小班叠衣服的教案8篇

实践性的教案能够帮助学生将理论知识与实际应用相结合，结合实际的教案可以帮助教师更好地规划和组织课堂教学，提高课堂效率，顺风文档网小编今天就为您带来了小班叠衣服的教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

小班叠衣服的教案8篇

小班叠衣服的教案篇1

活动目标：

学习叠衣服，并摆放整齐

培养幼儿的自我服务能力，自己的事自己做

活动准备：

幼儿的上衣外套、裤子和袜子

活动过程：

教师讲述故事《一只袜子》，引出主题。

教师：“今天我为小朋友带来了一个新的故事，小朋友听听看故事讲了一件什么事情？

教师把故事有表情地讲两遍

（第一遍时提问讲了一件什么事情）

第二遍提问：

“为什么小朋友的一只袜子找不到了？（因为晚上睡觉时，小朋友把脱下的衣服和袜子乱扔）

“小朋友的袜子在什么地方找到的`？（裤眼里）

为什么以后小朋友睡觉前总是把脱下的衣服叠好，摆放整齐？（早晨起床穿衣服方便，养成生活的好习惯）

请幼儿谈谈：自己睡觉时，脱下来的衣服是怎样放的？需要在认衣服时，都是怎样做的？

让幼儿知道每天睡觉脱衣后，把衣服整理好，放在固定的地方。

教幼儿叠衣服：

教师示范讲解叠衣服的方法

请部分幼儿上讲台分别练习叠上衣，叠裤子，叠袜子。

活动延伸：

鼓励孩子以后正确的折叠衣服并摆放好。

小班叠衣服的教案篇2

活动目标：

1、初步学习撕纸的技能，发展手眼协调能力。

2、认识红、绿、蓝三种颜色，知道多种颜色在一起就是彩色。

3、体验想象创造各种图像的快乐。

4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动准备：

教具：小牛、小青蛙、小兔、小猫教具各一份学具：小盘子、小白兔、红、黄、蓝三色蜡光纸

活动过程：

（一）导入活动今天，小白兔过生日，它邀请了许多的小动物来参加它的生日聚会，它们都穿着漂亮的衣服。听！谁来了？跟小牛打个招呼吧！

（二）认识红、绿、蓝三种颜色

1、小牛的衣服漂亮吗？谁来告诉我小牛的衣服是什么颜色的？（完整讲述）噢，今天，小牛穿了一件红颜色的衣服，真漂亮。

2、看！谁一跳一跳的走来了？我们来学小青蛙走路。今天，小青蛙也穿了一件新衣服，它的衣服又是什么颜色的呢？完整讲述。

3、听！哪个小动物又来了？“喵—”谁来告诉我小花猫今天穿了一件什么颜色的衣服？（完整讲述）小结：小动物们都穿着不同颜色的衣服，小牛穿上了什么颜色的衣服？小青蛙穿了一件什么颜色的衣服？小猫又穿了一件什么颜色的衣服？再次复习三种颜色

4、小动物们的衣服真漂亮，今天是小白兔的生日，它肯定也穿了一件很漂亮的衣服，如果你是小白兔，你会穿一件什么颜色的衣服呢？幼儿自由回答。那，我们来帮它小白兔做件新衣服吧。

（三）学习撕贴的技能今天，老师带来了一张纸，它是什么颜色的？它叫蜡光纸。看我是怎么帮小白兔做衣服的。

手指紧紧把纸拿，轻轻撕个小口子，撕呀撕，撕呀撕，一直撕到底，撕出一个小长条，挤一点，撕一下，撕出一个小方块，轻轻放进盆子里。伸出小手来学一学。请个别幼儿操作。

最后把小方块从上直下一块一块贴上去。

老师在旁边的桌子上为小朋友准备了红、黄、蓝三种颜色的蜡光纸，请小朋友选一个你喜欢的颜色，比一比，谁撕得又快又好，先撕好的小朋友，老师先吧小白兔送给他。

请小朋友带着你的小白兔，告诉客人老师你给小白兔做了一件什么颜色的衣服？请小朋友结束后坐到椅子上。给小白兔做红衣服的小朋友请起立，做黄衣服的请起立，做蓝衣服的请起立。

