一篇有价值的心得是需要结合真实的经历的，足够深刻的思想觉悟才会帮助你写出具有感染力的心得体会，下面是顺风文档网小编为您分享的学习报告心得体会优秀8篇，感谢您的参阅。
学习报告心得体会篇1
听了好几场报告，看了不少关于师德师风学习活动的文章和录象，感触最深的还是这句话：百年大计，教育为本，
振兴中华，教师为本。现代教师必须要把尊重和理解学生落实到实处，这是毫无疑问的，这也是师生关系和谐的重要基矗然而，教与学不是教师或学生的单一活动，应该是师生的双边活动。教育不仅仅是教师的事，应该是全社会要共同关心的事。因此，尊重和理解也应是双向的、互动的，教师也要受到社会的尊重和理解。
我在心理咨询工作中，听到不少因为师生间缺乏沟通而出现误会的事。
曾经有一个女孩子气呼呼地对我说：老师，要是我有一把小刀，刚才我就会插到某老师身上。我很吃惊地问：这个老师到底哪一点得罪你啦?她说：他总是要我们背课文。就是因为要他们背课文，她就气得要杀人。老师要学生学习有错吗?现代教师要是不狠下心来，不严格要求学生能出成绩吗?
虽然现在高喊要搞素质教育，但素质教育最终还不是以分数来衡量教与学的工作?还不是以考多少个600分或几个清华、北大学子来衡量学校的办学水准?考分是学校的生命线，也是老师的生命线。为提高学生的分数，老师不得不采取一些措施。但老师的辛勤付出学生不理解，假如一个一心扑在教学上的老师最后却给自己的学生捅了一刀的话，教师价值何在?
当然，会说出这样气话的学生是不会对老师怎么样的。但有心事不说出来的学生，哪就有点可怕啦。
我还听到一件这样的事：有一个老师到某班去上课，进教室后说请同学们保持安静，准备上课。然而，有个别学生不听反而在哪起哄，周围的学生则在哪大笑。于是，某老师就质问该学生为何起哄，可他就是不承认。当某老师一转身，他又在哪叫喊。于是某老师生气地要该生站起来说明理由，由于学生不肯站起来，老师拉了学生的衣服。这下就捅了马蜂窝啦，学生大叫老师打人啦，老师打人啦。事后我们问他：老师真的打你了吗?反正我们全班同学都是讨厌他。你说他到底哪一点让你们讨厌?真要他说该老师到底哪一点让人讨厌，他倒说不出来啦。
当老师难啊，当海滨中学的老师更难。海滨中学虽然地处中心区，然而，她所面对的学生有65%来自私立学校，另外的35%是经重点中学筛选出来的，这些学生没有经过正规的行为规范训练，有的学生虽有参加过训练但却是属于连小学学习生活都是没法适应的。海滨中学的老师们面对的家长是土生土长的本地人和小商贩，他们的文化素质偏低，法律观念淡保当老师们面对一些蛮不讲理的家长时，真是秀才遇到兵，有理也说不清埃这些难处，有谁明白?庆幸的是，海滨中学的领导们能明白自己的老师工作的难处，能体谅老师，关心老师。面对这些，包校长常告诫老师们：要自己保护好自己。我们没有能力也没资格强求上级、强求社会理解老师，尊重老师。然而，我们必须要勇于面对，不能靠等待。其实，我们只要和学生加强沟通，相互理解，老师们还是能赢得学生尊重的。
有一个案例是这样的：
有一位女生，可以说是一位德、智、体全面发展的好学生，是学校的女篮队员。但由于和老师缺乏沟通，从而产生猜疑，以为是老师不喜欢她。理由是：女篮训练时她经常迟到。但指导老师从没有责备过她。于是，她就以为是老师不喜欢她了。事实上，指导老师是因为知道她是一个很乖的学生，又是班长，是学生会干部，迟到肯定是工作上的事，不舍得责备一个好学生埃老师是一番好意的，可是学生不理解埃后来，我告诉了相关老师，该老师专门找她谈心，并在训练时给她更多的关心、指导。心结解开了，心情快乐了。后来我听班主任说，这个学生的学习进步也很大，从原来全年级的20多名进入前10名呢。从此，这个学生和这个老师的关系就像亲姐妹一样。
可见，师生间加强沟通，不仅可以消除师生间的误会，教师还能赢得学生的尊重。然而，沟通需要时间，需要过程，需要机会。可是，教师的工作特别是班主任的工作，实在是太忙啦。老师们找不到与学生沟通的时间，也就失去了赢得学生尊重的机会。如何改变这种现状呢?我的看法是：
