演讲稿的撰写需要时间和精力，但投入是值得的，成功的演讲稿不是一蹴而就的，它需要坚持不懈的努力和反复的修改，以下是顺风文档网小编精心为您推荐的有关青春与梦的演讲稿优秀6篇，供大家参考。
有关青春与梦的演讲稿篇1
老师们，同学们：
大家好，今天我要演讲的主题是：“海洋梦，青春行”
按照《联合国海洋法公约》规定，我国享有200海里专属经济区和大陆架的主权权利和管辖权。纵观天下大势，海洋已成为今日国际社会极为关注的领域。无论是政界首脑还是社会有识之士，都毫无例外地认为海洋是人类生存和社会可持续发展的基本条件之一，是解决全球面临的资源、人口和环境三大矛盾的重要途径。
海洋国土，是我国社会经济可持续发展的资源宝库。
海洋中的渔业资源、化工原料资源都很丰富，我国近海的主要经济鱼类有近200种，产量十分可观。海盐的产量也居世界首位，既保证了我国人民的食用盐，又为工业制碱、制酸提供了丰富的化工原料用盐，还可满足渔业用盐和出口的需要。海底矿产资源也是多种多样：当前，世界各国都十分重视开采本国的海底油气资源。在我国近海大陆架上，石油和天然气资源均十分丰富。不仅如此，海洋还是一种环境资源，它是气温变化的巨大调节者，又是风雨的故乡一旦海洋环境遭到严重破坏，将会直接影响人类的生存。
大海有潮起潮落，一个国家的经济发展也会有起有伏，建设现代海洋文明同样需要我们有勇气乘风破浪。古人云，天下兴亡，匹夫有责。作为一名当代中学生，更应该如此。是的，也许我们正年少，资源开发的事情离我们还很遥远，可是同学们，我们难道只是旁观者吗？错！我们也有责任，
这一片宝贵的海洋国土，随着科学技术的进步，将成为今后解决我国食物、能源、水资源和其他资源不足的重要来源和新领域，也是保卫我国国家安全的重要屏障。同学们，海洋强则国家强，海业兴则国业行，保护海洋，义不容辞，让我们从身边做起，保护海洋、保护生态环境，让我们携手共建美好家园吧！
有关青春与梦的演讲稿篇2
亲爱的同学们：
大人们都曾年轻，都曾拥有过属于自己青春时光，奉献过自己的青春时光，走过自己的青春时光道路。但是时光的无情迫使他们告别那段时光，永远也不能再次拥有。
还是少年的我们，也许没有大人们那样知识渊博，没有他们的业绩成就，没有他们的处事能力，没有他们的丰富经验，没有他们对这个复杂社会的认识、了解；也许我们才刚刚踏上充满坎坷的漫漫人生长路，前面会有意想不到的艰难险阻，但现在的`我们拥有青春时光——它是最大的财富。
古今中外，赞美青春时光的代章不胜枚举，可是我今天还要歌颂青春时光，因为青春时光是一首唱不完的歌，诵不完的诗。
时代的变迁，社会的进步，科技的发展和传媒的影响，让今天的我们与众不同。在思维方式，行为习惯和感情取向方面和以前有着很大的区别，现在的我们思维敏捷、想象丰富、有求知欲和上进心，对未知的领域充满好奇，极力探索，同时还有独立思考的精神和创新意识。但现代社会同样也给我们带来了许多负面影响，使我们的心理发生了一些变更。我们应正视他们，在波澜壮阔的大海中，把好圆梦之舵，为自己的青春时光之船掌握方向，使他沿着正确的轨道驶向成功的彼岸，理想的远方。
青春时光需要我们去珍惜，去把握。青春时光的时光在风的指间滑落，在雨的洗礼中流逝。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”“青春时光须早为，岂能长少年。”青春时光若一去，遂不复返。不要让青春时光在空虚的日子里悄悄逝去，也不要让它在迷茫与困惑中被剥夺，当雨水淋湿了你的青春时光时，要重新去拥有七彩的阳光。
趁着我们的青春时光，不需要犹豫，不需要彷徨，抬头望去，路的尽头虽消失在迷雾中，但勇敢地向前走，大步流星，无须回头；探索、拼搏，奋斗！在蓝天下谱写生命的律动，青春时光的乐章，让青春时光——无悔！
有关青春与梦的演讲稿篇3
同学们好：
有人说：青春是一道绚丽的风景，还有人说：一串跳动的音符。每一个人都有一段青春，青春是躁动的，青涩的，青春也是热情的，生动的。而我们，正是处于青春期，青春的我们，是时代的精英，是事业的精兵，是宏伟蓝图的绘制者，也是为国奉献的普通一兵。立足在平凡的岗位上，我们迎接了更多的挑战和机遇，我们尽情的展现着自己的才能与激情。
诗人艾青说过：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”是的，我们也爱这土地，是脚下的沃土孕育了我们蓬勃的生命，年轻的我们，无怨无悔地选择了将青春奉献给这片深情的大地。