(四)认识彩色小朋友帮小白兔做的衣服真漂亮，表扬表扬自己。今天，老师也帮小白兔做了一件新衣服，这件衣服上都有什么颜色呢？

许都颜色放在一起好看吗？它有个好听的名字叫彩色，一起说一说。

（五）结束

小白兔穿上新衣服真开心，也邀请我们去参加它的生日聚会呢，听！聚会马上要开始了，吃蛋糕去。

反思：

围绕“我喜欢”这个主题活动，我设计了这一节课美工撕纸《给小动物穿衣服》，活动目标是初步学习撕纸的技能，发展幼儿的手眼协调能力，并认识红、黄、蓝三种颜色，知道多种颜色在一起就是彩色。

孩子们对小动物是非常的喜欢。活动一开始，我先以小白兔过生日故事意境吸引孩子们，在通过小动物的叫声导出小动物，让孩子们来学一学小青蛙是怎样走路的，让他们来了解一些动物的特点，使他们更加感兴趣，更好的融入到活动中来。活动中，让幼儿通过观察小动物们的衣服，完整讲述每个小动物的衣服颜色，培养了幼儿的语言表达能力。在学撕纸技能时，我创编了幼儿简单易懂的儿歌，让孩子们来理解和掌握，从小朋友的操作过程来看，孩子们通过儿歌的形式都能够很好的掌握撕纸的方法，锻炼了幼儿的动手和手眼协调能力。活动结束部分，通过让幼儿欣赏彩色衣服，再次复习红、黄、蓝三种颜色，并让幼儿知道许多颜色放在一起就是彩色。最后以参加聚会结束。

在活动中，虽然，孩子们都能融入到活动中来。但从活动过程来看，孩子们由于刚入园的年龄特点，不敢回答问题。在以后的教育教学中，我会慢慢培养幼儿的语言发展能力，让他们敢说，会说。

小班叠衣服的教案篇3

教学目标：

1，通过日常生活中“起床”活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。

2，激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处。

教学准备：

1，5的圆卡和数字卡若干。

2，幼儿用彩笔和练习纸若干。

教学过程：

1，帮助我们的小娃娃。师:娃娃要起床了,我们一起来帮助娃娃好吗?(好)

1)穿衣服：边给娃娃穿衣服边说：1件衣服添上1件是2件，2件添上1件是3件….?(小朋友一起点数)

2)扣纽扣：我们来数数，扣了几颗(4颗)再加上1颗是几颗?

3)梳辫子：我们帮娃娃扮维吾尔族人，边梳边数1、2、3、4(复习4以内数)的形成。

4)系鞋带：帮娃娃穿鞋带孔提出：已经穿了几个?(4个。再添上1个是几个?)5)老师：我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系鞋带，并学习了数数，今后我们自己穿时也可以边穿边数。

2，认识数字：5件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个鞋带孔可用几个圆点表示?

2)观察、讨论：“5”像什么?

3，老师请幼儿涂色：今天老师给了许多礼物，请小朋友找出可以用数字5表示的礼物涂上美丽的颜色。

4，延伸：鼓励幼儿在生活中寻找与“5”有关的物品并作统计记录。

小班叠衣服的教案篇4

一、内容与要求

1、帮助幼儿初步掌握叠衣服的技巧,养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。

2、帮助幼儿自己的事情自己做。

二、材料提供

活动前准备两组衣服(一组未叠、一组叠整齐)

三、过程与指导

1、出示准备好的两组衣服,引导幼儿观察、比较:你喜欢哪个组的衣服?为什么?

