演讲稿的结构要紧凑,避免冗长和重复,在演讲前写好演讲稿是提升演讲感染力的关键因素,以下是顺风文档网小编精心为您推荐的手机利与弊演讲稿优秀5篇,供大家参考。
手机利与弊演讲稿篇1
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是来自xxx班的xxx。今天,能在这个讲台上为大家带来我的演讲,我真的感到无比的荣幸。今天我要给大家说的是我们大家都熟悉,且非常了解的一样东西——“手机”!
众所周知,随着信息时代的飞速发展,手机从一个只能打电话的机器,乘着这趟发展的潮流一往无前!从只能打电话的“砖式手机”,到后来多功能的“直板手机”,再到如今的“智能手机”!手机在短短的时间里就发生极大的改革变化,尤其是当智能手机问世后,现在的手机已经几乎看不出过去的影子。比起说它是一部打电话的手机,倒不如说是一部可以打电话的电脑!
而随着手机的“疯速”发展,它产生了越来越多的附加能力。摄影、美图、游戏、聊天……这些附加的`能力为手机带来了全新的定义,甚至已经开始代替它的主要功能,成为新的“主要能力”。而这些,也正是在吸引着我们这些学生对手机爱不释手的原因!
作为一台手机,它对我们学生来说,尤其是对我们高中生来说,它实在是有太多不必要的功能!这些能力不仅仅掩盖了它本来的作用,甚至会让我们沉浸其中,随之忘记学习,忘记生活!最终荒废了自己!这样可怕的结果并不是随意的举例,而是切切实实发生着的,甚至就发生在我们身边的事情!
同学们,我们现在正处于高中这一特殊的阶段。三年,乃至之前九年来的努力,都是为了能在最后的高考中取得出色的成绩!但是!现在的情况是,我们仍有不少的同学违反了学校的规定,不仅将手机这一“娱乐产品”带进了学校,甚至在在课堂和休息时使用!这是多么糟糕的事情啊!我们累积了九年,才终于好不容易来到了高中的校园。可却因为一部手机,因为一时忍不住对游戏的追求,我们放弃了自己的梦想,放弃了今后的未来!这是多么糟糕的事情啊,这是多么让人后悔的事情!
各位,高中的学习可能确实很苦,甚至被许多人说成是学习中最煎熬的一段时间。但只有坚持过了这段辛苦,我们才能见到光明的未来!如果我们现在就舍弃自己,游手好闲的沉迷游戏,就会浪费自己的人生,最终一无所获!这,难道不是很可惜吗?
同学们,阳光总在风雨后。让我们控制自己,把握现在,放下手中的手机,用自己的努力和行动去迎接光明的未来吧!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
手机利与弊演讲稿篇2
大家好!
有一句戏言是:“世上最远的距离,莫过于我在你面前,而你却低头看手机。”这句戏言充分反映了智能手机带来的危害。功能多样化,内容丰富化,都是带来问题的弊端。手机病是大部分人群的通病,而其中一大群人居然是在校学生。我也是一名中学生,能充分体会这种感觉。离不开手机,在课堂上也在偷偷的看手机,打游戏。小说,游戏,微博,qq等一系列高科技产物在无时无刻侵蚀我们的正常生活,身体健康等。
“玩物丧志”是一种写实。有一段时间,我迷醉于小说里,不管是玄幻的浮夸,还是穿越的纸醉金迷,都令我不能自拔。早上看,晚上看,下课看,上课也看。于是不听课,跟不上老师节奏,功课全靠抄。眼睛近视度数加深,脊椎和脖子酸痛。灾难终是到来了。期末考试一败涂地,脊椎病等一系列问题接连出现。
这该怪谁?难道是玩手机的过错吗?温婉的老师与我促膝长谈了一次。无外是从我成绩下降而引发的智能手机争论。她说:‘’成功的人不是智力的,也不是最努力的,而是最善于控制自己的。”而后,她又说到‘’我也是喜欢看小说的'主。“还亮出手机给我看。”可是我从未耽误你们的课程。不是要制止你们玩手机,而是要让你们正确使用手机。”现在我依然在看小说,可是我已经收敛了,认真听课,认真完成功课,认真复习。最后抽出时间来看小说。现在学习稳定了下来。我认为使用智能手机不能‘’一竹竿打死一船人”要正确引导和沟通。
