作文让我们敢于挑战传统，勇于提出新颖见解，从而培养出更具创造性的思维方式，作文使我们能够从生活中发现并吸收更多细节，培养出极为敏锐的观察力，以下是顺风文档网小编精心为您推荐的以青春为笔的作文优质6篇，供大家参考。
以青春为笔的作文篇1
读书这个词大家都非常熟悉，但是在读书和选书方面就不一定能懂了。古人在《弟子规》这本经典中写到“非圣书，摒勿视。蔽聪明，坏心志”。在读书时也有这样的讲究，“读书法，有三道。心眼口，信皆要”。
我的青春就是从读书开始的。
在上一年级的时候，爸爸就明智的给我选择了中华传统文化的经典《弟子规》，还给我找了一位教我读书的崔老师。当我第一次到崔老师家的时候，崔老师一见面就先和蔼可亲的像我们鞠了一个标准的九十度躬。当时我还小，只知道老师做什么我就做什么。所以就糊里糊涂的轻轻弯了一下腰。我的第一堂读书课就这样开始了。
在一个十多平米的小客厅里。崔老师领着我坐在一张桌子旁。她坐在我的对面。这是我第一次近距离的和崔老师接触。她长着圆圆的脸蛋，细而黑的眉毛下有着一双安详、慈爱的眼睛，说起话来柔和、缓慢。我的心一下子就不紧张了。这时，崔老师说：“老师先给你讲一下为什么要鞠躬，一是鞠躬是给自己鞠的------时刻提醒自己保持谦恭的心。二是鞠躬是给对方鞠的-------学会尊重他人是做人最基本的美德。好了，接下来我们就开始学习读书。
崔老师说：”读书有几个要点。
1、要先洗手，目的是要保持书本的整洁。
2、要静坐一会儿，目的是去除好动的毛病。
3、读书还要做到《弟子规》的'“凡道字，重且舒。勿急疾，勿模糊”。这句话的意思是告诉我们在读书的时候要口齿清晰，咬字要清楚不要太快，更不要模糊不清。然后崔老师就一段一段的教我读书《弟子规》，直到读熟为止。读书完后我的心里非常的清净、安详。这种清净、安详的心一直伴随我到现在，虽然有的时候还会浮躁，但一想起崔老师的教诲。我的心就会很快平静下来。
那时，崔老师还跟我讲过，《弟子规》原名叫《训蒙文》，是由清朝康熙年间秀才李毓秀根据《论语-学而篇》第六条“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”所编写的。后来经过清朝贾存仁修订改编，编成一千零八十字的《弟子规》。有道是“读书百遍，其意自现“。只要我们用真诚、清净的心来做事，来读书。就没有不成功的事情。
就这样，我少年时代就养成了良好的读书习惯。后来，由于离开了崔老师，读书的习惯就开始时断时续了。现在才感觉到特别后悔，后悔那时没有抓紧时间好好学习。书到用时方恨少，我现在悔悟了，决心继续坚持学习读书。争取让经典读书伴随我的一生。
以青春为笔的作文篇2
漆黑的天空压制住了这座悲欢的城市，微黄的灯火露出了几点忧愁，黑色的夜中谁还在悄悄的流泪，广场下已只剩匆匆离去的残影。
透过依稀模糊的窗叶，只能感叹这世界的花朵，自己却只能在这小小的天台，歌唱那不可再来的青春。
“叮叮……叮……”闹钟响起，昨天已成过往云烟，今天就已开始倒计时，难道还会和往常一样，又是碌碌的一天吗？也许是吧，因为你已经没有任何精锐去挣扎，去追逐这被束缚，被牵制的青春。
夜稀了，隐隐约约可以听到淡淡的风中掀起了土壤的哭泣，“滴滴……哒哒……”雨伴着尘封轻轻洗礼着这座城市，我们在天空的某个角落下，接受这突如其来的看望。
一缕晨光轻轻照进我的心田，也许这也是一点安慰吧，路边的你我他陆陆续续地从巷头揉着朦胧的眼睛不情愿的开始他们的生活，街头多了些急急忙忙的穿行，时钟也开始了一天的奔忙。