2、教师通过念儿歌,教幼儿叠衣服。

一只袖子叠过来,

又一只袖子叠过来,

最后向你鞠个躬,

一、二、三,叠好了。

幼儿边念儿歌边用形体动作表示。

3、幼儿练习叠衣服技巧

游戏“我来帮你,衣服娃娃”,每为幼儿拿件未叠的衣服。

幼儿边念儿歌边叠衣服,教师指导能力较弱的幼儿。

幼儿互相合作

4、将叠好的衣服放到桌子上,学说:我叠的衣服真整齐,我会叠衣服了。

小班叠衣服的教案篇5

活动目标

1、在教师示范、材料的帮助下，初步感知按颜色规律排序。

2、喜欢参加排序游戏，感受规律排序的乐趣。

活动准备

红色、绿色衣服的卡片、两种颜色纽扣卡片、衣服、袜子、裤子卡片、原木夹子

活动过程

一、复习手口一致点数

1、点数衣服件数

你们看今天的天气可真好，妈妈准备要好好来个大扫除，洗洗衣服。你们看妈妈要洗多少件衣服呀？

伸出二拇弟，我们一起来数数。

二、发现规律

1、出示ppt，晾衣绳上出现红绿红绿衣服，按照“abab”的规律排好，请幼儿发现规律。

师：你们瞧，妈妈把衣服都洗好了，晾晒在绳子上，我们小朋友出去做操要排着队，衣服宝宝们出去晒太阳也要排队，谁来说说妈妈是按什么顺序晒衣服的？

2、教师总结

妈妈是按照一个红色衣服、一个绿色衣服的规律来晾晒衣服的。

三、按规律续排

出示两件大衣的图片。

师：细心的妈妈发现自己在洗衣服时不小心洗掉了一些扣子，怎么办呢？我们一起帮妈妈补上去吧，想想我们应该补上什么颜色的扣子呢？看看前面的扣子的排序规律我们就知道了。

分组排序游戏

1、教师：发现天气好，妈妈又洗了好多衣服、袜子、裤子，这些洗好的衣服呀已经放在桌子上了，可是应该怎样按顺序晾晒衣服呢？（今天我们就来当小帮手，帮帮妈妈的忙，让衣服排着队出去晒太阳，好不好？可我们应该用什么规律晾晒衣服呢？（幼儿自主进行排序活动）

2、展示幼儿操作结果，幼儿讲述结果

六、结束

请幼儿欣赏生活中有规律排序的图片，感知规律的美。

小班叠衣服的教案篇6

【活动目标】

1、让幼儿了解蝴蝶的简笔画基本的构成图形（椭圆、半弧线形等）并能大胆说出；

2、让幼儿练习画蝴蝶的简笔画；

3、初步培养幼儿的构画意识和能力；

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰；

5、培养幼儿的欣赏能力。

【活动准备】

一则小故事、打印好的蝴蝶简笔画图纸30份、打印好的彩色蝴蝶简笔画5份、打印10份彩色花朵、塑料手带、头带10份、素描纸、颜色笔、黑色油性笔。

【活动过程】

一、教师进行自我介绍和游戏导入：

两位老师在进行自我介绍后，和小朋友们玩一个小游戏：两根拇指碰一碰，点点头；两根食指变公鸡，斗一斗；两根小指勾一勾，做朋友；两个小手挠一挠，做朋友！小朋友们，我们两位老师可喜欢你们了，你们喜欢老师吗？（喜欢）那老师奖励你们和老师玩一个小游戏好不好？游戏开始：小眼睛看老师，小嘴巴不说话。（小朋友听好了！我看哪一位小朋友最乖，最乖的小朋友，老师有神秘礼物送给他。老师看谁坐的最好最端正。老师奖励小朋友玩个小游戏好不好？）（小眼睛，看老师。小嘴巴，不说话。）老师看谁的眼睛最厉害，看老师看的最棒！老师看谁的小嘴巴最严实，最安静！

