内容生动形象的作文才更能够吸引批卷老师的眼球，优秀的作文一定要经过反复推敲后写出的，顺风文档网小编今天就为您带来了喜悦作文600字6篇，相信一定会对你有所帮助。
喜悦作文600字篇1
“课堂练笔本”静静地躺在了我的桌子上，我的心情却像现在的环境——艳阳当空，蓝天在微笑，白云也在开心地笑着，偶然，一阵风吹过，风中含着花的清香。
记得昨天下午，陈老师从容不迫地讲着作文，我抓耳挠腮正想谱写出一篇心理描写的文章，可怎么也想不到，没有一点思路。这时阳光照着植物，斑斓的树影闪现在我的桌子上，我想这不正像白驹过隙的时光吗？
想到此，我微微抬头看着老师，想着老师用生命不断地教出一批又一批的学生，又目送着学生的背影，看着他们慢慢的离去，再去教另一批学生，不断地这样默默地奉献自己的生命，渐渐地我明白了《目送》这篇文章的意义，渐渐地明白了目送的悲哀，我慢慢地想着，渐渐地写着，让心灵来说话，我不紧不慢地写着，感觉自己有说不完的话。
老师永远是快速度。今天，练笔本发下来了。“98”这个无比鲜活的分数在跳动，像一个顽皮的小孩，让我尝到了成功的喜悦，我激动的心情，简直无法用语言形容。偷偷地笑着，傻傻地笑着，我被这突如其来的惊喜砸晕了，就像吃下了一颗怪味豆，只会傻傻的笑着。
当我看到了这次练笔，我居然是小组最高分时，我简直想在地上打几个滚儿，像吃了一勺蜂蜜，那种感觉，妙不可言。
我想，陈老师这么吹毛求疵的人，我的作品竟能评上“98”分，但我立马开心不起来了——我我发现自己错了好几个字。我的“99”啊！就这样丢了，我悔啊！我想扇自己一耳光。“哎，99，我的99”，组长恭喜我，但我一点也开心不起来。他问我怎么了，我只好如实告诉他，他却不屑：“不就一分吗？”我生气地说：“一分一操场，懂吗？”听说，相差一分就能相差一操场的人呀。
“不懂”。“你，你……”。我要被这个组长气得想暴走了，但我知道他是故意的。我开心对他哈哈一笑，喜悦和骄傲洋溢在我的嘴角、眼角。
喜悦作文600字篇2
成功是一种享受，也是一种快乐，而成功的背后却是一次又一次失败的辛酸和艰苦的努力。
因为我要在校运会上参加立定跳远，所以天天在楼梯上三格三格的用力向上跳，在平地上练蛙跳；每天下午放学后，一有时间，就练习立定跳远。在这段时间里，我练得很辛苦，双腿又酸又痛，也产生过不想练习的思想，但我又一想：一定要练好，不然在比赛时就会落后，就不能为班集体争光了。有一次，练蛙跳我用力过猛，膝盖跪地，擦破了皮，流出血来了，这时我又不想练了，可是我脑海里的两种思想在斗争着，最后，我还是选择了继续练下去。
在比赛那天，我满怀信心地和爸爸来到学校，心情又激动又紧张。该我比赛了，爸爸在一旁鼓励我，同学们也在为我加油。我尽力把紧张的心情放松下来。我果断地跳了出去，“1米98！是最远的。”我一听，欣喜万分地跑出了赛场。在念名次时，我有点忐忑不安了，宣布的第一名不是我，在念第二名时，我的心绷得更紧了，终于我得到了第二名。我心在想：真是“功夫不负有心人”啊！
现在我成功了，而在那锻炼过程中所尝到的酸、甜、苦、辣的滋味，以及成功的喜悦，将会成为我美好的回忆。我要在下一次的比赛中争取拿到第一名，因为我会努力去实现它。“世上无难事，只怕有心人。”只要付出艰辛的努力，一定会获得成功。
喜悦作文600字篇3
哈哈！我成功了……我成功了，我打破了失败的宿命了。以前，不管我是写作、画画，还是参加比赛，都是以失败的下场而告终的。
但是，《小学生网上作文》这个网站却给予了我希望，给予了我从失败中站起来的机会。我向《小学生网上作文》这个网站投递了许多稿子，但是都没有成功。但是我并没有气馁，而是更加努力地去创作，去挖掘写作中的精髓。
终于，“功夫不负有心人”。我的一篇题目叫《“绝顶聪明”的老狐狸》的文章被网站录取了。
当我看见我的作文出现在网上的时候，我惊呆，我简直不敢相信眼前所发生的事情。我整个人变得轻飘飘的，就像置身于辽阔的大海当中，享受着无拘无束的生活，心中的烦恼一下子被我抛到了九霄云外。我的心中只洋溢着成功的喜悦，一切的烦恼都被这喜悦的心情所吞没了。
可以这么说，这是我第一次感觉到成功的喜悦。这种喜悦用的感受即使是用老舍先生或者鲁迅先生的妙笔生花也是无法表达出来的。我敢肯定：只有尝试过成功的人才会体会到成功是令人多么振奋和喜悦。
这次的成功是我进攻文学界的第一个里程碑，它为我写上了人生中的光辉的一业。我还有很长的路要走，因此，我不能因此而骄傲。我要更加努力，更加用心地去写作。
我坚信，在不久的将来，我将会冲出中国、冲出亚洲、走向世界；为世界的文学史留下一束灿烂的光芒，让文学界重新焕发出青春的魅力……
喜悦作文600字篇4
