只有将心得体会写好，我们的内心感受才能得到记录，只有认真写出的心得体会才能使读者产生共鸣，顺风文档网小编今天就为您带来了观念书的孩子心得体会6篇，相信一定会对你有所帮助。
观念书的孩子心得体会篇1
它的开场就是一阵春风，理所当然地把你带进春天的庄园。
那山，那水，那一双充满好奇的瞳孔…我特别钟情于那股清纯，那阵朴气。但我认为，我之所以钟情，是因为，我仍在天的这边。在舒适的电脑前，发表着：“啊，那地方才是生命的源头”，“哇，真好，那清新自然，norat race ”，无论我看多少遍，我仍在天的这边，像我这种净会发出感慨，表露向往的人，能对“天那边”有多大益处?答案不言而喻。
我终于理解，为何在片尾的末端，当有新记者及相关人员采访小萌和18个孩子时，她会沉默下来。
她和那群孩子就像生活在井底下，外来的人是被套着绳索或钢丝伸到井底探消息甚至只为了完成任务，他们一收仪器就会被拉回井面，在阳光普照的钢筋水泥地上向人们宣告着地下有这样一处泥泞黑暗的角落，然而，黑暗，他们握不走，泥泞到了地面也会被晒干，也就是不再能代表井底的它——这就是许小萌为何沉默的原因，也是破罗一味拒绝让志愿老师授课的原因。
罗老师最后去世了，消失得如此平静与安然，不曾引起“天这边”的人一丝愕然与惋惜，仅仅当新闻一般接听。或许是因为对地面上的人来说，他始终在地下，不曾相互交集，而对“天那边”的人来说，他一直守护着他们，只不过是从泥土上转到泥土下，隐忍地躲藏起来。
就算我回到琉璃闪烁的宏观大楼，我也会禁不住想到，原来在这地球上，还有这样活着的同伴，如同我们看到从泥土里爬出来的蚂蚁，卑微但从未停止劳动——我们都是地球的过客，而地球又是宇宙是过客，哪里是头，何处是尾?
天那边?事实上，哪里有天?我们不同在一个每天都自西向东转动的球体上，外层是大气层，连遮挡紫外线是臭氧层，都被人类窜起的狂妄与愚昧捅破着。
以前在课堂上，天那边，总是美好与憧憬，“天那边是海”，“天那边是太阳”，“天那边是梦想”，谁料到，真正的天那边，却在我踩着的泥土下，潮冷阴湿。
观念书的孩子心得体会篇2
今天看了一部电影叫《念书的孩子》。主人公是一个内心孤独，需要关爱，坚韧勇敢的9岁男孩。他是个留守儿童，一只叫“小勇气”的狗会陪她到死。
这部电影讲的是开车送父母进城打工，在家照顾九岁孩子上学生活的故事。大熊猫开开捡到一只流浪狗，给它取名叫小旦儿。小胆小，平时不敢叫，爷爷以为是哑巴狗。小胆小的家伙很聪明，想干什么就干什么，跟他走一步，怕再迷路。肖丹成了大熊猫开开最好的朋友。爷爷患有肺心病，这使他家的经济陷入困境。为了吃药，他连有线电视费都没交。
放学后无事可做。爷爷怕空，哄着看课文。今天课文重复，昨天课巩固，明天课预习。爷爷不管大熊猫开开是对是错，只要大熊猫开开有事。每次学习，小丹儿都很支持，坐在爷爷的鞋上认真听。老师开始表扬书的开篇，说开篇书读得好，作文写得好，以后一定会考上研究生甚至博士。开放学习更起劲，课后读，读岳飞读三国。
有一天，小勇气突然哭了，咬着他敞开的裤子，把他拖进爷爷家。大熊猫开开赶紧跑过去，却发现爷爷躺在床上没有呼吸。大熊猫开开的父母回来埋葬爷爷，想带大熊猫开开进城。叶开不想去，就说伍梅芳在班上到市里半年没找到学校，过了一段时间就回来了。开村里读书，不想进城。大熊猫开开的父亲在城里工作，住在一间小屋里。妈妈在城里看孩子，
住的是雇主家。开开要是进城还真没他住的地方……
看这部电影时我一次又一次的流下了惭愧的泪水。相比之下我们过着富裕充足的生活，我不理解还有的家长把孩子娇惯的像温室里的花朵一样不能经历风雨不能面对自然。我在这里告诫所有和我同龄的孩子们：我们从今天开始从现在开始要自强、自立、自尊、自爱，不要让我们成为温室里的花朵。
最后我在这里祝贺开开：早日和“小胆儿”团聚，和爸爸妈妈在城市里过上幸福美好的生活。学业有成哦！
观念书的孩子心得体会篇3
鲁飞整天浑浑噩噩不好好念书，所以受到同学的嘲笑、老师的警告还有父亲的责备。而这些恰好形成恶性循环：学习不好招来父亲的责骂、责骂让鲁飞更加厌恶学习、厌学成绩当然提不上去、成绩不好又要再度挨骂!其实这种现象正是当下许多学生与家长之间存在的最大的问题，试想十几岁的孩子，不仅要承受学习上的压力、还有来自老师家长等多方面的压力，如果始终都不得肯定，那他们怎么还有学习的劲头呢?