二、和幼儿讲规则：

1、上课发言要举手，内急、要喝水、身体不舒服等要打报告。

2、好孩子，讲礼貌，见到老师要问好。

3、奖励规则：得到老师十次表扬奖励一面小红旗；收集到十面小红旗得到一张漂亮的小卡片。

4、让幼儿喝水，上洗手间。

三、故事导入课程内容，同时拿出彩色蝴蝶简笔画。

小朋友们，下面老师给你们讲一则小故事好不好？春天到了，天气变暖了，小树也长出了嫩芽，花儿也慢慢的开了，一朵一朵的，可漂亮了！一天，小蝴蝶透过窗户，看到院子里的花儿都盛开了，其他的蝴蝶小伙伴也在院子里和花儿姑娘开心的玩耍着，小蝴蝶也想加入她们，和她们一起玩！但是，小蝴蝶想了想，有一个问题把给难倒了，小蝴蝶很伤心的哭了，小朋友，你们知道为什么小蝴蝶伤心的哭了吗？噢！原来呀，小蝴蝶没有漂亮的新衣服，她担心漂亮的小花朵不愿意和她一起玩。小朋友们，老师知道你们很喜欢帮助有困难的朋友，那你们愿不愿意帮小蝴蝶制作一套漂亮的新衣服呀？让小蝴蝶可以穿上漂亮的衣服开心的玩耍。

四、分析简笔画作品，让幼儿说出简笔画基本图形（圆形，半圆、椭圆等）

五、让幼儿动手给蝴蝶涂色（穿衣服）

六、涂完之后给小朋友带上手环，在手环上把画好的蝴蝶贴好。

七、课程拓展：蝴蝶找花游戏。

活动反思

孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬，孩子们互相学习，很好的完成了作品。根据小班幼儿的年龄，设计了有趣的教学用具和游戏设计，整个活动，幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经验，体验了解他人的快乐。效果好。

小班叠衣服的教案篇7

教学目标：

1.学习粘贴的方法，感受粘贴活动的乐趣。

2.培养幼儿的动手操作能力。

3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学准备：

各种颜色的彩纸、胶水、小盘、印有鱼图案的绘画纸、各种不同的鱼的图片、小毛巾等。

教学过程：

1.谈话引题：

(1)小朋友现在是什么季节?(秋天)秋天到了，天气渐渐变凉了，小朋友们都穿上了漂亮的暖和的衣服。还有谁也穿上了漂亮的衣服?

(2)刚才我听见鱼宝宝说话了，他说，别人都穿上了衣服，他还没有衣服穿呢!

2.给鱼宝宝穿衣服

(1)观察不同的.鱼宝宝，讨论给鱼宝宝穿什么样的衣服

(2)尝试用简单的材料进行粘贴：

教师介绍材料、引导幼儿尝试粘贴。

教师指导粘贴方法：胶水抹在背面;用多种彩色的纸给小鱼粘衣服;手上有胶水用毛巾擦掉，尽量不要粘在画面上。

3.幼儿动手操作：教师将材料分发给幼儿，幼儿进行操作活动。

4.展示作品：

幼儿完成作品，教师组织幼儿进行展示并互相欣赏。

教学反思：

首先，我感觉这次活动设计还是很适合小班孩子的，因为90%的孩子能有持续兴趣的完成作业，而且有60%的幼儿表示愿意在区域里继续进行类似的活动。这次活动班里所有的孩子都分组参加了，所有的孩子都对活动感兴趣，表示乐意参与活动，活动中多数孩子能心情愉快的完成作业。有的孩子作品很细致(纸片撕的很小，粘的很多);有的孩子虽然纸片撕的很大很粗犷，但是也完美的完成了自己的意愿，对自己的作品很满意;只有个别孩子在粘贴的过程中给退缩了，作品中只粘有很少的几片纸，就不乐意继续下去了。通过了解，发现不乐意完成作业的孩子不是不想完成，一部分是感觉自己做的不够好，而感觉气馁而不愿意进行了，还有一部分孩子则是(因为手部小肌肉发展不完全，容易产生疲劳感)吵着说自己累了，要求休息。综合孩子们的特点，我把感觉累要休息的孩子的作业给留到了区域里继续完成;而感觉自己做的不好的孩子，我进行了鼓励，让他们自己选择时间继续完成自己想做的事情(给小鱼穿衣服)。

小班叠衣服的教案篇8

活动设计背景

我们小班的年龄大多数是在4到5之间，在这个时期幼儿的处于一个涂鸦期，喜欢到处乱画，抓住幼儿这个特点，给幼儿自由图画的空间，让幼儿大胆作画。

活动目标

1：通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。

2：培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。

3：认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。

4：培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5：培养幼儿的技巧和艺术气质。

6：尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

7：引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

教学重点、难点