第一、为班主任减负，让班主任有时间去架好师生沟通的桥梁。
第二、班会课应该以尊师重教为主线，教会学生如何走近老师，理解尊重老师。
第三、每周(哪怕是每二周一次)进行一次师生间的沟通对话活动，形式、对象、内容由老师、学生根据需要自己定。
第四、提高班主任待遇，让家长、学生、老师甚至学校的中层干部都羡慕、尊重班主任这个岗位。
综上所述，我个人认为，加强师德师风建设也应该把尊重和理解当成一个话题。不仅师生间要加强沟通、理解与尊重，而且，教师之间、教师与领导之间、教师与家长之间也要加强沟通，相互理解，相互尊重。以安定团结为重，以育人为本为重，不要自己制造障碍。通过加强师德师风建设，弘扬中华民族尊师重教的优良传统。在宽容、合作、探究的气氛中建立和谐的师生关系。让和谐的师生关系，和谐的教师之间、教师与领导之间、教师与家长之间的关系不再成为一句空话。
学习报告心得体会篇2
10月18日上午，中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂开幕。习近平代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。在十九大的报告中，明确指出：“要持之以恒正风肃纪，加强纪律教育，强化纪律执行，让党员、干部知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活”。特别是报告对过去五年正风反腐工作给予充分肯定，对推进全面从严治党向纵深发展作出了明确部署，既是对纪检监察战线工作同志的鼓励，也为夺取反腐败斗争压倒性胜利指明了方向。
通过学习习近平总书记十九大报告，作为一名基层纪检监察干部，我有以下两点体会：
第一，要始终把维护政治纪律和政治规矩作为纪律审查的首要任务;要加大问责的力度，保证各项路线方针政策执行到位、落实到位;要持之以恒地正风肃纪，继续整治“四风”，巩固拓展落实中央八项规定精神的成果，同特权思想、特权现象做斗争;要继续保持惩治腐败的强度和力度，巩固压倒性态势，夺取压倒性胜利;要加大巡察的力度，发挥巡察的利剑作用，让巡察的利剑直指群众身边的腐败问题;要提升干部队伍专业化水平，用法治的思维和方式开展反腐败工作。
第二，要把学习贯彻十九大报告精神作为纪检监察当前最重要的政治任务，通过学习提高做好纪检监察工作、推进全面从严治党向纵深发展的精神境界、思想水平和工作干劲。要学出精神境界，时刻牢记时代赋予纪检监察干部的使命，带着强烈的使命感、责任感投身正风反腐事业;要学出思想水平，根据十九大的部署，准确定位纪检监察机关的工作，把握未来工作的方向和重点;要学出工作干劲，学出精气神，继续保持反腐败工作的高压态势，既要按计划完成好今年的重点工作，也要谋划好明年的工作。
这次开幕会习近平同志的讲话，提出了许多新思路，明确了许多新目标，详细描绘了宏伟的发展蓝图，振奋人心，令人期待。作为一名在基层工作的党员、纪检工作者，我将认真学习，领会把握党的十九大会议精神，坚持政治立场和政治原则，遵守政治纪律和政治规矩，坚守正道、弘扬正气，强化责任，永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风。我要时刻以党员的标准丈量自己，永远保持艰苦奋斗的作风，脚踏实地，以自己的实际行动争当学习和工作实践中的排头兵。我要始终将人民对美好生活的向往作为奋斗目标，既心系人民，又着眼实际。勤奋努力，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度，敢为人先，努力敬业，在自己的岗位上出色完成任务，作出成绩。用我的行动带动和鼓励身边更多的党员干部，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，继续在这场历史性考试中经受考验，不忘初心，继续前行!