在生活中，有许多事情都可以成功，有失败的，有辛酸的，也有喜悦的，而在我们身旁，处处都有成功的喜悦。我也有，下面就和大家一起分享。
记得那是一个星期天的上午，爸爸妈妈都出去了，家里只剩下我自己一个人了。那时我正在写数学作业。写着写着，突然有一道题难住我了，那就是关于体积的问题，我想：这下可完了，我又要挨怪了。我思考来思考去，想得我绞尽脑汁，可是这道题像一个小精灵一样，使我想不出来。我本来想问爸爸，可是爸爸又出去了。我只好自己思考起来。可是，我就是想也想不出来。我气恼了，决定写下一道题，正当我走投无路的时候，我的脑海中浮现了一个方法，仔细想一想，那是上课老师讲给我们听的。我决定想去试一试，经过我的反复研究，这道题终于被我制服了。原来先求出放入水中后的体积减去放入前物体的体积。我连忙算了又算，答案是1500。哇！我高兴地跳了起来，我做会了这道题，我心里别提有多高兴了。“呯，呯，呯……”是敲门声，原来是爸爸妈妈买东西回来了。我连忙拿出数学试卷指给爸爸妈妈看，并说清了思路。而且我告诉他们这道题是我完全思考而得到的，而且爸爸看完后他也不会，我又给他讲了一遍，他才恍然大悟。妈妈夸我就是一个“小老师”呢，我听了心里高兴的不知说什么好。
这件事虽然已经过去了，但它教我了一个道理：无论做什么事情，都要坚持不懈，要学会动脑筋，要用巧妙的方法来计算，只有这样，你才能尝到成功的喜悦！
喜悦作文600字篇5
今天我们李老师带领全班做木头人的游戏，大家一边有节奏的拍手，一边用四川话唱：“我们都是木头人，不准说话不准动，动了要打一十一，现在时间来不及只打一十一。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一。”胡航小声的嘀咕：“外面不知道的人，可能还以为你在教幼儿园呢！”
我一边拍手一边想：“待会我就掐自己的小拇指，掐紫了也不能笑！”当“十一”话音一落，我两只手放于腿上，左手掐右手小指头，刚想笑，却一掐小拇指，硬生生的被我忍了回去。看见胡航直对我翻白眼，我想：“不能被他感染，不能笑。”终于，忍到了最后的我，胜利了！老师宣布：第一局，干佳琳等3人获胜！
第二局的比赛开始了，我和两个男同学一组，我是逗笑人，一位男同学因为反应慢正好要坐下但又不能动，所以僵在空中，久久不能坐下。我逗了他半天，他也不笑。我正准备放弃之时，他一下子瘫坐在地上，他，输了！我又赢了！
李老师带全部开始新的一局，一半同学做逗笑人，一半做木头人。逗笑人解决了前两个同学后，便向我走来，我有一点无语和害怕。他们两个用各种鬼脸来对我“出招”，用尽了三十六计，也没把我都笑，殊不知我的小拇指以被我掐的溜紫。终于有幸等到老师叫出：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，结束！”我有赢了，“三连冠”哦！说明我十分有毅力呢。加油！
我爱玩这个游戏，并十分喜欢当木头人，因为木头人对自己毅力有这极大地挑战，可以磨练意志，最重要的，是可以让我体会到成功的喜悦！
喜悦作文600字篇6
我从小手就很笨，连纸船都折不好，我以为我不会成功了，可是，妈妈一直教我做手工，看书，看视频，终于有了点进步，可一直没有实验的机会，直到这次放假时，老师让我们做百福图，妈妈让我做一个特别的“百福图”。
妈妈为了让我成功，在网上买了一套衍纸，用来做百福图。
刚开始时，我买了十张福字，开始做图案的四周。我一点点将胶涂在福字四周黑边上，涂完后，用小夹子夹着一条衍纸放在胶上，可是，在将纸弯曲成形时，胶全被纸刮到了边上。我又做了两次，结果都是一样，我都要被气哭了。妈妈走过来，说：“你想想，为什么没把胶水涂在字上呢？”我问：“不涂字上还能涂在那？”妈妈又说：“涂在纸上。我一下抬起头，将胶涂在纸上，再一放，弯曲成形后，不一会儿，胶干了，纸也坚固地粘在福字上。
四边粘完了，我又开始粘中间。我最先还以为也是一圈圈粘就行了，可粘完后给妈妈一看，却哈哈大笑起来，说：”儿子，这不是这样做的，是将纸卷成一个圆形，然后在按成叶子形粘在福字上。
我卷了许多许多大圆形卷，按成了许多叶子，可不一会儿，它们全开了。我一想，将胶涂在接口处，干了之后，果然没开口。
最后，我要将这样的叶子卷粘在福字上。我一个一个认真地粘上，可是又发现，中间有许多地方放不进去，空太大了。我想了又想，只好将纸又卷了很多小卷，一个个的粘在纸上。我一看，原来我的手也不是很笨吗。
在学校的“百福图”制作活动中，我得了奖。
通过这次手工制作百福图，我明白许多：只要用认真发态度做事，都是可以成功的。只有粗心大意的人，才会失败。
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