要想让自己的作文变得更加生动，需要你学会合理地使用修辞手法，作文是读者认识我们内心世界的一种最直观的方法，下面是顺风文档网小编为您分享的运动合作文模板7篇，感谢您的参阅。
运动合作文篇1
今天是我们20xx年中小学春季运动会，运动会是在我们学校举行。首先是运动会开幕式：弟子规学文诵读。第二个是：升国旗奏国歌，全体师生打对礼。第三个就是:领导讲话，老师代表讲话，运动员代表讲话。第四个就是：运动会正式开始。第五个就是:运动会结束。这场运动会我肯定不会忘不掉地！
让我先介绍一下运动会开幕式吧！开幕式时齐老师专门为运动会编的。我们学了好长时间才学会的，而且还得把弟子规全都背过，如果背不过的就不能参加开幕式，开不是谁不想参加呀？多么的自豪，这还有面子了多么的好呀！但是我可没被齐老师辞掉。在开幕式的时候我觉得我做的最好，我一边面带着微笑一边背。
运动会开幕式完了，就开始升国旗奏国歌了，只听在音箱里面响起了国歌。我们便转身对着正在空中飘荡的红旗打对礼。
到了领导讲话了，只见坐在主席台上的一位女老师站了起来发话。她在那讲了一会儿，就到了老师讲话。体育代表老师是驰老师。体育代表老师驰老师讲完了话，就到了运动员代表讲话地时间了，运动员代表讲话的是一位初中大姐姐。
只听领导宣布运动会正式开始，呀！我这才想起来我忘了给你们介绍了，我也是一位运动员哪!领导老师说：“二年级短跑60米的运动员，请马上到主席台点名。”我听了半天就是没有三年级长跑800米的运动员请马上到主席台来点名。终于到了三年级800米了，可惜我可没听见哩。最后还是美术老师刘老师高诉我的呢!我们到了800米的起跑线上，过了好一会儿，只听老师说：“各就各位，预备。”“啪”的一声，枪声响了，对手们大部分都在我前边，我想:一定要加油!不要让老师失望。加油！加油！加加油刘俊丽，你是最棒的！冲啊！终于到了第三名的地位了，到了最后半圈的时候我就使劲的为自己加油。我得了个第二名。到了下午，是我的400米。只听“啪”的一声我们都一个个，像箭一样的飞奔了出去。都怪对手太强，但是幸亏我训练的时间长，再加上我努力的鼓励自己要取得一个好成绩。嘻嘻，你们知道最后怎么了吗？我得了个第一名也。
这场激烈的运动会我一定不会忘记的。
运动合作文篇2
嘿嘿，你！对，就是你。回头看我。我是一个英俊，高大，威武的男人！我今年十岁，在金山小学读初三。我最大的爱好是踢足球。通常，我们总能在足球场上看到几个朋友。
二年级的时候，我是我们班足球队的守门员！二年级第三次期末考试，我们和五班打。一开始5班前锋冲到我们禁区，抬起腿，用力蹬脚，打了个死角，球就这样进了。之前拉拉队喊得很大声，但已经是无声无息了。我的队友曾家诚气愤地说：“你是怎么养的？”“‘绳子在薄的部分断了，冰在薄的部分裂开了。’找到对方的弱点，就一定能回来！”我温和地回答。对手把球控制在脚下，一个假动作避开两个人。我想：没有！我面前只有一个队友。结果他成功把球送到了禁区，情况很紧急！我的对手径直向足球跑去，我跑得很快，从两个对手之间穿过。我目不转睛地盯着球，像一匹骏马一样奔跑到球边，毫不犹豫，像一只凶猛的老虎捕食。球被我挡住了。球场上响起了雷鸣般的掌声。此时此刻，我感觉自己就像世界杯的守门员。我真的为我骄傲！