学习报告心得体会篇3
学生怎样才会亲其师，信其道，进而乐其道呢?听了四位教师的师德报告后，我深有感触，并深受启发，更是深受教育。四位老师年龄各异，经历有别，但有一个共同的情感——爱心——使他们走到了一起。爱心，成为他们塑造崇高师德的出发点和落脚点。杨维泽和吕宜民两位老师不远千里，克服种种困难，在条件艰苦、余震不断的灾区支教。承载着组织的信任，同事的关心，家人的支持，这是一种大爱，是一种真爱;李雪梅老师每天面对不同的学生满含微笑，帮残扶弱，尽心竭力，吴顺峰老师十几年如一日任劳任怨，超负荷工作，展现给学生的是挚情，是真情。不可否认，如果说名师的造就离不开一定的机遇和条件的话，即使有，也只会垂青于那些一贯勤奋与努力的人身上。
决心以这次报告为契机，强化主人翁责任感，深入扎实、有创造性地落实好教育教学的各项工作，也引发了几点思考。
一、提高自身的业务素质。不管是师德标兵还是优秀教师，他们都有一个共同特点：教学水平高，业务能力强。因此在今后教学工作中，加强学习先进的教育思想和教育理念，进一步研究《新课程标准》，用理论来指导自己的教学工作，更新自己的观念，提高教学效率。
二、要加强师德学习，提高思想政治素质。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。
三、要进一步加强自己的学习，学习先进的教育思想和教育理念，及时更新自己的观念。用理论来指导自己的工作，更加高效。对自己教育教学中所存在问题要勇于承认，勤于创新。通过更新自己的教育观念，实施素质教育，要求教师首先提高素质。
在今后的工作中，我要规范自己的教育教学行为，凡要求学生做到的自己首先做到，凡要求学生不做的自己坚决不做。教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。
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学习报告心得体会篇4
工作之余，我又一次学习了小学语文新课程标准，范文之心得体会:语文新课程标准学习心得体会。学习新课程这段时间，我对过去的教学思想和行为进行了反思，对教研活动的开展也有了更多的思考。用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，这给我在小学语文教研教学上带来了新的挑战和机遇。现将这次学习总结如下：
(1)通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要，对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求：比如，要求学生会略读和浏览，掌握搜集和处理信息的能力;将听说能力整合为口语交际能力，特别提出了口头交流和沟通的要求。提出了写作和生活实践紧密结合的要求，心得体会《语文新课程标准学习心得体会》。提出阅读、书写与写作的速度要求，并有量化指标。更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目标。
(2)通过学习，我真正确立语文教育的新理念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。我们应积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。并将自己的这些认识通过教研活动传递给全镇的语文教师，提升全体语文教师的业务修养。
(3)教学中，我们应从师道尊严的架子中走出来，成为学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态，可以调控教学，照顾差异，发现火花。教师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。教师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语言进行交流，也可以通过表情、动作来实现交流。
