读后感的写作可以帮助我们更好地理解和把握书中的情感和人物形象，读后感应该具备批判性思维和创新性思考，既要对书中的观点进行评价，也要提出自己的见解和建议，下面是顺风文档网小编为您分享的窗边的小豆豆读后感300字8篇，感谢您的参阅。
窗边的小豆豆读后感300字篇1
今天我看完了日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》这本书。
这本书讲的是：有个叫小豆豆的小女孩，因为她上课总是发出响声，交的老师不能上课，被学校退学了。退学后，妈妈带她来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，从一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子。是多么不容易啊！
小豆豆一开始想当宣传艺人，接着又想当电车的检票员，结果又想当老师，这此体现出每个孩子的天真，可爱。
这本书中，我最喜欢运动会这个故事。因为在巴学园里不仅比赛项目特殊，比赛奖品更特殊，她们学校的奖品居然是一堆白菜。不像其他学校只发个奖状什么的。
我最喜欢的人物是小林校长。因为在小豆豆说她的经历时，足足说了四个小时，但小林校长把每个字，每句话都牢牢的记在心里，说明小林校长很尊重别人。
这本书的作者黑柳彻子就是书中的玩皮的小豆豆，使我也想去巴学园那里学习。
窗边的小豆豆读后感300字篇2
?窗边的小豆豆》这本书的主人公小豆豆真名叫黑彻柳子，是一个一年级的小学生。因为淘气被退学，她来到了一个叫巴学园的小学继续上学。在校长小林宗作的帮助下，小豆豆从一个古怪的小女孩逐渐变成了一个能被人接受的小女孩。
巴学园的教学方式很特殊。课堂中，老师会把一天要学的内容全部列在黑板上，学生可以选自己比较喜欢的课先自习。只要把科目全部学完了，下午就可以去大自然散步，观察花花草草。小林校长之所以这样安排，是因为他认为，在散步中，学生会在不知不觉中学习到天文地理的知识。
巴学园里的饮食很有趣。小林校长要求学生带的饭菜里有“山的味道”“海的味道”。如果有一位同学没带齐，小林校长会亲自下厨给那位同学做一道菜。这样，每位同学都能养成不挑食、不偏食的好习惯。在吃饭之前，大家还要齐唱《吃饭歌》。
巴学园的教学设施很奇妙。所有的教室和图书馆都是由一辆辆电车改装而成的。虽然是改装而成，但整体看起来还是保存着普通电车的外观。巴学园的每个学生都有一棵自己的小树，在培育自己那棵小树时，他们能体会到劳动的意义，感受到小树的成长是多么不容易，不应该滥砍乱伐。
书中还有很多精彩的片断等待你去发现，快捧起这本书吧！
在这个寒假里，我读了一本书，书名是《窗边的小豆豆》，它是由日本的黑柳彻子写的。
我第一眼看《窗边的小豆豆》，就好像被捉了进去，莫名其妙地喜欢上了。几天下来，书中的小主人公豆豆和我已经成了好朋友。
今天，我又一次翻开它，去体味，去挖掘，去寻找它的精华。
静静的课堂上，孩子们都在写作业，豆豆突然站起来，跑到窗前和燕子说话，全班哄堂大笑。这种情况已经发生过好多次了，把抽屉盖子打开又“啪”地一声关上，用蜡笔图得满桌都是画，提一些稀奇古怪的问题使老师万分头疼，最后，学校决定让她转学。一开始，我看到这些总是“咯咯”发笑，再想想，我刚上学时，不是也和她差不多吗?一个聪明活泼，天真无邪的女孩跃然纸上。“多么生动的形象啊!”每次我都要发出几声赞叹。
豆豆来到了“巴学园”。这所特殊的学校，令人不可思议。用电车做教室，全校仅50名学生，但教学方法又别出心裁。上课，让学生自选科目，喜欢哪科，就钻研哪科;散步，让学生到野外去，无形中增长了知识;比赛，锻炼学生胆大细心;活动，培养学生互助互爱。小豆豆在这里成长起来，我也被吸引进去。那精彩的故事，那流畅的语言，使我如痴如醉。
第二次世界大战爆发了，“巴学园”被炸毁了。我第一次那么痛恨侵略战争，第一次体会到和平的宝贵，而这体会，是《窗边的小豆豆》带给我的……
周一学校组织交换图书活动，我与同学交换的是《窗边的小豆豆》这本书。我很快就把这本书读完了，书中的主人公小豆 豆 非 常 活泼可爱，那善解人意的品格，我很喜欢他。
这本书主要讲述了小豆豆小时候所发生的事情。
