有趣的人或有趣的事作文最新7篇

写作文可以提高我们的批判性思维和判断力，让我们能够更客观、理性地分析问题，写作文是一种对自己思考和观察，可以帮助我们更好地理解自己和世界，下面是顺风文档网小编为您分享的有趣的人或有趣的事作文最新7篇，感谢您的参阅。

有趣的人或有趣的事作文最新7篇

有趣的人或有趣的事作文篇1

国庆节我们并没有出去旅游，有一天天气特别好，我和妈妈在草坪上打起了羽毛球。

打着打着，我以激动，把羽毛球打到树上去了，妈妈想用球拍把球打下来，结果，球没有掉下来反而球拍也被挂在了树上，没有办法，妈妈就用另一个球拍去砸，好不容易才把球拍搞下来。但是球还是高高挂在树上，那个白色的小球好像在说：“怎么样，看你怎么才能把我搞下来。”我对妈妈说：“用我的鞋子砸球吧。”妈妈说：“好啊。”于是我脱下鞋子，使劲扔向那个小球。“球下来了。”妈妈说。“真的吗，太好了，我们继续玩吧?”我高兴的说。

“你的鞋子呢?”“我不知道啊，是不是在树上呢?”我抬头往树上一看，我的那只鞋子果真高高的挂在树上呢。“怎么办?”妈妈：“的办法是你自己到树上拿”。“不要，我最怕上树，万一摔下来会很疼的。”“放心吧，妈妈会在树下接着你。”于是我才像蜗牛一样小心翼翼的往上爬，我一边爬，一边瑟瑟发抖，嘴里还不停的喊着“妈妈，我怕!妈妈，我不爬了。”妈妈看我这样，便不停的鼓励我。我便又继续往上爬，看到我的鞋子了，我便使劲的摇那个树枝，最后终于把鞋子摇下去了。我便又小心翼翼的原路返回。脚踏实地才舒服。

这一次惊险的爬树，为我的国庆假期丰富了不少的乐趣!

有趣的人或有趣的事作文篇2

元旦到了，学校精心为我们准备了庆祝活动：上午是社团表演和下午有科技节活动，其中最让我期待的就是下午的科技节活动了。

我们班的科学小游戏是水上“浮针”。活动一开始，我便走到一个脸盆前小心翼翼地把回形针放到水面上。我以为回形针会马上沉入水底，可是只听见工作人员激动地大喊起来：“哇，你成功了？你放的回形针浮在了水面上了！满分！”“啊？什么？没有沉下去？”我百思不得其解，“为什么回形针会浮在水面上呢？”虽然我得了满分，但是我还是有点想不明白。我边走边想，差点撞到了门上。罗老师看到我“失魂落魄”的'样子，哈哈大笑起来，说：“水的表面有张力，所以能使回形针浮在水面上。”

哦，原来如此！我心中的疑惑终于解开了。

“火线穿越，这个名字那么酷，一定很好玩。”我自言自语地走进了下一个游戏场地。一进去，我就看到了一张桌子，桌子上摆着一个工具，它是一块塑料板，塑料板上放着两节电池，电池上放着两根铁丝，我拿着一根铁丝围绕另一根铁丝转了一个圈，两根铁丝怎么都碰不到一起，最后我得了满分。我想着这个游戏肯定也蕴含着一定的科学道理，放学后，我一定要查个水落石出！

我陆陆续续玩遍了所有的游戏，每个游戏都给我带来了很大的惊喜和收获。

这次科技节真有趣！

有趣的人或有趣的事作文篇3

在祖国的生日——国庆节里，人们都沉浸在快乐和兴奋的气氛中了，几乎每一个人都用节日的气氛，来装扮自己，比如女生们买点小玩意呀，买些新衣服，男生玩些好玩的游戏呀，什么的……大家都很开心，比平时放松得多，休息的可开心了。可是，商场一点也不休息，一点也不放松，反而更紧张了。商场里可是不错!这儿挂个 “5折促销”，而哪里挂个“8折优惠”，生意可火了。而我、妈妈、姨妈、妹妹四人在街上闲逛。哎!真无聊。咦，那边有照大头贴的，我和妹妹带着5元钱过去照了。能照9张，我和妹妹各照4张，最后1张就合照。最后那张，是我选的背景：一个柯南，站在右下角。而照出来特别滑稽——我在左边的空位，头还稍稍埋下而妹妹，却把头仰得高高的(因为妹妹年龄太小，个头太小，还加了个小板凳都得把头仰起来，才照到，)毕竟她才三年级。

后来，我们准备走了，才发现大人们早已“逃之夭夭”，不知到了那里逛。等了半天都没个人影!我火了：不等了!妹妹说会走丢的，我丢下了一句“走丢算了”就走了。妹妹跟了上来。我嘴上说不怕走丢，儿事实上，我还是很怕的。我说走了，其实也只是在附近转转。

