关于高考的作文7篇

在作文中要注意结合主题，并且有着不少精彩的词汇，知识在于勤奋，知识在于积累，这也是写好作文的关键，顺风文档网小编今天就为您带来了关于高考的作文7篇，相信一定会对你有所帮助。

关于高考的作文7篇

关于高考的作文篇1

父母给我爱的方式有很多种，比如：放学后，他们给我准备好多零食，因为他们怕我饿了;当我长时间看电视，玩电脑，他们会制止我，因为他们怕我的眼睛近视;只要有当我遇到难题感到困扰时，他们会及时帮助我……父母无时无刻不在关心着我，给我爱。我这次写的是父母采用_手段而表现出的爱。

二年级暑假的一天，爸爸妈妈带我去东方绿洲玩。那里有许多好玩的地方：航空母舰、勇敢者道路、智慧大道、趣味桥……其中趣味桥玩，也最危险—会掉到水里。

一开始，我只玩一些安全的，不容易掉到水里的桥，见了危险的桥就躲得远远地，深怕父母让我试一试。

果然，不出我所料，父母把我拉到危险的桥前，叫我走一走。我见此情景，马上说：“我可不玩，这个太危险了。”“你不试试，怎么知道危险还是不危险?”妈妈又拿出了往常_我冒险的神态。我突然发现，在一个小角落里写着“未满10岁儿童不可玩此桥”，我洋洋得意地说：“哈哈，这上面说不能玩，我还不到10岁呢。”爸爸开始出马了：“我们保护你，我走在前面，_在后面。你个子这么高，一定能行。”我想：好像也没什么好害怕的，再说我成为第一个未满10岁就过桥的儿童，也蛮光荣而自豪的。

就这样，我被他们连哄带骗地走上了桥。在桥上，那感觉完全不一样了，掌握不了重心，摇摇晃晃的。特别是从这一块桥板走到另一块桥板，因为两块木板没有任何东西连着，要是一个不小心，那可就成落汤鸡了。我先用右手握住吊绳，然后左脚踩到木板上，再左手抓住吊绳，最后右脚也踩到木板上，一直反复这个动作。忽然，我脚踩空了，说时迟，那时快，就在那千钧一发时刻，妈妈和爸爸几乎同时揪住了我，将我拉住，真是有惊无险。

不知不觉中，我和父母都上了岸。爸爸边鼓掌边说：“太棒了!你战胜了这座桥，也战胜了你自己。”

父母给了我各种各样的爱，一直伴随着我长大，鼓励着我战胜各种困难。我觉得父母给我的爱是世界上最伟大的爱。

关于高考的作文篇2

人生的路途上，会有一个分岔的路口，左边是通向金碧辉煌的宫殿，右边是通往风光旖旎的山林。不同的选择，决定了不一样的人生。金钱的诱惑固然吸引着你，但你也要听听心底那埋葬深处的声音，它告诉你，要追随你心灵的指引，描绘自己的人生风景。

免费诱惑的非理性误区。日常生活中，我们在商店里购物也会有同样的选择，想要的还是便宜但并不喜欢，喜欢的东西由于昂贵等因素而放弃。很多人因为免费的诱惑放弃了自己的初衷，事后却发现免费的商品都没有多大的用处，因此而追悔莫及。这种现象这告诉我们，不贪恋蝇头小利而违背心中最初的想法。人生的选择也这样，不要被金钱和利益迷惑，而做出错误的判断，随性而洒脱的生活，诗意而精致的人生，这才是心灵为你指引的方向。

随心而行，诗意地栖居着。每天当我们为了生活而奔走，为了名利而拼杀，这使得生活的节奏不断加快，有时自己都无法控制人生的节奏。匆匆在人生路上行走，乃至会错过许多路边的风景。有一次苏格拉底和一位学生相约前往一座美丽但遥远的高山。在路上他们相遇了，那位学生风尘仆仆一身劳累，他问道：“还有多远才能到传说中的那座山。”苏格拉底说：“也许我们一辈子也到不了，但我与你不同，我欣赏了一路的风景。”梭罗是高贵的智者，他面对人生的选择，义无反顾地奔向了那静谧的山林。梭罗的《瓦尔登湖》让你的心成为一潭宁静而深邃的湖。

