在写作文时，适当的使用对比和类比可以使论点更加清晰，作文是心声的传递，唯有倾听内心才能发出共鸣，下面是顺风文档网小编为您分享的蒲公英的约定作文优质8篇，感谢您的参阅。
蒲公英的约定作文篇1
科学家高兴的，是完成一项科研成果；医生高兴的，是救活了一个病人；老板高兴的，是做成一笔大生意。而我高兴的，则是帮助了需要帮助的人。
那是我读六年级时发生的事。
寒假到了，大家的脸上露出了欢快的笑容，在心里构思着上千种玩耍的计划，有的同学甚至把寒假里的二万一千六百分钟（每天按十八小时计算）都安排好了：烧烤、爬山、上网、玩游戏、走亲戚、逛商店、玩夜市、看电影……可就在这时，老师“程咬金”般地杀了出来：“寒假期间，帮助一个人，并写一篇400百字作文，必须写出自己最真实的感悟。这就是寒假作业。”话后，教室马上炸开了锅：“为什么啊？怎么偏偏是这种作业？”“哎，认命吧！”从纷纷扬扬的议论声中，我看见了同学们一双双愤怒得喷火的眼神。当然，我也愤激不已，但我们毕竟只是学生，对方毕竟是我们敬爱的老师，听从老师的教导是学生的天职，我们又能奈老师何？
时间一久，气愤也转化成了无奈，我抱着“人生自古谁无死”的心情，准备敷衍了事。可谁知，母亲大人从小道消息打听到了写作文的.事，压这我做一件惊天动地的事。这下可好啦，老师之上还有母亲大人，看来我是逃不出如来佛祖的双重五指山了，我的心情变得更加无奈。
可无奈归无奈，路总是要走的。无奈之余，我只好打起精神，上街寻找我帮助的目标。我迎着呼啸的北风，打开我的“雷达”细致地来回搜索起来。半个小时过去了，找不到；一个小时过去了，找不到；两个小时过去了，还是找不到……我有些泄气了，但就在这时，我看见了一个在寒风中站立的老人，他左手拿着一个破烂的罐子，右手拄着已经腐朽的拐杖。他头上的那顶破帽，又旧又脏，显然已经跟随他多年。这帽子不大，掩盖不住他那多月未理的头发，那头发脏兮兮的在帽子下蜷着，翘着。浑浊的眼睛里满是无奈和乞求，那方早已承受不了岁月打磨的背，驼着，隆着，就像压在他背上的大山。他整个身子瑟索着，像风雨中的一张黄叶。这张“黄叶”在路边低声地乞讨着，膜拜着，匍匐在地……
不知是哪份冲动把我推向老人面前。老人见我走上前，他脸上似乎多了份安详，一双渴求求助的眼睛直直地望着我。一阵酸涩，向我的心中袭来：眼前这位无依无靠的老人，顶着寒风上街乞讨，他多么需要帮助啊！我缓缓地拿出口袋里仅存的几元零花钱——今天早上妈妈给我的早餐费——轻轻地放入老人手中的罐子里。随着手起钱落，我的心情轻松快乐起来。“谢——谢谢你……”老人又深深地膜拜着，匍匐在地，我愣了一下，才意识到是老人的发出的声音。啊！区区几元我平时随手就会挥霍掉的零花钱，在老人看来却那么大！泪水挤出我的眼眶，让我满面潸然。我在逃离现场回家的一路上，心里没有了来时的无奈与气愤，只有轻松与高兴。这种轻松与高兴一下子就传遍了我身体的每一根神经，每一片皮肤，每一个细胞，让我脚下轻飘飘的。是呀，把区区几元零花钱送入需要帮助的老人手中，钱虽少，但是你一把，我一把，就能帮助老人度过难关，就能传递我们对老人的关爱，传递社会对老人的温暖。
蒲公英的约定作文篇2
清风缓缓拂过，缤纷了小学篱笆旁的蒲公英。毛茸茸的雪花一片片零散，变成了千千万万个永恒的思念，随着那风儿，飘过了五湖四海，飘过了天涯海角，飘过每一个人心中。
太阳的脸上洋溢着迷人的笑容，它用光芒温暖了世界的每一个角落。而我心中，却失去了如此明媚的光彩，所有曾经耀眼的梦幻，全都被遗憾掩埋。当然，并没有几个人能理解，我为何如此寞落。
那……蒲公英呢?它一定清清楚楚地记得这真实的一切。
还是在六年以前，我们手牵着手，同在这样灿烂的阳光下，同在这样烂漫的蒲公英丛旁，玩耍嬉戏。曾经，我和你拉钩约定：“我们永远是朋友!”稚嫩的声音在蒲公英丛中回荡着。
一起长大的约定，那样清晰，拉过勾的我相信。说好要一起履行，是你如今，唯一坚持的任性。
今天，我又来到了这片蒲公英丛。阳光依旧明媚，蒲公英依旧缤纷，只是……只是，我只身一人。曾经的另外一只手，还在吗?已经不在了，一切，曾经美好的一切，都已经随着岁月的流逝而消逝。
轻轻地走了，正如轻轻地来了。你带着我们的永世之约，悄然，随着蒲公英永远地走了。
一路走好!在天堂，请不要忘记我们曾经的约定!在天堂，请不要忘记我们共同度过的那六个春秋!在天堂，请不要忘记曾经和我们在一起的欢乐!蒲公英，会将我们的`思念带给你的!我们永生永世不会忘记你，也不会忘记你那活泼的灵魂，也不会忘记你那健壮的身影!