流浪狗东东的出现，给了鲁飞前所未有的乐趣和改变。他将东东偷偷地养起来，并在班主任朋友谢耀的指导下开始练习飞盘狗。他瞬间满血复活了，对学习和生活都充满了信心和全新的看法，不仅赢得了本市飞盘狗比赛的名次，在班级的名次也大幅上升。练习飞盘狗对于鲁飞来说，无疑是一件好事，开启了他生活的新起点，但遭到了父亲的阻止，他不能允许学习中的“开小差”，即使拿了奖，对于学业也是完全没有帮助的。
这和现实生活中的家长又是如出一辙，除了学习以外的任何事情都是不被允许的，因为它对于考试和上大学是无益的，浪费时间在那上面做什么?很多家长都把学业看的比学生自身还重，只一味让孩子学习，不懂得其他任何技能或特长，甚至生活根本不能自理。这样的教育方式实在有些偏激，虽说是社会环境所致，但每个人有每个人的特长和出路，孩子的想法和特长也是不容忽视的，他们也有自己的人生要过。
当然，影片最终以大团圆结局，父亲亲自观看了鲁飞参加的全国飞盘狗比赛并为他喝彩;鲁飞虽然没有获得名次，但是却积累了一段非常可贵的经历和美好的回忆，并且真正地长大了。当然，除了东东，一直在身边默默支持他、对他不离不弃的谢耀、班主任以及同学们，都是鲁飞成长的强大后盾。这种师生情和同学爱都是学生时代最弥足珍贵的东西，可遇而不可求，一定要好好建立好好珍惜!
影片剧情清晰简洁，有教育学习、有励志成长、有人狗情缘、还有花样飞盘狗展示，没有故意煽情、或者浓墨重彩的悲剧背景，还算是一部非常小清新的作品，非常适合大家观看。
观念书的孩子心得体会篇4
首先要提的一点就是，和前传性质的ep1幽灵的威胁不同，原力觉醒作为星球大战系列电影的第七部，它是真正意义上的一部续集作品，尽管jj导演一再强调没有看过星战的观众也能看懂它，但从电影的实际表现来看并不是这样。抛开那些彩蛋和让人会心一笑的台词与场景，天行者家族、原力的设定以及老一辈人物之间的关系等等，这些内容在电影里并没做什么介绍与解释，但它们对理解这部电影又是至关重要的。所以对于没有星战世界基础的观众而言，观看原力觉醒之前最好先把之前的星战电影补一遍(尤其是三部正传)，不然不少情节都会看得一头雾水。
那么，原力觉醒讲了一个什么故事?一名反抗军士兵获得了一份秘密情报需要将其送反抗军基地，但此时邪恶势力突然袭来，这名士兵在被捕前把情报放进一个小机器人并送离了它。随后电影的主人公机缘巧合之下发现并救下了这个小机器，在遭到邪恶势力的追击下被迫与之同行，中途结交了另外几位主角并经历了各种历险后成功将其送到反抗军手中，最后各路人马联手摧毁了邪恶势力的大规模杀伤性武器，达成了的阶段性胜利。所以，有没有感觉这个故事有些似曾相识?本片的故事套路和正传第一部也就是ep4新的希望几乎一模一样，不仅如此，电影大量的实景拍摄、传统模型和化妆的运用等等都是对老星战的一种回归。这种新瓶装旧酒的做法个人并没有什么反感，只要拍得精彩好看就行，比如年一部可以完全同原力觉醒作类比的奎迪，就是我的年度最佳电影之一。
说到电影本身，看完后最大的感受还是显得过于保守，jj导演在影片的节奏把控上要比慢热的ep4更加均衡，但其在各方面回归的同时却没有做出什么变化，不管是各种情节的设计还是镜头处理等等都临摹得太过刻意了，导致电影整体看起来似乎没有任何的个人创作痕迹在里面(甚至连标志性的jj光晕都没了)，完全就是在翻拍旧作。新希望从开始的争夺设计图到结局的攻防战全篇都是围绕死星展开，但原力觉醒中的故事核心却是寻找卢克，所以如何在这个基础上引出死星3.0版的轼星者是电影的一大难题。