我们，用青春守护着这赖以生存的家园。作为一名国土人，耕地保护、土地规划、地籍测绘、国土资源调查、遥感动态监测，一个个美妙而生动的词汇，就这样溶入我们的生命,我们的青春，与国土事业紧紧相连。深入实际，是我们良好的
开篇：调查研究，是我们工作的起点。爱岗敬业，是我们理智的抉择;勤奋忘我，是我们的工作准则。
无数个日出和日落，青春的我们扛起信念的锄头，用虔诚去开垦这片沃土，播下一个个绿色的希望，不祈望湛蓝的天空能飘过七彩雨，只奢望晶莹的汗水能滋润干涸的麦田。
因为年轻，也许，我们尚显稚嫩，也许，我们不够成熟;也正因为年轻，我们在改革面前有“闯劲”，困难面前有“韧劲”，业务
面前有“干劲”，学习面前有“钻劲”。青春的我们，认真而不敷衍，踏实而不轻浮，奉献而不索取，真实而不虚伪。面对时代的挑战，我们决不退缩;面对繁重的工作，我们决不推脱。我们年轻，富有旺盛的激情，富有神奇的构想，我们要把青春的活力化为创造的灵感，去感知时代的脉搏，去体现新时代的特征。
挺一挺青春的身躯，露一露青春的微笑，生动每一枚深深浅浅的足迹。在春天，我们踏踏实实地耕耘着——这就是我们!拧在一起，我们就是一道闪电，就是一堵火墙;聚在一起，我们就是整个星空，就是一轮金光四射的太阳!这太阳......就是我们青春的力量!就让我们将青春的力量聚集起来，朝着更高的蓝天去展翅飞翔吧。
有关青春与梦的演讲稿篇4
人生数十载，说长不长，说短不短，而其中只占几度春秋的青葱年华，却是真的短暂，短暂得让人措手不及，让人留恋无比。虽如此，它却并非什么也没有留下。它就像一首诗，短小精致，读完，只觉心中有悟，却不知要如何说，但它已在你心中，留下不可磨灭的印记，不得忘。
青春如诗三百，思无邪。无论是“青青子衿，悠悠我心”的思念，还是“蒹葭苍苍，白露为霜”的忧伤，抑或是那“生死契阔，与子成悦，执子之手，与子偕老”的爱恋，《诗经》里的每一篇，都是那般纯净无暇，不可玷污，但又并不遥不可及的圣洁。青春，亦是如此。素净纯真，亲切可人，率性自然，没有丝毫矫揉造作，没有半点心机作弄。干净美好得让人忍不住地去赞美，去享受，去满心愉悦地度过美好一天。
青春如四时子夜诗，缤纷灿烂。春日的绿柳垂绦，夏季的七宝画团扇，秋时的龙涎余香盘绕，冬夜的白雪素琴，都勾起了名为子夜的少女的翩翩遐思，然后低吟浅唱，流传成诗。青春，亦是如此。沿途走过，风景绚丽，心绪萌动，遐思无限。但风景再美，我们也无法长久驻留，因为时间不会为任何人停留，我们还要走向明天，寻找新的风景，领悟新的心境。
青春如唐诗，异彩纷呈，难以道尽。七言五律，字字珠玑；送友怀古，情思迥异；边塞田园，各具风光。青春，亦是如此。既有李青莲“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪情潇洒，又有杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志凌云，还有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的美好友谊，我们的青春是如此丰富如此多姿，直教人羡慕。
青春，如朦胧诗，渐行渐远，爱极了戴望舒的那首《雨巷》，迷恋全诗那般似雨笼霭浮的朦胧又婉丽，那丁香般撑着雨伞的姑娘不着痕迹的走过，只余残香。青春，亦是如此。带着对未来的不确定，走过这一段路程，无论我们是否准备好，甜蜜又青涩的年华，如丁香般的姑娘一样，渐行渐远，终究只留一个倩影，一缕幽香，不复再来。而我们，还怀恋着，不舍着，带着几分迷茫几分坚定，继续走下去。
赫拉克利特曾说：“人的一生无法踏入同一条河流两次，即便踏入，已非故水。”青春这条河流毫不停息却又悄无声息地流走，随之一起流走的是我们的单纯、青涩、任性，取而代之的是成熟。成熟，是一种明亮但不刺眼的明亮，圆润但不腻耳的声响，不理会周围喧闹的微笑，不在意流言蜚语的淡漠。成熟，真的很好，但我还是爱着青春，爱它的素白纯净，爱它的任性恣意，爱它的飞扬跋扈，爱它的明媚灼灼，爱它的一弹指一刹那一瞬间。
那些校园里的香樟，那些停车棚里的单车，那些散发着油墨香的试卷，那些期待已久的下课铃声，那些手牵着手一起走过三月小径的笑容明媚的女生，那些在大雨里湿漉漉打着篮球的阳光男生，都组成了我们的青春，都把我的青春唱成了一首无法遗忘的诗，刻进骨髓，融入血脉，随着时间的积淀，历久弥香。
