我们在撰写事迹材料的时候务必要强调内容具体，优秀的事迹材料会给我们积极生活的勇气和决心，顺风文档网小编今天就为您带来了镇领导事迹材料8篇，相信一定会对你有所帮助。
镇领导事迹材料篇1
一位坪山高级中学的学生曾在ＢＢＳ上留言：“我曾在校园的一角看到一位女士弯腰捡起干净的地面上一片树叶，并将其扔进垃圾箱，她就是我们的校长——廖翠华。”
在坪山高级中学执教以前，廖翠华曾先后在湖南常德市汉寿一中、深圳市龙城中学、龙城高级中学、布吉高级中学任教并历任年级组长、副校长等职。2006年8月7日，廖翠华和她的班子第一次来到坪山。当时一所新办的高中正在筹备之中，当年9月1日就要开学。
可当时的坪山高中与其说是校园，不如说是一个大工地，到处都是脚手架、建筑材料，门前是一个大洼坑，没有一条水泥路可走。虽然一幢教学楼已经建好，但水电全无，时值风雨交加的台风季节，工程连抢修都很困难，更不要说开学了。面前的局面对毫无校长领导经验的廖翠华来说，不亚于是“蜀道之难”。
一切都是全新的挑战，为了让700多名已经录取的龙岗学子顺利入学，廖翠华带领她的班子开始了艰苦的筹建工作。工程因台风受阻，4位校级领导亲自蹲在挖掘机前督促协调；教师没有宿舍可住，为不耽误岗前培训，廖翠华调兵遣将，使全体教师得到妥善安置；食堂无法开伙，她带头吃了40多天盒饭，嘴唇都起了泡。是什么让她如此坚毅？“没有任何别的理由，孩子在等着入学读书，是教育神圣的信念使我们无所畏惧。”廖翠华说。
坪山高中是一所典型的生源薄弱学校，由于招生批次的限制，该校连续几年招生创下深圳市最低。学困生、后进生比例曾达到80％以上。按照校督导室专家的说法，这所学校不是起点低，而是没有起点，但廖翠华并未因此放弃，她清醒地认识到，文化立校、人才强校、质量与特色兴校才是学校发展的制胜法宝
由于学力基础薄弱，如果不采取有效的教学脱困措施，大面积学困生将会在学校“空转”三年，廖翠华和她的班子殚精竭虑思考对策，先后赴东庐、杜郎口、拼茶等学校实地考察，借鉴他们的办学经验。根据学生不同的发展阶段，学校大胆进行改革，推出了一系列新的教学方案，从记忆入手夯实学生基础，培养学生的自我学习管理习惯与能力，进一步针对学困生个性辅导。
近4年来，坪山高级中学师生各级各类获奖1200多人次，2010年4月两位高二学生在美国获电脑机器人灭火大赛世界冠军，在历年区统考中学生学习进步率全区高中排名第一，2009年首届高考，各项指标超额完成率重点为2307％、本科为459％、专科为267％。创造了“没有起点，创造起点，高出优出”和“素质教育，全面结果，特出杰出”的教育奇迹。
镇领导事迹材料篇2
一个个爱的符号构筑起一个幸福的家庭，一个个幸福的家庭构筑起和谐美好的社会。有这样一个家庭，每个家庭成员都在默默地付出，传递着浓浓的爱。
敬业乐奉献争做好标兵
杨梅是这个家里的儿媳、妻子、妈妈，她2007年考入彝良县公安局，先后在治安大队、毛坪派出所、新场派出所等地工作。2011年，她被评为“优秀内勤”;2016年，她被评为“公安工作先进个人”。她的丈夫蒋仕禹在2016年、2021年两次被昭通市委表彰为“优秀禁毒先进个人”，2017年、2020年被评为“优秀公务员”。2019年，昭通市脱贫攻坚工作进入了关键时期，蒋仕禹被选派到鲁甸县水磨镇嵩屏村担任督导员。在驻村工作中，蒋仕禹舍小家顾大家，以村委会为家，走遍了嵩屏村所有村民小组，遍访了所有建档立卡贫困户，在大家共同努力下，嵩屏村顺利脱贫出列。
婆媳似母女亲情传佳话
在新场派出所工作期间，杨梅和丈夫长期两地分居，关键时刻，婆婆“主动请缨”，承担起了照顾孙子的任务。婆婆的辛劳付出，杨梅看在眼里，记在心头。杨梅和丈夫结婚后就一直和公婆居住在一起，至今已有13年，婆媳之间无话不说、无话不谈，与其说是婆媳，更像是母女，和谐融洽的家庭关系一直被邻里传为佳话。2018年，杨梅调入昭通市强制隔离戒毒所工作，年迈的公婆也跟随儿媳一起搬迁到昭阳区，一边帮杨梅做家务，一边照顾两个孙子。
