一本优秀的书籍是真的能够改变我们的一生的，需要写读后感记录，善于写读后感可以锻炼我们的思考能力，是应用写作研究的文体之一，下面是好文溜溜小编为您分享的头童年读后感参考7篇，感谢您的参阅。
头童年读后感篇1
?童年》是苏联作家高尔基的小说。这本书是以孩子的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。
“在一个昏暗狭小的屋子里，阿廖沙的父亲躺在了地板上。身穿素白，身子显得特别长……母亲跪在地板上轻声说着什么，声音低沉嘶哑；双眼被泪水浸泡着，又红又肿。外婆也在哭……”读着读着，我屏住了呼吸，心情久久不能平静。多么可怜的阿廖沙，才三岁就失去了父亲！他还那么小，小到对外祖母说的关于父亲去世的话还不能完全弄懂！生活贫苦的一家人，在失去了父亲之后，该如何生活下去呀！我继续读了下去，阿廖沙的生活环境实在太差了，他生活中的很多人都是那么自私，那么暴烈。幸好有慈祥、善良、乐观的外祖母的陪伴。
读完《童年》这本书，我深深地同情高尔基悲惨的童年，但是也佩服高尔基面对困苦生活的勇气。高尔基的家人很粗暴、自私、市侩，他跟着外祖母生活，外祖母慢慢地教育他。外祖母给他讲故事、讲笑话、安慰他……外祖母就是高尔基生活里的一束光，是外祖母让他感受到了爱，感受到了善良，感受到了温暖……
和高尔基相比，我是多么幸福啊！在家里，有家人的疼爱和关心，不愁吃不愁穿；在学校，有老师悉心的教导和同学们的关爱。我要好好珍惜，要好好读书，天天向上。
头童年读后感篇2
这几天，我读了一本《月亮茶馆里的童年》这本书。主要讲的是：主人公天米和麦穗是一对很要好的朋友。在与同学和邻居的相处中，经历了风风雨雨、坎坎坷坷之后，她们更加深刻的理解了真正的友谊，真正的友情。虽然，她们两人有点小矛盾，但是她们仍然是一对好朋友。
人生是漫长的，童年却是短暂的，可那是美好的，欢乐地，天真的！我更加深刻理解了友情亲情的含义。该上五年级的我，再有一年就要和好朋友分别，心里便惆怅的很，恋恋不舍！想想我的同学，经常在嘻嘻哈哈、打打闹闹，共同学习、共同读书、共同进步中度过了一天又一天，一年又一年。虽然我们也时常闹闹矛盾，但是我们的同学情，我们的友谊却在一天天增加，暑去寒来中变的更加深厚了！
在我遇到困难挫折的时候，同学们的帮助、安慰和鼓励，给我战胜困难的力量和信心！经过这几年的相处，成为要好的朋友。想到我们一年之后小学的五年学习生涯即将结束，我们会奔向不同的学校，有了不同的人生，但是我们的友谊仍不会改变！
童年在每个人的心里都留下了不可磨灭的烙印，不要长大了留下遗憾，那就让我们珍惜现在的所有吧！好朋友应该是一生一世的，友谊是永远连在一起的。
头童年读后感篇3
这是一个悲伤的故事，但在悲伤中又会获得心灵上的慰藉。
故事的主人公阿廖莎从小就生活在社会的底层，看惯了底层人民那自私自利的丑恶嘴脸。在19世纪的俄国小镇，这里没有一颗心是完全干净的、无暇的，所有人都为自己而奔波。“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往”，人们都只为利益而生，书中文化水平不高的百姓对这一点更是表现得愈加明显了。
而主人公阿廖沙并没有被肮脏的生活环境所影响。阿廖沙的童年是苦难的，但他并不是无处依偎。他有他的外祖母，有他的小伙伴小茨冈，有他的大朋友——怪人、好事儿。他们是真正心理健康且快乐的人，那支持他们的是什么呢？简单一点说，不过是外祖母总挂在嘴边的那位高尚的上帝与慈祥的圣母，或者是好事儿那瓶难闻的粉末，也可能是小茨冈为“我”挡下的那几鞭子和舞会上阳光轻快的舞步……他们都拥有纯洁善良、乐观向上的心灵。正是这些人让我明白，生活总是有希望的。何况，现在的我们生活在一个幸福、和平的年代，有亲人朋友相伴，还有什么不满足？
是这本书让我明白：经历过苦难的人会更加坚强，会正视人生的坎坷，会更加知足，更加幸福。成长在阳光下的鲜花固然美丽，但是在黑暗中绽放的野菊也尤为珍贵。
头童年读后感篇4
