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幼儿环保教案7篇

写教案能够更好地利用教学技术和工具,提高教学效果和吸引学生的注意力,通过精心设计的教案,可以提高教学效果和学生的学习兴趣,顺风文档网小编今天就为您带来了幼儿环保教案7篇,相信一定会对你有所帮助。

幼儿环保教案7篇

幼儿环保教案篇1

一、活动目标

1、观察各种各样的小草,了解小草的多样性。

2、认识有关爱护草坪的标志,知道要爱护小草。

二、活动准备

1、家长与幼儿一起到野外寻找野菜,并拔2-3棵放入塑料袋。

2、蜡笔、纸张等。

三、活动过程

1、感知

1)说说各自带来的.小草是什么颜色的?长得怎么样?有什么用?他们是哪些小动物的食物?

2)带幼儿进入可进入的草地,讲讲自己的感觉。

3)我们拔的野草和草坪上的小草一样吗?人们为什么要种那么多的草?

2、学习“爱护草地“的有关标志。

1)看一看、猜一猜,这些标志表示什么意思?

2)你还在哪里看到过这些标志?

3、画标志幼儿自己制作并张贴。

幼儿环保教案篇2

目标:

1.尝试参与环保宣传活动,乐意为保护周围的环境做努力有初步的环保意识。

2.能与组内同伴分工、合作,共同完成任务,用语言、绘画、唱歌等方式表达自己爱护环境的情感。

3.体验做个环保宣传员的快乐与自豪感。

准备:

1.环保宣传广告若干。

2.绘画纸、蜡笔、水彩笔等。

3.欣赏过各种广告、广告画等作品。

4.能演唱或朗诵有关环保主题的歌曲、诗歌等。

过程:

1.出示图片,请幼儿观看。

你看到了什么?他们在干什么?

2.鼓励幼儿积极参与环保宣传员的活动,讨论本次活动的方法程序等。

(1)今天我们大家也来做个环保宣传员,可以做什么?

(2)规划了本次活动的内容、程序。

(3)幼儿选择活动项目。

3.按幼儿的选择分组准备活动项目。

幼儿环保教案篇3

活动目标:

1、教育幼儿讲究卫生,懂得环境的美、要靠我们自己去创造和保护,萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。

2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情,培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。

3、点数数量是10的物品,学会10的数数。

活动准备:

教学挂图,塑料袋、画纸、幼儿故事等。

活动过程:

一、开始部分:

1、集体观看《邋遢大王》。

2、师:刚刚歌曲中唱到了什么?那你们是怎样做的呢? 刚才小朋友们说的太好了,老师希望你们做的跟说的一样,那么你们就都是讲卫生的好孩子了。哎,小朋友,我们自己每天都干干净净的,在我们日常生活中,我们还要学会哪些呢?好,让我们先来一起听故事吧!

二、基本部分:

1、听故事《乱扔垃圾的小熊》

教师提问:小熊做的对吗?为什么?小草、小树、小花为什么不愿意?

引导幼儿展开讨论。

2、出示教学挂图(一):

让孩子们观察图中的小朋友谁做的对?谁做的不对?为什么?

教师小结:

3、出示教学挂图(二),让幼儿仔细观察,点数。

4、操作练习:

给幼儿雪花片玩具,让孩子们每个人点数出10个玩具,来巩固对10的数数。

5、游戏:"送垃圾回家"。

让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内,看谁捡的垃圾多。

三、活动结束:

小朋友要保持自身的个人卫生,要保持自己所在的环境中的卫生,能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来,并分来扔进垃圾桶内。

幼儿环保教案篇4

设计意图:

中班幼儿的自控能力还不是很强。平时,他们总是玩着玩着就发出很大的声音,有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害,感受乐音的舒畅,逐渐养成轻轻讲话,轻轻做事的习惯,特设计此活动。

活动目的:

1、引导幼儿感受乐音与噪音。

2、通过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与噪音的危害。

3、通过幼儿感受乐音与噪音,培养幼儿养成不发出噪音的习惯。

活动准备:

相关图片与录音

活动过程:

一、引导幼儿感受乐音与噪音

1、听乐音说感受

提问:听了这些声音你感觉怎样?

师小结:这些声音听起来让人感觉很舒服,我们就给它一个好听的名字叫乐音。

2、听噪音,想想说说

提问:刚才你听到了什么声音?

听了这些声音你又有什么感觉?

