幼儿园艺术树教案优质5篇

我们都应该明白，教案是为了帮助学生更好地学习，写教案是老师对所教学科目的深入理解和准备，是对学生负责的表现，以下是顺风文档网小编精心为您推荐的幼儿园艺术树教案优质5篇，供大家参考。

幼儿园艺术树教案优质5篇

幼儿园艺术树教案篇1

活动目标：

1.观察画面中鱼的外形和颜色的差异，体验画家活泼有趣的作画风格，大胆讲述自己对画的感受。

2.用画画的方式表现各种各样的鱼。

重点难点：

1.观察画面中鱼的外形和颜色的差异，体验画家活泼有趣的作画风格，大胆讲述自己对画的`感受。

2.用画画的方式表现各种各样的鱼。

活动准备：

1.幼儿用书：《鱼儿水中游》。

2.一次性纸盘、各种彩色笔。

3.名画《游》作品介绍

4.学习单：《好吃的鱼.》。

活动过程：

一、引导幼儿观察并讲述名画《游》。

1.你看到了什么？画上有什么？（鱼、水草、泡泡）

2.这些鱼儿在做什么？（吐泡泡）

3.这些鱼长得一样吗？有什么不一样？（大小不一样、颜色不一样、身体外形不一样。）

4.数一数画面上有几条鱼？

5.画面上最大的鱼在哪里？它的身体上有哪些颜色？你看到这条最大的鱼有什么感觉？

6.你最喜欢哪条鱼？为什么？

7.画面上蓝色的部分是什么？你觉得这幅画像什么？（引导幼儿通过画面看出蓝色部分是盘子的边缘）

二、向幼儿简单介绍这幅名画以及幼儿用书封底的幼儿作品。

这幅画实际上是一个大大的盘子，盘子里有很多条鱼，有大的、有小的，最大的一条鱼身上有红色、粉色和黄色，特别漂亮，鱼儿们在水里快活地游，所以这个盘子的名字就叫“游”。

幼儿园艺术树教案篇2

活动目标：

1、尝试用饮料瓶制作玩具，对自制玩具感兴趣。

2、培养幼儿动脑筋想办法解决问题的能力。

3、通过收集饮料瓶活动，增强幼儿的环保意识。

活动准备：

1.基本材料：师生共同收集的饮料瓶若干:剪好的眼睛、嘴巴若干；亮晶条，双面胶。

2.辅助材料：米、豆子、枣子。

3.音乐歌曲《小星星》。

活动过程：

一、漂亮的瓶娃娃。

导入语：

t：小朋友，今天老师请了个小客人来我们班做客哦，小朋友想不想见见它呀！

s：想。

t：这个小客人可害羞了，小朋友们要很安静它才敢出来见你们哦！（出示瓶娃娃）哇！它是谁啊？

s：小娃娃。

t：我们的小客人漂亮吗？

s：真漂亮。

t：老师告诉你们个秘密！小娃娃原来可没这么漂亮呢！它以前是个什么样子呢？小朋友想不想看看？

s：想呀！（出示饮料瓶）

t：原来它就只是我们和爸爸妈妈一起收集的瓶子，汤老师把它变成了现在漂亮的瓶娃娃。（废物利用）小朋友想不想把你们带来的瓶子也变成漂亮的瓶娃娃。然后和它们做好朋友呢？

s：想！

（展示材料，引导幼儿和老师一起讨论：怎样把瓶子变成漂亮的瓶娃娃？教师进行总结，在基本位置上贴上眼睛和嘴巴，进行简单装饰。）

t：咦！嘘~~，我好象听见瓶娃娃在我说话。

二、瓶娃娃会唱歌

t：刚刚呀，老师手中的瓶娃娃悄悄的告诉我，它很不开心，因为它不会“唱歌”。这该怎么办呀？小朋友谁能帮帮它呢？

s：（进行讨论，回答）

t：原来是瓶娃娃没有吃饭，所以没有力气唱歌。那我们现在就来帮助瓶娃娃给它喂些吃的。

（教师示范装豆子并与幼儿一起讨论在装豆子时遇到的问题）

制造问题：

① 在装的过程中故意不小心把米给掉了一桌子，向幼儿寻求解决办法。

② 把瓶子装满，讨论为什么瓶娃娃还是唱不出歌。

教师总结：在喂瓶娃娃吃东西的时候你们可以选择你们喜欢的喂瓶娃娃吃。我们可以把它放在盒子上喂，这样就不容易掉到桌子或地板上了。它可是个爱卫生的小娃娃哦！而且在喂的时候不要把瓶娃娃喂得太饱了，那样它就唱不出歌来了。喂好了以后不要忘记把瓶娃娃的小帽子盖好了。这样它就可以唱歌了。（摇起瓶子）