(4)在教学进程中，注重培养学生的创新精神。《语文课程标准》首次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。即要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习中具有合作精神，培养策划、组织、协调和实施的能力。突出自主性，积极主动地参与，特别要注重探索和研究的过程。除此之外，对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读。鼓励自主写作、自由表达，有创意的表达。在学习方法上，鼓励有独到的见解，鼓励用适合自己的方法和策略学习。
时代赋予我们的是机遇、是挑战。我会更加努力，开展时效性强的教研活动，构建和楷高效的语文课堂。
学习报告心得体会篇5
建立健全完备的民事法律规范体系，以良好民法保障民事善治，是新时期继续全面推进依法治国的重要基础。全面总结我国的民事立法和司法的实践经验，将相关民事法律规范编纂成一部综合性法典，对于以法治方式推进国家管理体系和管理能力现代化，更好地发挥法治固根本 稳预期 利长远的保障作用，具有 十分重要的意义。
讨论 审议[中华人民共和国民法典(草案)]，是今年全国两会的重头戏。经过一代代民法学者接力奔跑，新中国第一部以法典命名的法律立即诞生，开创了 我国法典编纂立法的先河，我国将告辞“散装”民法时代，迎来新的民法典时代。
先哲有 言：在民法慈母般的眼里，每一个人就是整个国家。民法是市民法 权利法，也是市场经济的基本法，是调整平等民事主体之间人身关系和财产关系的法律规范的总和，民法典就是要将这个“总和”，尽可能囊括到一部成体系的法典之中。民法典是社会生活的百科全书，最基本的职能是对权利的确认和保护，一个人从摇篮到坟墓，一生各阶段的权利，都可以在民法典中找到答案;
自然人 法人和非法人组织，所有 民事主体的法律行为，都可以在民法典中找到遵循。
回忆人类文明史，编纂民法典是具有 重要标志意义的法治建设工程，是一个国家 一个民族走向繁荣强盛的标志。我国民事法律制度伴随新时期改革开放和社会主义现代化建设而形成并不 断发展完善，是中国特色社会主义法律制度的重要组成部分。编纂一部具有 中国特色 体现时代特点 反映人民意愿的民法典，不 仅能充分彰显中国特色社会主义法律制度成果和制度自信，促进和保障中国特色社会主义事业不 断发展，也能为人类法治文明发展进步贡献中国智慧和中国方案。
我国民法典是一部“新法”，对现有 民事法律进行梳理 整合 完善，使之更加全面完整，更具系统性 协调性。我国有 物权法 合同法 婚姻法 继承法 侵权责任法，有 2017年通过的民法总则，以及仍在继续适用的民法通则等，单行法律数量多，内容庞杂，有 的存在抵牾之处。如今，这些法律的主要内容以及司法实践中形成的相关司法解释，共同汇聚成了 这部共1260条 10万余字的民法典。经过整理 编订之后，在划定好的总则编 物权编 合同编 人格权编 婚姻家庭编 继承编 侵权责任编等7个“楼层”里，民事法律各归其位，类型清晰 秩序井然。
民法典对众多民事法律关系进行的“确认”，将在保障公民人身权 财产权 人格权等方面发挥重要作用。比如，在民法典新增内容里，用益物权中增加的居住权可能是影响最大者之一。老人把房子过户给子女或“以房养老”卖给他人，夫妻离婚一方没有 产权又无房居住等等，都可以要求设立居住权。
此前并没有 单行法律作为基础的人格权，更是独立成编了 ，具有 鲜亮的时代性。
党的十八届四中全会做出全面推进依法治国重大决定以来，我国建设中国特色社会主义法治体系 建设社会主义法治国家持续取得积极进展。建立健全完备的民事法律规范体系，以良好民法保障民事善治，是新时期继续全面推进依法治国的重要基础。全面总结我国的民事立法和司法的实践经验，对现行民事单行法律进行系统编订纂修，将相关民事法律规范编纂成一部综合性法典，对于以法治方式推进国家管理体系和管理能力现代化，更好地发挥法治固根本 稳预期 利长远的保障作用，具有 十分重要的意义。
我国民法典编纂充分体现了 民主立法 科学立法和依法立法，充分回应了 “中国之问”和“时代之问”――中国特色社会主义进入新时代之后，我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不 平衡不 充分的发展之间的矛盾。民法典反映了 我国全面推进依法治国的重要成果，为实现人民日益增长的美好生活需要提供了 坚实可靠的法治保障――民法典开启了 全面依法治国新时代，也开启了 我们经济社会高质量发展的新征程。