过了一会儿，哨声响起，我们终于赢得了比赛。学生们在欢呼，我们非常高兴！
看，这就是我，一个在足球场上有胆识和足智多谋的运动员！
运动合作文篇3
11月25日一大早在双流县实验小学，“我们终于等到了看校运会开幕式了”，同学们都高兴的叫起来了。走到操场边，首先讲话的是汪校长，她说：“我们的运动健儿们，一定要赛出精神，赛出风格，永争第一。”然后接着是运动员宣誓：“我们一定严格要求自己，不犯规。”再是裁判员宣誓：“我们一定会公平，公正的去对待这件事。”最后是毛校长讲话。
开始了！开始了！我校的乐队也前来助兴，他们打出的乐名是《友谊的花儿传四方》，当他们打出的音乐，飞进了我的耳朵里，让我沉浸在美妙的音乐中。于是，我的脑袋里飞出了一幅幅画面，浮现在我的眼前：这幅画面是乐队中的成员，天天下午都在练习，他们的衣衫颜色被汗水浸染得越来越深，仿佛我都可以听到他们的喘气声。校乐领队的人手中拿着一根金色指挥棒，指挥棒头部有一颗金星，中间有一条红缨子。红缨子随风飞扬，好似大地上的一串红。
紧接着是老师们表演的太极拳，在古筝曲中，老师们在熟练地表演着。女老师们宛如天上下凡的仙女们，亭亭玉立；则男老师是地上的美男们。两者相交，十分好看。老师们还变成了一个太极圈。真热闹。
最后是百人武术操，场上沸沸腾腾。伴随着歌声的到来，“假刀”们飞奔过来。女同学们头上戴着一束银花，脸上描着浓浓的烟脂团儿，十分好看。伴随着歌曲的消失，同学们慢慢得走了。这时，我想起了《体育颂》中的一句话：啊，体育，你就是培育人类的沃地。作文
真希望下一次我还可以在母校观看这种激昂的校运会开幕式啊。
运动合作文篇4
在一个艳阳高照的日子，我们学校要举办一年一度、独一无二的运动会。对于这次运动会，真的是既期待又怕受伤害，所以我的心脏一直碰碰的跳呢!
早晨的学校竟是人山人海、万头钻动，与之前的冷冷清清，截然不同。而一进去操场就好像到了候选人的竞选总部，大家为了各自班级荣誉，纷纷使出必杀绝招，我们班上每个人都划上迷彩粧，男生还梳上现在最流行的贝克汉姆发型。第一场表演时，就有许多父母目不转睛得看着宝贝们，有的用摄影机、有的用照相机，纷纷找寻最佳角度，深怕漏了宝贝们任何一个最可爱的镜头。第一场节目结束时，第二波父母浪潮又登场了。而每一个节目都让人目瞪口呆、掌声不断、笑声连连。真是个多彩多姿的早上。但是快到下午时，我的心情有了一百八十度的大转变，紧张万分、直打哆嗦。
可怕的下午到了，四年级的团体接力也即将开始。为了预防接错棒，老师马上命令我们去换衣服，大家焕然一新由原本的黄衣人变成白衣人，班上的爱心妈妈为了我们去准备蛋糕和饮料，让我们赛后可饱餐一顿。团体接力广播响起，那时操场就像战场般的恐怖，每支队伍都依序准备就绪。鸣枪时，很多老师都十分激动，甚至陪跑;但我们老师根本就一点都不紧张，稳如泰山，我想大概跟她的身材有关。同学也都尽心尽力，使出吃奶的力气尽量往前冲，往前跑，为班上争取最高荣誉而努力。因为有这份使命感，所以我们班竟然得了第二名，有同学哭了，哭的原因是我们没有拿到第一名。所谓“胜不骄;败不馁”我们还有时间可以准备，在明年的运动会中大放异彩。
运动会结束，记得心也要收回来。不要在上课还在想运动会的点点滴滴，免的被骂。表现优良要继续，保持表现不佳也要更加努力，这不就是运动家精神!
