为了给读者留下深刻的印象，我们可以将作文写好，写日记能磨练孩子的意志力和积累作文素材，下面是顺风文档网小编为您分享的奇奇妙妙的人作文8篇，感谢您的参阅。
奇奇妙妙的人作文篇1
想想一棵无事可做的小树会有多少梦想？
第一个梦想是伸出你的“脚”。你知道我想做什么吗？我想去山坡上看看人们整天说的太阳！哈，真有趣！多幸福啊！
第二个梦想是“奔向”河边。你知道我想做什么吗？我想看到美丽的我。还想看小鱼给我跳支舞。哈，真有趣！多幸福啊！
第三个梦想是“跳进”长江。你知道我想做什么吗？我是一只小船，所以白兔可以穿过长江去摘又大又甜的苹果！哈，真有趣！多幸福啊！
第四个梦是跳进荷塘。你知道我想做什么吗？我会喂小鱼和小虾，撑起一把凉伞，伞上躺着大眼睛的青蛙。一些人在雨伞上唱歌，一些人在雨伞下玩耍。哈，真有趣！多幸福啊！
第五个梦想是去参加运动会。你知道我想做什么吗？我想成为小猴子的杆子和小象的标枪。哈，真有趣！多幸福啊！
没人知道一棵小树有多少梦想。就像手稿上的文字，它发芽了多少芽，开了多少花，孕育了多少童话。
所以一棵无事可做的小树有很多梦想。
奇奇妙妙的人作文篇2
多多是一只背着重重的壳的小蜗牛。
一天，多多在树林中散步，看见一只蚯蚓在泥土里窜来窜去，觉得很好玩，想去试一试。但是，壳太大，没有办法穿进去。多多想：如果我没有壳，就可以像蚯蚓一样在泥土里行动自如了。
第二天早上，多多睁开眼睛，发现自己的壳不见了，他很高兴，就急忙跑去找蚯蚓一起在落叶堆里玩钻洞比赛。比赛进入到白热化的时候，天上“叽”的一声飞来了一只小鸟，蚯蚓们迅速躲进泥土里。只有多多一个人惊慌失措地躲到了一片落叶下面，像躲进一个安全的堡垒一样。但是小鸟轻轻一挑，便将叶子挑起来了。就这样，附近的叶子已经全被挑遍了。多多只好像蚯蚓一样往泥土里钻。可是钻到一半，他被卡住了，这时，小鸟的嘴也快啄到他了。多多使出浑身力气，他的身子“嗖”一下子钻进泥土里，小鸟的嘴啄到了地面。“咣当”一声，大家都打了个哆嗦。多多想：这次真是虚惊一场，我的小命都快没了。还是我的壳安全，外面太危险了，很多动物都对我虎视眈眈，没有壳最危险了。不久，多多的壳又回来了。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的优点和缺点。要正视自己的的缺点，发现自己的优点，把缺点改正，才能在以后的学习和生活中更进一步。
奇奇妙妙的人作文篇3
这几天，我看了一本关于冒险类的书，书中讲了许多奇妙的冒险故事，这本书给我带来了一个奇妙的梦。
晚上，星星眨着眼睛，月亮像一个弯弯的小船似的，挂在美丽的夜空中。我渐渐地睡着了，进入了一个奇妙的梦幻世界。
我梦见了我和几个朋友来到了一个山洞里探险，我们走着走着，突然，我们走进了一道亮光里，来到了一个世外桃园，这里的风景可真美啊！好像童话故事里的仙境一样，空气真新鲜，像过了滤似的，阵阵花香扑鼻而来，树木都郁郁葱葱的，还有许多我从没见过的奇花异草。小河的水清澈见底，许许多多的小鱼儿在水中欢快地游来游去。天空中，小鸟自由自在地飞翔，向远望去一条条小路盘旋在山坡上。山间里，蒙蒙的雾像轻纱一样缭绕在树林中。看到这么优美的风景，我们都情不自禁地唱起了欢快的歌儿。
“叮叮叮”闹钟声响了，我从梦中醒来，“原来这只是个梦呀！”我说。我心想：我们生活的环境中，到处都是尘土飞扬，工厂排放的废气污染了空气，排放的废水污染了河源。人们到处砍伐树木，浪费水资源。这和梦里的世外桃园真是千差万别啊！
