每天写作文的习惯，可以帮助我们积累丰富的素材，为未来的创作打下基础，通过真挚的语言，优秀的作文能够让人感受到那份情感的温度与力量，顺风文档网小编今天就为您带来了写群体的作文7篇，相信一定会对你有所帮助。
写群体的作文篇1
我是万二（1）班这个大家庭中的一员，在这个大家庭中有许多成员。
令我印象最深的是我的好朋友-蒋励，她是我们的班长。每天早晨她都会带着微笑来到学校。她的学习很不错，上课听讲也特别认真，书写也非常好。在动手能力方面也是一位佼佼者，就说编织好了，只要老师一教她，立刻就能学会。现在她已经会织蝴蝶结、钱包等物品了。在我的眼中是一个完美的榜样。
令我奇怪的是我们的同学-邵原。他爱扭人脸、挑食。他的.个子小小的，平时不怎么爱说话，但讲起科学来头头是道。除此之外，他还喜欢种植物，阳台上种了许多例如萝卜、向日葵、康乃馨等植物，简直就是个小园丁。
我们班还有个令人佩服的劳动委员。每天早晨他来到学校都会把窗户打开，然后擦一遍。当值日生打扫卫生时，他就在一旁仔细地盯着他们，把不认真打扫卫生的和保洁不好的人的名字记在黑板上，简直就是个黑脸包公。
你猜我们的“小百灵”是谁？对了，就是刘畅。她善于唱歌、跳舞，是个多才多艺的小姑娘。她的歌声宛如黄莺般动听，她的舞姿特别优美。谁听到她的歌声、看到她的舞姿，烦恼就会抛到九霄云外。她还是校合唱队的队员呢！老师和同学们都期盼着她取得好成绩。
我们班还有一对“活宝”。她俩整天形影不离，下课时经常会跑到老师不允许的地方去玩。她俩的成绩总是拖全班的后腿。老师说他们不是不聪明，而是不认真对待学习。
在我们这个大家庭还有许许多多的成员，我就不一一介绍了。有空的话就自己来瞧一瞧吧！
写群体的作文篇2
我的家庭是一个很和睦的家庭，并不算富裕可是每一天都过得很开心。
我们家有三口人，我，爸爸和妈妈。
妈妈是医院的医生，爸爸是商人。虽然爸爸妈妈都很忙，可是每当我回到家就会有饭菜的香味扑鼻而来。而当我快要做下时爸爸就会拖着疲惫的身体会到家。妈妈看到爸爸会来后就会拿起桌上的茶壶和水杯给爸爸到一杯茶然后笑容满面地递给爸爸，爸爸很理解接过茶水咕噜咕噜喝光，然后换上拖鞋走到餐桌旁把椅子拉出来然后坐下端起妈妈刚帮爸爸盛好的饭便开始吃起来。妈妈把煮好的菜端端到桌上后也拉了一张椅子坐下。然后便在饭桌上聊起天来了。一会爸爸说今日的收入还不错之类的，一会妈妈说今日有一个产妇生了个很可爱的孩子之类的。
就这样我们立刻就吃完了妈妈做的一桌菜写一个人物群体作文300字写一个人物群体作文300字。几乎每一天都是这样，我们都能把妈妈煮的菜吃得精光因为妈妈煮的菜真的很好吃。虽然比不上饭店大厨煮的，可是，在我和爸爸眼里却是最好吃的。
我的爸爸呢就是一天到晚忙个不停的那种。我去过爸爸的商店，我每次去都是一大对人围着爸爸提问，爸爸就是不慌不忙地回答。就当爸爸好不容易回答完一大堆人的问题后又有一大群人来了。可想而知，一天下来爸爸该有多累啊。我在一旁看着都觉累。可是爸爸这个商店的收入也蛮好的。
吃完饭了，我就回到房间看书，爸爸就在躺在沙发上看电视，用来缓解工作了一天的压力。而妈妈就会帮我们收拾碗筷，拿到厨房洗了起来。
我们家一般都是这样，都是这么和睦，因为和睦是我们的。
写群体的作文篇3
在我们身边有许多的残疾人，只是我们没有去注意而已。
记得在小的时候，我看过许多残疾人，在坐车——一次，我和妈妈去逛街，到车站去乘车，看到一幕画面，我看见了一位脚不能走路的人在车站的一个地方等车，那里不是很多人，我问妈妈那个人为什么不到这边来，妈妈说他那个地方是残疾人等车的地方。过了一会而，车来了，我又想。那个人腿不方便怎么上车呢？想着想着。就看到了司机叔叔下了车，把车门下面的一个像滑滑梯的一个小东西拉了出来，然后把那个人推上了车，原来，那个像滑滑梯的东西是专门为腿不方便的人设计的，进了车以后，我又看到了一个没有坐位的安全带，原来那是是为了让做轮椅的人记上，开车的时候比较不会东撞西撞。