蒲公英，在风中飘走了……它们要去到哪里呢?
它们，带着生死离别的哀愁，飞呀飞，飞去天堂……
蒲公英的约定作文篇3
我一直在生长，风儿也一直伴随这我。我相信自己有一天定能飞翔……
时间的流水冲走了许许多多的记忆，直到……
我逆来顺受地接待着风的到来，缺不知脚儿早已脱离了母亲。风劲让我觉得如痴之大，突然一股劲风把我掀向空中。我顿时飞翔得很高很高，高得可以看全我的母亲，我的兄姊，当然还有风。看见他们，我无比幸福。我对风说：“这就是我们的爱咯。我俩要伴随一生，飞翔一生，平凡一生……”风对这来急德尔约定没有任何反应。
於是，我和风飞过田野，看见金金灿灿的油菜，她一阵过去把田野变成了金色海洋一般。我发现风竟有如此的魅力，更爱她。爱她带来的旅行，带来的快乐，还有她那轻柔灵敏的身姿。
我和风飞过溪面。看着悠哉游哉的鱼儿，聆听着叮当的泉声。飞鸟和鱼儿相辅相成正如我和风儿一样相随相伴。
我和风飞过高山。太阳斜晖脉脉，温柔如水，显示出他另一面的妩媚。我和风却依然同行。
不知，风儿还一直还挤着那个约！
终於，她说话儿咯：“只有靠你自己才能越飞越高，越飞越远……”
可……那个约定……
突然，风儿一把把我摔进了地下，身体顿时痛如刀绞，深陷润土。她走了，只留下那抚摸不尽的泪水，而那个约也如流水般淌得不知何处。
泪水一点点落在身上，忽然觉得身上的痛儿消失得无影无踪。觉得心头有股迸发的力量。一刹那，一颗小小的芽而从我身儿里钻出，钻向地上——天堂。
而风就再不见了。
不！风儿一直守着那个约，一直……
蒲公英，我们真实的写照。
风儿，恩师伟大的灵魂！
蒲公英的约定作文篇4
向她挥手一刻，才知道自己内心不舍，而现在我改记起她。——天女记。
是不是要我告诉你。 是不是真的想拥抱你。 还是我希望能够永远陪伴你。 我想告诉你，在我眼里，你是可爱，你是美丽。虽然那天我去看你，你已经随风飘去。但我仍清晰记得，有你的日子。
那是一个快乐的午后，散步在一片草地。她，为我摘下了一朵蒲公英，你说，你会永远和我是朋友，蒲公英会飞走，会飘走，但是我们之间的友谊永远存在，只有之间的仇恨与矛盾会像蒲公英一般，消失了就无影无踪。那边，都盛开着雪白的蒲公英，多美的一片，我看着她，蒲公英映衬着她的微笑。 她说，她要转学了；我说，我会记得她。她说，她舍不得我；我说，我不想她走。最后我们都哭了，哭着告别。这时，风吹来了，她的裙衫被吹动着，她的头发也随风而挥舞，她的泪花泛起了一丝晶莹，蒲公英在她身后，犹如一副美丽的少女图。她真的走了，虽然那是依依不舍，但这也是很无奈。蒲公英在我的手中，好像很想随她而去自己也去。
