缺乏写作素材，往往会导致作文内容空洞，缺乏深度和独特性，认真书写作文可以培养自己的思辨能力，顺风文档网小编今天就为您带来了三年级我自己的作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
三年级我自己的作文篇1
有一种爱伟大而平凡，有一种爱只知道付出……这种爱就是父母的爱，是我们永远贴心的爱。这种爱是妈妈一个甜蜜的亲吻，这种爱是爸爸一双有力的大手，这种爱是妈妈温暖的臂弯，这种爱是爸爸宽厚的双肩。这种爱就是包裹着我们的亲情的爱。
记得有一次，我一不小心把腿摔伤了。两个膝盖摔得全是血，妈妈看到被吓得说不出话来，爸爸看到了连忙把我抱起送到医院去。妈妈也跟着去了。在车上的时候我不住地在呻吟，妈妈一直安慰我说：不疼啊，不疼，妈妈给吹一吹。我抬头发现妈妈的眼睛里全是泪水。到医院了，医生说我要住院进行治疗。叫爸爸先去交住院费。妈妈就把我抱病床上，说：你快休息一下吧！我点了一下头，就闭上了眼睛。因为我已经很累了。在我住院的这段时间，妈妈时时刻刻都陪伴着我。爸爸为我四处奔波，我想吃什么，不论路途多么遥远爸爸都会为我买来。每当我早上醒来的时候，看到的总是那几样单调的东西——热腾腾的早点，妈妈布满红丝的双眼，爸爸疲惫的身躯。这几样东西虽然单调但是饱含了妈妈和爸爸对我的爱。当我康复出院的时候，我看见爸爸和妈妈露出了久违的.笑容。
亲情是人间最灿烂的阳光，亲情是春天绚丽的鲜花，亲情是冬天温暖的毛衣。
三年级我自己的作文篇2
十年后的自己：
你好！
最近心情怎么样？身体还好吗？学习一定很忙吧！
二十一岁，真不敢想象那个时候你会变成什么样子，依然长长的头发？光光的额头？但我相信你一定会变得比现在更成熟、稳重。
你是否如愿以偿地考上了某个海滨城市的大学？此刻，你是否正悠闲地漫步在柔软的沙滩上？或是在教室里钻研难题？你知道吗？那是我心中最绚烂的一个梦。你替我实现了吗？
或许在通往图书馆的路上，经常能看到你匆忙来去的身影。一份耕耘一份收获，你现在一定更加理解了妈妈的话——别人能干的事，自己也能干，而且还能比别人干得更好；或许，你再也不是那个任性、胆小的`小女孩了，你已变得更加坚强、勇敢，能自己独立面对很多问题，待人接物落落大方……
十年后希望你在拥有亲情的同时，收获丰硕的友情，希望你遇到一些品德高尚，志同道合的朋友，在你犹豫、困惑的时候，他们能给你正确的建议与提点，你们可以席地而坐，谈论现在，展望未来，他们是你人生路上一笔宝贵的财富。
十年后的我是否依然拥有一颗温暖、干净的心？
为了未来更加完美的你，我有决心和信心立即付诸行动，将现在的毛病改掉，你就在时光的那头耐心等待吧！
祝：学业有成，活得轻松、快乐！
三年级我自己的作文篇3
教学目标：
1、认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，真实自然地表现“真我”。
2、初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。
3、尝试与人合作，共享习作的无穷快乐。
教学重点：
学习抓住人物外貌、性格与爱好等写出人物特点的写作方法。
教学难点：
学会抓住自身特点，准确而真实地表现“真我”。
指导过程：
一、激趣导入新课
师：同学们，上课之前我们先来做个小小的竞猜游戏，猜猜老师描述的是谁？
（课件出示：灰太狼简介，录音）
嗨！大家好！我呀，总是喜欢头戴一顶黄色的打补丁的帽子，脖子上围一条黄色的三角巾；脸上有一道长长的伤疤。左耳缺了一块，左边的牙齿也配合默契地缺了一块。至于接触得最多的，当然非平底锅莫属了。猜出我是谁了吗？
生：灰太狼。
师：真聪明！（课件点击：出示灰太狼的图片）
师：谁能说说，你是怎么猜出来的？
生1：头戴一顶黄色的打补丁的帽子。
生2：脖子上围着一条黄色的三角巾。
师：你们是从穿着上猜出来的。
生3：脸上有一道长长的伤疤。
生4：左耳缺了一块。
师：哦，原来你们是通过外貌猜出来的！
生5：平底锅。
师：哦，你是从道具上猜出来的。
师：真了不起，有理有据！看来，这个游戏对在座的来说，简直易如反掌。接下来还敢不敢猜？
（课件逐句出示）黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。