这城市已摊开她孤独的怀抱，我怎么能找到你等我的地方，我像每个失踪的孩子一样，在大街上琴弦上寂寞成长。走到这被规定的黑白不间的雨道，踮起脚尖，离太阳更近点。刚经过雨的花叶残留着几颗雨露，放下吧，放下那千佛山般重的包袱，去执着你的信念，去向着你心中的太阳拼搏！
坐在牢笼上，看着眼边流过的光，伸出手摸着雨中写下的泪水，我说花开了，你说窗开了，原来是一个美丽的童话。在成长的路上，我们负重前行，却不得不卸下一些曾经的坚持与美好，但只要停下脚步，回头望来时的路，我们依旧能收获满满的感动和力量。
总要有些随风，有些入梦，有些长留在心中，疯狂吧，为了你的青春，敢不敢赌一把！
以青春为笔的作文篇3
岁月的长河里掬起一捧水，倒映出你我举灯相伴的身影，一片恬静、温馨，只叹岁月静好。
人们似乎很难相信爱笑、爱闹、疯疯傻傻的我会有你的陪伴。是哦！看看树下的小姑娘，安安静静，不骄不躁，斑驳的树影洒落在你和她的身上。多么诗情画意的一景啊！再看看我吧！骄阳下，我不顾你的劝阻顶着满头大汗终是将你带回了家，省吃俭用两个月的零花钱也成了你的“赎身费”。
再看，一分钟前，小心翼翼捧书的'我早已不见，嘴里吮着冰棒，大剌剌地就开始了初步浏览，看到光起处，一挥手，你那绝美的脸颊上便多了几滴牛奶味儿的冰水，我也毫不在意，顺手拿了张纸巾就罩在了污渍上，先净了手，回来揭开纸巾，你那整齐的黑体字早已模糊不堪，我却没有顾及你的感受，忿忿地咒着你的“不中用！”，你包容着我。
又一次，弟弟的不羁再次惹哭了我，回到屋中，落日的余晖洒在床上，床头的你好似带着无法抗拒的魅力。翻开书页，一句句诙谐幽默的话语映入眼帘，我忍俊不禁地笑出了声，是的，你安慰着我。
我笑眯眯的捧着你，你那白净的书页透着淡淡金光，似乎也在为我高兴。“我就说嘛！珂珂姐作文写得真的很好，终于有识货的了，你看，发表了吧！”在我的羡慕嫉妒中，你同样笑着，透着太多我看不懂的期盼，总有一天，我的文章和我的名字一起，也会印在你的书页上。
太多太多的夜晚灯光下，我有你陪伴，淡淡墨香飘入梦中；有你相伴，梦境亦是美满。
感谢你的包容，感谢你的安慰，感谢你的陪伴……正是你，激励着我学习语文，钻研作文。
以青春为笔的作文篇4
光阴似箭，日月如梭。当我走进五中的校园，我便意识到青春已来到我身旁。我迈向美丽的世界，开始一段五彩缤纷的生活。
青春是一朵含苞欲放的花，空灵得似水，纯洁得如云。青春拥有勃勃生机，那羁绊是不能束缚它的。是阳光，就应该普照大地；是雄鹰，就应该搏击长空；是大海，就应该波涛汹涌；是青春，就应该绽放它独特的魅力，展现它真实的本色。
其实，上苍早已为我们准备好五彩的画笔，让我们调配出自己心仪的色调。
课间时，总有一个个矫健的身影在飞奔、跳跃；体育课上，一些同学总有令人惊叹的卓越表现；运动会上，体育健将们冲锋陷阵，激情活跃地舞动着。他们的青春是红色的，是强健有力的，是像火一样的奔放的！
热情饱满的生活中，自然会溢出一些小意外。有人流鼻血，一些人会及时递上一块温馨的纸巾；有人摔伤，总会有人小心翼翼地扶起他；有人摔了东西，一些人总会主动帮他们捡起。这些人像天使一样关爱着他人，他们的青春像白色一样单纯、圣洁。
在班集体中，有着一些不容易被忽视、拥有群众魅力的人。他在任何时候都会一马当先地向前努力冲，积极鼓励身边的伙伴。这就是金色青春，灿烂辉煌，受人瞩目，充满阳光。
艺术节上，各种活动上，一些人为我们带来美妙的歌声，曼妙的舞姿，斑斓的绘画，奇妙的剪纸，秀丽的笔迹等等。这些把我们带进想象的空间里，有无尽的遐想和快乐。这是高贵典雅、梦幻而又富有魅力的紫色青春。