学习报告心得体会篇6
一、必须知道新课程标准与以往教学大纲的区别
以往教学大纲突出了知识的主体地位，它主要是对教师如何教教材提出了明确的要求。新课程标准在以往教学法大纲的基础上，突出了教学中学生的主体地位，以及在课程学习中人的作用，尤其是学生的作用，还注重教学法的指导。我们每一位教师都应该认真地研究学习新课程标准，明白新课程新在什么地方，才能体现新字。
二、做到学生的主体地位得到真正的体现
学生是学习的主人，这是我们现代教师的共识。如何体现学生在学习中的主体地位呢?这里应该注意不要走入两个极端，一个不敢放手，一个是完全放手。我想在课堂上要注意这样几点：1.要注重培养学生学习的自信心;2.要注重培养学生良好的学习习惯;3.要注重培养学生好的学习方法;4.要正确客观地评价学生的学习结果。这里尤其要注意的是不要过分夸大学生学习的自主性。教师应该充分地认识到自己班级学生的知识水平和学习习惯的发展层次，以便自己灵活地制定教学计划。
三、充分利用现代教学手段进行辅助教学
运用多媒体教学已经是现代教学的一个趋势，但永远不会成为唯一的手段，永远不会替代教师在教学中的作用。我们设计的教学课件是为了更好地进行教学，但课件却不应成为左右课堂进程的主要因素，人才应该是教学活动的主体。教师过分依赖课件，就会造成我们培养出来的人模式化，不利于不同的学生的不同发展。社会的进步在于它存在各种各样的矛盾，如果都是一个模具造出来的，那还有什么矛盾，还怎么促进学生进步?教学中，教学手段的运用应该是多变的，是根据不同的学生和不同的教学情境而设计的。
四、认真钻研教材，依据课程标准把握教材的特点
讲授新课程时应从整体上把握实验教科书，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，比较新课程与旧教材的区别和联系，有哪些改进，教法上有那些变化，有那些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。
我觉得，如果我们对新课标学习掌握的不到位的话，其结果必然是轰轰烈烈的学习，平淡无味的实践。可以说是穿着新鞋走老路。所以说，加强学习是工作的重心，实践是学习的核心，这次我们毕竟是摸着石头过河。课标吸取来的经验在实施过程中还得要再接受考验的。一切是既熟悉又陌生的!这就要求我们在实施过程中构建学习—实践—提高—再学习—再实践的良好的发展过程。在这个意义上讲，课标的实施是复杂的，任务是艰巨的。透视种种现象，可以使我们在学习实施新课标的过程中，不断的发现、调整、完善自己，真正落实新课标的要求，做一个合格的教师。
学习报告心得体会篇7
疫情突发，不仅威胁着公众的身体健康，也会影响到人们的心理健康。及时加强心理疏导，做好人文关怀，是打赢这场疫情防控阻击战的重要一环。
2月3日，习近平总书记主持召开中央政治局常委会会议研究下一步疫情防控工作，会议强调要加强心理干预和疏导、有针对性做好人文关怀，对于我们更加深入细致做好群众工作，深入落实科学防治要求，坚定信心打赢疫情防控的人民战争具有重要指导意义。
疫情发生以来，有关部门及时印发《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》，为各地科学、规范、有序加强心理干预和疏导提供有力指导。各地区在原有心理热线基础上，统筹协调多部门、多方面的心理热线服务，努力为公众提供心理援助服务。各学校充分利用心理咨询和辅导中心，为疫情防控下的学生提供心理干预和咨询。在各方面共同努力下，全方位、立体化、全覆盖的心理干预和疏导机制正在形成。
加强心理疏导，需要实施分类干预。研究表明，人在面临突发性危机时，个体总会不同程度地产生某种焦虑情绪和恐慌心理，不同群体会产生不同的心理应激反应。要及时将心理干预纳入疫情防控整体部署，以减轻疫情所致的心理伤害、促进社会稳定为前提，根据疫情防控工作的推进情况，及时调整心理干预工作重点。要结合不同群体的特点，为受影响人群提供心理健康服务，为有需要的人群提供心理干预，同时要积极预防、减缓和尽量控制疫情的社会心理影响。