2020年，新冠疫情突然袭来，大年初二，杨梅接到返回单位参加封闭执勤的通知，同时接到返岗通知的还有驻村扶贫的丈夫，面对两个年幼的儿子，夫妻俩虽有万般不舍，但一想到自己肩上的责任和使命，仍然毫不犹豫地收拾起行囊，奔赴各自的岗位上。每次打电话询问家里的情况，婆婆都说：“孙子都很乖，我们都很好，你们就安安心心工作吧，家里不用你们操心。”其实，杨梅心里明白，带着两个孩子，每天料理琐碎的家务，怎么会不辛苦，更何况婆婆还患有严重的风湿关节炎，婆婆这么说，是不想让她和丈夫担心。
初心担使命小家传大爱
2021年，新冠疫情防控形势依然严峻，杨梅和她的战友们又一次开始封闭隔离值守，丈夫蒋仕禹一边工作，一边照顾两个孩子。孩子们想妈妈了，他就趁着送换洗衣物的时候带着孩子去探望，特殊时期的“探望”只能隔着厚厚的大铁门问候几句，孩子们泪眼汪汪地看着妈妈，依依不舍地挥手道别……
每次孩子们打电话问：“妈妈，你什么时候才能回家呀，我们好想你啊!”“妈妈你早点回来，我们等你回家。”这些话揪着杨梅的心，泪水在眼眶打转，想着值守结束就可以回家陪伴孩子，她又充满了信心。
当我们在远方漂泊时，总会有一个地方永远等着我们回去;当我们受挫时，总会有一个地方永远给我们温暖;当我们在为工作奋斗时，总会有一个地方支持我们前行，这个地方就是家，家里有相亲相爱的家人，有世界上最纯粹、无私的爱。
镇领导事迹材料篇3
唐校长，男，1977年8月出生，1996年8月参加工作，中共党员，小学高级教师，现任南强乡小学校长。先后担任汾市中心小学副校长，西瑶小学校长，武水小学副校长，20xx年2月任南强小学校长。这位在校长岗位上奋斗了10年的教育工作者，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评。他走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。
爱岗敬业，做廉洁自律的表率
一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。参加工作以来，他始终与党中央保持高度一致，拥护党和国家的路线、方针、政策，忠于党和人民的教育事业，以此来指导自己的工作。
自担任校长职务以来，他以身作则，严于律己。要求老师做到的自己首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每天早出晚归，节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水书写着自己的工作业绩。唐校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在学校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利，在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。
科学管理，教育教学工作成绩显著
在学校管理上唐校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”。学校管理的最高境界是以制度管理人，为此，建立健全了学校规章制度。这些制度
化条文体现出严谨务实的管理理念和创新求变的办学思想，从而规范了学校的教育教学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制，有效推进了学校各项工作的进一步发展。牢牢抓住民主管理这个治校之魂，建立了民主、和谐、平等的干群关系。
学校制定方案，建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，从而达到了提高教师队伍素质，提高教学质量，提升办学水平，促进了教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。
1)在教学管理上他尝试有利于培养学生的自学能力的“学案导学法课堂教学模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。
