通过一篇优秀的读后感可以透过独特的观点和独到的见解，优秀的读后感能够激发我们对书籍的深入思考和研究，顺风文档网小编今天就为您带来了多本书的读后感7篇，相信一定会对你有所帮助。
多本书的读后感篇1
寒假前爸爸在网上帮我定了一本书，名叫《苏菲的世界》，但是我一直没读，寒假到了，爸爸规定让我读一本书，我从书架上找到了这本书，我觉得不读这本书，有点对不起它，于是我就开始读这本书了。
?苏菲的世界》讲述的是14岁的少女苏菲遇到的一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼前展开。在一位神秘导师的指引下，苏菲开始思索，她运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团。然而，事实真相远比她所想的更怪异、更离奇。读了这本书之后，我看到了人类是如何进步的，有一种十分奇妙的感觉。
“你是谁?”“世界从哪来?”看似简单而又复杂的问题，不仅困扰了苏菲，也困扰了我。之后作者化身为艾伯特，为苏菲解答。那哲学是什么?什么人能成为哲学家?在此，做了一个很明确的答案，要成为一个优秀的哲学家只有一个条件：要有好奇心。当然小孩子最符合这个要求，我们经常可以看到小孩子喜欢打破沙锅问到底。
他在书中的谜团是一环扣一环的，先是陌生人的来信，再是一个叫席德的女孩，再是神秘小屋，就这样神神秘秘的，开始还好，疑团是可以解开的.，但是越到后面，我便越是一头雾水。什么会有字的香蕉，在路上捡到钱，捡到明星片诸如此类，只在电影中可以看到的情节，让我更加怀疑这是不是一部悬疑小说。直至到《柏客莱》这一节，才开始揭秘。原来苏菲是一位书中书的人物。
读苏菲的世界让我受益非浅。
多本书的读后感篇2
退伍后我踏上了工作岗位，一晃十几年过去了，什么都好像改变了，又似乎什么都没有变。读书这个东西对我来说就好像是一个家住远方的战友，虽然偶尔能想起但却又不常联系。从以前热闹喧哗到现在渐行渐远，什么时候、什么原因我们之间产生那么远沟壑？说实话我自己真的不知道。偶然之间碰到一位良师在给我上课的时候谈及如何阅读以及阅读的益处我才感觉到真的好像很久没有捧起一本书，在阅读中获取知识和灵感更是无从谈起。
良师在上课之中推荐了一本《如何阅读一本书》，这个可真是我需要的，既然要拾起那就从头开始，从如何阅读开始。我这个人读书习惯和我打乒乓的习惯一样，快、急、躁。一本字典厚的《三国演义》我竟是能5天从桃园结义看到了三国归晋，里面的内容细节的理解就不言而喻了。但这次既然诚心诚意的静下心要去看《如何阅读一本书》我也是颇费功夫，甚至带着一点仪式感的打开快递并叮嘱儿子一起看，并不准其将书带进厕所，一是怕捧书久坐对身体不好，但主要是嫌弃那污秽之气染坏了这书香之风。
其实在提笔写读书感悟的时候这本书我还是没有全部看完，我也不准备为写感悟去加班加点、或者一目十行的去看完它，因为这于我的初衷不符。在阅读这本书之前，我一直认为，小学、初中9年的学习生涯，应该把绝大多数的阅读本领学会了。读完这本书，我才知道，中国的九年义务教育的学习仅仅能达到阅读的第一层次，那就是基础阅读。作者认为，阅读可分四个层次，分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。而基础阅读又分四个阶段，分别是阅读准备阶段、会学习读一些简单读物阶段、快速建立字汇能力阶段、精练与增进前面技巧阶段。回想自己的阅读，似乎一直在阅读的第一层次基础阅读上徘徊，用作者的话来说，还没真正进入阅读的层次，所以总觉得自己没什么提高。我是这样的感觉，我想一定也会有很多的人与我有同感，看来阅读是无止境的，真的得好好修炼，才能进入阅读的更高层次，也才能真正体会到阅读带来的进步。
我是觉得当然世上很多书是不必也不配用这种方法去读的。只有那些值得一而再再而三重读的经典，若不如此这般，按作者的说法就属于暴殄天物了。这本书给我最大的启发就是读得多就不一定是读得好。有些书必须要精读，即使读不懂，也要找到自己能找到的切入点来坚持下去愉快阅读。有了这点启示，我心中泛起一个念头“阅读！我王慧伟又回来了”！
多本书的读后感篇3
我在8月5日看了一篇文章，名叫《小孩》。
小孩是人群中的矮人族，他们热爱土地、热爱自由。主要的兴趣就是玩，一脑子玩的想法。
为什么我的题目叫《返老还童童心未泯》呢？是因为人长大走向成人社会以后，会有许多的改变或伪装。与小孩相比，他们只不过把表面的不洁净藏在心里。每一个成人都想回到童年，很可惜再也回不去了。