然而，我又回想起石狮这个美丽的家，我从来没有看到一个肢体不健全的人走在大街上虽然有盲人专用的人行道，可是却被那些摩托车自行车给占住了，根本没办法走。还有公共汽车上根本没有坐轮椅的人的位置，还有老师曾问我们。知道为什么残疾人从不到人多的地方——因为，他们走在大街上，会有各种奇怪的目光注视着他们……这些就是我们帮助残疾人的方法吗？我想你们会说不是，可嘴上说说有什么有呢？我们要用自己的行动来证明。
关爱残疾人吧，不要让他们在受伤了，我们要用爱来温暖他们。
写群体的作文篇4
我是道口小学五年级一班的班长——张子晴。我是一个活泼开朗的小女孩，圆嘟嘟的脸上长着一双水灵灵的大眼睛，一只小巧的鼻子，一张伶俐乖巧的嘴，嘴巴一笑，准露出两颗小虎牙。还有一头乌黑发亮的长发，梳着一把马尾辫。脸上时常洋溢着自信的微笑。
我的性格是这样的：有时候顽皮淘气，有时候斯文懂事。上课积极发言。喜欢做老师的小助手，喜欢运动，喜欢做游戏。一到下课就会高兴得像小鸟一样飞出教室和同学们一起玩。如果谁有困难，我会毫不犹豫的向她伸出援助之手。
虽然我没有很出众的才艺，但也参加过许多文艺活动，也取得了不少荣誉。2011年“小星星艺术节”独唱获得了二等奖，2012年“英语风采大赛”淄博赛区获得了一等奖，在这次英语课文模仿秀比赛中获得全镇第一名的好成绩……成绩的取得并没有使我感到骄傲，反而更激发了我的上进心。
我非常热爱我的班级群体。黑板报和班级文化都是我亲手制作的，每次我都很认真，把它当作一件细致的活来做。而且每次做完，我都感觉自己很棒，同学们也都很“吹捧”我，我也收到了各位老师的'表扬。我觉得为班级付出是我最快乐的事。
我从不抱怨学校和班级活动占用了我的学习时间，而是会享受这个做事的过程。在那不知不觉中，我越来越爱为班级群体服务，同时能力也得到了提升，所以我每天嘴角都会挂着微笑，这也正如高尔基说的：“‘给’永远比‘拿’愉快”。
这就是我，看了我的介绍，一定很想认识我吧，那就赶快跟我交个朋友吧。
写群体的作文篇5
身边的身边，有很多需要关心的弱势群体，是否有人深情的注视过他们；是否有人怜悯过他们；是否有人关心过他们……
或许的或许，有好心人帮助过他们；但，也有对他们视而不见的人！
我们应该怎样帮助关心我们身边需要关心大的弱势群体呢？如果你还不知道，那么就请看以下的方法吧！
1、我们可以把的零用钱，过年的压岁钱，或者靠自己的力量换来的钱存起来，可以放在爸爸妈妈那里，也可以存在银行里，用积攒起来的钱，帮助弱势群体们。
2、我们可以喝同龄的弱势群体们一起玩，一起嬉戏，帮助他（她）们得到快乐，感受快乐，分享快乐。
3、我们可以在假期中，带上有用的书籍，来到弱势群体们的身边，把学过的知识讲给所有的人听，他（她）们学到了知识，自己快乐了自己，何乐而不为呢！
其实也不止这三点，还有更多更好的方法等着你去行动，可以帮助我们能帮助的弱势群体。
或许也有人不想这么做，但是，如果我们反过来想想，假如自己是弱势群体，那么也会需要得到别人的帮助。
如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。
一个人，一点爱；两个人多一点爱；三个人，一些爱······n个人，许多爱。我们不需要奉献出多大的爱和力量，只要一点就够了，只要一点就够了。
在这里我呼吁所有的人们，奉献出一点微不足道的'力量和爱吧！我坚信，这些微不足道的力量和爱，会汇成一条爱的源泉！
