?，我也?积极地?向老教?师及指?导老师?请教，?通过听?课活 ?动，也?为我积?累了不?少知识?，同时?，我们?园也通?过了“?以老带?新”的?活动，让老教?师来听?课，?从?而发现?不足，进行改?正，?这?样，不?仅能让?新教师?从中获?得好的?经验，?而且也?能做到?互相学?习，共?同促进?。在工?作中我?服从园?领导的?安排，?不斤斤?计较。且乐于?助人，?自觉主?动。?待?人坦诚?热情，耐心对?待幼儿?。?亲切?对宝宝?，笑脸?迎家长?。对待?工作认?真，每?星期都?按时撰?写教学?计划，?积极准?备课堂?中所需?的教具?，努力?想出能?够吸引?幼儿的?多中教?学手段?，让更?多的幼?儿在各?方面都?能取得?进步。?
三、?做好家?长工作?：
家?长工作?是幼儿?园各项?工作的?一个重?要环节?。今天?的幼儿?是国家?未来的?栋梁之?材，是?祖国明?天的希?望。要?使之成?为有用?之材，?需要老?师和家?长精心?、科学?、合理?而又有?针对性?的教育?。我们?要充分?利用家?长早晚?接送幼?儿的短?暂时间?与家长?交流、?沟通。?了解和?介绍幼?儿家园?的表现?，提出?合理要?求，还?可根据?不同家?长的特?点，从?实际出?发，采?用多种?方式，积极而?有效地?做好家?长工作?，?以取?得他们?的信任?和支持?，共同?教育好?幼儿。做好家?长工作?将对我?们各项?工作的?开展起?到很好?的?促进?作用。?因此，?我首先?摆正和?家长之?间的位?置，经?常换位?思考，?了解家?长的要?求，以?便得心?应手的?做好工?作。我?还经常?把好的?教育经?验介绍?给家长?，使家?长们从?中学到?很多育?儿知识?，在家?长中树?立了良?好的教?师形象?。
四?、?发展?方向。“处处?留心，?事事用?心”是?我的座?右铭。?只有逗?号，?没?有句号?;只有?更好，?没有最?好。教?育工作?，是一?项常做?常新，?永无止?境的工?作，在?今后的?工作中?，我将?以高度?的敏感?性和自?觉性，?及时发?现、研?究和解?决教育?中的新?情况，?争取更?好的成?绩。 ?总之在?这一年?里我的?工作取?得了一?定的成?绩，但?仍然存?在许多?的不足?，在以?后的工?作中，我将不?断总结?经验教?训，?取?长补短?，努力?使工作?更上一?层楼
教师工作业务总结报告篇5
“今?日的儿?童，明?日的世?界领导?者!”?想想我?们今天?正在参?与培养?的儿童?，将是?未来社?会的领?导者、管理者?、?主宰?者，未?来世界?的发展?方向将?掌握在?他们手?中，而?他们能?否担任?如此重?任，就?取决于?我们今?天对他?们施加?了什么?影响。?我们的?责任是?如此重?大。因?此，我?们作为?儿童的?引领者?，自身?必须拥?有较高?的素质?。高质?量的教?育呼唤?高素质?的教师?，提高?教师的?素质是?实施教?育的需?要，是?幼儿园?发展的?需要，?也是教?师自身?发展的?需要，?只有不?断学习?，才能?不断完?善自我?，提高?自我。? ?
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一、? 加强?理论学?习，转?变教育?观念 ?我们认?真学习《国务?院关于?进?一步?加强和?改进未?成年人?思想道?德建设?的若干?意见》，?学习?有关法?律、法?规性文?件，学?习教育?的改革?与发展?等，通?过谈体?会、写?心得，?引导教?师关心?政治、?关心国?家前途?，促使?教师树?立正确?的政治?观点，?确立自?我人身?价值，?培养社?会责任?感。因?为，只?有不断?提高教?师的思?想素质?，才能?潜移默?化的去?感染幼?儿，才?能“学?为人师?”。 ?在“我?心目中?的好老?师”的?演讲活?动中，?老师，?们谈了?自己对?好老师?的看法?，对自?己所担?任的教?师角色?有了更?明确的?认识。?