智能手机手机可以查英语单词,可以用百度搜索一些感兴趣的问题答案,可以用来和世界各地的人沟通,拓宽交际面,也可以当作计算机运算。总之,智能手机的好处不少。智能手机是高科技产物,我们不能“因噎废食”而落后于科技。
手机利与弊演讲稿篇3
亲爱的男女老少亲朋好友们:
大家好,我是一款智能手机。我有超薄的身材、绚丽的外壳、超大屏的脸,我有十八般武艺而且样样精通。我可以照相、可以听音乐、可以看小说、还可以聊qq!当然还有我最最擅长的短信和通话,可是这两年来我是烦恼多多,忧心忡忡啊!今天我就倒倒这一肚子的苦水。
苦水一:从我们手机家族产生并发展至今,我们一直致力于拉近人与人之间的感情,缩短心和心的距离。让人们无论多远都能够随时随地关心想关心的人,说想说的话,表达想表达的关心。可是近几年这类语言让我们的心很受伤,也倍感压力,诸如“世界上最远的距离,不是我站在你面前你不知道我爱你,而是我们坐在一起却各自玩这手机”,随着我们功能的'日益繁多,我亲爱的主人们就对我们越发青睐。刚开始我们都很开心,慢慢地却发现问题随之而来,因为我们孩子和父母没了交流,在家各自玩手机,家不成家;因为我们朋友和朋友不再沟通,聚会也各自盯着手机,聚会不像聚会;还是因为我们情侣之间没有了甜蜜,约会时你玩你的游戏,我看我的电视,约会就像没约会。这和我们的使命大相径庭,所以我们很难过,主人别再执著于我们,多和家人、朋友交流感情,感受温暖的拥抱吧!
苦水二:我们手机家族各个都有五花八门的绝活,我们摩拳擦掌想要在主人面前大显能耐,最大限度的发挥我们的价值。可是主人们总不愿意给我们自我展示的机会,总是只玩玩游戏,看看小说,聊聊天什么的,我们最拿手的通话短信功能被遗忘就算了,我们想要给主人带来更多学习机会的心愿也落空了,唉!这些也还好,可是当主人长期关注某些功能的时候,身体健康却让我们担忧不已。近年来不断爆出拇指综合症,近视眼比例加剧,辐射导致皮肤变差各种疾病频发等等,我们虽然很优秀但是毕竟有缺陷啊,我们让主人们不在健康这是我们的失职啊,好痛苦。我亲爱的主人们,爱我就放下我吧。去草地野餐、去太阳下奔跑、去操场挥洒你的汗水,尽情享受生活和自然的恩惠吧!发现更多美好的东西,记录你们生活中最美妙的瞬间吧!
苦水三:首先,伴随着科技的发展,人们生活条件的改善,我们变得原来越不值钱。主人们对我们的耐心也越发的少,我每天提心吊胆的生怕主人一个不开心就把我扔进犄角旮旯,从此不见天日。第二,由于我们每天工作的时间大大增加,我们老化的速度也越来越快,据我所知我们的使用周期正在日益缩短,由于我们被丢弃,造成大量电子垃圾无处安放。污染水资源、土地资源,破坏环境等等,我们真的无能为力。主人们,我们不想成为破坏你们生存环境的罪魁祸首,不想遗臭万年,所以请你们不要那么容易的丢弃我们,让我们最大限度地发光发热,在我们垂垂老矣的时候为我们找一处合理的安身之所。希望你们有我们能生活的更好,别让我们毁掉你们的美好生活。
苦水四:我们有一群很特别的主人,他们就是庞大的学生群体。他们是祖国的未来,肩负着中华伟大复兴的使命。他们是所有人的希望,可是我们的存在却让希望之光大打折扣,日益暗淡。我们让他们不再专注与课堂,低头盯着我们看,我们让他们不再发动思维,有问题立即找度娘,写作文找搜狐,写论文看谷歌,上课也带着助听器(耳机)。毁了大家的希望,伤了老师的心。我不禁想高唱:“全是我的错,现在认错有没有用……”亲爱的主人啊,请别再让我犯错。我无心让你们难过,却让你们因为我们备受责难,我心实在难安。请你们放下我,积极投入课堂吧,在知识的海洋中发现更广阔的世界,在书的森林里探索更多奥秘。放下我们,也许你们会生活得更好。
苦水太多,吐不完。
手机利与弊演讲稿篇4
老师们、同学们:
大家上午好!