片中通过新共和国这样一个毫无铺垫的第三方势力来引出轼星者，用一个新元素带出另一个新元素，这种做法显然是很欠妥的。另外从轼星者登场后寻找卢克的主题就被淡化，一切都奔着炸球而(当然后面炸没炸掉轼星者也显得无关紧要了。。。)，剧情上衔接得也不太好。(所以对于星战电影而言，不管剧情如何，炸死星的这种情怀是必须得有的。)另外第三幕开始之后双线叙事的严重不平衡也是电影最让人遗憾的地方。本应是里应外合的作战变成了单方面的内部作战，由奥斯卡.伊萨克扮演的飞行员波.达默龙主导的太空战被过度压缩，致使全片都缺少一场真正意义上的“星球大战”这样的高潮段落，同时也让波这个本来戏份就少的主要角色变得更加的可有可无，着实可惜了。
说到亮点，其实就是片中的三位人物。近年来哈里森福特由于年事已高，演起戏来多少有些力不从心或者面瘫的意味在里面,但这次在原力觉醒中他居然又重新演出了30多年前韩索罗的那种精气神,这点着实让我意外,这种感觉甚至比见到夺宝奇兵4里的印第安纳琼斯更甚。简单点说，触动我的并不是韩索罗这个角色，而是哈里森福特本人的表演，这个真的挺很奇妙的。另外一点就是星战每个三部曲的第一集都会有一名长者主导这一集的故事，比如幽灵威胁中的魁刚金，新希望中的欧比旺，以及原力觉醒中的韩索罗。但本片特别的一点就是韩索罗这个角色不会像其他两人一样担负过多的吐设定谈说教这类任务，所以相比之下人物要更加纯粹一些。
第二位人物毫无疑问就是本片的女主角蕾伊，电影中对其形象的塑造要比幽灵威胁中的阿纳金和新希望中的卢克都要更加细腻。像开篇对人物的描绘中阿纳金和卢克的形象更多的.都是通过人物对白和侧面描写(阿纳金的奴隶主与母亲，卢克的养父母等)来展现，而蕾伊在登场后的一段时间里甚至都没有台词，完全是通过镜头、场景和人物表演来表现出这个角色的独立、勇敢但又孤独与恐惧的角色形象。而且蕾伊的身世之谜也是贯穿全片的重要剧情，甚至可以说是电影中最吸引人的故事线。影片中大量的对其身世的暗示情节也对其第三幕各种行为的有着相对合理的解释，当然前提还是观众自己要能明白这些情节所表达出的信息，不然就会认为这又是一个全程开挂到最后怒艹反派的主。
最后要提的是电影的反派凯洛伦这个角色，片中对其人物的塑造力度仅次于女主角蕾伊，份量非常重。这是一个什么样的角色?受到黑暗面诱惑而倒戈的原绝地武士，再加上他的地位和行头，无疑不让人联想到正传三部曲中的达斯维达。电影开篇他迅速反应停住了背后射向他爆能光束，显示出他具备非常强大的能力，让人觉得这确实是个厉害的家伙，但随后对其人物的描绘却并不是这样。片中有一段和新希望中相似的情节，就是军官向他报告他们跟丢了主角一行人，新希望中维达的反应是直接掐死军官后对他的继任者说不要再让他失望，体现的是一种威严和稳重，而凯洛伦是怎么做的呢?直接掏出光剑像个小孩一样疯狂的砸东西，这种表现就和维达截然相反了。事实上，本片对于凯洛伦的塑造更像前传第三部也就是ep3西斯复仇中的阿纳金，一名在光与暗之间犹豫徘徊的年轻武士。电影花了大量的笔墨来体现他内心的矛盾，这点和维达以及幽灵威胁中的达斯摩尔那种纯粹的邪恶也完全不同。在他弑父之后和阿纳金在西斯复仇结局部分的状态非常相似，怒火中烧同时心理接近崩溃，这也为他最后的失败埋下了伏笔。所以，凯洛伦就是这么一个表面像年长的维达，但内在却是另一个年轻的阿纳金的这么一个人物形象，电影中对这名角色的展示具有一定的欺骗性和反转的意味，看完后我觉得挺让人惊喜的。
观念书的孩子心得体会篇5
近日重看《甄嬛传》，得了些许别样的感悟。