生：猪八戒
师：你是根据哪些内容猜出来的？
师：恭喜你，答对了！了不起。也正因为抓住了他的特点，所以寥寥几笔，就让猪八戒这个人物形象活灵活现了。（点击多媒体）
师：那么，写人物时，除了要抓住人物的特点，还要注意什么呢？带着这个问题，我们一起走进习作《介绍我自己》吧！
（点击多媒体）板书课题：习作《介绍我自己》
二、 口头作文“说一说”
1、我们试试口头介绍一下自己吧。说什么？让别人认识我们的第一步，可以说说自己的外貌。外貌描写要突出自身特点。所谓特点就是与别人不同的地方，特别的地方重点描写， 能给人留下清晰难忘的印象。师：如果大家写外貌方面最突出的特点，老师准备了一些佳词，希望对大家有帮助，（点击多媒体）写外貌的参考词语
在那么多的外貌特点中，最突出的是哪几点？画“√”。向同桌介绍一下你的外貌吧。要抓住自己的特点，把句子说流畅喔。
2、我们介绍了自己的外貌，别人认识我们了，要让别人了解我们还可以介绍自己的（指板书）（生接：性格、爱好、优点、缺点……）
这就需要我们打开记忆的匣门，（点击多媒体）可以看着大屏幕，希望大屏幕能帮助你们插上回忆的翅膀。
仔细想想，在“性格、爱好、品质”的这些特点中，你认为最能表现你的特点的是什么？每个方面留下一条画上“√”。
同桌交流：
说说你的性格。平时自己是怎么表现的，（点击多媒体）
三、指导成篇，加题目。
1、师：一段话，我们写得非常精彩，我们怎么把它变成一篇完整的自我介绍？你还准备写些什么？（学生讨论，出示范文讨论。）
师：我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧！
2、温馨小提示
（1）、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《聪明的我》等等！
（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改，才能出佳作！
四、总结。（为学生树立写作的信心）
师：孩子们，你们的活泼可爱，反应灵敏给我留下了深刻的印象，相信你们在作文中一定能展示独特的自我，祝愿大家写出精彩的“自我介绍”。写出一篇好作文是一件令人非常快乐的事，说出我们的作文口号，“我作文，我快乐”。
教学反思：
?介绍我自己》是三年级的习作题，本次作文的内容是向别人介绍自己。我在作文教学指导时，首先作了三方面的习作要求：一、介绍的是自己而不是别人；二、介绍要抓住特点来讲述；三、要说真话，写完后加个题目。为了激发学生作文的兴趣，我还设计了一个“题目套餐”打开学生的思路，让他们有话可说，有话可写，感受到作文不是一件困难的事。
三年级我自己的作文篇4
十年后的我：
你好！
我们非常熟悉也有非常陌生。因为我将成为你，所以我们直接进入话题。
亲爱的十年后的我，你是什么样？现在的我经常想象着长大后我会是什么样子，什么职业，可怎么也想象不出。你是依旧保持着自然美还是已经如都市女郎般包装自己？你是甘心沉陷在都市里谋生，还是因为你的不屑而成为我最为向往的自由职业者？你还会记得这个傻傻的我吗？
我不知道你的工作是怎么找的，应聘的顺利吗？我猜一定会比现在的我要好找。因为国家重视人才嘛。工作顺利吗？你一定在为了你自己努力工作的。亲爱的十年后的我，你在拿到第一份工资时是不是高兴地差点流泪？我想一定是的，因为我也曾经幻想过，如果现在的我拿到第一份工资，一定会非常激动。这表示咱长大了，咱们能自己养活自己了。
你是否像现在我想的那样依旧和父母住？如果你打算搬出去自己住，请慎重考虑。请你好好想想他们两个老人的好，他们只有你一个女儿，所以不要让他们的心悬得更紧，不要让他们心中的牵挂线牵得更远。你向往自己生活，我依旧向往。可，你比我大，你比我成熟，你应该更能体会到他们的用心良苦。
记得吗？就在去年，爸爸带我在大冬天玩冰，我差点要掉进冰裂了后的水里时，是爸爸救了我。爸爸为救我，弄伤了腿，动刀子，做了两次手术，在医院躺了大半个月，在家躺了大半年。你的记忆一定有些模糊，毕竟是十年前的事了。可我记得，记忆深刻，尤其是他把我推向草地的那一刻，我希望你也记着那个画面。那是我们的爸爸，父爱如山的爸爸。
