读后感能够激发读者对书籍的历史背景和时代特点的理解，通过写读后感，我们发现作品中的人性和情感的真实性，从而深入地理解作品的情感表达，下面是顺风文档网小编为您分享的三年级课外书读后感5篇，感谢您的参阅。
三年级课外书读后感篇1
学生有自己的天地。放假了，很多时候要学习，让小朋友烦恼，讨厌假期。
?半个暑假》里说，自己的期末成绩考砸了，暑假就被爸爸没收了。一天，机会来了，原来自己的作文模板《我的“牛牛号”》在报纸上发表了，就要求还半个暑假。爸爸一听，就答应了，还了我半个暑假。
“小小少年，很少烦恼……”每当听到这首歌我就很气愤，原来我们也有很多烦恼。期末考试考完了，一考砸就要失去开心的假期了。文中的“我”碰上了机会，因为获了什么奖，爸爸应该会奖励自己，没想到还了半个暑假。我想:小学生应该有自己的天地，不应该被大人夺走。这样，他们就会坐在烦闷的家里，整天看书、写字、下棋，偶尔也带自己的孩子玩玩，可就不许乱动、乱说、乱坐、乱叫……那么这多苦!玩不像玩，就像在遥控机器人，这让他们多没劲儿!从此对学习没信心，再怎么认真学也没用。所以，大人要记住，不要让小孩子天天坐在家里，要多给放松、自由的天地。如果孩子玩得太多了，就一定要让他们回来学习。
读完了《半个暑假》，我知道:我们应该要自由，要拥有自己的天地，玩要玩得痛快，不要总是愁眉苦脸的。所以，你一定要告诉自己的家长，给你自己的孩子多一点玩，不让孩子成天闷闷不乐，要每天开开心心，因为“常开笑口”啊!
三年级课外书读后感篇2
暑假里空闲的时候读了刘老师的高效课堂八讲，虽然它针对中学学生的学习提出了先学后教，当堂训练的课堂教学模式，这对于小学生来说，特别是低端的小学生在自学程度上还没有达到应有的能力。但书中提出的很多教育观点对于我来说却也是别有一番天地。
教学有三声
教师到底要具备几种能力呢，概括的讲，三种——更新自我的能力、教会学生学习的能力、科学评价学生的能力。这三种也体现在我们的课堂教学中。书中提出了这样一个观点：课堂教学有“三声”：
1、“笑声”
有些教师上课，严肃有余，活泼不够。课堂“火药”味太浓。课堂上教师老绷着脸，想用严厉来镇住学生。有时课堂上会出现斥责声、挖苦声。可想而知，这样的课堂，教学活动只会停滞或低效。课堂教学中要有“笑声”，我们要懂得，师生之笑能舒缓紧张情绪，激发师生教学的积极心态，形成和谐的教学氛围。教师要树立欢乐课堂的观念，使课堂有教学内容引发的笑声；有教学情境设置引发的笑声；有教师幽默语言引发的笑声；有学生机敏语言动作引发的笑声……有笑声的课堂，师生关系和谐，学生注意力集中，学生学习参与度更大。心理学研究证明，人在快乐中学习，学习更主动，接受知识更快。有笑声的课堂教学，教学效率会更高。
2、“赞美声”
有些教师上课，习惯于做“纠错”的工作，教学中经常出现“批评声”、“叹息声”，这样容易造成学生“无声”。其实，课堂就是学生出错的地方，教师要允许学生出错，如果没有错，那就不需要教学了。教学中，我们要改变那种一味批评纠错的方式，用激励赞扬之声来促使师生进入教学的积极兴奋状态。课堂教学中要有“赞美声”，教学中要有师生对教学内容的赞美；要有教师对学生学习进步和取得成绩的赞美……教学中要不吝啬这些赞美，师生教学互动更为融洽，必将提高教学的有效性。
3、课堂教学中要有“惊讶声”