随心而憩，寻找生命真谛。选择了诗意的生活，就要耐得住寂寞。做一次人生的旁观者，别人在不停躁动的时候，自己要静下心来，向精神的深处探索。就如同炎炎夏日中，在树荫下品一杯香茗，这何尝不是心之所属，情之眷顾的呢？在别人眼中，纳兰容若是寂寞的，但他们不会知道纳兰清澈的眼中透着高贵的灵魂。“人生若只如初见”，纳兰的寂寞不是悲伤，而是稳稳的幸福环绕牵引。

随心而动，平凡中演绎伟大。也许别人不懂你在做什么，他们不理解你，但你不要因此停下来，跟随你心的指引。陈家顺为群众奉献，让中国人感动，他为乡亲卧底，吃遍所有的苦，为百姓打工，换来群众最多的甜。陈家顺他乔装打扮，却藏不住心底最深的惦念。率真的平凡，也掩饰不住内心的伟大。

人生的岔路口，我选择向右走，那里虽没有钻石、玛瑙等金灿辉煌的宝物，但海滩上的沙砾也会熠熠闪光，闪出大海的深邃；那里虽没有黄金，但朝霞的光芒更加耀眼，更带有带着初生的希望、生命的浩瀚和深深的眷恋……

关于高考的作文篇3

绿色，一说到这个颜色，眼前自然而然地就会浮现出一片生机盎然，万木丛生的大自然景象。然而近年来，我国的森林植物却在一点点的减少，人们却没有意识到这个问题。

在我童年的记忆中，森林是很美的。在热得都不想出门的炎炎夏日中，到凉快的地方去避暑真是再好不过的选择了。夏天回台湾，爸爸都会载着我们全家去一个名叫溪头的地方。那里到处是高大挺拔的树木和青翠茂盛的竹林，非常凉快，晚上穿着短袖在外面会觉得很冷。白天太阳底下和树阴下的温度也差好多，山风吹来，暑气全消，真是好凉爽，好舒服！现在想来，好像已经很久都没有享受这种森林浴的感觉了。

下午放学回家，我一个人走在大街上，看到道路两旁的树木变成了一个个的树墩，许多伐木工人在砍树木，手里的电锯发出刺耳的噪音。那电锯不仅锯断了树木，也一点一点地斩断了人类象征着希望的绿色未来。由于人们的破坏，大自然已经承受负荷，然而人们丝毫没有意识到这一点，仍然肆无忌惮地砍伐树木，破坏环境。地震、泥石流、沙尘暴……这些也许就是大自然发出的警告，也是人类应有的惩罚。

其实，想要保护环境也是一件很简单的事。只要每个人都注意一些小事，环境就不会遭到这样的破坏。也许，只是随手捡起的垃圾，或许就可以保护环境；也许，你只是少买了一套木制家具，却同样是在保护环境。绿色，象征着植物；绿色，象征着生命；绿色，象征着希望。只要人人都加入到这个保护环境的行列当中来，相信世界上一定会增添更多绿色。

要是没有树，世界上也就没有氧气可供我们呼吸，所以我们不是更应该保护树木，保护环境，保护这片来之不易、珍贵的绿色？“保护环境，从我做起。”在这个科技发达的社会，保护环境是我们人类重要的责任，让我们一起行动起来，把地球变成一个绿色的大花园，用自己的双手，实现这个梦想！

关于高考的作文篇4

提升语文素养课堂教学做主语文学习是一种终身学习，语文素养的提升也贯穿着每个人的一生，那么对于中学生来说，提升语文素养的途径是什么?我认为主要是课堂有效教学。课堂教学教什么、提升什么呢?我认为主要是听说读写四种语文能力的培养和提升。首先，“听”这一能力的培养和训练贯穿在语文课堂教学的始终。