师小结:这些声音非常吵闹,听起来让人很不舒服,我们也给它一个名字,叫噪音。

二、了解乐音的作用与噪音的危害

1、请幼儿自由从书本上了解并交流。

2、了解乐音的好处

图一:病人

图二:小宝宝

图三:动物

图四:植物

3、了解噪音的害处

提供与乐音作用相反的图片资料。幼儿发现交流。师小结。

三、结合生活经验讲述:

师:你还在哪里听到过乐音?什么地方听到噪音?(幼儿交流后个别讲述)

四、教育幼儿平时不发出噪音

1、出示难受的、笑的两张脸谱图请幼儿说说他们听到了什么声音?

2、师:帮助难受的人(引导幼儿说出平时要轻轻说话、走路、搬桌椅、做游戏等)转过脸谱,变成笑的。

五、延伸、

请幼儿在日常生活中找找哪里有噪音,并寻找有关资料,寻求解决方法。

幼儿环保教案篇5

一、教学目标:

1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容,丰富词汇:“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害。

2、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象,参与创造性的表演。

3发展幼儿的记忆力和表现力。

二、教学准备:

1、教师带幼儿观察周围的环境,体验环境污染状况。

2、创设环境:垃圾角

3、录像带一盒(大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演)

4、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。

三、教学过程:

1、教师做扫垃圾的动作,出示充满垃圾的垃圾筒,引出课题。

教师引导:“小朋友看到我现在干什么呢?(扫垃圾)老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净,很不舒服,我要把地面清洁干净,把垃圾扫进垃圾筒里,你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘,请小朋友们认真地听一听,他们说了些什么呢?”

2、教师完整讲述故事“垃圾的悄悄话”,丰富词汇。

提问:

(1)刚才有什么垃圾在说话?

(2)旧报纸为什么会说自己还很有用呢?

(3)废旧物品还能有用吗?有些什么用呢?

3、观看大班幼儿的情境表演,再听第二遍故事。

提问:

(1)你们看到马路上的垃圾从哪里来的?

(2)为什么会有这么多垃圾?

(3)垃圾对人们有什么害处呢?

(4)我们要怎样减少垃圾,保护环境?

4、幼儿学习表演“垃圾的悄悄话”的故事情境。

先请一组幼儿出来表演给大家看,要求大胆地说出垃圾,说出的垃圾的话,并启发幼儿想像各种垃圾的动作,然后再请全体幼儿一起表演,分别配戴各种垃圾。最后请表演得最好的一组幼儿出来表演给大家欣赏,老师作最后小结。

5、活动结束:

教师引导:“小朋友,我们的活动室也有垃圾,这样的.环境干净吗?现在请你们来当环保小卫士,把活动室的环境清洁干净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里,要把它收起来,下次老师要教你们废物变宝的一种新本领。

附故事:

垃圾的悄悄话

人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶里,桶里的垃圾越来越多,挤得喘不过气,垃圾你推我挤,吵吵闹闹。

旧报纸说:“我的身体被菜汁弄湿了,发霉了,还有一股难闻的气味呢,难受极了。其实,我还很有用的。”

酸奶杯说:“实在太挤了,我的身体变形了。”

胶袋、纸盒、布碎也在轻轻地叹气:“哎,人们扔的垃圾越来越多,再这样下去地球不知道变什么样了,真担心。”

幼儿环保教案篇6

活动目标

1.知道生活中废纸品是可以回收再利用的,初步了解再生纸的制造过(重点)

2.乐于尝试再生纸的简单制作,体验制作的乐趣。(难点)

3.初步培养节约资源、保护环境的意识。

重点难点

重点:知道生活中废纸品是可以回收再利用的,初步了解再生纸的制造过

难点:乐于尝试再生纸的简单制作,体验制作的乐趣。

活动准备

再生纸成品一份、搅拌机一台、废旧纸若干、教师和幼儿制作再生纸操作用具每人一套。活动过程一、实物导入

1.教师出示废纸和再生纸成品,让幼儿观察,提问:这是什么?大家猜它们有关系吗?(再生纸就是用废纸品做成的)