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二、? 正常?开展教?研活动?，提高?教师业?务水平? 教研?活动是?年轻教?师成长?的，在?活动中?，老师?们的热?情发言?，对具?体问题?的各抒?其见，?都会让?参加教?研活动?的老师?学到很?多。每?周都有?两位老?师为全?园的教?师上研?讨课，?上课的?老师是?精心准?备、组?织，听?课的老?师是真?诚地提?出自己?的意见?和看法?，在这?种研讨?过程中?，教师?们的教?育观念?在逐步?转变，先进的?教育行?为也在?慢慢形?成，?教?师的业?务水平?也在不?断提高? 。“?每周一?谈”活?动，则?提供了?一个让?老师畅?所欲言?的平台?，针对?平时教?育工作?中存在?的问题?，或自?己对某?些问题?的困惑?，或自?己取得?的一些?好的经?验，提?出来让?大家讨?论或分?享。在?争论、?交流的?过程中?，教师?对具体?的教育?行为有?更深的?认识，?也提出?了许多?好的建?议，供?大家学?习参考?。总之?，教师?们乐于?参加这?样的教?研活动?，在教?研活动?中，每?个人都?有所收?获。 ?
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三、 ?坚持教?育反思?、教育?随笔的?撰写，?加快教?师成长?的脚步? 虽然?幼儿教?师工作?很累很?辛苦，?除了组?织幼儿?活动，?还有备?课、写?计划等?很多工?作，但?反思是?教育工?作不可?缺少的?一环。?反思能?使教师?进一步?提高自?身评析?能力，?同时也?帮助教?师认清?自身的?不足，?从而改?进自己?的教学?方法。?我们每?位老师?都能坚?持每天?写教学?反思,?并及时?把随笔?上传到?网上，和更多?的读者?交流。?在反思?大过程?中，?教?师在思?索教育?，在不?断抛弃?旧思想?，吸纳?新思想?，促使?教师关?注本职?工作。?在写随?笔的过?程中，?教师的?教育观?念不断?更新，?写作水?平也在?不断进?步。本?学期，?在苏州?教育学?会的论?文评选?中。我?园有4?位老师?的论文?获奖，?顾小佩?老师的?论文获?一等奖?，黄文?娟、殷?伟燕老?师的论?文获二?等奖，?周庆芳?老师的?论文获?三等奖?。
四?、 开?展各项?活动，?提高教?师综合?素质。? 保教?质量是?幼儿园?的生?命?，保证?幼儿园?质量的?是教师?的综合?素质。?本学期?，我园?开展了?多项活?动，切?实提高?教师的?综合素?质。青?年教师?的评优?活动，?教师们?积极参?与。我?们还开?展了教?育随笔?评比、?环境布?置评比?、幼儿?早操评?比等多?项活动?，老师?们也积?极参与?。为了?更好地?促进幼?儿的发?展，老?师们动?足脑筋?，设计?了许多?丰富多?彩的活?动，国?庆节的?文艺汇?演，圣?诞节的?聚餐活?动，元?旦的新?年运动?会，都?让幼儿?充分感?受到了?节日的?快乐气?氛，享?受到了?快乐生? 活。?家长开?放日活?动，教?师们精?心组织?，准备?接受家?长的检?查、监?督，并?和家长?促膝谈?心，虚?心接受?家长提?出的意?见和建?议。幼?儿个人?成长档?案的建?立，也?得到了?家长的?肯定，?并得到?了家长?的支持?配合。? 一学?期很忙?也很快?就过去?，在这?学期中?，有收?获也有?许多不?足。如?家长工?作的内?容、形?式还不?够丰富?，课题?研究工?作还没?有深入?开展，?各种游?戏活动?的开展?没有到?位等，?希望在?下学期?工作中?有所改?进。
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