我读了这本书后，觉得小豆豆是一个性格开朗、喜爱和同伴们一起玩的孩子。不仅这样，小豆豆还是个不嘲笑别人的孩子。在小豆豆第一天读的“巴学园”里，认识了很多新的朋友，唯一的一个男孩山本泰明，他患了小儿麻痹症。所以走路很不方便。有一次小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树那儿，想让泰明能看到更远的东西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子，很快地爬了上树，然后让泰明爬上来，经过泰明自己的努力和小豆豆的帮助下，他终于爬上了树，与小豆豆一起放眼看世界。从这一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄男孩，而且还很乐意帮助他，很喜欢和泰明玩。小豆豆这种不嘲笑别人的品格，是我们学习的榜样。
窗边的小豆豆讲的是一个叫小豆豆的女生，她的性格非常阳光。
小豆豆的名字由来是：她父母生她时以为是一个男孩可生下发现是个女孩子就取名叫彻子，可有很多人叫她小淘淘，她老是听成小豆豆，为此在以后所有人问她你叫什么名字她就说我叫小豆豆。
小豆豆读书时转过几次学，一次转学因为上课在窗边叫宣传艺人打招呼来表演一喊，大家小朋友都觉得表演很好，等表演的走了许多同学都去学表演了课就不能上了，她就转到了一个叫巴学园的学校。这个学校很穷教室是一个电车做的。她就成了那个学校的学生心里没有一点不开心的。让她非常兴奋的是校长听了小豆豆讲了四个小时的话小豆豆很开心。小豆豆的学校老是发生一些不高兴的事情，她的一个同学山本泰明因为从小有小儿麻痹症跟她同学了大约1年就死了让小豆豆很伤心，在这几事过了没多久一辆美国b-29号飞机向他们国家投了燃烧弹小豆豆的学校也没了让小豆事再次失学，只有转到其它学校去读书了。
我读了觉得小豆豆真不幸让小小年齡就面临这么多不好的事情，但小豆豆对生活对学习一点都没有失望，每天都生活的开开心心，对生活充满了热情和阳光。我喜欢小豆豆可爱阳光的性格，我以后也要像小豆豆一样做一个阳光的人。
利用双休日的空闲时间，我读完了妈妈推荐的《窗边的小豆豆》。
这本书是日本女作家黑柳彻子写的，主要叙述了作者因太淘气被原学校退学后，来到了不可思议的新学校——巴学园。在校长小林宗作的爱护和教导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了大家都接受的好孩子。
读完了这本书，我觉得小豆豆是个很有爱心的孩子。有一次，小豆豆在车站门口发现了一个年轻的大哥哥在卖“健康树皮”。据说咬一口觉得苦，就说明生了病;如果咬一口觉得不苦，就说明很健康。于是，小豆豆就买了一块，自己咬一口，又给了校长、同学、甚至路边的野狗咬，发现大家都很健康，她十分高兴。虽然任何人咬这块树皮，都不会觉得苦，但从中可以看出小豆豆很关心他人。
当然，要让一个一年级就退学的孩子成为作家，正是因为这个学校的老师十分关心、了解小豆豆，在小豆豆来到巴学园之前，从来没有人像小林校长一样耐心地听她讲四个小时话。课件小林校长是多么关心小豆豆。而且，校长的教育也别出心裁。为了让学生不挑食，他要求学生们每天带来不同的“山的味道”、“海的味道”。于是，同学们都试吃了各种各样的菜，开始变得不挑食了。
这本书告诉了我们一个道理：每个孩子都具有良好的品质，要把它们发扬光大，让孩子成为一个有个性的人。
在暑假里我看到了许多各式各样的书，但最让我印象深刻的是《窗边的小豆豆》的那个片段。
这个片段主要讲的泰明得了小儿麻痹症，一天小豆豆与他们一起爬树。小豆豆三下五除二就爬上了树，而泰明因为有小儿麻痹症，所以小豆豆伸出了援助之手帮助了泰明爬上了树。这让我十分感动。小豆豆的举动让我对她十分敬佩。她虽然小，但她的举动十分伟大，她很有善心。
那来看看现实。我我与小豆豆完全不一样上一次我弟弟问我一道题目，我不但没有细心的教他，没有告诉他思路，反而对他发火并哄了一句：“你傻呀，这么简单都不会。你在学校里都学了什么!”他听完我的话就伤心的走了。事后我才与他道了歉。
看来我也要多学一些小豆豆，多学她的善良，学他的对人态度。
让我们一起向小豆豆学习吧!