我多么希望这个奇妙的梦变成现实啊！那我们的生活就会变得多么的幸福快乐呀！
奇奇妙妙的人作文篇4
星期六，我和阳宇轩、姑姑、苗苗，四个人一起去科技馆参观体验。
我们来到门口，一个长着大方脸的机器挡住了我们的去路。“大家一个一个扫脸入内！”工作人员大声喊道。原来，这个家伙就是书上说的“人脸识别仪”呀！我迫不及待地来到它跟前，抬头一看，它的大方脸上马上出现了我的小圆脸，还聪明地显示着“儿童”二字。“每天来参观的人这么多，它都能记住吗？”我好奇地向工作人员询问。“对呀！它的脑袋容量可大了！能装进很多很多信息。”工作人员热情地说。我不禁感叹：：“哇！好厉害啊！”
扫脸记录完后，我们来到科技馆里面，右边一个黑漆漆的神秘的大盒子吸引了我的注意。我疑惑地凑过去一看，盒子里出现了雷电劈到树木的真实场景！只见，盒子前方有一块山丘模型，山上有一棵立体大树，后面屏幕上一道雷电闪过，“啪”地一声，大树应声倒地。顿时，屏幕上浓烟滚滚，树木被烧焦了！正当我被这惊险的场景吓得合不拢嘴时，姑姑解释道：“这就是真实场景与虚拟图像所带来的身临其境的震撼效果，这个技术应用在5d电影院，使观众体会电影情节里的真实感受，这样是不是比普通的电影更刺激了？”“如果把《中国机长》放成5d电影，我的小心脏可真是受不了！”我害怕地连忙拍了拍胸脯，安慰安慰自己。
不知不觉，时间很快就过去了。还没等我们参观完，科技馆就要闭馆了。我们只好恋恋不舍地回家了。短短的两个小时，是我们学到了不少科技知识，这真是一次奇妙的科技之旅！
奇奇妙妙的人作文篇5
很久很久以前，有一本有着神奇魔法的书，书里的每篇故事都引人注目，让人百看不厌，如果迷恋其中就无法自拔。
一天，这本书掉落在树丛里，被一个小男孩捡到了。
“咦，这本书是谁的呀？怎么落在了树丛里？这本书还没有书名呢！”小男孩自言自语道。他边说边拿起书，翻开第一页就被里面的故事吸引住了，开始津津有味地读起书来。
“真好看啊！我要带回家好好地阅读一番！”小男孩说完，便把书本塞进小书包，高高兴兴地跑回家去，认认真真地读起来。
小男孩的妈妈看见了，直夸小男孩：“你终于好学起来了。加油啊！”小男孩微笑了一下，又专心致志地读书去了。
谁知，小男孩读书却是没完没了了，就连吃饭、睡觉也忘记了，小男孩的妈妈知道了，说道：“读书也得适当的休息呀！”可是，小男孩就好像被这本有魔法的书控制住了。当妈妈发现这是一本有魔法的书后，告诉孩子不能再读下去了，否则会有走火入魔的危险。于是，小男孩的妈妈把这本有魔法的书放进了清澈见底的小溪，让它漂走。从此以后，小男孩也终于恢复到了正常的学习状态。
有魔法的书漂啊漂啊，不知道它将要去哪里，那它还会遇到谁呢。
奇奇妙妙的人作文篇6
生活中，有许多不同的实验，每一个实验都很有趣，每一个发明家都会在自己的实验室里去做一些东西，做完会一次次的在实验室里验证对错。一个实验都很奇妙，其中，最令我有趣的事，由鸟儿为原型发明出的飞机。
这几天，有几个发明家进行了好几个实验。其中，有一个发明家的作品，让我心旷神怡，因为他有鸟儿飞行的原理，居然推演出怎么可以制造一架完好无损且方便人类操作的飞机。开始我以为他不会成功，但结果出乎意料，这个科学家顺利的制造处理价飞机，并且很符合大多数人的心理预期。
