优秀的读后感可以生动地描述书籍的内容和魅力，引发读者的阅读欲望，读后感是一种反思，让我们从书籍中汲取智慧和启示，以下是顺风文档网小编精心为您推荐的会飞的猫的读后感参考5篇，供大家参考。
会飞的猫的读后感篇1
最近用了一个星期的时间阅读了《会飞的教室》他告诉我一个道理：没钱，其实并不可怕，每个人都有困难的时候，最重要的是你有没有勇气去面对它;在别人困难的时候帮助他人，虽然会用去一些钱，但是——我们也能在其中得到快乐。
关于钱与助人为乐的理解与认识，其实是文中的正义老师告诉我的：十二月三十日——圣诞节，这对于每一个外国人来说，都是一个美好而又神圣的节日，所有的在外游子都会回到自己的家乡去过节，但就在圣诞节的前两个月，文中的女主角戴马亭的父亲失业了。他们本以为很快就会有新工作，所以也不怎么在意，但到最后，他们的储蓄已经花光，无法凑足足够的车费让戴马亭回家。大家可想而知：一个在外读书的孩子，在圣诞节那天竟然无法回家，那他是多么失望，而且上课的表现也很反常，这一切可让细心的正义老师看了出来，后来，进过老师的了解，最后得知……
后来经过了解，最后得知自己心爱的学生家里进入了经济危机，根本拿不出足够的车费让自己女儿回家。最后，进过一番思考，老师决定……
后来，老师决定：将自己的年终奖金给这位学生当车费，自己就不外出，在学校了里度过这个美好的圣诞节。于是，老师走进这位学生的宿舍，给了她足够的车费。本来戴马亭还打算把钱还给老师，但听了老师的道理后便收了下来——“戴马亭，其实没钱并不是什么可耻的，也不是什么可怕的，每个人都会有困难的时候，想当年我也是那么的穷苦，但是我拿出了我的勇气，勇敢地去面对，最后闯过难关，所以我希望你也能先我一样，抬起头来，勇敢地面对它。”“好的老师，我一定会勇敢的去面对它，谢谢老师的指点，祝您圣诞节快乐，我回家了!”当老师目送着戴马亭离去时，尽然发出了这样的感想：那位帮助我的好心人，我也感受到帮助他人的快乐了!
生活中那些因为没钱而感到自卑的人啊!我在这里要告诉你一个道理：没钱，其实并不可耻，并不可怕，重要的是你没有勇气去面对它。努力奋斗吧，伙伴们，只要你努力学习，努力工作，勇敢地面对这个社会，那我非常肯定地告诉你：总有一天，你会很自豪地说：我一点也不穷!
会飞的猫的读后感篇2
书是人类进步的楼梯，书是人类的好朋友，《会飞的教室》是德国当代著名的小说家、诗人、戏剧作家和新闻记者卡斯特纳。代表作是《埃米尔捕盗记》，其他作品有《两个小洛特》、《会飞的教室》等。其中《难忘1945年》还曾被提名为诺贝尔文学奖。
?会飞的教室》这本书的故事情节紧扣，其中，我最喜欢的一个故事是“戴玛亭的画作”主要讲的是培克老师的故事凄美动人，大家都深深的沉浸在其中，以至于忘了吃饭。但是马图斯受不了了，食堂的饭香仿佛已经钻入他的鼻孔，他贪婪地吸着鼻子，一手还不停地抚摸着那咕咕乱叫的肚皮，看到他这个样子，同学们都笑出了声。笑声把大家从刚才的哀伤中解放了出来，培克老师也回过神来了。同学们跟随着培克老师一起去餐厅。
走在最后面的戴玛亭和耶尼还在回味培克老师刚才讲的故事。戴玛亭虽然劳累了一下午，但晚上仍然没有忘记自己的职责，他拿起一张纸到每一个宿舍去寻问班上同学的听写分数，自从听写薄烧毁以后，戴玛亭一直在愧疚，想用这个办法来弥补。大家都不可思议，这个平日里常和低年级学生作对的人一下脱胎换骨了。戴玛亭在心里明白，戴奥德的转变绝非偶然，这与培克老师一定有着密切的关系。想到这里，他更崇拜培克老师了。戴玛亭翻来翻去怎么也睡不着，干脆坐在书桌前先修改那幅画-《遗世独立的人》，这是送给禁烟老师的圣诞礼物。然后又从抽屉中拿出另一张画，这幅是送给爸爸妈妈的，因为前些时候忙着画送给禁烟老师的那幅画，所以另一幅只画了一半。他拿出画笔开始专心致志地完成这幅画的另一半。同寝室的同学们看了戴玛亭的画，就你一言我一语地开起了玩笑。和大家嘻嘻哈哈笑闹了一阵，戴玛亭才又拿起画笔，继续完成这幅意义特别的作品。
这本书不仅这篇故事很有趣，其他的故事也是相当有趣。而其中的故事情节扣人心弦，而故事的发展也是跌荡起伏，同时还具有深刻的教育意义，因此而让我对“它”爱不释手。遨游在书的海洋里，我为“它”而驻足。
会飞的猫的读后感篇3
世界上真的有会飞的教室吗？不，那只是德国一所男校中一些少年所编排的小品而已，胆小的邬理，多愁善感的姚尼，品学兼优的戴马亭，善于推理的塞马修与力大无穷的马图斯都参加了这次圣诞演出。
?会飞的教室》这本书是德国的埃里克。卡斯特纳所写的，他出版于1933年，至今已经出版了86年，也就是说当你的爷爷的爸爸在像你这么大的时候已经可以读到这本书了，也正是因为这个原因，这本书的版本有很多，那是因为当时的人的想法与现在不同了，所以这本书有许多的改写与编写。
这本书令我印象最深刻的就是故事中主人公们之间的深厚友谊，以及在他们身边发生了许多快乐的事，难过的事与无聊的事。胆小的邬理，为了证明自己的勇气，用一把小伞从高处跳了下来，最后小腿摔骨折了，我认为这种证明勇气的方法实在有点太粗鲁。班长戴马亭因为家境不好，而经常默默的流眼泪，当他得知自己圣诞节回不了家的时候，一个人孤零零的待在栏杆上偷偷哭泣，培克老师将自己打算用来旅行的钱给了他，培克老师的这个举动给我留下了不可磨灭的深刻印象，更加奠基了老师们在我心中的高大形象。