有些事，小孩敢做，大人却不一定敢做。比如，小孩敢在任何地方号啕大哭，大人却不敢；小孩敢在任何地方撒尿，大人却不敢；小孩还可以把公司的重要文件拿来折成飞机、小船，甚至撕成雪花乱撒，一个成人，你就算打死他，他也不敢。所以小孩的自由和天真，是成人所没有的，甚至是羡慕的。
读了这篇文章以后，我想到了我身边的大人。妈妈经常嘱咐我一定要仪态万方、举止得体，妈妈遵守的很好。爸爸也是这样，是一个完完全全的大人，他工作很忙，才不会玩泥巴、堆石堆，在地上打滚。目前，我处在成人和小孩之间。有时候我有小孩的天真自由、童真纯洁，但有时候我也有成人的影子和生活的烦恼。
这篇文章，让我明白了小孩天真和无邪的可贵，等我长大成人，一定还要保持这颗纯洁的童心！
多本书的读后感篇4
暑假里，爸爸妈妈为了丰富我的暑期生活，专门给我买了一套《学生探索百科全书》。全书共分三卷，分别是《自然探索》、《科学探索》和《历史探索》，害得我用了整整一个假期才看完。读过这套书后，我深深的感受到了科学的力量！
首先在第一章的自然探索中，我了解了来自宇宙深处的信息、漫长的生命之旅。在
第二章的科学探索中，我了解了无处不在的黄金分割、四色之迷、寻找幽灵粒子、我们能不能穿越时空等等，这些知识又使我了解到了科学，学会了科学的方法，科学的理论，科学的发展，科学的分析这些重要的东西，并且在日常生活中遇到的一些奇闻异事，我也能够透过科学说法来解答他，这些知识都丰富了我的生活经验，让我不断的健康成长。
在第三章的历史探索中，我了解到了丝绸之路、奥林匹克运动会的起源、埃及艳后、金字塔工程等等。历史使人明智，因为了解历史，能够学习前人的正确做法，并且改到自己的错误作风，这样能够使人们在成功的路上少一些坎坷，为自己铸造一条相对平坦的道路。
看吧！一本知识读物给我们带来了多么大的`益处，在这个讲究科学的时代，如果我们不多学习一些有关科学的知识的话，我们肯定会被这个时代所渐渐的遗忘，我们只会一点一点的落后，选取一本好的科普类读物吧，相信它会给你带来意外的收获！
多本书的读后感篇5
今天，我在整理房间时，又看到《巧克力味的暑假》这本书。
这本书主要讲述了一个小学毕业生项心仪，在小学最后一个暑假中尝到的毕业后的特殊滋味。曾经相处了六年的四位好朋友，初中都上了不同的学校，因此她心里有一种孤独和无奈。所幸的是，她也交上了新朋友和同学：”老猪“朱子同、”黄瓜小月饼“黄小月……这暑假和友谊的滋味，都犹如巧克力一般既苦涩但是又甜美。
我们即将是六年级了，毕业后是否会有项心仪一样的心情？回答是肯定的。记得我转学的时候，当听到爸爸妈妈在他们的房间里悄悄议论转学的事情时，我犹如晴天霹雳，眼泪夺眶而出。因为我和那里的老师和同学们朝夕相处，已经度过了四年，然而现在突然让我离开，到别的地方去，我怎么接受得了？可是妈妈对我说：”到了新学校要听老师的话，要和同学们好好相处……“听了妈妈这番话，我只能点点头。不过呢，在新学校的期间我也很开心、很快乐，但我还时不时想起以前的老师和同学，这滋味正如巧克力：既苦涩但是又甜美。
这本书让我懂得了：接受一个新的环境，开始可能有些不适应，但是如果你敢与别人交流，那别人同样会接受你的，所以我们要勇敢地面对，这样才可以融入新的环境，才能不断进步。
多本书的读后感篇6
提起福利，我们通常想到的是物质生活方面的富足与改善，而精神文化福利对于生活所产生的潜移默化，却不易察觉。就像近年来学校花重金为我们购买的线上培训教育课程，为老师所购买的有利于提高专业水平的书籍，让我们在精神层面和专业素养方面得到更好的晋升，更加愉悦的去面对教育工作，去享受更完整更幸福的教育生活，这何尝不是福利呢？昨天，我又收到一份来自中秋节的礼物，《整本书共读——为童年播下美妙的种子》一书，喜爱至极，迫不及待的拿回家，并结合线上培训，现在谈谈自己的感想。
?整本书共读》是新教育创始人朱永新教授和全国优秀教师吴建英老师编纂的一本实用性很强的指导丛书，本书以朱永新教授的《以阅读为翼》为开篇，引领我们在阅读的道路上继续探索和行动。吴建英老师的思考和行动《播下美妙的种子》，更加强调母语的重要性，吴老师说：“母语意识是集体意识、民族意识、国家意识的根本所在，没有母语意识的人，对母语没有情感的人，就不会有本土文化的归属感。”书中很多观点和案例，尤为新颖。尤其是书中对阅读重要性的阐述，又一次刷新了我的认识和起点。回想那个以分数论高低的教育时代，总以为自己满腔热情对待教育事业，就是一个称职的好老师，以暴躁、赤膊上阵的勇敢去纠正和规范学生的行为习惯便是老师尽职尽责的体现，现在看来是多么的肤浅!