窗边的小豆豆读后感300字篇3
?窗边的小豆豆》是我读过的印象最最深刻的`一本书。它是由日本作家黑柳彻子写的。主要讲了：一个因为淘气而在一年级就被退学的小豆豆，进了一所全新的学校——巴学园。在那儿，小豆豆认识了好多人，一天天快乐地学习、成长。
巴学园可好玩了！那里的教室是废旧的电车，同学们的座位是随便坐的，想坐哪儿，就坐哪儿。书包可以投进篮球筐，也可以放到柜子里。在巴学园，你想先上什么课，就先上什么课，只要把一天的作业都完成就ok了！
让我最眼馋的是，巴学园的午饭是自备的，而且还有“海的味道，山的味道”。什么意思呢？就是说，午饭要具备山上，海中的东西，如果少了山上的，小林夫人会给山芋，少了海中的，小林夫人会给鱼丸。读着读着我的口水都要流出来了！
幸运的小豆豆在巴学园还遇到了和蔼可亲的小林校长。小林校长听了小豆豆整整四个小时的诉说，中间没有打一个哈欠，也没有一丁点儿不耐烦的样子。有这样的好校长真是让人羡慕呀！
不过，我也很幸运，遇到了一位好老师，那就是我的班主任——过老师。一年级时，我上课常常管不住自己，会讲悄悄话、做些小动作……不过这些都没有改变过老师对我的爱。一下课，她就会找我聊天，微笑着听我讲那些我认为很有趣的事……
我爱《窗边小豆豆》这本书，我要和小豆豆一样开心地生活、学习。
窗边的小豆豆读后感300字篇4
?窗边的小豆豆》是日本著名作黑柳彻子的一部代表作品，《窗边的小豆豆》讲述了作者小豆豆上小学时的一段真实、快乐的时光，描述了一所让人无限向往的“游乐园”，一位让人无限崇拜的校长，一位仁慈的妈妈，当然，还有一个既淘气、可爱、天真的小豆豆。
小豆豆是一位幸运儿，虽然刚上小学一年级的时候，她在一所学校没呆多久就让老师忍无可忍，在听写的时候让抽屉的盖子一开一关，弄的砰砰响，和外面路过的人打招呼。最后老师忍无可忍不得不劝小豆豆退学，但后来却碰到了一个让她终生难忘的小林宗作校长，这个小林校长很有耐心的连续听六岁的小豆豆说一些很无聊的话题，听四个小时也不打呵欠，让小豆豆顿时喜欢上了他！
他用废弃的电车改装成上课用教室，像在跑动的车厢上课一样。他让孩子们自己选择喜欢的课程来学，他把孩子带到大自然中去“散步”，他让每个孩子都愉快地接受“山的味道，海的味道”，他细心地呵护着每一个孩子，给予每个孩子足够的信心，哪怕是像高桥君那样生理有缺陷的孩子。
在炎热的夏天的时候，校长会让老师把操场打扫干净，然后放上水，让他们游泳。不过我觉得好那个啊！不穿泳衣游，而且还是男女……不过校长是因为然像高桥君那样生理有缺陷的孩子体会到大家和你自己都是一样的。校长的做法很不错（希望我们学校不要这样啊！好恐怖啊！）！
我喜欢巴学园，也喜欢小林校长的教育理念。更加喜欢那顽皮可爱的小豆豆！
窗边的小豆豆读后感300字篇5
我读过许多的名著，但其中《窗边的小豆豆》使我受益匪浅。
本书主要讲了小豆豆转了多次学，但学校都不要她，最后她来到了巴学园，被小林宗作校长和学园里的老师们关心和呵护，最终成为了对社会有用的人。
在书中，主人公小豆豆原名叫豆豆助，但在这本书中我最喜欢的人物不是主人公小豆豆，而是巴学园的校长小林宗作先生，因为小林宗作先生他既是巴学园的校长，又是孩子们的知心朋友。他为人十分大度，十分爱着孩子们。
在书中令我印象最深的是最后一章，讲了美国轰炸机出现在日本首都东京的时候，巴学园被炮弹击中，看着熊熊烈火包围的学园，小林宗作校长对他的儿子说：“下一次，我们还要为孩子们办个什么样的学校呢?”读到这一段，我为校长对孩子的爱和坚持办学的精神所感动。
在这本书中我也不得不为小豆豆坚持不懈的精神感动，她转了那么多学校，但都先后被拒绝，但她毫不气馁，最终来到了巴学园。我有时就因为不能坚持，导致半途而废。记得那次学游泳，开始时十分顺利，可快到终点时，因为太兴奋了，没憋住气，其实只要坚持一下，就能游到终点了。在生活和学习中其实有时我们只要坚持那么一下，成功也许就在前面。
窗边的小豆豆读后感300字篇6
我看了《窗边小豆豆》这本书，它在讲黑柳彻子小时候的故事。
黑柳彻子小时候名叫小豆豆，她刚上小学时，因为上课时一直在开关书桌的盖子。还站在窗前跟宣传艺人打招呼，影响的同学上课。所以被学校建议转学。