正处于初中生活的我，愿意拥有一个蓝色青春。紧张而忙碌的初中生活，使我收殓起性儿，扎身题海，这倒也充溢着一种令人热血沸腾的激情。蓝色青春，宁静而清新，理智而又不拘一格。初中生活中，我们应该有天空一样平静理智的心态，大海一般的心胸与激情。初中生活的我们，有快乐，也有失意，有欢笑，也有泪水。阳光下，我们的生活七彩斑斓。走入年轻的季节，青春的缤纷风景进入我们的视野。我们应握好手中的画笔，为自己的青春着上绚丽的色彩。
雨后，大自然送给人间一间别致的礼物——七彩虹，清新地折射出阳光的迷人色彩，很令人喜爱。青春恰如这雨后的彩虹，经过校园的洗礼，拥有了绚丽的色彩与妩媚的身姿，让人陶醉其中。
让我们演绎激情初中，感受青春的韵律吧！
以青春为笔的作文篇5
感恩生活就是不因为今天大雨纷纷而是心情沮丧，以为大雨过后就是美丽的彩虹。也不因为花落凋谢而自哎自叹，因为花开花落还有花，何苦守残花，恋失流水呢？感恩生活，不是因为今天你失去了多少，而是因为你得到了多少。
人生多风雨，世界常悲泣。人生在世免不了要面对苦难与挫折，俗语说：“天有不测风云，人有旦夕祸福”。我们的生活充斥着无限的可能。所以人生的福与祸都是人生常事，然而我们往往习惯于吧福当作理所当然，把祸认为不应该发生的，殊不知：“福兮祸所倚，祸兮福所伏”。因此，当我们生活中出现了苦难，大多是人就会怨天尤人。可是埋怨又有何用？只是把苦难的色彩变得更加绚丽罢了。何不以一颗感恩的心去面对生活？我们的生活有苦难也有幸福，有痛苦也有快乐，感恩生活，是感恩于人生的幸福与快乐，感恩于你我他的那份情谊，感恩于那最灿烂的人生乐章和生活舞曲。
感恩生活，我们需要以平淡的心去忍受人生的苦难。在《战争与和平》中，娜塔沙一边守护弥留之际的安德列，一边编制一只袜子，她爱安德列胜于世上的一切，但她除了等心上人死之外什么事也做不了。等待着一个注定的苦难的发生，这种等实在荒谬。与之相比，苦难本身反倒显得比较好忍受些。人生中不可改变的事太多，既然活着，还得朝前走，经历或巨大苦难的人有权证明，创造幸福和承受苦难属于同一种能力。
以青春为笔的作文篇6
青与春，两个字都妙。
青字是青色，是青涩，是早晨沾了露的芽尖儿，是三月里拂风而眠的纤柳，嫩嫩的，酥酥的，如萌动的小心思。
春字是淅淅沥沥，稀稀疏疏又细细密密的雨，从月头一直下至月尾。滴滴嗒嗒，嗒嗒滴滴，像无尽头的绕口令，像缠绵唇角的呓语，像道不尽的叮咛，像怅然的叹息，它们互相推搡着，又井然有序地落到手臂上，有稀薄的凉意，亦有融融的暖。
青春是这样的好。春雨掩住红尘，一个人坐在窗前，将刬刬新的书铺在窗台上，一页一页地翻着。新摘的梅，露儿将干未干，挂在细蕊上，似惊鸿一瞥。这样的花，静静地躺在书上，镇住惊动的纸页，乍一看去，像脱纸而出的颜如玉。“少年听雨歌楼上……”一字一字读来，极稚嫩，极生涩，极缓慢，却也有些味道。不合时宜的是，耳畔却有轻快的音乐，忙忙地响着，像一个特立独行，只身前进的小人儿。
青春是这样的美。假期的早晨，和刚和好的小友，蹬着自行车满世界地跑，偶尔回头瞥一眼，竟有几片桃瓣乘着风咬住了飘飘的发丝，便眯起眼睛，咧开红唇，落下一串笑声，宛若青瓷从指尖滑落，开了满地碎花。
青春还是，听了村姥姥不真不假的故事，便满眼泪水，若痴似呆，寻思着在哪个午后去祭祭风雪中抱柴而归的伶俜美人儿。
我见青春，是半暖日子里的桃花，淡淡飘逸而出，透着人世间的欢与愁，青春见我，是一低头的羞涩，是一举手的婀娜。
青，是笑，是泪，亦乐，亦愁；春，是阳光，是风雨，亦暖，亦寒。
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