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七年级组上学期工作计划精选6篇

制定工作计划可以帮助我们更好地分配资源,工作计划可以帮助我们更好地评估工作风险,制定相应的风险应对措施,顺风文档网小编今天就为您带来了七年级组上学期工作计划精选6篇,相信一定会对你有所帮助。

七年级组上学期工作计划精选6篇

七年级组上学期工作计划篇1

一、指导思想

以新课标为指导,落实推进课程改革,形成先进的课程结构和综合的教学理念,提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力,努力提升教学的境界;实施综合性学习,提高学生的综合分析能力。

二、教学目标

1、完成七年级上册所学内容;

2、提高教学质量,期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。

三、具体思路

1、加强思想政治工作和常规管理,重视非智力因素的作用,对“学困生”既要调动他们的学习积极性,培养学习的自觉性,更要对他们进行学法指导。

2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,学生学得好,以确保考试取得圆满成功。

3、强化质量意识,优化课堂教学结构,课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题,及时解决。

5、复习阶段,要认真制定复习计划,精心组织复习,以书为本,讲清概念,提示规律,指点迷津,提高学生的审题、解题的能力及速度。

6、引资料、学经验。经常向老教师学习,经常听课。

7、认真组织测试,强化综合训练,抓住学科的薄弱环节,及时补救。

四、教学任务和要求

七年级历史教学,要求学生学习和掌握基本的历史知识,即了解历史的基本线索,了解重要的历史事件,历史人物和历史观点,以及理解重要的历史概念。

历史教学,要指导学生初步学会按时间顺序观察历史发展和变化,引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象,联想和初步的分析,综合,比较,概括等认识活动,对有关的历史问题进行简要评述,培养学生的历史思维能力,增强学生自主学习的能力,注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践的能力。

五、教学设想

1、历史教学要充分体现时代精神,面向现代化,面向世界,面向未来。对历史作出正确的叙述和分析,做到思想性科学性的统一,观点和材料的统一。

2、继续深入课堂教改,在传授基础知识的过程中,加强对学生思想的教育和能力培养,树立学为主体,教为主导,学导结合的教学观,充分突出学生的主体地位。

树立全面发展,主动发展的育人观,坚持教书与育人统一,提高课堂效率重视对学生学习方法的指导和学习习惯的培养,鼓励学生主动探求新知识,提高学习素质和学习效率,尝试历史活动课的`教学。

3、开展历史第二课堂,通过举办历史讲座,故事会,创办历史报等形成培养学生学习历史的学习兴趣,提高学生的表达能力,分析综合,比较、概括问题的能力。跟踪辅导,找学困生谈心,了节其学习差的原因,做到因材施教,分类指导,大面积提高教学质量。

六、教学进度

教材初一历史第一册总共有22课,从我国的远古居民讲到魏晋南北朝。每课的内容为一课时的教学内容。新教材主要全面贯彻基础知识、能力培养和思想教育三项教育目标,以历史发展的线索、重大事件和人物、经济、文化的重要史实为重点。本学期共二十周,第十八周进行xx市初一历史年度统考,除去考试周,共大约有三十二个课时左右,其中新课讲授占二十二个课时,单元复习占四个课时,期中复习占两个课时,期末总复习占四个课时。

具体安排如下:

第一周至第五周1~6课共6个课时

第六周至第八周7~11课共5个课时

第九周期中复习共2个课时

第十周期中考试

第十一周至第十二周第三单元(12~17课)共6个课时

第十三周至第十五周第四单元(18~22课)共5个课时

第十六、十七周期末复习及统考

以上教学计划,一定认真履行,争取在新的学期里教学教研工作再上新台阶

七年级组上学期工作计划篇2

见了学生了,心里的那份激动也稍稍有了些平静,静下心来开始有了对本学期自己工作思路的思考。这个学期是初一新生的第一个学期,是学生进行小升初转变的关键,可以说谁转变的快谁就占的先机,但是这种转变也不是硬生生的转变,它需要一个科学的过程,先从哪里转变,怎么转变,转变到什么结果,是我应该思考的问题。这几天好多家长加了我的q q和微信,有的甚至还打电话给我,这让越加感到父母对孩子的期望,人家信任咱们学校,学校领导信任咱,让我来带领大家成长,我就要用心努力让大家放心。