听老师讲解《沁园春·长沙》，我们感受到了伟人的气魄和胸怀;听鲍国安先生朗诵《赤壁赋》，我们感受到了苏轼的'豁达和豪迈;听同学们探讨《记念刘和珍君》，我们感受到了青年的热血和执着。聆听老师声情并茂的讲解，欣赏名家感人肺腑的朗诵，我们提高了审美情趣，增长了欣赏水平，语文素养在倾听中慢慢提升。其次，“说”在语文课堂上呈现的方式多种多样，成为提升语文素养重要的手段，受到了同学们的喜爱。在《再别康桥》的朗读中，我们体会到了浓浓的不舍情思;在《中国梦》的演讲中，我们体会到了祖国的繁荣昌盛;在“能否以成败论英雄”的辩论中，我们体会到了哲思的巨大魅力。在说中悟，在悟中提升语文素养。

再次“读”作为提升语文素养最有效的手段，在语文课堂教学中的比重最大。我们对《荷塘月色》进行品味和鉴赏，感受语言之美;我们对《拿来主义》进行思考和领悟，感受思辨之强;我们对《宇宙的边疆》进行阅读和理解，感受着自然之神秘。通过这些优秀篇章的赏读，我们全面提高了语言鉴赏水平和语言运用能力，进而提升了语文素养。最后，“写”是语言表达运用的重要方式，心灵的触动、情感的共鸣、理性的思考都可以在写作中呈现，没有“写”，语文素养就无法从根本提升。我们写作《难忘的瞬间》，表达生活的感动;我们写作《霜叶红于二月花》，描绘自然的美景;我们写作《我心中的孔子》，赞美先贤的智慧。写作完成了语文素养的提升。

关于高考的作文篇5

高三学习忙，几个月没有回家了。前天妈妈来校，闲谈中我才知道跛足爷爷过世了，心情顿时非常沉痛。虽然他不是我的亲爷爷，但像他这样的好人怎么能说死就死呢？震惊、哀悼之余，眼前不由浮现出跛足爷爷那张古铜色的脸以及刚认识他时的往事。

“老瘸子，真是狗拿耗子多管闲事！”我瞥了一眼轻蔑地骂道。

“你骂谁呀，雪儿？”妈妈问。

我噘起嘴向左边一翘。

妈望望左边，不由拍了一下我的头说：“啥呀，你疯啦？竟敢骂跛足爷爷！”

“骂他，就骂他。讨厌！”我气恼地说，“丢点纸屑、果皮，他也啰啰嗦嗦没完没了，还假正经地弯腰去捡，一瘸一拐地放入垃圾桶里……”

“对呀，讲究公共卫生，养成良好习惯，是一种美德！”

“哼，老瘸子爱管闲事。一次，我将剩饭倒在沟里。他见了，唠唠叨叨不说，还拿扫帚扫起来，又一瘸一拐地送到猪圈里……”

“是啊，像你这样不知节约，又毛毛愣愣的，就得管教。”

“管教！他又不是我爷爷，管得着吗？”

“不仅我，学生们大都讨厌他：男女同学拉拉手、说说话，谁烫了发，穿件奇特的衣服，他都管；还说什么‘小孩子要爱惜学习机会，生活要朴素自然’！真是淡吃萝卜咸操心，也不怕操心大了烂肺子？”

妈妈把我拽了过来，严肃地对我说：“跛足爷爷可是百里挑一的大好人。别看他现在白发苍苍，腿脚不灵便，可在上甘岭战斗中，勇敢杀敌，立过三等功；他腿脚不好，是因为小腿中还留着弹片的缘故。转业回乡后，舒适的工作他不要，偏偏要当个清洁工，年年都是市里的先进。退休后，儿孙要他坐享清福，可他就是闲不住，戴上‘环卫义务值勤员’的袖套，厂区上上下下，社区前前后后，大楼里里外外，全被他包管了。厂里多年受到省市卫生部门的表彰，都是跛足爷爷的功劳。”