但她当来到一座名叫巴学园的学校后，她改变了她爱上这个学校认识的学校校长小林宗作先生还认识了许多朋友，每天中午吃着妈妈做的＂山的味道，海的味道＂。下午只要完成了，学习任务就可以做自己喜欢的事情，同学们最喜欢的事情就是散步了，他们每天都有一模一样的路线，可是他们每天都能发现不一样的事情。早上则可以先上自己喜欢的课程，这里的一切都跟原来的学校不一样，小豆豆爱这里爱这里的每一个人，所有的同学都跟小豆豆是一样的想法。
小林宗作先生，也不例外。但事情都有不幸，得了小儿麻痹症的泰明去世了，泰明是小豆豆第一个在学校认识的朋友他十分伤心，后来这里又来了一位美国来的人。虽然他是日本人生的，但他是出生在美国。
他拿出美国的绘本教大家读英语课，大家并不知道美国是日本的女人。在大家说英语的时候，政府宣布下令所有学校不给说英语、学英语的时候，可大家却一直在学敌人的语言。好景在一点一点地消失，就在大家都不在学校放假在家的时候，巴学园没了。被烧掉了校长一家逃到哪一边都没有事，美国的b－29号飞机投下了数枚炸弹炸弹落在了巴学园之上。巴学园在大火中没了，小林中先生一边望着大伙一边对儿子巴说：＂下次再办一个怎样的学校呢？＂小豆豆始终没有忘记小林中校长一直对他说那句话＂你是一个好孩子＂也没有忘记小林中校长最后说的那句话，更不用说小林中校长在离别时对小豆豆说的那句话。
我读完后看到一个天真可爱诚实的小女孩在二次大战世界大战结束前的东京生活。
窗边的小豆豆读后感300字篇7
在《窗边的小豆豆》里，有与众不同的巴学园；有与众不同的教室；有与众不同的教育方法；有与众不同的上课规律；有与众不同的午餐。最让我感动的是那位与众不同的校长——小林校长，他对学生的那种无微不至的呵护。
小林校长每天让孩子们带着山的.味道和海的味道来学校，因为他不希望孩子们挑食。小林校长听小豆豆不停地讲了四个多小时的话，这期间只是微微地问了几句，没有一丝的不耐烦，没有一丝的厌倦。
小林校长这种耐心和和蔼可亲的态度，使小豆豆感到特别的温暖，体会到了巴学园的不同之处。于是，小豆豆爱上了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，在一般人眼里怪怪的小豆豆变成了大家都可以接受的好孩子。
小豆豆的可爱、天真、善良、淘气的性格，让我不禁有了些震撼，从小豆豆的身上我也看到了小时候的自己，唤起了很多很多的回忆。
我喜欢这本书——《窗边的小豆豆》。
窗边的小豆豆读后感300字篇8
独倚窗前，院中那颗梧桐树尽情的享受春光的沐浴，那又嫩又亮的叶子，向人们诠释了生机和活力。余光不经意的一瞥，窗前书桌上黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，再次让内心荡起涟漪......
这本书讲述了作者黑柳彻子的一段真实的童年上学时光。作者因为淘气被原来的学校退学，来到了小林宗作担任校长的巴学园，开启了新的学习生活，同时小林宗作的教育方式也为作者一生的成就奠定了坚实的基础。
也许小林宗作创立的巴学园在现在看来很另类，但它确实也成就了很多孩子的梦想。后记中作者提到，身材矮小的高桥君在滨名湖畔的安藤电气公司担任“协调工作”；患过小儿麻痹的阿泰成为了物理学家；作者是著名作家、电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使......
细细思量，巴学园崇尚的教育理念其实就是在因材施教的前提下挖掘孩子内心的真善美。就像小林宗作在编韵律操的时候感慨：“世界上最可怕的事情莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情。”由此可见，孩子们对所处环境的认知真的很重要。
陶行知先生说过：“我们必须变成小孩子，才配做小孩子的先生。”这应该是对换位思考最形象的解释。在教育学生的时候，我们有时候喜欢用成人惯有的思维去理解问题，就像美国知名主持人林克莱特对一个小朋友的采访所描述的那样，当观众听到孩子说“我会先告诉乘客绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”一个个笑得东倒西歪。林克莱特注视着这个孩子，没想到孩子的泪水夺眶而出，“我要去拿燃料，我还要回来的！”这是孩子内心最真实的想法。所以，教育学生的过程中多一些耐心，遇到不同意见时，只听，不着急下结论，也许你会等来一个暖心的答案。
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