不送她，因为怕自己再次哭泣。我只呆呆的望着蒲公英被风吹的弯弯。向它说起自己心中的不舍，其实在与她挥手告别那一刻就已经，就已经存在。坐在它身边，看着自己手上的这一朵，心中浮现出她的笑容与泪水。我们之间友谊的开心过与伤心过。一幕幕都拉开了帷幕，出现在我的眼前。 蒲公英，你是我和她之间的约定。约定的是友谊。
现在，我是该想起她，一个我心中最难舍的朋友，最难舍也最难忘。
蒲公英的约定作文篇5
她抬头一看，是一个玉树临风，明眸皓齿的一个男生。
韩晓雪见到他，就有一种前所未有的亲切感。她甚至觉得这个男生就是李泽熙。她连忙站起来说；泽熙，你是泽熙吗？那个男生冷冷地说；什么泽熙，我才不是。你撞了我，还不道歉。韩晓雪嘀咕道；你一定不是泽熙，他才不会这么冷酷，这么不近人情。说着，拿上滑板，扭头就走。
进入学校，韩晓雪就看见管家赵叔在教学楼底下等她。她走过去说；赵叔，你在这干什么？他说；老爷吩咐过，我在这把校服校徽给你，你就是青园高中的一员了，你先去换衣服，等一会儿，你去趟校长室，老爷在那等你。哦哦，韩晓雪答道。换好衣服，她就随便找了个同学问校长室怎么走，问完就向校长室走去。一路上，有很多人看着韩晓雪，因为她太好看了，一头飘逸的长发，五官精致，沉鱼落雁。即使穿着校服，但还是难掩举手投足的气质。
来到校长室，韩爸已经走了。校长却说；你就是晓雪吧，你的'班级是高一三班，去教室吧。韩晓雪点点头，向教室走去。老师在外面等着她，看见她就像神一样。赶忙迎接她，把她带进教室。韩晓雪一进教室，全班都沸腾了。老师示意大家安静，老师开始介绍；这是我们班新来的一位同学，她是从英国转学过来的，下面请她给我们做自我介绍。韩晓雪说；我叫韩晓雪，今年十六岁，初次见面，请多多关照。老师安排他坐在李煦的旁边。韩晓雪一看是今天早上那个男的就……
蒲公英的约定作文篇6
如果不是偶尔经过那棵树，如果不是偶尔看见蒲公英，就不会有那些回忆，也就不会想起你。
还记得吗，我们相遇的那年夏天开满了蒲公英……
那天，你安静地坐在秋千上看书，轻轻摇荡，吱呀吱呀地响。夏天的阳光温顺地依偎在你的身上，偶尔风轻轻吹起，带动着你那乌黑飘逸的头发。
在秋千的边上，开满了绒绒的蒲公英。摘下一株，一个个白色小天使便夹杂着淡淡的清香，漫天飞舞在阳光下，如梦，如幻一般。
玩着玩着我不觉地笑出了声音，在一旁的你看见洒落一地的蒲公英，皱了皱眉。
唉，多可惜呀!你弯下腰，拾起一片蒲公英放在手心。
低下头，看着被糟蹋的蒲公英，突然觉得自己好残忍。
我……望着脚下的蒲公英，却不能挽回，只能让它们随风飘走。
这时，你递给我一块手帕，说：一起把蒲公英埋了，好不好。听说第二年夏天会开出新的蒲公英。
我开心地点了点头。
在一棵大树下，挖出了一个坑，把拾起的蒲公英撒在坑里，然后把土埋上。
做完了一切之后，我们同坐在秋千上。你说，它会发芽么?我问。
会的，一定会的。你的语气很坚定，消除了我的不安。
那你会陪我一起来看吗?