有些教师上课，比较注重教学任务按部就班地完成，但教学没有特点，少有亮点。课堂教学中要有“惊讶声”，我们要明白，每一教学内容必有令学生“惊讶之处”。这要看教师是否能够挖掘教学内容并巧妙设置情景。教师本身也能呈现“惊讶之举”，这要看教师是否具有较高的素质并拿出教学绝活。“好奇”是孩子们的天性，课堂教学要激发学生的惊奇感，要引发学生的惊讶声。有了学生的惊讶声，才会引起学生的思维冲突，能更好的构建新的概念。
减负增效
学校里常常要大家提出轻负高质的可行性的举措。首先我们要理解这个词，减负不等于不要质量不要成绩，不等于课堂变成了浮华的阵地。而是让课堂回归教育的本真。在课堂上，教师要从学情出发，从教育教学的规律出发，不求形式，不求时尚，不求花哨，操作简单，过程易行。这样课堂上的学生才不再浮躁，不再马虎，静心实践，认真思考。
的确，要想让学生课后轻松，就必须让学生课上紧张；只有课堂高效，才能课后减负；学生课上吃的苦必须让学生吃，学生课后不该吃的苦决不让学生吃。
课堂上尊重学生的个性，但必须要有文明规范，做到课堂上放手而不放任，自主而不自流，互动而不浮动。这样才能实现教与学的双赢。
三年级课外书读后感篇3
在暑假，妈妈给我带来了一本书，叫《秘密花园》。才读了几行，就让我爱不释手。这是美国著名作家博内特写的其中最好看的书之一。
书中讲到玛丽是一个命运多舛的小女孩儿，幼年时的她就没有得到父母的关心和爱护，父亲忙于军务，母亲只知道玩乐。身在异国他乡的她只是像一只小动物一样被佣人喂养，所以便养成了乖戾的性格。在这几天之内父母接连被疾病夺去生命后无依无靠的.她又被送回英国，送进一个同样冷酷、不幸的家庭中。
玛丽的表兄柯林同样是一个不幸的孩子。他一出生，母亲就去世了。父亲经受不住这种打击，从此变得心灰意冷，终于在国外游历，几乎已经把他忘了。由于他体弱多病，长到十岁的时候竟还不能单独行动，整日被关在屋里看不到外面的世界。在痛苦的煎熬中，他无视一切，唯我独尊，甚至丧失了生活信心。
谁知当两个非同寻常的孩子碰到一起时，他们那天真无邪的天性却得到了充分的展示。当玛丽告诉柯林他发现了一个被尘封的神奇花园时，柯林那生命的火花一下子被点燃了，他们用心灵去照顾那个秘密花园，让它更加美丽!
我觉得虽然他们的命运很悲惨，但是他们会自己寻找快乐，让自己的生活更充实。只要有爱心，一切都会变得无限美好!
三年级课外书读后感篇4
读过书的，听过唱词的，看过戏曲的，一提《红楼》总免不了说：“天下掉下个林妹妹”。中国有句俗语：“天下掉下馅饼。”这掉馅饼是好运，是机会，而掉下个林妹妹，纵世人赞她有“清水出芙蓉，天然去雕饰”之貌，却也叹《红楼》中的一切悲，一切喜，一切乐，一切哀。正如未点燃的烟火，在火星燎亮之时，一齐炸开，在空中炸出一朵煊赫美丽的花朵，又令之陨落，黑色的灰烬化做滴滴墨痕，随在书上抒出一段旷世情缘。
古人有前世今生之说，在《红楼》这部以爱情题材为中心的小说里，我们的曹雪芹先生当然不会忘了给它添上几笔神话色彩。瞧，神瑛侍者哗的一下就从天下下来，那绛珠草赶紧屁颠屁颠地也下来了。这就证明了人家宝玉和黛玉本就是一对，你金锁，金麒麟来跟人捣什么乱？宝玉在梦中都说了“管他什么金石前缘，俺只念木石前盟。”只是，若不是悲剧早已在冥冥中注定，那一把金锁怎会在中间滴溜溜地转。
宝玉初见黛玉就说他与黛玉似曾相识，老太太这会就发话了，说人家从苏州来你怎么可能会认识他。可她哪知道人家上辈子就认识了，这种一见如故的感觉正是宝玉与黛玉之间微妙情感的萌发。宝玉又听说黛玉没有玉，气得摔玉，我想他这会就纳闷：我有玉她黛玉也要有玉，这样才能凑成双嘛。但正如前文所说，一切的悲剧，早已文字的鬼斧神工中被预定，潇湘仙子终是要用一生的眼泪来浇灌这份情感。