有关青春与梦的演讲稿篇5
尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：大家晚上好！我是09级运管二班的李蔓，今天，我演讲的题目是：放飞青春的梦想。
总是让心声装满期待，总是让梦想连着未来，我们的心海，是一首纯真浪漫的歌谣，是一条绚丽缤纷的彩带，是跳动着不知疲倦的音符，是播种着充满希望的未来！带着一路风尘，带着对青春的渴望和对五彩梦幻的追求，我们终于走到一起来了。面对未来和自我的挑战，只有让理想在这里放飞，青春才可以变得色彩斑斓！青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得？青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我们用心灵和智慧去诠译，它更需要我们用勇气和自信去充实。
当我们背起行囊，来到了平顶山这个象牙塔，青春就该由我们来抒写和舔彩了！萨特说过：“青春这玩意儿真是妙不可言，外部放射出红色的光辉，内部却什么也感觉不到。”一恍之间，有人称呼你为“小姐、先生”，而不再是“小丫头、小鬼”。父母开始用征询意见的目光与你交流，甚至有人爱用“青春”这样的字眼去形容你。人们总说“梦一样的青春”，青春时代是一个短暂的美梦，当你再醒来时，它早已消失得无影无踪了。但那些流下的汗水，纯洁的友谊，炽热的梦想都保留了下来。飞扬的青春有飞扬的心，我们的梦想可能幼稚了些，可能平凡了些，却是不加修饰，不沾染风尘，最真最美的。
那些美丽的梦不能只是你幻想中的城堡，必须一砖一瓦地堆砌。梦想的确是需要去梦、去想，但别忘了，我们是青年啊，是激情洋溢、踌躇满志的青年啊，我们有旺盛的精力，有聪慧的头脑，既然梦想是有可能实现的，你甘心于只是梦和想吗？你希望别人都在做幸福的守望者，自己却一事无成吗？你希望别人的汗水耕耘出金黄的麦浪，自己一伸手，却打碎了一面镜子，镜子中是自己缥缈的梦想吗？
俞敏洪老师说过，一个人要实现自己的梦想最重要的是要具备俩个条件，一个是勇气，一个是行动，合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。放飞理想，不要怕路途艰险；放飞理想，不要说山遥路远；放飞理想，让汗水绘成人生的画卷；放飞理想，让成败谱写人生的诗篇！让理想，黯淡艰难困苦；用希望，冲淡失败与挫折。让清风，吹散漫天云雾；用启明，引导光明的出现！放飞理想，升起心中的启明，让心中的启明引导你走出黑暗，托起生命中的太阳！
今天，我愿把汪国真的一首诗歌作为我演讲的结尾，送给在场的所有的朋友“有一个未来的目标/总能让我们欢欣鼓舞/就像飞向火光的灰蛾/甘愿做烈焰的俘虏/摆动着的/是你不停的脚步/飞旋着的/是你美丽的流苏/在一往情深的日子里/谁能说得清/什么是甜/什么是苦/只知道/确定了就义无反顾/要输就输给追求/要嫁就嫁给梦想”
有关青春与梦的演讲稿篇6
**这个名字为我所知是1995年的事。那一年，为了支持*区教育事业的发展，这位六十年代初北京师范大学毕业的高才生，有着几十年教学经验的教授，作为高级人才被引入我区，来到**学校，承担起对全区8000多名教师的学历教育和继续教育的培训工作。
**老师的主要工作对象是中学语文教师。在这里，我突出强调“语文”二字是有目的的。众所周知，全社会都在关注教育，尤其关注语文教育。大家也记得，自96年、97年开始，社会的各个方面，从书籍到报刊、从名人到普通人、从外行到内行……都在对语文教育进行批判，尤其是对语文教育中存在的各种问题毫不留情地进行指责。诸如：忽视人性教育，抹杀学生的个性，没有体现语文学科的特点……应该说，这些问题是社会发展过程中、教育的改革时期再所难免的，这些批评，也可以说是好事，它会进一步促进语文教育的改革。然而，由于有些教师的素质比较薄弱，新的改革方案没有出台，新一轮的课程标准还没有制定，使得他们在这些指责声中不知所措。面对这种情况，**老师以教育事业的发展为己任，充分发挥自身的优势——一直工作在高校的教学前沿，不但自身的专业知识渊博，而且在理论研究方面也广泛深入，具有前瞻性。因而，在对全区教师情况调查研究的基础上，他先后开设了“文学理论的革新与语文教学的改革”“重新认识语文学科的性质”“语文教师教学基本技能”等专题。