恩，一定会。
两个女孩的约定，融入了背后那棵大树下，埋葬的蒲公英。
不知道多少次会想起那个约定，只知道已匆匆过去了几个夏天，可是依然没看见你的身影;不知道你是否还记得那个约定，只知道蒲公英依未发芽，可是依然会等你，来见证那个约定。虽然，或许你只是我生命中的一个路客，再也不会出现。
蒲公英的约定作文篇7
总是很喜欢那句话：“岁月飘零，是谁点缀了谁的梦，又是谁凋谢了谁的容颜”
我是个奇怪的孩子，记得，从懂事起，自己就很喜欢音乐和童话故事，喜欢靠在树荫下边看着童话故事，边听着歌，总觉得这样就够了。不想和别人有太多的语言交际，却跟别人玩的很疯狂。不想让别人觉得我冷漠，却时常一个人躲在角落里面哭泣。很多年了，我终于找到了一个可以形容我的词——“轻微的双重人格”。
我承认这种伤感是从骨子里带出来的，我想改变，却发现自己早已习惯触景生情、欲语泪先流。虽然我一直想找到一个让我变成这样的理由，却发现，理由太多。
便觉得这辈子，应该不会有人懂我了，现在不会，以后也不会。直到~直到遇到她。
她是个坚强的孩子，而我，用她的话来形容，就是个脆弱的不堪一击的唐瓷娃娃。可即便是这样，我们还是成为了知己，只因为她懂我。
当别人认为，笑得夸张的我很开心时，她却告诉她们：“其实她现在并不快乐”。当别人认为脸上毫无表情的`我心情苦闷时，她却微笑着告诉别人：“其实她现在心情很好”。对于我这个“异类”，她观察的很是透彻。她是个值得信任的人。记得一句话：“秘密如果被第二个人知道，就不再是秘密了”。我并不赞成这句话，因为，即便是我的秘密告诉了她，那也永远是秘密。
有时候，我会显得很聒噪、很吵闹，在别人眼里我就是一个不顾形象的疯子。可她却说：“其实你骨子里刻着安静，只是偶尔很聒噪”。记得我第一次听到她对我说这句话的时候，我沉默了好久。那个下午，我在她怀里哭了……也许，那时候就已经觉得她懂我了。
她给了我很多种可以微笑的理由。
那次、看到树下落到的叶子突然莫名的很伤感。她偏偏在这个时候跟我开起玩笑来，于是，我边哭边不顾情谊的对她一顿臭骂。没有想到的是，她自始至终都只是默默的承受着，最后痛惜的突然抱着我说：“知道么，我心痛了，三年了，我竟然没有改变你的性格，为什么你还是那么的触景生情，我真无能，真无能……马上要毕业了，你要好好的，就算我不在你身边，你也要坚强……”
现在，我高一了，现在，终于长大了。不会再不顾爱我的人而自私的心情低落了。我学会了坚强，学会了勇敢。而这些，都是她给予的，即使现在的她并不在我身边。
亲爱的苗，我会记得坚强，记得你。就算蒲公英的记忆还在土里，我也相信它一定会随着风去飘荡。就算我的记忆都在悲伤里，我也一定会坚强！
蒲公英的约定作文篇8
风还是轻轻地吹啊吹，花还是漫漫地开啊开，我还是远远地看着那棵树盼啊盼，守候着我们树下的约定。
时间总是奔走着，风和雨交替着，四季更迭不休。那棵树上轻白的花盏，盛了又落，落了又生。这花，小小的，白得多天真，多纯粹啊，一枝一叶记录着我们的欢笑，相别与约定的再见。
仍记得我们与树的故事吧。秋天的九月，它的叶悄悄落了，我们相见了；冬天，罕见的一场小雪轻掩着它，我们小心翼翼地把雪捧起来，笑声冲散了寒风的萧瑟，使它不再一如既往的令人寒心；春天，它又悄悄地缀上小白花在风中招摇。“看啊！樱桃开花了！”大家都嚷着，眼中的笑意是那些年我最宝贝的珍藏；夏意将逝时它把花儿的轻妆卸去了，又换上了颗颗小小的樱桃，像珍珠一样挂着。樱桃未熟时，还是苦涩涩的，但也有同学压不住心里的兴奋了，偷偷摘了，在同学面前炫耀。
这时，大队部的老师就在广播里说：“樱桃没有熟，请大家别摘！等到熟了会摘给大家品尝的！”这哪里压得住同学们啊，我们就看准了机会去摘，你把未熟的樱桃往嘴里一丢，随即酸得咧着嘴直对我笑，我也对着你笑。
时间匆匆地过了，很快很快，樱桃才熟了几回，我们就要分开了。我们在树下拍照，聊天，玩最后一次游戏，也等不到最后一次吃樱桃了。许多同学都哭了起来。
“别哭啊！”你笑着拍拍大家的肩，“说好了，三年之后我们再到这里来，这颗树，记住了啊！谁也不许不来！不许逃跑！”同学们哭得更厉害了。
大家说再见就再见了，那颗树也就一直守在那儿，花开了一季又一季。
老师在临别时说，她的孩手们啊，就像蒲公英一样，要飞到各处去喽。我们就说，三年之后我们一定一起回来啊，老师要等我们啊。老师就流着泪，笑着把我们送出来，朝我们挥挥手。
每个人心中一定都有这个约定吧，我记着呢，树也记着呢。到时候，在同样一个花开半夏的季节，蒲公英们要回来啊，要回来看看老师，看看树，看看我们曾经在树下间约定。
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