过了一会儿，妈妈出来了。我们都饿了，就去了乡村基，吃了一顿好的。后来，吃完了，我的肚子被撑得都快炸了：早知道，我就不吃那么多了!把我撑的!我小心翼翼的走路，像个孕妇一样：右手撑着腰，左手小心的摸着肚子，还不停地打着嗝。

我们在路上走着，突然，我看见有很多人正在仰起头看什么。难道有飞碟?我顺着大家的目光看去——原来有人在“攀岩”!说攀岩吧又不算攀岩，它只是一块巨大的木板，上面有许多凹起的抓把。我看了一会儿，几个年轻的大哥哥在中间就下来了，我不由得“切”了一下，因为他们太差劲了!我对妈妈说：“妈妈，我也要去玩!”可是我被“不”和“行”二字打倒了。可我不放弃!终于，妈妈不理我了，我跑去报了名。呃!音响声音太大，音乐速度太快了!我的心都跟着音乐跳动起来!我要把心平静下来。终于到我了。我甩甩脖子，扭扭腰，穿上安全带，开始攀爬。我左手一抓，右手一抓;左脚一踩，右脚一踩。进度很快，不一会儿我就到了中间，但是最终没能爬到顶，真的很好玩!这个国庆节，我太快乐了!

有趣的人或有趣的事作文篇4

我喜欢上活动课，每一节都有不同的收获，还会引起我们一阵大笑。

终于等到了星期一下午的最后一节课。下课时，语文老师就在黑板上写了大大的五个汉字：“我爱你—汉字”。上课铃声响了，何亦欣同学宣布今天的活动开始，我们都非常激动。我喜欢第一小组：“街头错别字小组”，它们是以两个小品为主，讲的是：有一天，有这么三个人，它们在街头走着，看到路边一块牌子赫然写着“前方施工请绕道行走”。其中有一个人把“施工”认成了“拖工”其它两个人都绕道行走，另外一个人就问道：“你们干嘛绕道行，不是在拖工吗？”，另一个人笑着说：“哪是施工，不是拖工”！

这个故事告诉我们：生活中，我们应该学好语文，掌握好汉子的发音及应用，稍不留心，就会酿成大错。上面小品中自认“拖工”的人就会闯入施工禁地，对人对己或许产生诸多麻烦。

日常生活工作中因汉字误听而引发的闹剧频频发生。下面还有一个小品就是很好的佐证：以前，有一个人叫宋清友乘坐火车等待出发，忽然，听到广播：“送亲友的同志请下车，火车将要出发了！”，宋清友迅速放好自己的行李，急忙下车。很快，火车离站了。宋清友傻傻地呆在站台，半天才楞过神，急忙去问站台服务员：“你们用广播把我叫下来，到底有什么事？现在火车都走了，我的行李还在车上呢”！站务员说：“我们并没有叫你下车啊？”，“怎么没有，我刚才分明听到广播里叫：宋清友同志下车的，现在我下车了，又说没有叫我下车”，站台服务员一时语塞，哭笑不得。

这个小品告诉我们，在听广播或收音机……一定要听清楚，注意辨别语音和汉字内容，否则会丢东又落西，搞出令人啼笑皆非的闹剧。生活中此类笑话不胜枚举，还望我们谨记汉字，学好汉语，发扬光大。

我喜欢这节活动课，它让我明白了汉字的重要性和认错汉字的危害性。在日常生活中，我们不能因认、听错汉字而犯错！

有趣的人或有趣的事作文篇5

我家是一个有趣的动物园，如果你不相信我就带你进去看看。

我的爸爸被全家称为”狮子王”，家里的事务都是妈妈在操心，爸爸是个甩手掌柜，那为什么叫他狮子王呢？

因为爸爸下班的时候，只要看见我作业还没写完时，就会听见一声大叫，我就会赶忙去写作业，还有“狮子王”爸爸发现菜里面没有肉。就不服气自己去做菜吃。

我的妈妈是一只勤劳的“小蜜蜂”，妈妈天天干苦力，所以我们把妈妈称为勤劳的“小蜜蜂”。每天早上都能都会听见从耳边传来一个熟悉的声音，那就是妈妈的声音。起床后妈妈又会说：”今天要吃什么早点？”但是我每次都会说：“随便”。我妈妈开了一个店，生意每天都非常地好，天天都是妈妈和奶奶在店里面忙，所我们把妈妈归成一只勤劳的“蜜蜂”。

我弟弟是一头“小黑牛”，它不仅皮肤是黑的，还因为妈妈总是给他穿一身黑色衣服，因为他穿其他颜色的衣服，不到半天衣服就变成黑的了。别看弟弟年龄小，力气可大着呢。有一天，爸爸正在举哑铃，我提议弟弟：“我们也来举哑铃吧，看谁的力气大”。弟弟爽快答道："好呀"，我们用两只手把一个哑铃抓起来，提到胸前就提不动了。弟弟呢，朝一只手吐了一口吐沫。双手一搓，抓起哑铃，嘴里喊了一声：”嘿”，一下子就把哑铃举过了头顶。你说弟弟的力气大不大？所以弟弟是动物园里的大力士”小黑牛”。