赏月对诗，共读《西厢记》，红帐之中聊心事……宝黛二人之间的种种有如千丝万缕，数来数不来，话也话不完。我们都知道，宝玉这个公子哥，身边是不乏女孩的，论相貌，宝钗胜过黛玉一分；论诗赋，湘云与黛玉不分上下；论脾气，袭人自是比黛玉来得好伺候。只是当那句“弱水三千，我只取一瓢饮”自宝玉之口而出，我与我们的公子哥一样，窥见那泪水汪汪的林妹妹在一幅病怏怏的样子上，有一股风流自赏，锋芒毕露的傲骨。她从不劝宝哥哥追取功名利禄的善良足以敌过工于心计的宝钗；她“孤标傲世偕谁隐”秉性是袭人所不能及的；一首《葬花吟》，一句冷月葬诗魂早已胜过湘云的“寒塘渡鹤影。”况且爱本身就意味包容，更何况他热情洋溢的宝哥哥还就喜欢冷美人。
只惜红尘之事冥冥中早已成果，一个魂魄归天，涕泣而终；一个望穿了世事红尘，遁入空门。要知道，他们不是张生与崔莺莺，王熙凤一招偷天换日就让二人“执子之手，与子偕老”的美梦落了空，独留那遁入空门的人，默默念着“死生契阔，与你成说”；他们亦不是柳梦梅与杜丽娘，高鹗先生不要宝玉去唤醒一个沉睡冷美人，只留下“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”的袅袅余音。
我是喜欢宝黛之间这个结局的，世人有祝福之语“愿天下有情人终成眷属。”并非我有一颗铁石心肠。只因透过那淡淡的凄凉，我看见一种独特的唯美。要看你侬我侬的美好结局，琼瑶阿姨的书多读几本就够你醉的了。只是滚滚红尘哪能事事尽如人意，因而，我更爱故事结局中的一幕悲剧，那之于我而言，来得更为真实。
我叹马嵬之变唐玄宗挥泪斩杨妃；我悲一出生死离别的霸王别姬；我哀那个唱着为伊消得人憔悴的柳七；我伤姜夔为小红唱的那首《扬州慢》；我无奈于世均与曼玉无法牵手的下半生；感伤于三毛和荷西坚贞的情感却总难以敌过命运的翻云覆雨；痛惜于杜拉斯笔下那对自此隔天涯的情人…..一出出令人百感交集的悲剧，可我却又是如此深沉地热爱着它们。
一部好书，在你阅读的过程中，文字早已在不经意就渗入你的心灵，让你或喜或悲。而一篇好的小说，当你合上书页时，眼中映出了故事，人物，在你心中不知不觉地上演一切的悲欢离合。于是我便想到，那绛珠草和神瑛侍者，或许在下一世已再次双双降落，在人潮如流的喧嚣街头，再次遇见对方，前世的早已忘却，只是似曾相识的感觉仍在，回首之时，兴许还有人在唱
——只为你如花美眷，似水流年。
三年级课外书读后感篇5
今天，我读了一本叫做《草原上的小木屋》的书，这本书让我有了很多的感受。
这本书主要讲的是玛丽.劳拉和父母一起一起到印度安大草原上生活的事，他们一家人像拓荒者一样，花了好几个月的时间在这个大草原上造了一件属于他们的房子，期间经历了很多不容易，他们在草原上开心的生活了起来，每一天都是那么快乐。可是，好景不长，他们才在草原上生活了一年，政府就要把他们赶出去，他们没有办法只好离开了大草原，离开了他们花了很多心血的'小木屋，不过他们没有气馁。
读了这本书以后，我明白了人要有勇气去尝试，不要怕失败，即使心血付诸东流，我也要振作，重新再来一次。这让我想到了我的爸爸，爸爸做生意的时候也会遇上很多不如意，很多困难，可是爸爸总是没有气馁，努力去解决。
我要向玛丽一家人一样，要勇敢，不轻易气馁。
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