运动合作文篇5
星期三，我们学校举行了一场运动会，到了入场时的时候，我们每个人心都悬起，充满了激情的来到了操场，操场上人山人海，当我们走到主席台前的时候，我看到了李先启校长目光看着每一个同学。我们的步子越来越整齐，当喊道了中国万岁中国万岁的时候，我们立刻摆成一个中字，过了一会，韩悦欣喊放飞梦想的时候，我们就跟着喊：
放飞梦想
超越刘翔
团结拼搏
三（1）必胜！必胜！必胜！
然后又还原成了四列队型向前走，又过了一会儿，入场时结束了。
第一个项目是50米短跑，我们都在为廖泓霖加油，可惜，廖泓霖没跑过旁边的那个男孩，得了一个第二名，也不错，第四个项目是我参加的火炬接力，轮到我出场的时候了，不可以给咱们班拉后腿，我就飞快的跑着，最然我没出现失误，但是，我前面的一个同学出失误了。如果没出现失误，我们班肯定拿第一。中午的时候，我还在想运动会的事情，到了下午，又举行了几个项目。我们班得了几张奖状，同学们很高兴。
星期五是我们运动会的第二天，我们班吃完早饭，就匆匆忙忙的下去了，操场上还是人山人海我们班还坐在老位置，第一个项目是一项跑步接力赛，然后都是跑步还有两项趣味项目，直到下午，还有一项跑步，才结束了运动会，张主任宣读成绩的时候，可惜，我们没被排上，但是，我们的入场式得了第一名，我们还是很开心。
这次运动会，让我更加体会到了有付出，才会有收获。入场式我们经过很多次的训练，准备的比较充分，所以才取得好的成绩。希望我们以后再接再厉，争取得第一。
运动合作文篇6
一年一度的森林运动会开始了，小动物都在认真的练习。
小兔正在认真地练习跑步，小兔绕森林跑了好几圈。小兔想：上一次我粗心的让小乌龟赢了，这一次我一定要赢回来。这样想着小兔又绕森林跑了好几圈，跑得满头大汗。青蛙正在练习跳水和游泳。青蛙腿蹬几下就游了好几个来回。小青蛙想：“我这么认真练习，到了森林运动会我一定能拿冠军 。”小青蛙又游了好几个来回。小猴正在练习爬树，速度比车子还快。小猴说：“凭我这身本领谁也不能超越我 。”小鹿正在认真地练跳高，小鹿三蹦两跳就跳过了木头杆子。小熊在练习扔石头，小熊使劲一扔，石头就扔远远的，就连石头的影子都看不见了。小熊猫正在一边玩。动物们对小熊猫说：“小熊猫你怎么不练习呀！”小熊猫说：“呸，你们说什么废话呀！凭我这身好本领谁也不是我的对手，哈哈哈！还是回家了。”熊猫在路上遇见了大象老师，大象老师说：“你怎么不练习呀！”“凭我这身本领谁也不是我的对手。”说着就走了。
过了几天，小动物要开始比赛了。小熊猫和小青蛙来到河边，枪声一响小青蛙呱呱呱地跳到水里，腿轻轻蹬了一下就游到了终点。可是小熊猫连下都没下去。于是小青蛙赢了。
小熊猫又跟小兔比赛跑步。枪声响了，小兔一蹦一跳的跑，腿一蹬就跑了好几米了，可是小熊猫跑了一米不到就累的直喘气，这时候小兔早就跑到终点。小熊猫又输了。
小熊猫又跟小鹿比跳高。小鹿三蹦两跳就跳过去了，小熊猫因为没有练习过就连跳也跳不动，所以小熊猫还是输了。小熊猫又跟小熊比扔石头，小熊轻轻一扔就把石头扔的远远的，小熊猫把石头刚拿起就砸到自己的脚了，最后小熊猫还是输了。
小青蛙。小鹿。小猴。小熊和小兔都得奖了，可是小熊猫却没有得奖。小动物们对小熊猫说：“小熊猫，你也可以找找自己的长处。虽然今天你输了，但是只要你以后不骄傲自满，认真练习的话你也会成功的。”小熊猫听完羞愧的低下了头。
运动合作文篇7