现在的我们，在新教育的引领下，以阅读更新自己的理念，用书中的精华充盈自己的大脑，用智慧引导孩子不断前进，课前课后怒吼没有了、狂躁也没有了，如同进入了具有“田园风光”般的教学模式，一切都那么和谐。每天清晨，我习惯早早来到学校，拿着书静静地坐在教室里，为学生树立良好的读书榜样，让学生明白进教室即静，静下来就读书。当看到孩子们可爱的读书情景时，新的一天开始了，在朗朗的读书声中，师生共同开启了诗歌的大门，一起走进快乐的学习时光，美好便自然而然产生。
朱永新教授说：“没有阅读就不可能有个体心灵的成长，不可能有个体精神的完整发育。人类精神的阶梯就这样随着重复阅读不断延伸。”我最喜欢这句话，因为我也是这句话的受益者。随着近几年教育的改革，自己也不断阅读教育丛书，悄悄地为自己“充电”，自身的素养在悄然间慢慢的提高，一篇篇文章的发表，手捧沉甸甸的书香奖杯时，心里却是五味杂陈，深感这是通过阅读才让我过上了向往的生活，在书中找到了最美的`自己，同时也为自己荒废了太多的读书时光而懊悔！现在羽翼虽有所丰盈，但是距离书香还相差甚远，正如德国哲学家费希特所说：“行动！行动！这就是我们生存的目的。”我还需用这句话勉励自己不断阅读，让生存更加美好，让自己变成最美的那个人。阅读使我们的个体心灵得到成长的同时，我也带领学生，让他们在知识学习的同时，个体心灵也有所发展，这是我们身为人师，最重要的教育目标。建立良好的师生共读，亲子共读，开启整本书共读的读书模式，我们才会有共同的语言和共同的幸福密码，才会有更加美好的共同生活愿景，我们必须积极配合学校打造书香校园，努力创造书香班级，积极培养阳光的书香少年。以引读激发孩子的读书兴趣，利用多种多样的阅读方法推进学生阅读能力的发展，适度延伸课后阅读，增大学生的阅读量，为学生在童年播下阅读的种子，让种子生根发芽，开花结果。
书中的文字激起我心中的千层浪，感触颇多。观课视频讲座，使我如临其境，耳目一新。品读书中的案例，使我眼前明亮，而这些，将给我在今后的教学课堂上指明方向，使我勇往直前！
多本书的读后感篇7
今天，我学了一篇课文，叫《一本男孩子必读的书》。这篇课文让我印象最深，受益匪浅。
这篇课文先介绍了这本书的来历：“我”爷爷传给爸爸，爸爸传给“我”。又写了这本书的内容：鲁滨逊遇海难，漂到孤岛上，开始了长达28年的历险生活。后面写了“我”的感受，“我”很喜欢笛福的一句名言：害怕危险的心理比危险可怕一万倍。最后，“我”说，要把这本书传给“我”的儿子，我觉得这传承的不仅仅是一本书，是一种精神，是一种不断探索、发明，善于劳动的精神，是一种大无畏进取的精神！
正如笛福所说“害怕危险的心理比危险可怕一万倍。”妈妈跟我说，确实是这样。我换牙的时候，乳牙没掉，恒牙就长出来了，妈妈要带我去拔牙，我害怕疼不肯去，结果我下面一块牙都长歪了，以后我只能去整牙，整牙更疼。
我们不应该害怕眼前的困难，要在荆棘丛中开辟自己的道路。我们要有不断探索、发明，善于劳动的精神，这样才能到达胜利的彼岸。
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