我们要注重作文的反思和修改，不断提高自己的写作水平和素养，作文有助于培养我们的思维灵活性和逻辑思考能力，下面是顺风文档网小编为您分享的《其实,我也可以》作文7篇，感谢您的参阅。
《其实,我也可以》作文篇1
我做不了牡丹，无法像它那样艳丽；我做不了月季，无法散发出那样的香气；但我可以做一朵梅花！在悬崖上盛开，做那悬崖的唯一一株梅……
在属于我的季节来临之前，我自卑过。我或许是一朵不会开放的花，无法发出迷人的香气，也不配拥有艳丽的花瓣，长在这崖边，有谁会欣赏我？又有谁会赞美我呢？
春季，见百花盛放，争奇斗艳，我试着将花朵舒展开，一点，又一点。但这对我来说似乎太困难，于是我向杜丹请教如何开出艳丽的花朵。牡丹说要吸收太阳的光芒，让它在自己身上散发，
我又向月季寻问，月季说要吸收春季的雨水，让自己散发香气。我努力试着绽开花瓣，但最终没有成功，我安慰自己：没关系，这么多花儿，人们也不会注意到我，我等以后再开也没关系。我闭上眼睛，陷入睡眠中，企图梦到我艳丽的花朵，人们对我的赞叹，妄想人们能注意到我……
当我醒来时，已是盛夏，蝉鸣声声，烈日当空。一看旁边的池塘，呀！到处都是莲，白的粉的，真是美丽！我托蜻蜓向莲问好，莲开得也不烈，好似在回应我的问候，但我更伤心了，为什么还不能绽开花瓣呢？我再次绽开花，这次居然成功了！我很兴奋，我的花瓣………但我受不了这烈日，只开了一下，果然盛夏不适合我，我只好再睡一觉，在秋天试一试，试一试。
金秋时节，我醒了，但我无法睁眼。人们在收粮食，怎会注意我？就算开了也无用功！慢慢地，到了冬季，雪花纷飞，我想着，如果现在不开还要等，博一博吧，于是我开了，鲜红的花瓣在雪花下衬得好看，我才意识到我是一枝梅。
其实，我也可以，我也可以绽放出鲜艳的花，散发出我独有的香，尽管不如月季、牡丹，但我是冬季这崖上的唯一一朵。其实，我也可以！
《其实,我也可以》作文篇2
作文课上，每当老师公布班里的同学在报刊杂志上发表了文章时，心里总是想我什么时候才可以达到发表的水平，所以每次写作文都幻想到当我发表时的情景。
终于有一天，我的作文发表了。那天上作文课时，我满心欢喜，期待着老师在宣布发表作文的名单时念到我的名字。我睁着大大的眼睛，背挺得直直的，头抬得高高的，因为我不用再羡慕他们了！可只有发表过的人才知道发表背后的艰辛。
每次当我写作文时，总是会抬着头构思回想着每一丝细节，虽然交作文的时间会晚，但我心里却想保证作文的质量。
记得有一次，因为急着想回家玩儿，作文开始写得马马虎虎，心里总是想抄袭别人好的作文，不再像以前那样为了目标而努力。
那时的我的家长就觉得我这辈子都不可能再发表文章了，幸而老师发现我状态不对，批评了我，那时起我就下定决心一定要好好学习！
还记得第一次重写，那时的我，差点没哭出来！可也因此，我的作文却有了飞一般的提升，我认为当时已经离目标很近了，于是我便更加努力读书，寻找素材。
终于有一天我领到了人生第一笔稿费——20元。20元虽然不是什么巨款，但这是我的一份荣誉。
写作文的道路很漫长，我可能还会遇到挫折和磨难，但在我解决这些问题的同时也会成长。因此我不只是为了发表作文，而是想证明——别人能做到的，我也可以。
《其实,我也可以》作文篇3
我出生于一个不起眼的村子，因为家里贫困，没有足够的粮食充饥，以至于比别的孩子瘦上两三圈，羸弱、自卑、沉默……似乎不具有这个年龄段孩子的任何天性。
儿时，我总倚在村前的桂花树下，渴慕地望着在田间劳作的人们在地里蹦蹦跳跳，与我年纪相仿的孩子们，似乎认定了这样卑微的人无法融入，我也在心中为自己默默打上了无法抹去的阴影，从不做任何尝试，总是沉默着，沉默着，被遗忘在角落。
好在上天是公平的，长大一些，沉默的我似乎也找到了一项自己所擅长的事——学习。并不聪明，但却拼了命似的努力，遇到难题，一点点攻克；有题不会，一点点钻研。我收起了儿时的那颗向往之心，用成绩在所有人面前刷出了存在感，终于，初二那年，被告知可以转学到县里最好的初中。