2.今天老师就给大家做一个小实验,大家认真观察废报纸是怎样变成再生纸的。

二、初步了解再生纸的制作过程。

1.教师示范制作再生纸,让幼儿了解再生纸的制作过程。

2.教师示范结束,引导幼儿说一说再生纸的过程,教师小结。

(1)教师将废纸撕碎,放入水盆中浸泡。

(2)将浸泡的报纸放入搅拌机中打碎,做成纸浆。

安全提示:如果小朋友需要制作纸浆,搅拌机有危险性,必须在有家长或者老师的协助下才可以制作。

(3)把纸浆倒入盛有清水的盆中,把模具放入搅匀的纸浆中,轻轻晃动模具直到看起来表面平坦。

(4)将模具平放在毛巾上,把毛巾折叠用力按压几下,待纸浆中的水被挤出后,轻将将纸撕下,晒干。

三、幼儿尝试制作再生纸,体验制纸的乐趣。

1.两位教师分别指导各组幼儿进行操作。

2.幼儿制作完成,教师出示课前制作的再生纸,让幼儿观察他们自己做的和教师出示的再生纸有什么不同。

最后小结:幼儿制作的再生纸需要晒干就和教师的一样了,而且再生纸晒干了才能使用。所以在日常生活中,我们不要浪费纸张、要节约用纸。要把废纸收集起来变成有用的新纸。人人都来争当环保小卫士。

四、活动结束

幼儿把自己制作的`再生纸拿到阳光下晒干。

活动总结通过本次教育活动,我做了以下几点总结:

一、教师在科学教育活动中,语言要简洁、明了,便于孩子理解。

二、通过本次活动让我想到:孩子的兴趣为什么会很浓厚?参与的积极性为什么很高呢?1.本次教育活动是从孩子的兴趣点入手,选材新颖,紧扣环保主题,能与现实生活结合,

激发幼儿的活动兴趣。

2.本活动属于科学活动,整个流程都以幼儿为中心,让幼儿自己动手操作,既解决了他们的好奇心,又锻炼了他们的动手能力。

3.现实生活中浪费纸的现象比较严重,本次活动的主题是制作再生纸,通过此次活动让幼儿了解了我们不仅不应该浪费纸张,还可以通过我们的双手利用废旧纸制作再生纸,这样更深刻的培养了幼儿的环保意识。给孩子提供了丰富的可操作的材料,让每个幼儿运用多种感官积极地探索,让孩子真正动手操作,自如地运用材料,自动调节自己的行为,从而使自身得到最大程度的发展。孩子的兴趣随着成功的体验变得更浓。

幼儿环保教案篇7

活动目标:

1、通过对幼儿的环保教育,让幼儿发挥想象,用废旧的盒子、箱子制作环保箱。

2、能根据垃圾分类给环保箱贴上标示,进一步巩固幼儿垃圾分类的标志。活

动重点:通过对幼儿的环保教育,让幼儿发挥想象,用废旧的盒子、箱子制作环保箱。

活动难点:

能根据垃圾分类给环保箱贴上标示,进一步巩固幼儿垃圾分类的标志。

活动准备:

美工区:废旧的盒子、箱子、等画笔、卡纸、皱纹纸等

益智区:各类标志。自制可回收垃圾桶,不可回收垃圾桶,各类垃圾图片或实物

活动过程:

一、教师通过讲故事《地球看医生》引出活动主题。

1、教师:小朋友仔细听果实,地球为什么要看医生呢?

2、也剖而听完故事后面再发表自己的意见。

二、教师出示环境污染的图片,让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害与危险。

1、教师:小朋友们你们说有垃圾的地方会给人们什么感觉呢??对人们造成什么样的危害?垃圾会对环境造成什么危害?对动物、植物会造成什么危害呢?

2、幼儿进行讨论,教师根据图片进行。

三、了解生活中应该怎么样减少垃圾。

1、教师:大家都知道垃圾有这么多的'危害,那我们应该要怎么样减少垃圾?

2、幼儿进行发表自己的意见。

3、教师将幼儿的想法在白纸上画好出来。(如尽量不用一次性的用品,包括不用一次性的纸巾,不用一次性的筷子等,可以再次使用的东西要进行再次使用。不要随意的扔掉。将垃圾扔到制定的地方,不任意乱扔。)

4、今天我们区域活动的名字叫做“环保小秘方”。小朋友们可以选择益智区、表演区、阅读区。

四、介绍区角材料及活动要求

美工区:废旧的盒子、箱子、等画笔、卡纸、皱纹纸等,小朋友在这个区域活动中,进行制作一些可回收和不可回收的垃圾箱。然后在把我们教室里的一些物品进行分类。

益智区:各类标志。自制可回收垃圾桶,不可回收垃圾桶,各类垃圾图片或实物。

五、幼儿自主选择区域进行活动。

六、教师观察幼儿活动情况,并进行适当的指导。

七、播放音乐,组织幼儿收拾材料。

八、交流、分享、环节

:小朋友们在回到家里之后也可以在家里进行设计可回收与不可回收的标志。

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