今天我国旗下讲话的题目是《拒绝手机进校园,营造良好氛围》。
随着科技的日益进步,手机功能越来越多、价格越来越便宜。 在我们身边,不知节制的使用手机的现象很令人担忧。有些同学把手机带入了课堂,调到振动状态,在桌子下面偷偷地玩,看电子书,上网玩游戏,有同学还对发信息上瘾,甚至交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己没有认真地学习,还严重地影响到身边同学的学习。
对中学生来说,将手机带进校园,百害而无一利。
1、中学生正处在生长发育期,身体机能还不健全,手机辐射危害学生发育,影响身体健康,造成理解力、反应力、记忆力的明显下降,听觉受损,免疫功能失调。
2、手机上网、聊天、网络游戏、电子书等功能,以及不良短信,造成许多不符合中学生身份的思潮通过手机蜂拥而入,毒害青少年。
3、学生使用手机晚上躲在被窝里收发短信,看小说,玩游戏,深夜不睡,手机成为娱乐品,干扰他人休息,降低学习效率,造成学习成绩下降,严重影响学业。
4、课堂上手机铃响,课上听音乐,收发短信,扰乱教学秩序,影响自己听课效率,成绩一落千丈。
5、利用手机考试作弊,严重败坏考风,破坏学风,影响了应有的考试评价。
面对汹涌澎湃的手机普及浪潮,发达国家对于中学生使用手机问题是怎么看的呢?
在我们的近邻日本,多数中学禁止学生携带手机入校。最近,日本大阪中学还致信2000余名家长,指出中学生原则上不应拥有手机,并呼吁家长立即与电话公司解约。
美国则是为校园手机立法的国家之一。大约在十几年前,美国各州州议会或地方政府纷纷制定规则或立法,完全取缔在校学生使用传呼机和手机。在美国,反对在校园使用手机的力量很强。目前美国大部分学校不允许学生使用手机。佐治亚州在下午3时放学之前严禁学生使用手机。一旦学生违反规定,老师可以将手机没收,并对当事者进行违纪处理。
将手机带进校园干扰的是别人,祸害的是自己,为此,我校也一再要求:中学生禁止带手机进校园。同学们,请相信我们的学校,我们的老师,他们每做出每一个决定就一定是从我们的角度来考虑,我们成才是他们最大的心愿。所以我在此向全校学生发出倡议:
1、不要携带手机进入校园,以不带手机为荣,以不互相攀比为优良品质。
2、学校学生会成员及各班班委、班团干部应率先以身作则,做出表率,不携带手机进入校园。
3、不向父母提过分要求,以各种理由索要手机加重父母和家庭的经济负担。
4、讲正气,树新风,敢于对身边的不良现象说“不”,对影响我们学习的同学,不姑息,不迁就。
同学们,哈佛大学图书馆的`墙上有这样的训言:谁也不能随随便便地成功,它来自彻底的自己管理和毅力。是呀,让我们加强我们的自制力,全心全意地投入到学习中,在学校和老师的带领下,努力去实现我们的人生价值吧!
谢谢!
手机利与弊演讲稿篇5
随着科技的发展,各种各样的新兴电子产品落入平常百姓家。而这些电子产品中,以手机发展_为迅速。手机消费已经不可避免地在中学校园内形成热潮。关于中学生携带手机的利弊,不同的人有不同的观点与看法。为此,我决定在本班进行一次调查,通过询问与调查问卷的形式,得出相关结论。首先,我统计了一下班内同学的手机使用情况,经整理后得出数据:
本班拥有手机的同学人数达到19人,超过班内同学总数的一半。
19部手机中,价钱在600~1000元之间的手机占大半。其中7人的手机为父母淘汰下来的旧手机。而在用途上,5人的手机主要用途为通讯,另外1人的手机主要用途为学习。其他13人的手机主要用途为娱乐。
小学5年级或更早拥有手机的人数为2人,小学6年级拥有手机的人数为拥有8人,升入初中后拥有手机的人数为9人。而19人中,
而在手机的理由方面,1人认为,手机只是为了满足个人虚荣心,证明自己的家庭实力,作为相互攀比的依据之一;10人认为,持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣;8人是从实际联系的需要,考虑购买手机。
所有人均认为中学生使用手机利大于弊。而在一部分家长和老师眼中,手机是影响学生学习成绩的罪魁祸首。多数家长指出,孩子的学习成绩在配备手机后直线下滑,因沉湎手机而疏远了父母的事情也常常发生。老师们也认为,学生使用手机后会分散注意力,失去对学习的兴趣与热情。而学生的主要任务就是学习;而且手机传播的不良信息,会污染学生心灵;也会助长奢侈浪费和盲目攀比之风;持有手机容易被坏人盯梢,不利于安全。所以,老师们和家长吗大都认为中学生携带手机弊大与利。综合同学们,家长们和老师们的意见后,我个人认为中学生使用手机弊大于利。虽然配备手机可以方便联系,还能放松我们因学习而紧张的神经。但家长,老师们的担心也不无道理。所以我希望大家能合理安排学习与娱乐的时间,把学习当作主要任务。
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