读完这本书时，有一个问题一直困扰着我，会飞的教室，只是这本书中一个小小的片段，而且并没有详细的写，为什么要用它做题目呢？经过我的思考之后，我得到了答案——因为《会飞的教室》这个题目不仅把整本书串联起来，还给人带来无限的想象。所以用会飞的教室来做题目，真是最好不过了！
要知道世界上每年都会出版上万本书，但是有很多书出版不久就不见了，为什么这本书已经出版将近一个世纪了，却仍然很受欢迎？因为这本书里的人物非常坦诚，他们的高兴难过都很真实，书中的主人公难过，我也跟着难过，就好像自己深陷故事当中，让人有种身临其境感觉。
这本书中的主人公都在努力寻找成功，努力让自己的生命没有遗憾，而我们生活在这个和平、幸福的环境，就更应该有努力向上，突破自我，寻找成功的精神。
会飞的猫的读后感篇4
看到这个题目，大家也许会感到惊讶。但是这个题目，引起我的好奇心。大家可能会想，鸟会飞，是因为它有翅膀，而教室是给我们学习的地方，怎样会飞呢？其实教室会飞，也并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。
?会飞的教室》是孩子自编自导的的一部戏。主人公们是一些中学生，这本书就是中学生校园生活中的风景录，书中表达的同学之情、师生之爱、朋友之间的友谊，都无不表露了每一个少年的个性，透过一个个故事，让我认识了一群聪颖、活泼，天真可爱的少年。其中，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞马修、胆小怕事的邬理，以及魁梧好斗的马提助，都以鲜明、独特的形象给我留下了难忘的印象。
书中主人公们的故事都十分贴近我们的生活，故事中的主人公们也像我们一样，事事也并非一帆风顺，就连品格兼优的戴马亭也经受到打击，遭遇困难，他的家境十分贫寒，可几即使这样，他也能迎着困难依靠奖学金来维持生活。但是，正是生活的这些磕磕碰碰，才能使主人公们，我们也会变得更加坚强，促使我们有更大的勇气去应对人生。
我想，如果我们也能展开想象的翅膀，相信就必须会飞到一个更加广阔，更加神奇的世界。我太喜欢这本书了！它让我明白，朋友之间就应互相帮忙、互相尊重。
会飞的猫的读后感篇5
本书是德国作家艾利克.卡斯特纳一部长篇小说。本书描写了孩子们自编，自演的一场戏。全书通过一系列生动，感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真可爱的少年形象。本书的内容，可以算得上是一部高浓度的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，唤起了读者对友情的追忆与珍惜。
其中，有一篇我最喜欢的文章叫《胆小的邬理》主要讲:在古老的吉斯蒙古学，有一群性格迥异的学生，他们一起经历着学习，生活的喜怒哀乐。在这一章里。作者着重刻画了胆小的邬理这一形象，他不敢自己走在那个相传古代处置过犯人的山岗，甚至胆小到看到别人冒险也会吓得心跳加速，手心冒汗。同时，在这一章里还引出两个人物，他们分别是食量惊人的马提斯和冒险者格普勒，他们每个人的性格不同，给我留下了深刻的印象。
在现实中，我也有胆小害怕的东西。比如我最怕蛇，有一次妹妹用假蛇来吓我，把我吓得抱头大喊大叫。一溜烟跑出老远。后来我变得胆子大了起来。我总结出动物也有灵性，你不去逗它，它就不会侵犯你!
还有一篇文章是《小作家姚尼》主要讲:邬理他们要在体育馆排演，而他们排演的舞台剧是一个叫姚尼的少年编排的。姚尼是一个身世复杂的孩子，他儿时经历了很多一般人难以承受的痛苦。姚尼是一个非常可怜的孩子，他儿时父母抛弃了他，虽然后来他得到了船长和船长妹妹的疼爱和无微不至的照顾。但幼儿时的伤害是他永远的噩梦。这一切都让这个孩子变得多愁善感。但也正是如此，他才有敏锐的洞察力，从而写出了非常优秀的作品。
说起姚尼，我也想到了自己，从十岁那年，爸爸与妈妈闹矛盾，便离开了我们，就是离婚了，我疼爱的看着我的妹妹，她也挺可怜的，因为在我五岁的时候，爸爸妈妈正在抱着我，哄着我。可妹妹五岁的时候，爸爸妈妈却不在我们身边了。
每一次爸爸打电话，他总是说好好学呀。怎么让我好好学?每次当我一回到家，喊的总是，奶奶，我回来了。现在连妈妈是什么?妈妈在我心里长什么样?我已经全忘记了。每一次听到别的小朋友喊妈妈，我心里就难受。这将是我和妹妹儿时的噩梦，永远的阴影。
读完这篇文章，我很感动姚尼的身世可怜，但她很顽强。我也要像她那样，化悲痛为力量，刻苦学习，将来成为对祖国有用的人!珍惜吧。珍惜你们现在的时光。珍惜有父母疼爱的日子。坚强吧，要勇敢面对人生路上的所有不测!
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