童年的世界里是丰富多彩的，同时童年的世界里也有许多秘密。当我读完《童年的秘密》第一部分，就了解了其中的秘密。未读这本书之前，对于童年的世界，我只是一知半解也就是解不开其中的谜。阅读了第一部分，透彻理解了儿童对外界秩序有一个敏感期。由此深切体会到姐姐带外甥到娘家时，小外甥为什么总是哭闹，那就是从一种环境到另一种环境的适应过程。揭开可儿童具有两重秩序的秘密(即儿童具有两重秩序感。其中之一是外部的，这种秩序感从属于儿童对他本身与自我的环境的关系的感知。另一个是内部的，这使儿童意识到自我身体的不一样部分和它们的相对位置。这种敏感可称之为“内部定向”。)，对于将来当妈妈的我，大有帮忙，懂得儿童经常哭闹会受到秩序的影响，不去埋没儿童的两重秩序。
?童年的秘密》告诉我们，教育能够采用一种帮忙儿童的自然发展的方式去保护和培育儿童，从而对这些自然特性产生影响。所以教育首先要做的事情是“发现儿童真正的本性，进而帮忙他正常发展”。在那里，除了环境和材料之外，某些条件是异常重要的，那便是“成人中立的特征”。蒙特梭利创办的第一个儿童之家，那些父母是文盲，他们忙于生计而无暇多份精力给孩子，他们的教师是毫无野心和先入之见的普通劳动妇女，这就导致了一种理智的沉静。教师必须沉静。他是一种更深沉的平静，一种空白，或更好的、无阻碍的状态，这种状态是内心清晰的源泉。这种沉静由心灵的谦虚和理智的纯洁组成，是理解儿童所必不可少的条件。
于是，我明白了一般传统教学法的教师与蒙特梭利教学法的教师的根本不一样：一般传统的学校，教师只是认识小朋友的行为，明白要照顾他们，也明白为了教育他们应当做些什么;
蒙特梭利的教师，眼前应是一位还没有被认识、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁边，观察孩子。让孩子在自理中获取生理的独立，在自由选择中获取意志的独立，在无止尽的独立工作中获取思想的独立。也就是说，我们要追随儿童。让“他们的生命自然地展现，就像莲花在散发出芬芳的花香时，伸展出百色花瓣以理解阳光的哺育。
头童年读后感篇5
最近，我读完了高尔基写的《童年》这本书。当我怀沉重重的心情放下书时，我想起了我们现在的生活，跟高尔基的童年时多么的不同呀！
?童年》讲述了阿廖沙四岁时，父亲逝世。他跟随母亲到了外祖父家。之后，母亲又远走他乡，四处飘泊。阿廖沙从小与外祖母外祖父相依为命。外祖父因为缺钱，十分专横、残暴，还经常毒打外祖母和孩子们。外祖母则是慈祥善良，教会了阿廖沙明辨是非，像一只蜡烛，点亮了阿廖沙的人生之灯。阿廖沙还认识了聪明能干的小茨冈、落魄的“好事情”，还亲眼目睹了小茨冈的死亡。每个人不同的性格，都给阿廖沙造成了不同的影响，他就在这样的环境里度过了他的童年。
其中我最喜欢阿廖沙的外祖母，她善良、乐观、坚强，竭尽全力地关心和保护着阿廖沙，尽量不让他受到伤害。她用她的宗教、童话故事和她的歌声教会了阿廖沙正义、善良。虽然生活非常艰辛、屈辱，但她还是保持着一颗宽容的心。
全书毫无保留的揭露了沙俄统治的黑暗，批判了社会对人性的扭曲。赞扬了以阿廖沙为首的一代俄罗斯新人正直勇敢、不惧黑暗的精神。
把阿廖沙的童年和我们的童年比一比，是多么的不同啊！阿廖沙从小失去了亲人，没有了生活依靠。外祖父家的生活又是那么的清苦，但他没有受外祖父的影响，变成一个暴躁、贪婪、自私的人，而是像他外祖母一样成长为一个坚强、勇敢、正直、充满爱心的人。现在我们的生活条件比他那时优越几千倍、几万倍，我们还有理由不好好学习、好好珍惜，成长为一个对国家有用的人吗？
头童年读后感篇6
夏日的凉风不仅给我们带来了烈日下的一点清凉，也悄悄地吹动了快乐的暑假。
”书籍是世界的营养品”是莎士比亚的一句名言，也就是说，如果世界上没有书籍，就没有历史，也就没有世界上的交流。既然是“快乐的暑假” ，怎么就不能在书海里漫步呢？今年的`假期，除了要求老师阅读课外书籍外，还要阅读其他几本书籍，我印象最深的是《保留一个美好的童年》。在这本书中，年轻的作家们用最真实的风格记录了一个美好的童年，保留了一份美好。
此前，在我的眼里，童年是丰富多彩的。事实上那个时候，我还记得我的父母以前需要几天休息靠近我走，哼着小调白天逛街，去了，晚上散步，当时我是在幼儿园，但是，好日子不长幼儿园来了。 “死胡同”，其次是小学生活开始了。本以为学校的生活是幸福的，悠然自得。这可能是正好相反......