做好人文关怀，需要帮助不同群体免除后顾之忧。病毒无情，人间有情。当前，奋战在疫情防控一线的医护人员、干部职工、科研人员和志愿者们，工作压力和强度大，生理和心理负荷高。对此，各地区各部门要合理安排工作时间，确保人员轮休，做到张弛有度。对于长时间奋战在抗疫一线，或者已经被隔离而无法回家的工作者，也要给予他们的家庭相应的关怀和照顾，做好温暖人心的工作。充分考量心理需求，努力解决实际困难，提供有力支持和保障，奋战在防控一线的勇士们才能专心致志、义无反顾与病魔作战。同时，保持生产生活平稳有序，确保居民生活必需品供应，人民群众才能更加安心和放心地做好居家防护。
面对疫情，积极乐观的情绪、健康向上的心态，也是一种强大的免疫力。从个人层面来说，要保持理性平和，对疫情有科学认知，积极做好个人防护，不偏听偏信、不盲从跟风、不信谣传谣，坚定战胜疫情信心。从社会层面来说，要涵养积极健康的社会心态，倡导科学文明的生活方式，形成强信心、暖人心、聚民心的社会氛围。要做好宣传教育和舆论引导工作，深入宣传党中央重大决策部署，充分报道各地区各部门联防联控的措施成效，生动讲述防疫抗疫一线的感人事迹，讲好中国抗击疫情故事，展现中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌，凝聚众志成城抗疫情的强大力量。要正视存在的问题，及时发布信息，回应群众的关切，增强及时性、针对性和专业性，广泛普及科学防护知识，加强对健康理念和传染病防控知识的宣传教育，帮助广大人民群众提高文明素质和自我保护能力，纾解焦虑情绪，消除恐慌心理。
疫情防控是一场只能赢不能输的阻击战。在党的坚强领导下，充分发挥中国特色社会主义制度优势，紧紧依靠人民群众，动员和激扬起强大的精神力量，我们完全有信心、有能力打赢这场疫情防控阻击战。
学习报告心得体会篇8
对于习近平总书记给北京大学援鄂医疗队“90”后党员回信这件事，引发了大家的热烈反响。回信的内容大大肯定了在抗击疫情中的青年人，赞美了他们不畏艰险、冲锋在前及舍生忘死的精神，彰显了青春的蓬勃力量。
在抗击疫情中最美逆行者的群体里，我们看到众多“90后”“95后”的身影，甚至还有“00后”，他们是真正地用自己的行动诠释了青年一代的勇敢与坚强、责任和担当。我们应该向他们学习，珍惜青春，努绽放自己的青春。
习近平总书记在回信中还说到，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。这是寄予了我们青年人极大的希望，我也相信我们青年一代一定不负众望，继续在实践中为国家和社会作贡献。
青春，可以说是我们人生中最美好的年岁，作为一名青年人，应该要有一颗奋斗的心，千万不要让青春浪费。俗话说，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年儿女作为新时代的生力军，理想与信念不可磨灭，但担当与拼搏同样珍贵。
青春，展示着蓬勃的朝气，让我们一起用行动来绽放青春的光芒。作为一名青年人，还需要有一颗坚韧的心。印象非常深刻的一句话，千锤百炼才能造就英才，珍惜韶华方能不负青春。面对这个纷繁复杂的世界，需要我们静下心来，专心致志地做好每一件事。
大家都知道青春是短暂的，毕竟它不会在你生命中停留太长的时间，我们每个人都应该牢牢地抓住它，绽放属于自己的青春。但现在很多大学生非常地迷茫，甚至毕业后都找不到自己的人生方向，所以在大学的时候就应该树立人生目标，规划自己人生方向。
作为新时代的青年人，倘若在前进之路上缺失了自己的人生目标及方向，在很多时候容易会让自己摇摆不定，甚至可能导致自己失去奋进的热情，最后变得一度堕落。让大好的青春年华就这样悄悄地流逝，后悔时已来不及，请珍惜青春吧!
在五四青年节到来之际，让我们青年一代努力让青春散发光热，让青春不负韶华，争取做一个奋进青年。就如习近平总书记在回信中所说的，带动广大青年不惧风雨、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。
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