1、规矩树立,首先是学校的规矩,这直接关系到每周的测评,这个是可以量化的东西,是大家都可以看见的东西,应该说做起来容易,但是坚持下来却不易,这就需要有制度的保障。再次跟大家见面,除了小组的制定(另写说),就是制度的制定,先制定班规若干条,这个班规要制定明确,不能模棱两可,操作起来要简单,同时要接收大家的监督。班规在遇到新问题后,可以再次召开全体同学大会,进行补充和修改。

2、学习习惯的养成。这里面包含的事也比较多,作业、上课听讲、记笔记、回答问题、阅读等等;这件事,我打算在第二周重点开展这项活动,重点中的重点是学习方法,首先抓写字,然后抓作业(这之前强调作业的检查,鼓励在校完成作业)。我认为阅读是所有学习的根源,但是这个根源有时效果不是那么明显,它不是说你看了多少文章,就能学习多好,考多少分,它是习惯养成的终极目标。正如老苏说的有思考的阅读是所有的学习的最佳途径,怎么做到有思考的阅读呢?我给的方法是阅读的同时进行评注,然后再进行读书沙龙进行分享,初步计划是一个月读一本不少于300页的书,评注不少于1000字,评注可以写自己的理解看法感悟或者对作者的分析。十一来了后,我们进行分享和评选最佳读者。所以,我要在班里准备好一个书架。谁先读完了,可以把书先分享。

每日常规练习,

1、坐姿;

2、习字,坐姿每天早读一次,大课间回班后一次,下午午读一次,大课间回班一次,练的就是自己的意志,强调的自己管自己。早上我想听到朗朗的读书声,午读,我想看到同学们安静学习的样子,于是午读安排一次,每次十分钟,字数不限,但是要抽查张贴公示并计入小组评比。利用一次班会时间,详细讲解如何听讲和记笔记、回答问题。不出意外的应该是安排到阅兵来了后的那个周一;

3、成绩=师生关系*学习方法*智力水平;这个公式是一位专家经过多年研究得出的,我想师生关系是最容易做的,这件事我计划布置个作业,每个学生至少找5位老师为你写新学期寄语,时间期限为一个月,重点是让老师认识你,这个活动准备在教师节前后开展,十一后,检查寄语书写情况。同时,布置为老师送给贴心小礼物,要求不许买现成的,手工制作,突出贴心,每小组负责一个学科的老师,此事交个班长负责。学习方法的问题,将召开专门的学习班会进行指导,同时要求同学进行及时向老师请教。智力水平暂不再我考虑范围,不过,我倒是有组织下午午读时进行计算竞赛的想法。此事,应有学委和数学课代表负责。

4、十一文艺汇演,每班要出节目,最直接的收益是有特长的学生得到一次表现的机会,同时也为班里加分,说到加分,让我想起了加分委员会和校规校纪检查委员会,这个要交给谁去做这个事呢,我还没想好。

5、运动会,大概是在十月的中下旬,此事交给体委负责,运动员选拔,服务人员安排。说到体委,还有跑操的问题,这个事也要好好想想。

6、文化科技节,这个节与期中应该很接近,所以要注意,

7、体育节

8、元旦长跑

9、元旦联欢

10、期末考试

七年级组上学期工作计划篇3

本学期,本人仍担任七年级的班主任,通过上学期观察,学生的基础差异较大,学生的学习热情不高,不但学习成绩不够理想,而且行为习惯也很差,纪律观念淡薄,自控能力差,后进生较多。因此,作为一名班主任,我更应该努力去调动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难。根据班级的情况,本学期我的工作计划如下:

一、培养良好的班风

强化班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、加强班级管理,培养提高班干部的管理能力

首先,鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班级制度》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加学校组织的各项活动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初,及时召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。

