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光在我心中作文参考6篇

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光在我心中作文参考6篇

光在我心中作文篇1

祖国这个词语,我们这个年龄段的孩子也许理解不了她深刻的内涵。但是,当我踏上北京这块土地时,我好象忽然间明白了一些什么。

刚放暑假,爸爸妈妈就带我去北京玩。我不知道爸爸妈妈的初衷是什么,这一行,却让我受益匪浅。到北京的第二天,我们浏览了长城。当我登上长城的那一刹那,我激动万分。

看,长城盘旋在丛岭间,虽然具有两千两百多年历史的遗迹,但它仍然充满了生命。它像一条长龙,似乎是在水中神游,又似乎即将腾越而起。现在登上长城,展现在眼前的已经不是古代诗人所谓的“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”的那种情况,春风早已吹到“塞外”了。

瞧!长城外面现在是一派多么和平、瑰丽而又雄浑的景象!当初为了使汉族和其他兄弟民族隔离而修筑的这座万里长城的秦始皇帝,做梦也没有想到会出现这样一个局面,这是历史对他的嘲弄,但对我们伟大祖国的各族人民来说是崇高的赞美。

长城在我心中已不单纯是长城了,她是伟大的祖国!当我在天安门广场上看到五星红旗冉冉升起时,不禁肃然起敬,不由得随着音乐唱起了国歌。啊,祖国在我心中,永远!

小作者独具匠心,用长城的蜿蜒起伏的气势,春风早已吹到“塞外”了的景观代表了祖国和平、瑰丽而又雄浑壮观,这何尝不是一种“以大见小”的笔法?习作语言豪放慷慨激昂,感染力强。

光在我心中作文篇2

“学雷锋月”即将过去,同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极,雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。等待来年的3月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神,使其成为我们生活的一部分,使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信,只要我们全校师生心中爱心永驻,奉献精神永随,雷锋精神必将在我们身上延续……

迎着升起的朝阳,迈着青春的步伐,在三月这个“学雷锋月”里我们初三年级3月24日开展了“雷锋在我心中”团员更深的感受主题团日活动。为了避免往年重复、乏味的开会参观等活动,为了让到雷锋精神,加强大家为人民服务的意识,经过了细致的前期准备工作,在周六的早晨,我们去狮山社区打扫卫生,为那里的几位老人做家务。在实践中培养同学们无私奉献的高尚品质,使“向雷锋学习”种这种精神真正融入到同学们的心里,而不是一种形式。

大家刚一到就拿起工具,我们的活动正式开始。同学们手上扫把,铁刷子、刀子、抹布、清洁剂等用具用品显示了我们这群青年对工作的认真态度,按原定计划,我们进行了明确的分工,每位同学都能各尽其职的同时互相配合,好让后面的同学清除;男同学把小区中长期未清理的垃圾和落叶进行了清理,并把楼道打扫了一遍又一遍。女同学也不怕辛苦又是擦玻璃又是拖地。负责到几位老人家里的小组帮助老人们做家务,拿相机的同学不停地为大家拍照,拍下大家干劲十足、充满激情的劳动场面。不知不觉,原来的环境已经变得更加干净整齐起来,一个新的充满生机的世界正呈现在我们的面前。

我们的学雷锋得到了周围居民以及居委会的肯定,大家感到这是一件很光荣的事,是一次真真切切的为人民服务的体验,让我们从中感受到了服务他人的快乐和对自我情操的陶冶。活动后大家纷纷表示要把雷锋精神记在心中,做到实处。用我们青年一代的行动去延续雷锋精神,去感染的人投入到学雷锋的活动中,把雷锋这个不朽的精神发扬光大。

“学雷锋月”即将过去,同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极,雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。等待来年的3月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神,使其成为我们生活的一部分,使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信,只要我们全校师生心中爱心永驻,奉献精神永随,雷锋精神必将在我们身上延续。

光在我心中作文篇3

父母可以赋予了我们自己生命,大自然赐给我们更加美好的世界,世界也因生命的存在而美丽中国精彩。珍爱生命是交通网络安全教育永恒的话题。

人的生命只有一次,生命是如此脆弱,需要细心呵护,忽视安全,忽视生命的存在。。当我们在安静的教室里倾听时,安全的概念或意识就在我们的脑海中消失了,安全的重要性也没有意识到。而每分每秒都有一些人出生或意外死亡,季节可以轮回,生命的死亡就像一条泉水向东流动——没有回报。我们身边有一个血淋淋的教训:车祸,火灾,倒塌的建筑物等等,一个个美丽的生命就这样悄然逝去。

“如何宝贵的生命,还有更重要的安全性。”当涉及到安全事故,人们往往会被联系在一起。

我国企业每年因各类安全事故发生死亡人数约10万人,道路进行交通工程事故死亡率高达60%以上。评均每天有280多人死于车祸,其中对于中小学校学生占总数的10%左右。

“5·12”,那是一个让每个人都不想回首的日子,汶川大地震看到了那一幕生死离别的场景,听到了那一声呐喊,当我们走向生命,每个人都能体会到生命的珍贵。当我们看到事故的血腥场面时,我们的心情很糟糕。汶川大地震是大自然给人类的忠告,我们的生命中有很多是脆弱的。日本7级地震的伤亡再次告诉我们,事实上,我们本可以少损失一点。

同学们,听你后,数十心灵吧!生命只有一次,让我们注意安全!一个!让anquan永在我的心脏!