2）提高教学质量，提升教学成绩。他坚持把教学工作放在学校工作中的最先位置，并一直担任品德与社会的教学工作。他深入教学第一线，经常实行随堂听课，与教师交流教学心得。开展校本教研，狠抓教研工作，在经济和精神上大力支持开展了教学方面的各项活动。另外由于加强了对毕业班的指导，因此这学年的毕业班的总体成绩有了大幅度的提高，20xx年获县毕业班教学质量监测三等奖，毕业班考取临武三中5人，二中7人的骄人成绩。我校能取得这些喜人成绩，当然离不开学校领导班子和广大师生的共同努力，我们会再接再厉争取取得更好的成绩。
3）在把后勤工作为教学工作服务方面想尽办法，为师生创造了良好的教育教学、生活环境。20xx年上期，学校顶住各方面的压力，将学生食堂由承包制改为学校经营制，解决了学生吃饭问题，在学生及家长中赢得了良好的口碑。
4）廉政办学方面,在县教育局的正确领导下，学校各项工作始终坚决执行校委会集体领导下的校长负责制。学校的大事通过校委会讨论后作出决定，尤其是在经济方面，大额开支必须通过校委会会议讨论才作出决定。发挥了工会的作用，自觉接受工会的监督。通过这些制度，杜绝了贪污事件的发生。
5）在安全方面，制定了一系列的规章制度，责任到人，明确分工，并按计划组织开展一系列紧急避险自救活动，定期开展安全教育讲座，与师生签订安全责任书，加强学校安全工作的力度，有效的防止了重大安全事故的发生。近年来，学校未出现一起安全责任事故。
镇领导事迹材料篇4
北京市房山区窦店镇窦店村居住着汉、回、满、蒙四个民族，常住人口3万余人，有50多家企业以及171家门店，疫情防控面临巨大挑战。在疫情防控期间，窦店村每天战斗在抗击疫情一线的工作人员有260余人。
窦店村党委多年来坚持以基层服务型党组织建设为主线、发展壮大集体经济为特征、促进民族团结进步为特色、实现共同富裕为特点的科学发展道路，在此次疫情防控工作中显现出强大的生命力。
以党建引领，联防联控、群防群控为切入点，村党委研究制订全村疫情防控工作方案，成立以村党委书记、村委会主任仉锁忠为组长的新冠疫情防控工作领导小组，严密布置落实防控各项工作。
为确保疫情期间村民生活正常有序，窦店村的重点集体企业——恒升牧业，作为京郊存栏最大的肉牛养殖基地，在每公斤牛肉亏损7.4元左右的情况下，依旧坚持平价销售，为北京少数民族聚集区和首都市场提供优质牛肉保障。清真企业——静真轩餐厅，通过便民直通车、半成品售卖等形式，确保清真食品供应充足、价格稳定。全村四个民族的村民众志成城、团结一心。与此同时，窦店村收到88家驻村企业、个体工商户、党员、群众捐款，收到29家企业、个人捐赠的抗疫物资。据悉，捐赠物资全部用于抗疫工作和发放给抗疫一线的工作者。
为坚定商户与窦店村共克时艰的决心，窦店村实行了援助措施，为受疫情影响的零售、住宿餐饮、物流运输、房屋承租等企业和个人减免租金，此项优惠政策共涉及32家企业和个体工商户，减免总额39.13万元，让企业经营主体开工有信心、复产有底气，切实感受到村党委的关怀和支持，坚定了在窦店村发展的信心。其中，村内重点企业——远大九和药业公司因高管都在武汉，无法回京，村党委帮助该企业协调防疫物资，落实防疫政策，保证企业顺利复工复产。
截至7月底，窦店村实现税收1.22亿元，与去年同期基本持平，保证了经济发展的活力。目前，村内企业已全部复工复产。
镇领导事迹材料篇5
肖xx，xx年参加工作，曾先后担任胜利街小学辅导员、胜利街小学教导处副主任、胜利街小学副校长。现分管学校研究性学习教学工作，并担任六年级研究性学习的教学工作。分管学校的党建工作、精神文明工作、行风工作、关工委工作和德育工作，作为一名副校长，肖xx能以身作则，模范贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱德育工作，事业心、责任感强，工作态度端正，为人正派，踏实肯干，团结同志，无私奉献，有较高的德育理论水平和较强的工作能力。
肖xx能认真贯彻执行《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真实施《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法规，重视并努力搞好学校、家庭、社会“三结合”教育工作，不断开创了学校工作的新局面。