上面是一位小读者的感受，我觉得，他与我的童年很相似。童年是一本电子相册，记录着我们每时每天每刻都是精彩的瞬间。
我依稀记得，幼儿园自己是怎么无忧无虑，有时住在外婆家，早上有点邋遢霍霍睡觉，基本上不叫我奶奶在床上；整个下午？不要把小锄头在泥堆中挖“煤矿是去公园泥条裸露的小脚一步，有时捉蝉和表哥一起，打弹子，打扑克可以冷静地看到我的爷爷！晚上，吃晚饭和繁忙的叫哥哥陪我到小溪捉鱼，抓虾在清澈。从一条小河边也留下了我们的足迹很少整天是那么自由，那么活力。但这样的“幸福生活”闪光的孩子也一样，一眨眼的功夫，我还以为我去学校上学是一个非常有趣的“童话世界”，一年级，二年级。我们到达高中时，每天可大桩的桩的工作等着我们，有许多考试，有多个利益集团还为恶魔我冲一下，有时候真的觉得压力好大！有时我几乎不能呼吸，但其他学生工作硬，进取，我不能落在他们的后面，来吧！
现在，每到一个周末或假期还会去外婆家，可现在我们那里有了翻天覆地的变化——土矮房成了自己漂亮的高楼建筑小区、田野工作成了一种有序的停车场、烂泥路也成了没有柏油路……
清澈的河流，而那些童年的风景已经成为时间的垃圾，微笑变得如此僵硬！ 童年是短暂的，快乐的，无忧无虑的。 现在我还年轻，一定要珍惜自己的童年，时间一去不复返，我要紧紧地抱着你，不要让自己有遗憾。 时间请慢一点，慢一点。 我很想让你——一个美好的童年。
头童年读后感篇7
童年，总是令人难以忘怀。有些人的童年是快乐的，有些人的童年是哀伤的；有些人的童年是美好的，有些人的童年是悲惨的。它有着自在的玩耍，有着严厉的训斥，有着无边的幻想，还有有趣有枯燥的学习。这固然是我们的童年，却不知前人的童年怎样。想要了解别人的童年，最好的方式便是阅读。这倒应了高尔基那句话：书籍是人类进步的阶梯。而他的童年又是怎样的？翻开《童年》，我走进了高尔基的童年。
?童年》是高尔基自传三部曲中的第一部，自当不朽名著。它讲述了高尔基三岁到十岁这一时期的生活：父亲的死去、母亲的离开、严厉的外公、慈祥的外婆、放荡的舅舅、冷漠的继父？？这些都给高尔基留下了深刻的印象。由于种种原因，他的性格时而孤僻，时而开朗，这给他的童年蒙上了一层阴影。此书最后以母亲的死去作为结束，并以高尔基独自生活的开始承接了下一部—《在人间》。
高尔基的童年虽然有些阴暗，令人不堪回首，但他始终没有放弃生活，并坚定着自己的信念：他在家道中落时坚持读书，后来虽然沦落到捡破烂为生却绝不偷盗半分……再看看我们—虽然生活条件优越，却还是经常不满。高尔基把学习当作精神上的享受，我们却是草草写完作业应付一下老师就去玩了。对比之下，我们不觉自惭形秽。而高尔基亲笔写下了自己的童年，难道还不能证明他的童年不是不堪回首的吗？
世人皆道高尔基伟大，为什么说他伟大？难道是因为他写出了多么美妙的作品吗？不，是因为他有一颗伟大的心灵。伟大的心灵从何而来？源于平和澄明的心境与生生不息的追求！美妙的作品，也不过只是这般心境与追求的衍生品。而想要有这样的心境与追求，就必须阅读，这是同伟大心灵的对话！这，就是阅读的魅力！
童年是人心智发育的初期，也恰是开启阅读大门的最佳时机。如果在这时埋下阅读的种子，必将受益终身。俗话说“过了这个村就没有这个店了”，如果“少壮不努力”，定会“老大徒伤悲”。所以，为了升华心灵，赶快趁着这风华正茂的大好年华，投身书海，酣畅淋漓地尽情享受阅读的快乐吧！
童年，最应阅读；阅读，为了升华心灵。两者关系及其密切。有了阅读的童年，不管多么悲惨，又怎会不堪回首呢？
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