（交代注意事项让幼儿回位置进行操作制作瓶娃娃，。自由选择食物喂瓶宝宝）

三、结束部分：

t：我们来听听看我们的瓶宝宝是不是会唱歌了。

（随意摇动瓶宝宝）

t：哦，瓶娃娃刚才告诉我，说为了谢谢小朋友，想给小朋友唱首歌，好吗？

s：好~~

（老师先示范一遍）

t：接下来我们就跟着节奏让瓶宝宝唱出好听的“歌声”。

（播放音乐《小星星》让幼儿跟着音乐打节奏，最后结束）

幼儿园艺术树教案篇3

活动名称：刮画《家乡的夜景》

活动目标：

1、学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步掌握刮画的方法；

2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系；

3、发展幼儿观察力，想象力和口语表达能力。

活动准备：

1、幼儿已初步认识深色和浅色；

2、多媒体幻灯片夜景图；

3、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）；

4、半成品几张（一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品）；

5、歌曲《萤火虫》磁带。

活动过程：

1、欣赏歌曲，引出课题。

幼儿欣赏歌曲《萤火虫》，小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗？萤火虫什么时候进来？（是晚上）。当夜幕降临，到处是一片漆黑的时候，小动物迷路的时候，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。

2、欣赏图片，放映幻灯片，“家乡的夜景”。

天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢？灯光把城市的夜晚装扮得十分美丽，我们来看看这是哪里吧？

（1）小朋友你们看这里是哪里呀？（是晚上的天安门）天安六上有什么？（有彩灯和焰火）

（2）再依次欣赏几张代表性城市的夜景如：人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。

（3）观察我们家乡的夜景，看看这里是哪里？（是白天的广场）大家看看晚上的广场是什么样子？

（4）观察图片，看看这是哪里？（是马路）观察晚上的街道同白天的有什么不同，让幼儿说说晚上与白天有什么不同？

（5）观察图片看看图片上是什么？（是楼房）到了晚上房子里是什么样子？（家家户户亮起了灯，天上有星星和月亮，还有路灯）

3、欣赏范例，示范讲解

我这有只神奇的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的画，（教师边讲解边出示画纸现场做画），我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了出来，又钻出一颗小星星然后是月亮……

小朋友，想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支无尖的铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画”。

4、认识刮画，熟悉作画步骤

今天我们就来学习这种新的画法“刮画”，刮画与其他画的区别在于画画上之前，要先把画纸处理一下。

（1）首先在画纸上均匀的涂上一层浅色；

（2）在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂，第二遍竖着涂。如果你有一尺会飞的魔笔，你想乘着去哪里呢？

在这个五彩斑斓的大千世界中，有许多神奇美妙的地方，我们“家乡的夜景”这么美，下面就请小朋友拿我送你们的魔笔，画画咱们“家乡的夜景”，乘着魔笔出了吧！

5、幼儿作画，教师指导

（1）先涂一遍浅色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，注意要涂得均匀，涂得满，动作要快；

（2）想好了主题再刮画，错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。

6、幼儿讲述自己的作品

7、活动结束

让幼儿拍手唱歌《小蜡笔》。

美术活动：设计邮票（大班）

活动目标： 1．幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 2．增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。

活动准备： 1．剪好花边的铅画纸 2．记号笔、油画棒。（人手一份） 3．集邮册3本。

活动重点： 幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。

活动流程： 欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动

活动过程：

1.引起兴趣

2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出示信封）

3.这封信到底少了什么？（邮票）

4.你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）

5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以欣赏）

6.老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？

7.师生讨论

8.你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有美丽的图案……）

9.刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。

10.这是邮票设计师们设计。如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？

11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。

12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？

13.幼儿示范

14.幼儿作画

15.你们想不想也设计一张邮票？

16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。

17.幼儿作画，教师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。

18.活动评价

19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。

20.幼儿介绍自己的作品。

幼儿园艺术树教案篇4

目标

1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。

2、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。

3、使幼儿体验到成功的喜悦。

4、在理解故事的基础上，尝试续编故事。

5、掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。

准备

1、教室里布置“风筝展”，课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝，了解风筝的基本特征。

2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。

3、教师制作好的风筝面若干，一只采用的`装饰材料颜色和马夹袋底色差不多；一只图案排列比较凌乱，分布不均匀；还有一只颜色深浅搭配清晰，图案分布均匀。

4、人手一只马夹袋、剪刀、胶水。

5、每组放有各种彩纸（皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸）；剪好的几何图形若干；几支铅笔。