妈妈呢？她非常爱唠叨，一开口就没完没了，让人心烦。可仔细听听：“笑笑，空调房里多穿点衣服，小心肩膀感冒了。”“笑笑，你有些鼻子不通，快，来喝些板蓝根，去去寒气。”“笑笑，你一直在家里，也不知道拿桌子上的苹果吃。我削给你，现在就吃下去，可甜了。”听到了吗？话中的温馨，话中的关心。现在的我会跟她闹脾气，会对她发火，因为我是小孩子，脾气随出发，可你是成年人了，我相信你的理智能非常好地控制你的脾气，所以只好让你耐心听她说这说那。其实我们都明白她的爱是通过她的话流露出来的，就像泉水一般源源不断。
我知道，无论是我还是你，我们都心照不宣，都明白一个道理：对父母最好的爱是常回家看看，安抚他们牵挂的心。
我会渐渐蜕去稚气，会渐渐成熟，会因为以后的事情而思考，而明白什么。人在经历中逐渐成长，内心会逐渐坚强，所以最后体会过了那些酸甜苦辣，我会在岁月中变成你。当我变成你时，再打开这封信，体会现在的我的心情时，你更加灿烂的心会不会有所触动？会不会在思想上更加坚定什么了？
最后，愿你幸福美满，愿我梦想成真。亲爱的十年后的我，我们十年后见。
爱对父母撒娇的十年前的我
三年级我自己的作文篇5
我喜欢唱歌、弹琴、画画、养小动物、旅游、看书，还有游泳……而我最喜欢的就是看书了。
我只要一有空闲就会变身成为一只“小书虫”，埋下头看起书来。最初，我看《少年作家》和妈妈的《读者》，是它们让我变成“小书虫”。那时，我非常无聊，正闲着没事干。忽然，我发现桌子上有两本书，便哗啦啦地翻了起来。翻着翻着，我的兴趣越来越浓，就津津有味地看了起来。看了一篇又一篇，我完全沉浸在书的世界中，一个个字就像一个个书精灵，仿佛在和我做游戏，告诉我不一样的快乐。这时候，我的脑海中仿佛出现了一座通往书的世界的桥，让我走进书的世界中。
从那时起，我就常常喜欢走进这个神奇的书籍世界中，成为一只“小书虫”。
三年级我自己的作文篇6
20年后，一架飞向中国的飞机即将开启，我现在身在美国，是个大学教授。我现在已经很久没回过美丽的家乡。所以，我做出了一个很大胆的决定——乘坐这架飞机，回一次故乡，好好瞧瞧。
现在的飞机可真快呀！一眨眼就到了中国。
到中国后，心想：总不能空着手去吧？于是，我和机器人小姐一块去商店买了一些补品，又转坐客车回到老家。
不过，我并没有直接回家，而是去了一个充满我童年回忆的地方——小溪。
不过，这儿还是一尘不变啊！小鱼小虾成群，溪水清澈见底，两旁大树参天，两岸绿草生机勃勃，绿油油的。悄悄告诉你，这还有：野猪、兔子和松鼠呢！
我喜欢这不是因为它很美，而是因为它装满了我童年时的回忆。
我和伙伴们常常在这里游泳，捉小鱼、小虾。傍晚，我们还三五成群地在这里捉蜻蜓，这里的蜻蜓颜色多样有：蓝的，红的，黑的······甚至有时还会不知从哪儿飞出一只金色的呢！想到这里，我不由自主地笑了起来，仿佛那一切就在我的眼前。
回到家，原来简陋的瓦房已是可爱的小木屋了，而现在是吃午饭的时间，妈妈却让我陪她出去走走，没办法我只好“听令”了。我满脑子问号，可心里却想着：也许是妈妈想要给我一个惊喜呢!于是我和妈妈出去逛了好一会儿。
啊！真凉爽呀！我开始有点想不通，抬头一看，原来是竹子啊。夏天，柱子挡住了阳光与炎热，使这条路变得格外凉爽；冬天，竹子又挡住了狂风与积血，是这条路变得异常温暖。可真谓是“天然空调”啊！
“叽叽叽”“喳喳喳”“咩咩咩”怎么回事？转身一看，你们猜我看见了什么？一群可爱的小动物！我抱抱这只，又摸摸那只。原来，这不只是“天然空调”，还是一个“动物天堂”呢！
当我回到家时，我已得饥肠辘辘。又面对空空的桌子，心中的希望也不见了踪影。妈妈却不以为然的向餐桌走去，随手按了一个按钮，顿时，桌子上便变出了一道道美食。说了句：“请品尝。”
我迫不及待的拿起筷子狼吞虎咽的吃了起来，妈妈笑着说：“慢点吃，又没人跟你抢！”我吐了吐舌头，把饭碗吃了个底朝天！
一阵阵熟悉的呼唤声响起，原来是我那群伙伴。我们几个又一起干了一些没人敢做，我们童年时却做过不少的“傻事”。
正当我们玩的进行时，一阵熟悉的声音再次响了起来
“铃铃铃——铃铃铃——懒虫快起床——懒虫快起床——”被我又爱又恨的小闹钟给吵醒了，我揉揉眼睛，打了个哈欠，看了看现在的家，又回想起梦中的家乡。我又做了一个大胆的决定：一定要好好学习，让梦中的家不在是虚幻。
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