肖xx忠诚于教育工作，潜心于教育教学研究，以良好的心态面对教育中的变革，以积极的热情去接受教育观念更新，认真学习新课标，认真钻研教材，认真总结教育教学上的成败，树立良好的师德风尚，遵守师德规范，并努力做到以德育人，以身示范，教育学生爱祖国、爱人民、爱社会主义，组织多种形式的爱国主义教育活动，使学生爱到良好地品德教育，并在日常生活中以课堂为主要载体，结合教材对学生进行教育。
肖xx工作认真细致，积极探索德育工作的新路子。她协助校长努力推进学校德育工作的系统化、序列化，坚持开展每月一主题系列教育活动。认真抓好学生的养成教育，建立和完善“学校、家庭、社会一体化”德育网络，多方配合，形成合力。加强班级管理，重视思想品德课和心理健康教育。根据新时期的要求，组织开展了“破除迷信、拒绝邪教”、严禁参与赌博、远离毒品等专题教育活动。并在学生中广泛开展“我的中国梦”征文、演讲活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本学年，她坚持继往开来、循序渐进的工作方式，学校德育工作成效显著。
肖xx在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中。在学校党支部委员岗位上，精心设计，让全体党员增强使命感，展现新风貌，树立新形象。扎实推进强基工程。使学校的党建工作制度化、规范化。同时认真做好“积子”培养和新党员的发展工作。充分发挥一个优秀党务工作者的作用，在杨校长的支持和她的不懈努力下，胜利街小学党支部开展多项活动，真心实意地为教职工多办实事、多办好事，让每位教职工真正体会到学校大家庭的温暖，体会到支部、工会对全体教职工的关爱。一是热心支持离退休教工小组活动，力争给老同志“精神上有依托、政治上多关心、物质上多支持、生活上多照顾”。二是积极开展有益教工身心的文体活动，例如，参加胜利办事处举办的辖区运动会，海区教育系统篮球、排球、乒乓球比赛。三是参与支部为教职工办实事、每年依据上级部门要求开展“真情送温暖”的送温暖活动，了解掌握困难教职工在生活中的突出问题。在春节期间深入开展节日走访慰问活动，对特困教职工进行必要的资助活动;让他们感到学校大家庭的温暖。以上这些工作，让胜利街小学教职工充分感受到组织的关怀，集体的温暖，学校的深情。近年来，由于工作出色，我校党支部连续三年被评为先进党支支部，有多名党员被评为先进共产党员，肖xx也被海拉尔区教育局党总支评为先进党务工作者。
教学工作是教师安身立命的基础。身为学校领导的她积极带头学习提高，贯彻“教到老，学到老”等终身学习的理念，工作作风扎实细腻、勇于创新，用自己的实际行动带动学校教师共同做好工作。大到一学期全校研究性学习各项教学工作总体部署安排，小到一个班的一节课主动参与指导工作。用负责的精神，积极、热情的态度、严格的管理，为教育教学做好服务工作，为学校教师做出了表率，深受学校广大师生的尊敬。
肖xx作为学校的一名领导，从来没有摆架子，她和蔼可亲，平易近人，她对学生无私的爱深深地吸引着与她年龄相差四十岁的学生，打动着一个个对子女疏于管教的家长。肖xx把学生视为子女，把学生家长视为自己的家人和朋友。在学生们心目中是一位没有师长架子，真正做到了解学生，走进学生心灵的老师。学生们遇到事情总爱去找她说，学习生活上的困难，同学相处的.问题，和父母关系的处理上，总能得到她悉心的帮助。
“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是肖xx经常说的一句话。她在教育战线上辛勤耕耘了26个春秋。多年的教学、管理实践使她深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任副校长校长几年来，她协助校长很抓“师德、师能、师表”教育，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，在肖xx主持下，学校制定并贯彻落实了《胜利街小学教职工师德行为规范》，明确提出为人师表、爱岗敬业是师德的核心内容，“对教师来讲，修养是教育的载体，人格是教育的风帆，境界是教育的起点”。学校每学年都举行“师德标兵”、“师德师风先进个人”等评选活动，通过正反两方面的对比，引导广大教职工脱离低级趣味，克服庸俗，杜绝市侩并要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。每位教师职业道德素质有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。