“真的吗？”我惊讶起来。

妈妈又讲了跛足爷爷很多动人的事迹，使我不禁改变对他的印象。那以后，我经常和伙伴们到跛足爷爷那里玩，他像亲爷爷一样关怀我们，还经常给我们讲要孝顺、做善事的故事。

如今，跛足爷爷去世了，本想周日回家到墓前祭拜他，可妈妈说他没有墓——因为死于一种怪病，他决定死后把遗体捐献给省医院，以供对这种怪病的科学研究；还特别嘱咐儿孙们：自己虽然年老，但眼睛非常好，捐献自己的眼角膜，让盲人也能看到今天的好日子。

唉！我那跛足爷爷走了，从他批评我到现在已有六七年了，他虽然不是我的亲爷爷，可我像亲爷爷一样地敬重他爱戴他。因为不能到他墓前拜祭，就写这篇作文表示对他的哀悼和敬意吧！

关于高考的作文篇6

一份牵挂一份执着，在那个遥远的地方，你好吗？我这边都在下雪。你的呢？四季常青如画吗？我觉得你一定要过得比我好，然后心里会有无限的温暖，随之而来的是甜蜜和升华.

我还在感叹那个冬天，回忆那个青春。即使我张开手指触摸无尽的黑暗和孤独，我也愿意，因为我知道你是我夜空中最亮的一颗星，这就足够了。

你的脸悄悄爬上了我的心田，时光飞逝，我永远赶不上你的步伐，无论我怎么努力，但最后，我总是苦笑着接受我的命运，因为不属于我的终究不属于我，而我再努力，也不会是我的，你也一样。总能感觉到最后的苦涩汇成一条河，这条河的名字，叫做不甘心。

时隔多年，你的笑容还像春天一样灿烂吗？也许时间给了你更多的沧桑，但我还是想相信，你还在守护着原点。就像你说的，我最大的缺点就是喜欢欺骗自己。最后我受伤了，伤口好大，一点都不成熟。但是你不知道我会有多开心。

时光的变迁，带走了我们所有的美好，只剩下你给我的一对瓷娃娃陪我。看他们多开心。既然此生如此，那我们下辈子能不能就当一对瓷娃娃，就那样，无视人生的走走停停，无视世俗的眼光，勇敢的互相依靠？但我知道，我们之间有很长的距离。

黑夜铺展了我所有的回忆，我发现你一直在那里，在我的心里，在我内心最深处，泪水不断被牵连，悲叹着我们再也回不去的过去，悲叹着再也见不到。但是那又怎么样呢？太阳还在升起落下，花儿还在春秋绽放。没有谁，没有谁，地球永远不会转。新的生活还需要开始，什么都不会改变。不如把你放在我能创造的最幸福的地方，作为我生命的动力，作为我受伤时最温暖的港湾.

多少情感，多少经历，最后凝聚成一句肺腑之言：“谢谢”

关于高考的作文篇7

如水宁静

生活是一杯水，一杯宁静的水。

不需要别人陪伴，只身一人，带着陈旧而称心的鱼杆，在风光秀丽，人迹罕至的小河边上垂钓，坐看风起云落时;一缕灯光，一杯绿茶，一本经典的散文集，还有一颗渴望宁静的心，衬着灰黑的穹苍……

生活正是需要水的宁静啊!窗外的车水马龙令人厌烦，一天的工作使人疲倦。而水呢?气定神闲地呆在一口小杯中，杯外的世界永远无法扰乱它宁静的心。

如水缓流

生活是一条小溪，一条轻轻缓流的小溪。

生活是一个慢拍子，一切都如小溪的调子一样不紧不慢。两位好友久别重逢，满腹心事，一件一件慢慢倾诉;孩子犯错，母亲没急着严厉斥责，而是轻挽小手，来到大榕树前的革命碑下，语重心长，细语呢喃……

生活不正需要水的轻缓吗?“心急吃不了热豆腐”，慢条斯理，有条不紊，就如小溪不会轻易跑调一样，事情怎会轻易办糟?

如水匆匆

生活是一条小河，一条匆匆流淌的小河。