那飞机可以飞很高，当有同觉得高度太高时，他也会自动感知，这个感觉功能就叫做测心键，有了这个功能键，很多人就不会因为飞机飞很高而惧怕。另一个功能是自带按摩功能，当你不舒服的时候，你就可以按下按摩间，接下来的几分钟按摩就会开始，使你一路舒服地坐在飞机上。这个发明家说：“这架飞机是我经过好几次实验才研发的。”这时，我才知道，那飞机是好几次实验才研发成功的，发明家进行了好多次的实验，还做出了符合很多人要求的飞机。
通过这个发明家发明飞机的故事，我悟出了一个道理，每一件事都要坚持好久，才能成功的完成，就像发明家，要经过反复的实验，才能研发成功。
奇奇妙妙的人作文篇7
有一个小学生她叫梅梅，有一天她像平常一样要回家时，忽然看见了一张纸片，上面写着“梅梅”两个字。
梅梅好奇的看了看纸片吹过来的方向，看到一个人正在向他挥手。梅梅跑了过去，可是当梅梅跑过去时那个人已经消失了，梅梅看到地上放着两瓶药和一张纸条。纸条上面写着“这是后悔药和前进药，不用我说，你应该知道怎么用吧，请好好利用！”梅梅看到这个，高兴坏了，但是梅梅没有把这件事告诉妈妈。
有一天，梅梅不小心把咖啡洒到了床上，梅梅想起了后悔药，于是不慌不忙的拿出了一颗后悔药，吃了下去，回到了倒咖啡的时候，她很小心翼翼的没有把咖啡洒到床上。
过了些日子，梅梅在玩游戏的时候，被妈妈发现了。妈妈说：“一天到晚就知道玩游戏，学习去！”梅梅说：“成为职业玩家是我的梦想！”第二天，梅梅又在玩游戏，这时妈妈又过来了，梅梅吃了一颗前进药，到了一天后，梅梅还是继续玩游戏，妈妈非常生气！梅梅心想“我完了”，想着就一下子把前进药全部都吃完了，日子一下前进到了20年后。她发现自己不但没有成为职业玩家，而且妈妈也不在了。梅梅非常后悔，后悔自己没有好好学习，后悔没有听妈妈的话，这时她想起还有一些后悔药，梅梅找到后悔药说：“让我回到原来吧，”然后把药吃掉了。
时间真的把她带回了家原来的样子！梅梅开始好好学习，听妈妈的话，不再贪图沉迷于游戏。
奇奇妙妙的人作文篇8
世界真奇妙！动物、植物、人类、气候……都充满了无穷的奥秘，就说说大自然里的奥秘吧！
在西方的藏龙山上有一潭美丽的池水——五彩池。传说那里是神仙居住的地方。有些人肯定会感到很奇怪，为什么叫五彩池呢？这是因为那里的池水有五种颜色：红、黄、蓝、绿、紫。可当你将水掏起来时，它却和普通的泉水没什么两样，这又是为什么呢？原来，五彩池的池底长有许许多多的竹笋，它们大不不同形状各异，当阳光反射下来时，那些水就会因为竹笋的不同而产生不同的颜色，这就是池水颜色不同的根本。
咱们再来说说钱塘江大潮吧！
钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。农历的八月十八日是一年一度的观潮日，站在海塘大堤上向东远眺，钱塘江横卧在眼前，江面显得风平浪静，和长江、丽江没有什么两样。可是到了下午 点左右，从远处传来了“隆隆”响声，如同万马奔腾，原来是潮来了！只见在东边水天相接的地方出现了一条白线，它逐渐拉长、变粗，横贯江面。为什么钱塘江会有如此壮观的场面呢？原来钱塘江的入口外宽内窄，当大量的海水涌入钱塘江时，便会因为特殊地方面显得十分壮观。
自然界里还有许许多多新奇有趣的事值得我们去发现，去探索。
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