然而我并不自信，似乎又认定自己会落后于人后，会为父母增加负担，转学的前一日，我攥着转学通知书，默默地倚在那棵桂花树下，目光呆滞地看着田地，正值农家丰收季，农民们用扁担挑起自家的果实，脸上溢满笑容。在田里的角落处，我看见了自己的父母，只见他们正费力地扛起两筐装满玉米的筐，父亲通红的脸上豆大的汗珠正在滴落，脖子上的白毛巾既皱又脏，肩头上的重担压得他不得不弓着腰，缓慢艰难地走着，母亲则跟在身后，默默背着收割的工具，虽说只有一个筐，可仍走得十分费力。近年来，我忙于学习，殊不知，在昼夜有序更替的村庄里，父母用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，虽缓慢，却挑起了对子女的殷殷期盼与精神脊梁，再看旁边，有的农家中的孩子、老人一齐上阵，互相帮忙，笑声一片，在闲聊与笑声的嘈杂中，仿佛看到了那个总倚在桂花树下、冷漠无言的自己，一时间悔恨、懊恼、心酸、伤心交织于一起，别人可以做，我也一定可以！我以平生最快的速度跑到父母身边，用瘦弱的身体扛起了身旁的扁担，知道，肩头沉甸甸的，不是重量，而是责任。
第二天，我准时站在了那所初中的门口，望着来来往往，谈笑聊天的同学，犹豫片刻，便踏入了校门。从那刻起，我便下定决心：别人会的，我也可以。于是，课堂上多了一个积极踊跃的身影；操场上，多了一个奋力奔跑的足迹；田地间，多了一个摇晃着挑担的青春少年。别人可以的，自己也行！用那颗决心与不服输的态度激发了自己无数潜能……
阳光刚好打了个圈，将风温柔地揽过腰，杏黄色的雨不住地下，学业有成的我，望着站在桂花树下却与过去的自己相差了一句“我也可以”。
《其实,我也可以》作文篇4
我的主人每天给我们浇水，以便让我们快点开花，我身边的玫瑰树都开满了漂亮的花朵，唯独我一朵也没开，我身边也没有一个小伙伴，我每天都很孤独，它们每天都有说有笑，比谁身上的玫瑰花都漂亮，它们身上都是五彩缤纷的，只有我身上满身绿色，我有时就问自己，自己到底是不是一棵玫瑰花树都不会开一朵花，没用的东西。
但是有一天我也发现到了，主人并没有放弃我，还是每天都会给我浇水让我开花，自从那以后我就告诉自己你能行，你一定可以开出花，我每天都看我身边的玫瑰树是怎样开花的，经过我不断的观察终于学到了，在第二天的早上我惊奇的发现我身上长了花骨朵儿，我既开心又兴奋，主人来给我浇水的时候我还非常的自豪，主人也盯着我看了好久，我猜她一定在想：“唉！这棵玫瑰树竟然长出花骨朵了”。这时我已经肯定了只要肯付出，就一定有收获，我身边的玫瑰树们也惊奇的发现了我身上多了一个花骨朵，它们都夸我好棒，我心里既得意洋洋又美滋滋的。不久后我的身上开满了花朵。我也可以和我身边的玫瑰花们比谁的花更漂亮。我第一朵花开的特别美丽，中间是橙色的边是粉红色的，在花中，我的这一朵是最美的，最艳的，但是我的第一朵花被主人摘走当植物标本了，我很开心因为我可以随时见到我的第一朵花。我再也不是那个卑微，不敢和别人说话，不敢和别人对比的小玫瑰树了，如今的我已经是满身花朵的树啦！
我们每个树，每个人，都是可以的，要相信自己，坚持就一定可以成功。我们要不断的进步，不断提高自己，让自己变的更优秀。
我们只要肯吃苦，肯坚持，就一定可以获得成功。就像我一棵玫瑰树，只要肯坚持，就会开花。相信我你也是可以的。
《其实,我也可以》作文篇5
去年暑假，我每天上午都会在家门口观看村里伙伴们滑滑板，心里羡慕的不得了。时间久了，滑板的轮胎印也逐渐明显起来。
一日上午，我叨念着：“滑个滑板有什么了不起的，我也可以。”
离开只有十多天了，我向妈妈请求后，很快就买了一个滑板。蓝色的底板，略小的轮胎，黑色的防滑面。
我把滑板背到林子里，透过几棵大树，隐隐约约看到了一个人影。人影慢慢靠近，看清了，原来是上午的滑滑板的人之一。
“你也买了，用不用我教教你呀。”他热情地说道。“我才不用你教呢，我自己也能学会。”我不屑地答道。
下午，我在一处人少的地方练起滑板来了，可不想：双脚刚一踩上，就扑通一声摔倒在地。但我不服气，心想：凭什么他们会，我为什么就不可以呢？我也可以……
经过一次次练习，我终于能站稳脚，便跑去向他们炫耀。可谁知，我刚一向他们展示，便失败了，不但摔了个人仰马翻，还遭来一阵哄笑。