寒来暑往，肖xx在自己的工作岗位上兢兢业业，奋斗了二十六载，无论她担任什么职务，无论是分管什么工作，无论在一线教学岗位，还是在领导职位，她都始终如一的做好本职工作，尽善尽美。“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是肖xx奋斗在教育战线上的座右铭。她始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写著一曲人生平凡而卓越的乐章。
镇领导事迹材料篇6
没有生日蛋糕，没有生日蜡烛，更没有生日礼物。2月11日，__乡__村的3个驻村干部，行走在防控新冠疫情途中，为自己临时举行了一场简约而温馨的生日party。
“生日快乐!你都10多天没回家了，今天生日，能回家吗?”中午时分，县派驻__村工作队员周海娟，接到家里的电话，才记起今天自己过生日。“谢谢老公!今天不能回去，还是等疫情过去了，好好呆在家，天天都可以过生日!”同在一个宣传小分队的乡干部段荣军和村干部段菲菲不约而同的把目光投向了周海娟。“你也今天过生日?”几乎是异口同声，随后两人都笑了起来。就有这么巧，3个人在一个小分队，3个人同一天过生日。然而，为了战“疫”，3个人都选择了默默地开展工作，进村入户宣传巡逻，摸排管控重点人员，挨家挨户发放宣传资料。饿了，泡一碗方便面充饥;困了，就在车子里小盹一会……
自1月27日上班以来，全体乡村干部全员取消春节假期，几乎每天都是忘我地投入到新冠疫情防控工作，为了让老百姓的幸福安康，她们舍小家顾大家，走在最前线，时刻准备着，决战决胜这场没有硝烟的战争。“我们就在田埂上过生日好了，一起唱首生日歌吧!”段菲菲提议。摘一朵青青油菜花当礼物，送给对方，3人欢声齐唱“祝你生日快乐……”段荣军立即拿出手机，打开抖音，记录下这美好的时刻。
镇领导事迹材料篇7
20__年春节，新型冠状病毒感染的疫情来势汹汹，打得所有人措手不及，军人出动、医生救急，举国上下人民无不贡献着自己的微弱力量，全力以赴，为早日打赢这场抗击疫情的阻击战。还有这么一群人，以自己坚定的信念守护着群众的安全，守护着城市的稳定，他们是基层干部，也是一线人员，他们没有齐全的防护措施，仅靠着一层薄薄的口罩，却冲锋在前，排查疫情防控隐患，心系群众，开展思想动员工作。__，__街道一名普通的副股级干部，是众多“他们”中的一员。他平凡，却闪耀着逆行者们坚韧的背影。
一、事态紧急，勇担防控重任
1月____日，疫情突然来袭，____街道紧急部署防疫工作重要事项。辖区____村驻村领导临时不在、原驻村组长也因工作调动，导致该村疫情防控工作无人指挥。____被临时任命为代组长全权负责指挥工作，确保疫情防控顺利开展。他说：“____村原就是我的驻村点，工作部署落实迅速一点，疫情扩散的风险就少一分，群众就更加安全。”接手工作后，他立即组织__村召开紧急部署会议，强调疫情是当前的首要工作，并根据__村实际，做好分工，确定入户排查、出租房、企业、周转房等特殊场所的排查、宗教场所排查等重点工作，制定《____村防疫工作入户排查表》《疫情防控人员分工表》，立即投入到全面排查工作中。
事发突然，医疗物资不出意外出现了极度匮乏的情况，当所有人为检测体温的额温枪购置不到而焦急时，____通过多方探寻，终于找到了一批红外线额温枪，为辖区各村居解决了燃眉之急。之后，他又购置了__双医用手套，为一线干部冲锋陷阵略尽绵薄之力。
二、细心排查，绝不错漏异常