其次,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;

三、做好个别学生的教育工作。

面向全体学生,分类施教。加强对后进生的辅导,要从关心、爱护每个学生的角度出发,全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生,他们或是智力有问题,或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:

对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教。定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

四、及时了解学情:

经常与科任教师取得联系,准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施教,重点在抓基础知识上下功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

五、对学生进行法制安全教育

对学生的法制安全教育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全,必须做好,确保安全工作万无一失。

七年级组上学期工作计划篇4

一、学生基本状况分析

我班现有学生35人,其中男生19人,女生16人。总体上观察,我班的学生男女人数相差虽不大,但部分男生有厌学现象,学习目的不明确,自觉性较差,课堂纪律涣散。全班在个别方面,如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。

二、工作目标

我们班的班群众建设主题:“优秀是一种习惯”

这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人构成了很好的习惯,有的人构成了很坏的习惯。所以我们从此刻起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性。

我们班的班群众建设目标:学习勤奋有上进心

言行礼貌有感恩心

做事勤恳有职责心

做人踏实有自信心

据此,全体同学都能树立明确的学习目标,构成良好的学习风气;建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步构成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、向上、礼貌的群众。

三、具体措施

贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德工作。

1、抓好班级一日常规的管理,实施培养学生良好习惯的养成教育,制定“班级量化管理”评定细则。

2、提高宣传栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。

3、透过各种的校会、班会、晨会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,促进良好的班风、学风的构成。

4、透过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力。

5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全面的发展。

7、以各个节假日为契机开展各种活动,进行思想教育。结合教师节,开展尊师重教,礼貌有礼的活动;结合中秋节,进行民族传统的教育;结合国庆节,进行爱国主义教育;结合元旦节,进行传统文化的教育。

8、利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导、解决学生的问题。

9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。

10、做好学生心理的辅导,做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育,如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

12、定期召开班干部会议,培养一批潜力强,职责心强,能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及用心分子的`模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动整个班群众构成良好的班风和学风。

13、学校教育与家庭教育相结合。合理利用“立交桥手记活动表”,平时透过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮忙学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合本班状况开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

14、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。

15、多巡堂,多查午休,时刻留意学生的状况。

四、具体工作安排

九月份:

1、做好开学的各项工作,对学生进行学前教育,同时,开展各项安全教育。

2、选出班干部,召开班干部及各种学生会议。

3、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。

4、完善清洁卫生制度,搞好课室、包干区的环境卫生。

5、出好第一期墙报。

6、召开“迈好中学第一步”的主题班会。

十月份:

1、结合国庆节,召开主题班会对学生进行爱国主义、群众主义的教育。

2、组织学生用心参加兴趣小组活动,全面开展素质教育。

3、组织学生参加学校各项活动。

4、出好庆国庆墙报及学习园地。

5、对学生进行各项安全教育。

十一月份:

1、开展讲礼貌、树新风、团结协作、增强群众荣誉感的教育活动。

2、召开班干部及不同层次学生会议,深入了解学生状况。

3、做好中测的学习动员和复习工作,考风考纪教育。

4、召开中下生会议,深入了解状况,鼓励及指导学习,转化后进生。

5、对学生进行各项安全教育。

十二月份:

1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动,出好墙报。

2、组织学生开展主题班会:学习经验交流

3、对学生进行各项安全教育

一月份:

1、做好复习动员工作,认真制定复习计划,做好期末复习考试和总结工作。

2、做好学生评语及成绩入册等工作。

3、对学生进行假前法制和各项安全教育。

七年级组上学期工作计划篇5

一、学生情况分析

初一学生总体水平查不多。历史是他们新接触的一门新学科,所以大部分同学求知欲较强,课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力,且有部分同学学习目的不明确,学习欠积极。

二、教材分析

1、教学特点

本学期初一历史第一册选用的是人教版教材,融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强,图文并茂,新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。

2、教学内容

?中国历史》第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝,各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展,共22课。