体育课是中学生主要的锻炼时间，现在虽然实行素质教育，但具体的内容、形式还是应试教育的老路子，所以现在的中学阶段，中学生的压力很大，很难在业余时间抽出时间来锻炼，而且也没有很好的组织形式，大多也是自发、盲目的锻炼，很难保证锻炼的科学性和正确性。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。没有了快乐，如何谈得上全面提高学生得身体素质，他们不愿意每天的跑步练习，每节课的篮球运球，他们需要新颖、实用、有挑战性的教材。所以教师只有积极不断地更新教学手段，常教常新，正确引导学生的学习动机，充分调动练习积极性，才能提高学习效率和教学效果。
但是进入大学以后，不只平时学的课程有所不同，连体育也有所不同。由于对武术的酷爱，入学第一年我便选择了武术，虽然成绩不佳，但是却没有挫败我对武术的热情，所以在第二学年的第一学期我还是选择了武术，或许这次的成绩还是不佳，但是我想体育、武术本就在于锻炼人的意志于心智，所以我反而把这当成是自己的一种挑战。在大学，由于要考试并加上老师的督促，没了像高中学五步拳样子，由于老师不做要求，几乎忘了差不多了。并且在大学体育课里，有许多的内容，可让我们自由的选择，有舞蹈类的有氧操、健美操、爵士舞、等;有打拳类的太极拳、长拳、木兰拳等;有球类的排球、篮球、足球、羽毛球、网球等;真的是种类繁多，真正的做到让学生自由的选择其所爱，发挥其所长。很有自主性与娱乐性，不再像中学那样，学生学起来没有乐趣与动力。有了动力与乐趣，上体育课不再是一种任务，而是一种挥洒青春活力和汗水的运动形式，并且我们还能在此获得很多的好处。
但是，人无完人，事无绝美，大学体育同样有着其不可避免的弊端。所以，我根据自我的了解及综合身边同学的思想见解对大学体育给出以下几点要求：
⑴体育在于运动，而运动的动力又在于兴趣与快乐。所以我们建议大学最好实行“快乐体育”。所谓“快乐体育”就是主张充分发挥学生学习的主动性和创造性，给学生思考问题和独立创造留有余地。学生的学习包括三个阶段：运动的初步体验(尝试)——向新的学习目标挑战(学习)——进行创造性的学习(创新)。
⑵体育应由其相应的变动机制，希望校方紧扣《学校体育工作条例》、《大学生体育合格标准》、《全国普通高校体育课程指导纲要》，精心设计教学内容，并针对我校学生兴趣，增设了台球、轮滑、体育舞蹈、太极拳、气功等尚未涉足的项目。以便更好地发展我校的体育教学事业。
⑶现在的体育课在教学过程中还采用了男女分班，按体能分组、按技术分组、按兴趣分组练习的教学组能形式。虽然较好地贯彻因材施教原则。但是，在很多方面却也阻碍着体育的发展与“改革”以及“开放”。所以我们希望可以适当的采取男女搭配教学，同时通过学生轮流整队整合、轮流带领准备活动、轮流担任组长、轮流担任比赛裁判，充分调动学生的主动性，培养学生的能力。能够一切从实际出发，按学生身体素质给分的办法，最大限度地调动不同体能学生的学习和锻炼积极性。
⑷苟不教，父之过。教不严，师之惰。我们在加强对学生的整合教育的同时，也得大力的加强大学体育师资力量的建设。希望体育教学研究课程组能够重视教学研究，强化教学管理。每半月一次集体教研和业务进修;各教学小组集体备课，认真研究教法并有记载;教师每期末进行书面总结;每期安排检查课、示范课和公开课，室教学指导组随机看课、听课;每年召开教学研究交流会，每位青年教师必须交一篇论文。从理论、师资建设上来提高我们的体育教学，进而增进我校学生的体育课程学习与实践能力。
希望体育课程在“厚德博学，求实创新”的校训理念的基础上，继续开拓进取，将体育课程目标更好地纳入面向21世纪人才培养总体目标，特别是引导学生如何将体育素质带入他们的学习、生活、工作中，培养高素质的现代人才，发挥出不可缺少的作用。希望课程进一步巩固和发展已取得的成果，不断深化教学改革，提高教学质量，成为在国内同类大学中起示范带头作用的优秀课
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