嘿嘿，我就是一只"小老鼠"，我一有空就会在家里吃零食，有时还会"偷"一些小零食，我还经常在家里东翻翻西翻翻，把家里翻得乱糟糟的。也许是因为“小蜜蜂”妈妈太勤劳，我想以后一定要给妈妈多多关心，不让她多费心，做一只乖巧的小”老鼠”。

这就是我的家，太像一个快乐的”动物园”了。我以后一定要保护这个小小的动物园。

有趣的人或有趣的事作文篇6

我做了一个梦，梦见好多事情都反了。蜗牛走的很快，蚂蚁力气很大，熊猫、老虎、斑马大象等原本力大无比跑得飞快的动物都变慢了变弱了不起眼的小蜗牛跑得飞快，别的动物看到小蜗牛又小又快，就想：是不是只要变小了速度就会很快？小昆虫们觉得：小蜗牛跑得快没有用，他不会飞。可是现在，地上走动的动物都变反了，他们的生活也就变了，真是有趣！

让我们了解生活在这个世界的小动物们吧。

让我们再去看一看小蜗牛的生活吧。他每天的第一件事还是起床，然后，快速地把一天的食物全准备好。准备好食物之后再去帮别的小动物找食物：大象的食物、野猪爱吃的、兔子喜欢的、梅花鹿钟爱的等等，他一一帮忙准备好。

有一次，小蜗牛帮小马去找食的时候，掉到了小河里，小蜗牛想爬上来，可是，一次次努力助爬都没能成功。就在他准备放弃的时候，他看到了在头顶飞的飞机，他请求飞机叫人来救他。飞行员听到了之后就大声叫：不好了！不好了！小蜗牛掉到小河里了！很多动物都听到了！小动物们一听到就飞快地往小河边赶，都着急地想办法救小蜗牛。犀牛和小动物们大声地问：飞行员，小蜗牛在哪里啊？快救他！他那么乐于助人，我们要救他！飞行员细细看了看手一指：在这！于是大象把他的长鼻子放在小河里，顿时象鼻子变成了一块木板，蜗牛赶紧爬上去，很快就成功得救。大家都松了口气。

世界真是变化大！动物们如同一家人。

有趣的人或有趣的事作文篇7

今天的写作课上孟老师提出了一个问题？你知道红心在哪吗？有位同学快速举手回答，“他用左手指着心脏的位置，说：在这里！”这时宁静的教室立刻沸腾起来！

一阵喧哗声过后，孟老师告诉我们今天的写作课是一场有意思的游戏。游戏的名子叫“红心在哪里”，是一张画有红心的卡片，找两位同学一人藏，一人找。找的同学被老师叫到教室门外，藏的同学留在教室开动脑筋想办法。游戏中更有好玩的呢！找的同学走到离红心近的地方，全班同学的就会鼓起雷鸣般的掌声。当他远离红心时，掌声就越来越弱。游戏规则刚刚宣布，还没等老师说举手，每位同学都迫不及待的想参与活动之中。真实地去感受其中的快乐。

第一组幸运孩是我的好朋友郑俊坚和刘泽芃，藏的同学是刘泽芃，一阵掌声中送走了找的同学郑俊坚，淘气的俊坚还不时地蹦脚眺望门窗探情报，可惜窗口早已被孟老师提前做了手脚，贴了一张雪白大纸，啥都看不见，唉！遗憾！

没有一点经验的刘泽芃紧张的把卡片扔到地上，急得一位家长快速地把红心卡片藏在一位同学的屁股下面。刚刚藏好郑俊坚急得破门而入，在老师的带动下全体同学们的掌声响起，随着掌声的起伏，没过一小会的时间，聪明的俊坚就找到了红心。他还美美的亲吻了卡片，大喊：耶！耶！获胜的心情爽歪歪！得意的拿到老师的奖品回到自己的座位。

这组的同学真是经验十足，同时也有了难度。两人藏，两人找。当藏的同学先后把卡片藏好后，还相互击掌对视，很会配合对方。找的同学一进门没受同学们掌声的影响，相互挤了挤眼睛，快速跑到教室的后面，听到掌声减弱，两人一点一点地慢慢前进，随着掌声的升起，他们停下了来分析，凝视着同学们不断变化的表情，窥视着隐藏者紧张的心理。团结协作快速地找到了两张红心卡。

这场游戏在意犹未尽的气氛中结束了！我也是参与者，你猜猜？我是成功还是失败了呢？对！恭喜你猜中了！我是赢家！祝贺我吧！在这节课中我学习了很多！总结了很多！快乐更多！你呢？一起来吧朋友！把游戏复制到你的班里吧！

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