融入自己的实际情所写出来的作文更加能够引起读者的共鸣，学会审题是大家写作文最重要的过程，顺风文档网小编今天就为您带来了向老师介绍我作文600字5篇，相信一定会对你有所帮助。
向老师介绍我作文600字篇1
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我要感恩，感恩我的老师。
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就好像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，林老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于是，我们感受到的一切欢乐因林老师的爱而起。林老师把所有的希望寄托在我们身上。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时，林老师在鼓励我们：成功是从这里起步的`;当我们悲伤时，林老师在安慰我们：同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!
是您——光荣的人民教师林老师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
林老师，如果我是祖国的花朵，那您便是那辛勤的园丁;如果我是一只小鸟，那您便是一股上升气流，使我可以在宽阔的蓝天中自由自在的飞翔……林老师，我仿佛看见您额头上的一条皱纹是因我而生的;仿佛看见您头发中的一条白发是为我而长的。
林老师您对我的恩情是无法用语言描述的，我即使用千言万语都说不出你对我的恩惠，林老师我一定会以重点中学的录取通知书来证明你的努力没有白费，相信我，我一定可以的，为我丰富多姿的小学生活画上完美的句号。
向老师介绍我作文600字篇2
一个人，一首歌，一个人，一场梦，一个老师，让我难忘终身。
她有着一双小眼睛，笑起来眯成一条缝，有着一个扁扁的鼻子，圆圆的脸蛋上嵌着一张小嘴巴，乌黑的秀发十分飘逸，身材有点微胖，她就是我小学时期的英语老师翟老师。
我和翟老师之间的故事，那是三天三夜也说不完的，翟老师对我的恩情，我是永远也报答不完的。
记得六年级时，我参加全县英语竞赛没有获奖，翟老师不但没有骂我，反而还给了我无限的安慰，记得那时，我的心情十分糟糕，经常在没人的角落偷偷哭泣，我想，要不是翟老师的鼓励，我是无法重拾自信的。
有人说“父爱如山，母爱似水”，是山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。是什么给生命以力量？又是什么给生命以色彩？是爱，是老师纯真的爱。老师的爱似水灵秀，给我们以聪慧，老师的爱，又似山般雄壮，给我们以安全感。
土地最清楚春雨的无私，万物最理解阳光的慷慨。翟老师，您的恩情，我们做学生的最能体会，细致的讲解，谆谆的教诲，热情的鼓励，严厉的批评，都是对我们的关怀，对我们的爱。
翟老师，我想对你说；"是您给了我学习的自信，是您给了我快乐生活的勇气，是您给了我奔向美好前程的希望。
翟老师，您知道吗？每当我遇到困难时，我就会想起你那一抹微笑，而且那微笑格外亲切。那笑容，让我自信，让我坚强。
有一种情叫感动，因为有一种精神叫奉献；有一颗心叫感恩，因为有一种爱叫无私。老师，您溜走的岁月，留下的是我诚挚的祝福。
向老师介绍我作文600字篇3
她让我最难忘的，应该算是本学期的第一节美术课了。说到这儿，你也许并不觉得会有什么稀奇，老师无非就是做个自我介绍，然后让我们画幅画，互相了解一下罢了。可这个陈老师不同，她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室，接着又东看看西瞧瞧，忽然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙，问我们：“谁来说说，这是什么颜色？”我们莫明其妙地望着陈老师，心想：这恐怕是问给3岁小孩的问题吧，是不是我们听错了？要不，准是老师走错地方了!“怎么没人回答呢？”老师虽然还是带着笑意在问，但看得出她的脸上渗出了一点失望的表情。
我们这才齐声答道：“白色!”这么幼稚的问题，居然让老师一阵冷笑后，含着万分神秘的色彩，悄声对我们说：“再仔细想想。”老师这么一说，显然是我们答错了，可怎么会呢？全班同学都只好微微地摇摇头，静静地听老师讲解。陈老师先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站到墙前面，说：“你们好好观察一下，除了白色，还有什么颜色？”“蓝色!”我们猜测到。
陈老师淡淡一笑，点点头，又说：“如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿，你们想想，墙上还有什么颜色？”噢，我明白了，墙要受其它物体颜色的影响，任何物体都一样，它的颜色并不是单纯的。同时，我也知道陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。接着，她给我们叙述了她遇到过的许多趣事。在一阵阵笑声中，我学到了很多东西，以及陈老师的教学原则。
每节课，陈老师都会用不同的方式来吸引我们，让人倍感亲切，又觉得她高深莫测，因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿!