使老师们豁然开朗，对如何进行语文教学心中有了一些底。
在课上，作为一名五十多岁的老教师，作为一名有着腰间盘突出病史的病人，面对一进校一上课就是一天的工作特点，**老师从来都是站着讲课，从来都是高音教学，从来都是准时准点。有的老师心疼他，让他坐着讲，他却说：“我是一名老师，一名党员，就应该严格遵守教师的岗位职责，不应以任何借口来放松对自己的要求。”**老师把他的先进的教育教学理论知识传授给学员，把先进的教学方法、教学模式带进了课堂。他用自己的教学实践回答了老师们提出的问题，消除了老师心中存在的困惑，为老师们充满自信的走进课堂、驾御课堂指明了方向。
“两肩担教育，笑眼看学员”，这是压在**老师玻璃板下面的一句话，也是他的座右铭。无论是在高校的讲坛上，还是在一进校这块教师培训的沃土中，**老师总是以教书育人为己任，把自己的爱心奉献给教育，奉献给学员。他想学员所想，急学员所急。当学员没有菜票时，他就请学员吃饭；当学员有疑难问题时，他就耐心给予讲解；当学员请他去指导时，他就义不容辞的走进了学员的课堂；……有些老师已经快退休了，按规定，不参加继续教育也是可以的，但由于**老师的课讲得精彩，能够消除老师们心中的一些疑云，所以，他们不远几十里的路程，坚持听**老师的课；有的学校专程请**老师去讲课，甚至有是省也慕名请**老师去讲学。大凡遇到这种情况，**老师都是万分高兴。他说：“课堂就是我的战场，讲台就是我的阵地。作为一名教师，一名党员，就要战斗在自己的岗位上，把自己的一切奉献给教育。”今天，**的名字已经不再只为一进校的老师所知，而是为通州区所有的老师所知，为其他省市的老师所知。
**老师之所以成为老师的榜样、党员的模范，不仅是因为他时刻用党员的标准严格要求自己，努力做好本职工作，还在于他时刻关注青年教师的成长，无微不至的帮助他们。我是经过三年的函授，于1998年获得了北京师范大学的毕业证书。20xx年，学校根据工作需要，把首都师范大学20xx级中文专科当代文学的教学任务教给了我。虽然我比较喜欢这门学科，也看过不少书，但没有做过专门研究，对有些作品的历史背景比较模糊；对有些作品的创作过程知之甚少；对有些作品的主题的开掘缺乏深度……面对这些困难，我有些胆怯，想推掉这项工作。可就在这时，**老师来到了我的办公桌前，认真地说：“别害怕，这一周我就卖给你了，有什么问题我们一起来讨论。”在老师们的鼓励下，我终于接受了这项任务。在这以后的时间里，**老师把自己的工作放到了晚上，白天就和我一起来到教室，讨论有关当代文学的一些问题：山药蛋派的作家、作品、创作风格，后现代派的产生，今后文学的发展方向等。**老师把自己整整出卖了一周，可又何止一周呀！寒假里，**老师和我一起听课；业余时间，**老师和我一起备课，甚至连教案也要看看。通过**老师的讲解，我丰富了知识，开阔了视野，增强信心，最后终于较好地完成了当代文学的教学任务。
在**学校里，可以这样说，在一进校的年轻人中，没有没向**老师请教过问题的，没有没得到过**老师的帮助的。
**老师的无私奉献，不仅表现在他兢兢业业的忘我工作、关心青年教师的成长上，更表现在他的教育科研上，且是在临近退休之时。**老师的退休时间是20xx年11月27日，可就在这一年，他仍然
承担了大量的继续教育课和学历班的课。在讲台上，他精神饱满，慷慨激昂，进入忘我之境。也就在这一年，他怀着对教育事业的一颗赤诚之心，对自己几十年的教学进行反思，对当前的通州区的教育进行反思，开始着手《教育改革热点问题研究》教育论著的撰写。为了写好这本书，他深入中小学课堂调查研究；走进老师们中间座谈研讨；扎进书海中查找资料；伏在书桌前夜以继日的疾书。眼睛熬红了，上点药水；嗓子肿起来了，吃点草珊瑚……在**老师的辛勤努力下，在各级领导的关心与支持下，《教育改革热点问题研究》今天终于和大家见面了。这本书已成为我区“十五”继续教育的教材。同时，它也成为**老师的丰富学识和高尚人格的见证，成为**老师热爱教育事业、无私奉献的写照。
**老师的教育思想给我们以启迪，**老师兢兢业业的工作态度给我们以影响，**老师忘我的奉献精神是我们学习的榜样。从他身上，我们看到了一个老共产党员的风采。
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