过程

一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝。（3分钟）

1、幼儿自由欣赏各种风筝。

教师引导语：“哇！这么多的风筝，我们一起来看看！”

2、幼儿自由的和同伴交流，教师在旁倾听。（如有幼儿提到喜欢风筝对称的话，就请他在集体面前说说，可直接引出下一个环节）

教师引导语：请和你的好朋友说说你喜欢那个风筝？为什么喜欢它？

二、引导幼儿感受风筝的对称美。（5分钟）

过渡语：小朋友刚才都找到了自己喜欢的风筝，徐老师这里也有一只我喜欢的风筝。

1、出示一只图案对称的风筝。

教师引导语：你们觉得它怎么样？（幼儿自由发表意见）

2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。

教师引导语：请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀，你发现了什么？翅膀上的图案呢？『一样在哪里？（引导幼儿说出图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的，还是教师直接说出比较好）』

三、幼儿讨论如何装饰风筝面。（15－20分钟）

教师引导语：这些风筝真漂亮，我们也来做一只漂亮的风筝好吗？

教师出示制作好的几只风筝面，请幼儿比较怎样装饰可能最好看。

教师引导语：

（1）你最喜欢哪只风筝？为什么？（引导幼儿观察比较，三只风筝的优点和缺点）

（2）怎样才能剪出两个一样的图形。

四、幼儿制作风筝面。

教师引导语：请小朋友用自己喜欢的彩纸剪出各种漂亮的图形把自己的风筝装饰的最漂亮。（原本我设想要用旧图书、挂历纸，但是如果要求幼儿对称装饰的话，只能用各种纸了）

1、幼儿做到一半时，教师可请几位能力强一点的幼儿，用铅笔画自己喜欢的图案进行剪贴。

2、做的快的幼儿可以帮助做的慢的幼儿。

3、请客人老师帮助幼儿一起把线系在风筝上。（马夹带的拎手上）

五、带幼儿去放风筝。（没有做好的幼儿可以继续做）（2分钟）

小朋友可以一起去操场上放风筝，比一比谁的风筝最漂亮。

活动反思

游戏中让幼儿把风筝外形画得左右对称还是有一定困难的，孩子们顾及到了左边就不能顾及到右边，由于水彩笔较细，因此色彩不够均匀。我觉得可以让幼儿画最简单的风筝外形，在内部进行图案对称，色彩上可以选择油画棒，上色均匀饱满。

幼儿园艺术树教案篇5

教材分析：

中班幼儿喜欢用绘画的方式表现自己观察到或想象到的事物，在石头上画画是他们比较感兴趣的一种美术形式。本次活动引导幼儿对事物进行从无意到有意的观察，从对石头外形的基本观察开始，启发幼儿想象每一块石头像什么、可以创作成什么…千姿百态的石头为幼儿的想象和创造提供了空间，让幼儿在感受石头的自然之美和形态之美的同时，提高绘画能力及想象力、创造力。

活动目标：

1、能根据石头的'形状进行想象，尝试在石头上作画。

2、充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。

3、体验用不同方式作画的乐趣。

活动准备：

各种形状的石头，棉签、彩笔、水粉或丙烯颜料、调色盘等，“《幼儿学习材我的想象》

活动建议：

1、引导幼儿观察各种形状的石头，请幼儿根据石头的形状进行想象。

提问：这些石头分别是什么形状的？圆形（椭圆形、三角形………）的石头像什么？

2、鼓励幼儿自主选择一块自己喜欢的石头，大胆说出自己的创意。

提问：怎样把手中的石头变成你想象的东西？你想怎样装饰自己的石头？

3、教师重点演示用棉签在石头上作画，引导幼儿观察、掌握作画的方法。