1月____日起，____挨家挨户入户查看，除了登记外来鄂籍人员信息、查看与鄂籍人员接触史以外，对于不理解事态严重性的群众，他积极开展宣传教育，告知群众当前疫情形势，提醒群众做好自身防护。“有问题找政府，有问题找我们”是他常常挂在口头的一句话。此外，抱着绝不漏查一户的原则，他不忘对村里的企业、周转房、出租房进行排查，并对辖区管辖重难点的八个宗教场所做好部署，逐一通知各宗教场所联系人，要求其停止所有活动、关闭场所。大年三十晚，在家吃完团圆饭后，还是放心不下的他又出门去__村看一看，再次核实所有宗教场所是否都已关闭，就这样，他带着新婚妻子过了一个别样浪漫的除夕。
1月____日，全国疫情形势愈发严重，____召集村干部商讨决定____村实施24小时半封闭式管理，封锁村里除主路口外的其他次要路口，设立__个主卡口，对每位进出人员实行登记管理，坚守“六个一”原则。考虑到留温租客的出行，他特别制作临时通行证，方便其出入。同时，做好出租房的暂时封闭工作。对于村里出现的居家隔离观测对象，他始终记挂，每天两次陪同医护人员上门测量体温，紧急时刻，亲自为隔离对象购买生活必需品，确保居家观测对象能安心留家隔离观察。
三、冲锋陷阵，坚守隔离使命
2月__日，是____坚守一线岗位的第____天。这天，他得知了自己即将成为人父的喜讯，同时，也接到了值守____商务宾馆集中观测点的任务。身为党员干部的他丝毫没有犹豫，整理交接好__村的疫情防控工作后，他给妻子发了告知微信，义无反顾，冲到了防控的最前线，开始打防疫工作中最大的一场硬仗。
接到任务后，____第一时间赶往现场，核对房间数量，提早将隔离观测对象与酒店房号一一对应，检查酒店设备，还贴心为年幼的观测对象准备玩具、图书，只为得到对象的支持与配合。为了防止交叉感染，让观测对象吃上热乎的饭菜，他和两位同事化身外卖员，一户一户地送上一日三餐，而在送餐工作完成后，他们自己的饭菜却已经凉透。
现在，____仍值守在集中观测隔离点，每天，仍旧有新的观测对象入驻，有解除隔离对象的离开，变动的是疫情指数，不变的是他不懈的坚守。他相信，在坚守之后，终会迎来疫情的拐点，迎来打赢疫情防控阻击战的那天。
镇领导事迹材料篇8
近年来，全国各地不少中等职业学校为求生存而大力组织毕业生高考升学，但龙岗职业学校校长丁左发却逆行其道，将高考生规模从4个班200人缩减至3个班150人。“以服务为宗旨，以就业为导向”的教育方针促使他下定决心办好职业教育。
自2005年8月担任龙岗职业技术学校校长以来，丁左发狠抓内部管理，走内涵式发展道路，推行依法治校、制度管理，使学校办学日益规范，学校先后被评为“全国学校管理规范化示范单位”和首批“深圳市安全文明校园”。荣誉光环的背后，是丁左发对职业教育一如既往的坚定。
到任不久，丁左发决定大刀阔斧地进行改革，将原先的4个高考班压缩至3个，高考生人数也由200人减少至150人左右。此举遭到了家长和学生的一致反对，但丁左发坚持按照基础课成绩评选高考生，每年将参加高考升学的毕业生控制在15％以内，保证85％以上的毕业生参加就业。
2007年，“校企合作”刚刚推出时，很多专业部部长不愿意接触企业，丁左发亲自参加部长会议，号召各专业部长积极加强同企业的联系，并制定奖惩措施督促部长将校企合作落到实处。最终通过校企合作建立了20多个校外实训基地，为学生提供了良好的实训、实习和就业条件。丁左发非常重视专业建设和技能竞赛，目前已建成数控、汽修两个省重点建设专业，近4年连续涌现了黄健明、黄明龙、黄志辉等学生获全国技能“武状元”。
丁左发坚持“育人为本，德育为先”，在学校德育中引进生态体验教育理念，以科学理念指导德育工作，形成了德育主题教育和主题活动特色，德育实效显著。根据学校实际，大力发展学生社团，鼓励学生社团广泛开展活动，促进了学生的自主锻炼、自主管理和自主发展。
经过多年的研究和实践，龙岗职业技术学校形成了“就业、创业、高考”多元发展的中职学校办学成功模式。在专业建设上大胆尝试专业部管理模式，在教学上大力推行课程改革，在德育方面创新地实行“操行学分制”，在教学科研上倡导校本教研，鼓励开展团队课题研究，大力开发校本教材，形成了浓厚的科研氛围。通过一系列改革创新，学校综合实力不断增强，近3年来每年向市场、企业输送1000余名实用技能人才，为龙岗经济社会发展作出了重要贡献。
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