光在我心中作文篇4

音乐史放松心情的美;休闲是陶冶情操的美;艺术是崇高品味的美……而你却是我心中的最美。

今天,我拿起了笔,面对窗外美好的一切,我又想起了你想起了你那时的童真稚趣;想起了我们在一起的美好时光。还记得,在小的时候,当我因一些是而不高兴的时候,你是最能让人开怀的开心果;当我的到旁人的冷落时,你是让人温暖的阳光。你是那么的懂事,而卧却怎么也比不上你,但你却包容了我。

我不知该如何表达我内心对你的感激,但我敢肯定,你在我心中是最美的。小学的时光是那么的短暂,在学习的生涯中,你不知多少次的帮助我,我们的友谊是永远也不能抹灭的。现在,虽然我们分开了但我无时无刻都以你为榜样,你是我心中真正充满自信得强大推动力,是我人生路上走过千难险阻的守护人。

你像山,为我阻挡困难;你似海,为我容纳淘气。你是大树,为我撑起一片绿荫;你是天空,为我开阔一片展现的空间。我是在天空中自由飞翔的鸟儿,你就是伴随着我的一路风光;我是在水里游动的鱼儿,你就是纵容我的碧水。

窗外下起了雨,这让我对你的回忆加深了许多,想起了你为了接我,在雨中飞奔的情景,当我看见你时,你以满身是水,手里却拿着为我送来的雨伞,我哭了,课的很伤心,我深深的体会到了我们的友谊……你是我的好姐姐,是我心中最美的。

渐渐地,我的视线模糊了,再也写不下去了,我停下手中的笔,让我再次感受你带给我的一切。

美得一切前提,是对另一者的热爱,只有做到这一点,才能将美传递下去。

你,就是我心中的最美!

光在我心中作文篇5

曾经花儿为了绽放、经历过风吹雨打;曾经鸟儿为了飞上蓝天、经历过生死拼搏;曾经的我为了爱、抛弃了安详与沉静;曾经……

我喜欢每天清晨聆听鸟儿的鸣叫;我喜欢每天清晨与你一起晨练;我喜欢每天偷偷给你拍照;我喜欢每天傍晚望见夕阳西下;我还喜欢……

不知你有没有发觉,快乐的时光总是短暂的,所以我倍加珍惜;你不要对我抱怨说没有人爱你,其实是爱把你包围了一圈又一圈,只是你从来都不知道珍惜罢了;你不要问我爱在哪里?我会告诉你,爱、在你身边、在我心中。

人世间的爱、广袤无垠、一言一语、一举一动;我聆听在耳,遥望在眼,记忆在心。

那一天,是花儿绽放的季节,万般花朵争奇斗艳;当晨曦的温暖洒满人间,花儿们更加美丽动人,使人不禁想要采摘;不经意间我望见了一朵紫色小花,它娇小柔弱,却又透出一股坚强;它没有鲜艳的色彩,却拥有独特的淡雅,暗自芬芳;我一下就爱上了这朵小花,刚想要采摘,手却停在了半空中,突然间我想到如果我独自占有了它,过不了多久它会失去原有的美丽永远不复存在,所以我把手缩了回来。

我拿出手机为她它拍下最美的一瞬间,在风的鼓舞下它似乎在对我笑,我顿时醒悟,放手有时也是一种爱,不管怎样只要有爱就会幸福;

所以,请你相信,爱、在你身边、在我心中。

光在我心中作文篇6

三年级时,我的右腿在滑冰时摔成了骨折,恢复了一两个月,便颤颤巍巍地拄着拐杖去上学了。

当时我的语文老师——汪老师刚成为我们的新班主任,与我的交流仅有一次家访,相当于一位“熟悉的陌生老师”。汪老师看到我这副样子,马上安排好帮我送饭的同学,几乎我需要什么,汪老师就给我什么。我心里一片暖意,如同一轮火红的太阳在我心中升起。

我们教室在二号楼二楼,而上一些课都需要到专用教室去。一次音乐课,我本意不想上去的,顺便在教室里补补落下的功课。可汪老师却说:“那怎么行?不能落下一节课!”汪老师轻轻地把我背在他那不是很宽厚的肩上,动作轻得像怕磕坏了瓷器一般轻柔。

我对汪老师说:“您不用背,我自己拄着拐杖能上下楼!”

“不行,不行!多危险啊!千万不能二次受伤了!我来背你吧,没事,你不胖!”说着,汪老师还笑了笑,似乎笑中还带着些许苦涩。要知道,我那时候可足足有八十余斤呢!汪老师背着我直冲六楼,生怕我迟到。可到第四层时,他停了下来,嘴里大口地喘着气。

“汪老师,我自己能走!您歇会儿吧!”他豆大的汗珠从双颊滚落到下巴,滴在了地上,如粒粒水晶般晶莹……

“没事,这点累算什么?走!”汪老师二话不说,又背着我上楼去。只是脚步渐渐地放慢了,又好像突然想起了什么似的,又快了起来……就这样,走走停停,终于到了六楼,汪老师大呼一口气,喃喃道:“到了,到了。”他把我背进教室,直到我安稳地坐在座位上,他才肯安心离开。而我,连声“谢谢”也没说出口,只见汪老师叉着腰,扶着膝盖,弓着身子站了会儿,才缓缓下楼。后来我才知道,汪老师的膝盖并不好……

打那以后,每节要到专用教室上的课,汪老师都一如既往地背着我去,直到我康复。他每次都以各种理由拒绝让我自己走,什么安全啦,他自己要锻炼身体啊……我却把它当真了!知道缘由后,我心中充满了感激与愧疚。

汪老师,你在我心中是最好!你在我心中是最美!

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