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消防课心得体会300字5篇

每个人在写心得体会的时候,都是要将自己的真实感受表达出来的,心得体会是一种把学习或者生活中得到的体会用文字记载下来的书面材料,下面是顺风文档网小编为您分享的消防课心得体会300字5篇,感谢您的参阅。

消防课心得体会300字5篇

消防课心得体会300字篇1

11月8日上午,幼儿园进行了安全疏通消防演习活动。目的是为了进一步增强幼儿园全体师幼的消防安全意识,提高自救防范能力,做到在发生火警火灾时,能临危不乱,有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散,确保生命安全。

上午10:00左右,孩子们正在专心地进行活动,忽然听到紧急的警报声,各班教师迅速按紧急预案的疏散线路带领幼儿拿起湿毛巾,捂住口鼻,猫着身子,分两道楼梯迅速且有序下楼。很快孩子们集中到操场安全地带,教师迅速地清点人数,并向总指挥报告。整个疏散活动只用了2分多钟。

通过紧急疏散演练,巩固教职员工保护幼儿和自己逃生的能力,也提高抗击突发事件的应变能力。懂得了面对突然发生的重大事故要沉着冷静,紧急撤离。在以后的教学中,幼儿园将进一步将安全教育渗透到日常教学中,常抓不懈。为孩子的安全、健康快乐成长创造环境。

消防课心得体会300字篇2

同学们排着整齐的队伍,由消防战斗班副班长给我们讲解,首先介绍全密封防化服,它的作用是工作人员在有危险性化学物品或腐蚀性物品的现场时,为保护自身免遭化学危险品或腐蚀性物资的侵害而穿着的防化服。又给我们介绍了充气装置。给我们介绍了救援起重气垫的用途。接着给我们介绍视频探测仪。然后又给我们介绍了水驱动排烟机。

介绍完这些之后,副班长给我们介绍登高平台消防车,它的用途是:当有人家里着火的时候如果出不去,它就出马了,先把车开到高楼处,然后让操作人员把平台慢慢升起,达到一定的位置之后,困在里面的人站到上面,最后操作人员再把放下来。

消防人员不顾个人安危,把人民生命财产放在第一位,在轵城救落水的小朋友,帮人们灭火等等。

最后,我们去参观战斗班的营部,他们叠的被子很整齐,还告诉我们叠被子的方法。

我一定向他们学习,把今天学到的消防知识交给家人和邻居!

消防课心得体会300字篇3

学校的`消防安全工作应做到“安全第一,预防为主”,把消防安全作为大事来抓。3月26日下午,东青小学教师在大会议室进行了消防安全知识培训,并在操场上进行了实地灭火演练。

火灾带来的危害,人人都懂,但在日常工作中却往往被忽视、被麻痹,侥幸心理代替,往往要等到确实发生了事故,造成了损失,才会回过头来警醒。这就是因为没有把防火灾的工作放在第一位所导致的。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度。在校园中,应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的,不是单单只作口头文章,而是以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。

对此,王嘉飞老师对大家进行了火灾预防知识和灭火器使用方法的培训,旨在让大家深刻地认识到消防安全的重要性,并学会使用灭火器用以处理紧急情况或自救,不断提高消防安全意识,增强消防安全的责任感和使命感。

消防课心得体会300字篇4

消防安全关系到每个人的生命安全和切身利益。每个人都应该做到能积极主动地学习消防知识,掌握基本的消防技能。火灾带来的危害,人人都懂,但在日常生活中却往往被忽视。

为增强本园教职工的消防安全意识,普及消防安全知识,提高师生安全防范和防火自救能力。11月17日下午,我园邀请河南省居安防火中心的陈教官进行一次消防安全知识讲座。

讲座中,陈教官利用视频和讲解结合的方式,为我们全面介绍了在日常的工作生活中应注意的消防安全细节、如何扑救初期火灾以及火灾中如何自救、逃生等知识,并对消防器材的正确使用做了细致的讲解。

通过培训,不仅让教师们掌握了一些实用的消防知识和方法,还进一步增强了大家居安思危、防患于未然的警惕思想。在以后的教育教学活动中,我们要进一步将安全教育渗透到一日生活中,增强孩子的自我保护意识,为幼儿的健康成长筑起一道安全防护墙。

消防课心得体会300字篇5

为了增强全园的消防安全意识,提升全体教职工、幼儿自防自救的能力,最大限度的保障广大教职工和幼儿的人身安全。20xx年xx月8日下午15时,xx新区第一幼儿园组织开展了消防安全应急疏散演练活动。

幼儿园为了模拟演练的真实性,加深老师和幼儿对消防安全的认识,本次演练设立了着火点和受伤被困人员,发现火情后,幼儿园消防应急小组成员迅速对被困人员展开搜救工作,消防管理员第一时间拨通了“119”报警电话和“120”急救电话,详细阐述了幼儿园地址、火灾形势及受伤被困人员情况。保健医老师及时对受伤人员进行了临时救助。整个过程安全、快速、有序,为后期救援创造了良好的保障。

安全教育是生命的教育,伴随着幼儿一生的成长。第一幼儿园高度重视对全园师生应急安全能力的培养。通过本次消防模拟演练,孩子们无论是在心理上还是在参与自救自护能力的方面都得到了较大的提升。

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