写群体的作文篇6
古谚有云：“众人同心，其利为金。”“一花独放不是春，万紫千红春满园”，强调的是群众的力量。
今有龙应台语：“有些关，只能一个人过，有些路，只能一个人走。”这说的，是个体完成各自独特生命行走的必要前提。
吾以为，二者决非对立，都具各自的必要与价值。
“只有一群人才能走得更远。”从社会、历史、文化或科学的发展与进步角度而言，确是如此。牛顿曾语：“我就像个海边玩耍的孩子，有现今的一些绚丽的贝壳，宝贝的.发现是因为我站在巨人的肩膀上。”群体的力量不言而喻，正是无数科学工作者夜以继日醉心科学，勤于研究与发现，才为牛顿的学说提供了理论依据。若无这一群体的存在，牛顿的经典力学恐不能发展到如此成熟吧！
而放眼我国文化历史，在那些民国时期的文人们身上，群体的力量也尤为显著。不论是陈独秀“民主”与“科学”的旗帜，还是鲁迅的以笔为枪的辛辣凌厉，亦或是陈寅恪的“独立之精神，自由之思想”，都促进了人们思想认识与社会精神、治学精神的转变。独脚难行，孤掌难鸣。若非这一群体，在大江大海的南渡北归里宛若灯塔各自照亮一方山河，烽火连天的中国何时方能重现光明？
群体的力量对于社会发展固然意义重大，但所谓“个体行走”的价值与必要亦不可小觑。
在我看来，“个体行走”主要分为两类，一类是领先于时代的智识、勇者的独自行走；一类是我们每一个普通人都必须完成的独特生命体验的行走。
前者有苏格拉底的饮鸩、惠特尼的浴火而死，还有“俄罗斯良心”索尔仁尼琴以《古拉格群岛》直指苏联当局，他们以对正义、真理的坚守，对时代进步的要求，完成了独自一人的旅程。即使时代再黑暗，也以先锋之姿，以真理之名，独自跋涉，也引领时代前行。
而后者，则要我们以坚强独立的姿态面对生命中的一切风雨与坎坷，因这是每个人生命历程中必经的一切，只有经历岁月的洗礼，时间与挫折的打磨，我们才能成长、成熟，并于这一过程中体会百味人生，实现自身存在价值，从而超越自我，抵达深刻。
群体力量与个人行走二者非对立而自可相辅相成有机结合。在群体力量与个人行走中找平衡点。
写群体的作文篇7
“六年级”听起来已经是高年级了，可是，我们班的有些同学还是那么调皮，那么稚气。
我们班最调皮的同学要数“胡萝卜”了。你们听了一定会问我为什么会取这个外号？其实是因为他的名字听起
来像“胡萝卜”。说起咱班的“胡萝卜”，他的经历真不少。他明知道自己打不过前面的女同学，可还要“宣战”。唉，祸从口出呀，拳头铺天盖地，像暴雨一样飞过来。哎，又是一阵好打。幸好，“劝说的”来了，真是救“胡萝卜”于水深火热之境地？？
我们班最会耍孩子气的就是“大舌头”。说起他，实在太好笑了。他和旁边的女同学斗嘴总是输掉。没办法，只好像三岁小孩似的装哭。男同学见了笑骂连篇；女同学见了什么怪样的都有。惹得做作业的也是探头探脑，以为又是一颗“原子弹”爆炸了。
平时，班级里总是嘻嘻哈哈，笑声不断；可到了该用功的时侯，大家还是会很努力的。
比如有时，我们会为考试而安静得呆在教室里，大家都在认真地复习。有的只是嘶嘶的动笔声，以及一张张微皱眉头的脸。当然，如果谁要是随便做出一些小动作，或者来一些搞笑的话，教室里的气氛就会立刻轻松起来。我们又会觉得心里挺舒畅的。过后大家又会认真准备考试。就算是平时不努力的同学，也会为一些不懂的问题去请教别人。大家都能够互相帮助，共同提高。
如今，还有几个月而已，我们便即将分离。回想一路走来，无论那满是鲜花的康扬大道抑或泥泞的蜿蜒小路，
无论时间流逝多久，六年级一班，都是我们美好的回忆。我爱这个班集体，团结，活泼，充满爱的班集体！
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