3、教材重点、难点

教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的'评价。

三、主要措施与教学目标

针对以上几点,本学期教学措施:

第一、认真备好课,在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。

第二、落实好课堂的教学目标,

1、目标统一,准确,

2、以“内容标准”的要求为依。

3、体现统一要求与个性发展统一。

第三、使学生主动叁与到课堂教学中,如课堂上答题、动脑筋、小讨论,故事会,通过这些活动开发学生的思维潜能,激发学生的学习兴趣,培养学生创新意识,同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中,加强课堂纪律的管理。及时发现不足,及时总结。

第四、积极开展历史活动课,鼓励学生参与历史小制作,通过课外读物,网上探访古迹、名人轶事,扩大历史的知识面,通过自主的学习方式,提高探究学习能力。加强培养学生创造精神实践能力。

第五、集体备课强化教学质量,让教师之间取长补短,资源共享,每周进行集体备课一次。

第六、上公开课及听课,课后评议互相促进,提高教学效果。

四、教学进度

新教材初一历史第一册总共有22课,其中新课讲授占二十二个课时,单元复习占四个课时,期中复习占两个课时,期末总复习占四个课时。

七年级组上学期工作计划篇6

根据学生特点:(1)、新升入初中,对于什么都陌生,对于什么都新奇,(2)、来源于不同的小学,不同的班级,从而习惯各不相同。并且为了尽快地培养初一、七班“团结、严谨、积极、向上”的和谐班风,把学生培养成品学兼优的优秀学生,特制订工作计划如下:

首先迅速摸清学生的基本情况,为班级工作的顺利开展打下良好的基础,通过各种方式了解学生家庭条件、学习特点、生活习惯、性格特点等,为班级工作的展开,以及学生发展的培育作好铺垫。

其次作好学期初的养成教育,为班级的学习工作顺利进行保驾护航。利用军训及新班级成立的第一周,反复进行日常行为规范养成教育的训练,良好的行为习惯成就优秀人生。

再、确立班级工作重点:

(一)、确定班委会,并分工明确。运用多种方式:观察了解及自我介绍等方式选择任命班委会成员,并把班级的整个工作划分一个个区域,分别由不同的班委分管,在工作中做到以身作则,在同学中起到模范带头作用,明确所分工任务,进行组织管理,敢于同班级不良风气做斗争,帮助班级的弱势同学等。

(二)、产生课代表,协助老师完善完成各科学习任务。对课代表的工作分工明确,要求细致,使班级的学习井然有序,严谨向上。

(三)、划分合作学习小组。以班级中的小单位为合作小组,从学习、卫生、纪律等方面共荣辱,共进退,从小单位烘托集体荣誉感,并且管理方便,竞争力强。

(四)、做好各学科老师的协调工作。作好课任老师与同学间的桥梁,

(五)、确立班级的集体奋斗目标。班级集体的奋斗目标是班集体前进的动力,根据班级的实际情况,制定出班级的奋斗目标,并且调动每一位同学的积极性, 从而形成集体的荣誉感和责任感。

(六)、利用好班会,作好学生的思想工作,加强班级的凝聚力。每一次的班会课都有一定的主题,并预定一定的效果,从而加强学生的教育。

(七)、利用好家长会,作好和家长的沟通,取得家长的支持与协助,可以说一个学生的完善的教育离不开家庭、学校以及社会,有了家长在教育学生方面的配合与支持,往往可以产生事半功倍的效果。

(八)、作好特殊学生的工作,包括学困生的有效培养,行为习惯特殊生的思想工作,谨记这样一句话“学生最不可爱的时候,往往是学生最需要爱的时候”。用老师的爱心和耐心作好各类学生的细致思想工作。

(九)、组织好学校等组织的各项活动,利用学校等组织活动的契机,培养锻炼学生,并且在活动中培养学生的集体荣誉感。

班级工作千头万绪,在工作中多思考,多和其他班主任沟通,力求培养一个积极向上的优秀团体。

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