?甄嬛传》主要讲述了一位浪漫无忧的少女甄嬛步入后宫的生活及蜕变。我看着入宫时甄嬛、沈眉庄、安陵容相交为姐妹，会心一笑;看着她们在华妃的气焰下毕恭毕近，小心翼翼时，便为她们感到忐忑;看着陵容与甄嬛、眉庄遭人离间致使陵容陷害甄嬛、害死眉庄时，我亦痛心不已;直至最终，姐妹三人独剩甄嬛一人，这让人无形中感受到深宫的萧瑟孤清……我们的喜怒哀乐，随着剧情的发展而变幻。
从《甄嬛传》的第一集看到结尾，我沉下起伏的心情回忆无数的画面，漂浮于脑海挥之不去的是每一个人脸上夹带着的笑。不论官职位分高低，人人衔着笑容。可是，随着剧情发展，我发现这些笑容大多是虚伪的或笑里藏刀的。
有一幕场景：皇后夜来回宫，让贴身侍女给自己揉太阳穴，因为她一整天都维持着脸上的笑容，脸都僵了。
说实在的，《甄嬛传》中皇后的笑容最让我感到亲和端庄。当皇后的恶毒面具揭下时，我心中百感交集——有着这么一个亲和笑容的女子竟是个虚伪的人!疑惑间，我对着镜子，看着镜中的自己嘴角扯出弧度。虽然我知道这是皮笑肉不笑，但也能让一陌生人感到笑容的亲和。
当笑容成为一件装饰品，生活便成了痛苦。
?甄嬛传》中的后宫嫔妃无一不是脸挂笑容，这笑成了她们对人、对生活的展示，外人无法知晓她们笑容下时怎样一番心思。
但也许，这就是生活给每个人的磨练。身在其中的人，保护自己成了基本目标，让自己更好地生活成为不断奋进的动力。于是，每个人身上的棱角一天天被磨平润滑。为了更好地保护自己，笑容成为甜入人心的糖，成为人前必不可少的装饰品。
后宫嫔妃争宠，展现的又何止是争宠的手段和戏码。于我而言，在《甄嬛传》这部剧中，真情假意，善恶交合，恍若真实生活。
这个世界非善即恶的事情太少。同样，善者非绝善，情意非绵长。
在《甄嬛传》中，我们难以评说谁善谁恶，只能怀着复杂的心情感叹：生活不就是这样似真似假的吗?
观念书的孩子心得体会篇6
今天，我和父母去看电影。名字是《念书的孩子》。
电影《念书的孩子》主要讲述9岁的小凯和爷爷奶奶一起生活，父母在外地打工赚钱的故事。这是一部典型的关于留守儿童和留守老人的电影。
片中的凯凯是一个典型的留守儿童，没有父母的照顾，只能依靠年迈的爷爷，但幸运的是，凯凯也有一个这样的“知己”，给自己的生活带来了无尽的快乐和欢笑。
大熊猫开开是一个活泼、开朗、懂事的男孩。和爷爷一个人住，经常在远处等爸爸妈妈打电话，可能是他的精神支柱吧！
大熊猫开开是一个坚强、勇敢和自我照顾的孩子。为了减轻爷爷的负担，我每天早起给自己和爷爷做饭；这么小就学会自己蒸馒头了。想想大熊猫开开，再来比较一下我们。我们比大熊猫开开幸福多了。我们应该向大熊猫开开学习，做一个懂事孝顺的好孩子！
大熊猫开开是一个热爱学习的好男孩。大熊猫开开每天从学校借书，晚上回家给爷爷学习。大熊猫开开在学校很早就完成了作业，以便为爷爷腾出时间学习；爷爷不在的时候，每天放学回家，我就趴在台阶上写作业，啃馒头，喝凉水。条件苦，不忘读书；大熊猫开开还有一个远大的理想：考上医生，做一个有前途的人，不要像我父亲那样长期外出打工，远离家乡和家人！
我真的很佩服凯凯。作为一个留守儿童，他把对父母的思念深深埋在心里！看到他和“小勇气”聊他父母的想法，我的眼泪总是涌出来，仿佛在和我说话，让我也有同感。
……
看看大熊猫开开，想想我们自己，我们的生活环境比大熊猫开开好得多，我们仍然有来自父母的爱。因此，我们应该像大熊猫开开一样努力学习，做一个明智、勇敢、坚强的男孩！
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