向老师介绍我作文600字篇4
我的英语老师是一个外国人，她有一个好听的名字叫spring。
spring老师的皮肤是棕色的，身体胖胖的，那满头的卷发是褐色的，眼睛乌黑发亮，耳朵上常常会嵌几颗闪闪发亮、小巧别致的耳环，每当她笑起来总会露出洁白的牙齿。
spring老师就像春天一样温暖，每当她给我们上课时，总是生动有趣，充满了欢乐。为了让我们记住更多的单词，她一遍遍耐心地教我们单词的读音，还将一个个单词汇入到了游戏中，让我们在游戏中快快乐乐地学习英语，把我们教得顶呱呱。记得有一次，spring老师跟我们玩起了猜字谜的游戏，她用英语说：“我是一个水果。”大家摇摇头。她继续说：“我长在绿树上。”大家仍然摇头。她停了一下，指着自己的脸，认真地说：“我的颜色就像小姑娘的脸。”我心想：哪个水果是棕色的?“pear----梨子!”我大叫一声，spring老师惊讶地看着我摇摇手，大家你一言我一语，但都是错的。最后，spring老师只好失望地宣布答案：“peach----桃子。”好一会儿，我才恍然大悟，原来小姑娘的脸是粉红色的，可这和spring老师的脸差距太大了吧!大家都哈哈大笑个不停。就这样，我们又上了一堂充满欢声笑语的英语课。
最近，spring的生日到了!我们一起为她举行了隆重的生日派对，赠送了一份份精美的礼品，齐唱了生日歌，还一起祝老师生日快乐。spring喜出望外，她激动地端出一盘盘亲手做的可口食品，有松软的小蛋糕，有脆脆的饼干，有各种各样的巧克力糖，还有美味的鸡翅……真是其乐融融啊!
我希望spring老师在中国越来越开心，越来越美丽，像桃花一样盛开在春天。
向老师介绍我作文600字篇5
这个学期，我们班新来了一位英语老师，她姓顾。顾老师的脸上有一些雀斑，操着一口江都版的普通话，说话节奏极快，有时候，我们真的有些反应不过来。我们想：这样的老师，一定十分严厉!因此，我们对这位新来的英语老师有许些讨厌。但是，在第一节英语课上，发生了翻天地覆的变化。
“hello,boys and girls......”上课了，虽说对新老师有些讨厌，但课可是要上的。当老师讲课时，我们才发现，顾老师并不像我们想的那样可怕，她的课，十分生动，在点名回答问题时，只要我们答对了一点，就让我们坐下。然而，如果一直到下课或者试卷讲完还没有坐下去，那么就得被罚抄课文，学到哪儿，抄到哪儿，如果学到第七单元，那就得抄6个单元的课文，英文一遍，中文一遍，但这却是条无用的规则，因为下课时，几乎没有人还站着。顾老师在讲试卷时，短文都要翻译一遍，有时候是个笑话，有时候是个个人介绍。老师检查背课文的方法也十分有趣：觉得自己有把握的人，走向讲台，许多人一起背，每个人背一句话，整组背完了，整组一起走。要是某一个人出岔了，就回到位子上去，准备一下，可以进入下一批。
有一次，我们组被抽查课文背诵，我的心砰砰跳起来，虽然在家已经倍的滚瓜烂熟，但站到黑板前面也会十分害怕。大家一句一句地背着，不一会儿，到我了，我紧张地背到：“what......what did you do......do on the......the farm."顾老师看着我，对我说道：“哦，ok!小伙子那么紧张干什么，我又不会吃你的。”我立即被顾老师幽默的语气逗笑了，似乎也不那么紧张了。过了一会，又到我背了：“wonderful! i want to go to the farm too!"我背得很流利，一点儿错都没有。顾老师又说道：“你看，不紧张了吧。”大家都被顾老师逗笑了
时间久了，我们也不觉得英语老师说话节奏快了，更没有人注意她脸上的雀斑，有的是对英语和英语老师的热爱。
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