我返回林子，看周围没人，便开始自言自语：“你个破滑板，有什么好玩的，光会让我摔倒。你要是再让我摔倒，我就把你的轮胎拆了，木板当火烧了……”
我找上那个曾找我的人，跟着他一起练了几天滑板，竟然能自己滑上一小段了。我兴奋地说道：“我也可以，我也可以！”
滑着滑板徜徉在村边的马路上，微风吹拂着我的衣角，阳光洒在路上……我也可以！
《其实,我也可以》作文篇6
轻启窗霏，惊喜地发现一株君子兰，被昨日的雨打得残败不堪，落迫至极，已不见平日的光采。失望之际，瞥见残余的一角冒出一截嫩绿的枝芽，似在诉说着自己的不服输、不放弃、一抹绿意在我心中淡淡弥散开来……
我自幼不爱说话，非常内向，有时被人叫作“哑巴”。我不理睬他们，独自一人躲在角落，默默哭泣……
随着时光的流逝，我的性格愈加内向，以至于在整个集体显得格格不入。一堂语文课上，老师正在台上绘声绘色地讲课，天气燥热，我无精打采地撑着脑袋，昏昏欲睡。欣许，老师瞥见了我那副模样，有意地咳嗽。我没有听到，仍是那副懒散样，一撅不振。“下面请这位同学给我们赏析一下这段文字。”老师轻敲了敲我的桌子，示意我站起来。我慢吞吞地站了起来，双手无处安放，心脏不停地乱跳，脸红得恨不得找个地洞钻进去。我愕然，同学哄笑；我低头，同学哄笑。这时，一种不知从何处来的怒火，在我的心中点燃，我可以的，我一定可以的！
春雨淅沥，润物无声。我端坐在书桌前，为着即将而来的书法展示作准备。我捋起衣袖，轻压纸角，右手挑起纸笔在墨中轻蘸。深呼吸，呼气，深呼吸，呼气……笔尖轻柔与宣纸接触，又散发出淡淡的墨香，泌人心脾。一种奇妙的感觉在心中汇聚，交织，不断地升化，升华，最终，它发酵了。思绪在飞速流转，行笔如流水、潇洒自如，不失刚劲、飒爽。最后，一个自然的提笔，整福作品大功告成。
将作品拿给老师看罢，老师先一怔，有些不敢相信，接着，他眉头紧皱，沉思良久。我的心一直揪着，久久不松。终于，老师露出了赞许的微笑，如三月的春风般和煦、怡人，我心温暖……
第二天，我的作品被展示。同学们都用一种新的眼光看着我，向我投来赞许、敬佩，为我鼓掌。那一刻，我激动，我自豪。我的内心在呼喊着：其实，我也可以！
窗外的那株君子兰正悄然开方着，满眼的绿色令人心旷神怡。欣赏之余，回忆往事，心中默默念道：其实，我也可以。
《其实,我也可以》作文篇7
人生路漫漫，挫折时时可遇题记
回首记忆长河，望见一次又一次的挫折出现在自己的面前，可哪一次不是咬牙坚持。
偶然回首，撞见那个曾经努力过的自己，那是一次体育800米考试的重测，在这个空旷的大操场的跑道上只有两个人形影单只，一位便是我，另一位则是因为一些事情还未测试的同学，只因我对自己的成绩感到不满意，所以向老师提出了重测，老师也是欣然准许。
画面一转，已是两个蓄力待发的人站在跑道上，哨声响起，彼时还站在我身旁的那位同学已经不见身影，抬头望去只见她势如破竹般冲出数米远，而我则是一副不慌不忙的起步，我自己心中有数深知若是没有足够的体力绝对不可能会赢过我，我缓缓的跟在她的身后，只见刚才还有着一股冲劲的她已开始放慢脚步。
我刚准备加速，可偏偏在这个关键的时候。我居然犯起了胃疼，一股致命的疼痛感从体内涌出，似乎在叫我放弃这次难得机会。可机会难得，我并不想因为这突如其来的胃疼而白白放弃机会，胃疼的感觉越来越明显，额头上的冷汗也在不停地冒，我知道我的大脑想要劝阻我，在脑海中一遍又一遍的说着，放弃吧，你不行的。
这竟使我有些许动容，就在我要放弃次机会的时候，我的意志力开始反驳我的大脑了，它告诉我说如果你现在听从了大脑放弃了一次机会，那么你以后将会感到深深的后悔，听我的，别放弃。我犹豫不决不知该听从谁的话。
思索良久，我的意志力终究战胜了我的大脑，我选择搏一搏。毕竟，这场重测也快要结束了。坚持就是胜利！我再一次扬起无力的胳膊抬起沉重的双腿，拼命向终点处跑去，在不知不觉中刚才的那位同学也被我超过，我扬起斗志，忍着疼痛，咬着牙努力加速。
滴一声清脆的声音响起，计时已经结束。而我也冲过了终点线，随后而来的也是那位同学。
彼时，我恍然大悟，只要不停下前进的脚步。其实，我也可以。
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