演讲稿有助于演讲者提前规划演讲的结构和内容,演讲稿有助于演讲者突出关键信息和观点,顺风文档网小编今天就为您带来了班长竞选演讲稿模板5篇,相信一定会对你有所帮助。
班长竞选演讲稿篇1
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
春天到了,百花齐放,万物复苏,欣欣向荣。在这个美丽的季节里,我很荣幸能够站在竞选班干部的舞台上,我要竞选的是德化县实验小学五年2班的班长这个职位。如果说老师是这个班级的“头儿”,那班长就是当之无愧的“二当家”,怎不让人“垂涎三尺”?此时此刻,我激动万分,同时又特别紧张,我非常希望为我们班级多做点事情,又觉得自己之前有当过班长,有些经验,所以就自信满满地来竞选了,希望我能梦想成真。
我叫林和言,这个名字的意义深远,我的父母希望我言而有信,又和言细语,说话有条有理。我是一个幽默的人,有一些同学总会被我自嘲的方式逗得捧腹大笑。我有着一张国字脸,方方正正的国字,好像能包容得下全班同学似的。我最大外貌特点是:有着两排洁白如雪的牙齿,这或许让我说话口若悬河、滔滔不绝。
竞选班长,我的优势有很多。首先,我是一个成绩优秀的孩子。在四年级上册的时候,语、数、英总分荣获得全班第一,年段第四得成绩。其次,我是一个遵守纪律的孩子,每当上课铃声响起是,除了举手发言,我一定不说话。第三,我是一个讲诚信得孩子,五年级上册得时候,我们老师举行了小水滴行动,只要每天坚持写总结,可以免寒假作业。当在最后一天的时候,我发现自己丢了几页总结,于是我向老师坦白,老师夸我是一个讲诚信的孩子。
假如我成功当上了班长,我会做到以下几点,把我们的班级带上一个新的高度。
第一,我会组织“学霸们”帮帮那些学习不好的和不懂学习方法的同学,让“学霸”和“学困生”结成对子,一对一进行帮扶,让班级平均成绩得到大力提高。
第二,我会整顿班风,制订出严密细致的班级条约,让那些不守纪律的同学,卫生不搞好给班级丢分的同学,没有责任感的同学受到相应的惩罚。以此“杀鸡儆猴”,起到以点带面的效果。
第三,我想成立一个班级“小小基金会”,让同学们献出自己的一份爱心,帮助那些家庭贫困的同学买点学习用品什么的,这也许数量不是很多,但我想对于他们来说是有帮助的。或者在每次考试过后,那些进步很大的以及成绩非常好的同学可以得到适当的奖励。
第四,我会在周六、日的时候,叫上同学们一起放下那沉重的学业,走进乡村,走进社区,走进瓷厂,去拥抱大自然,去看花草树木,去参加社会实践活动,去感受生活的美妙。
我的演讲到此结束,同学们!请相信我,投上你们宝贵的一票吧!让我梦想成真,我会万分感谢的。
班长竞选演讲稿篇2
尊敬的xxx:
大家好!
我叫xxx,今天我之所以敢于竞选班干部,是因为我对我自己有信心,我认为我有能力当副班长,为班上出一份力量。
我经常利用周末的时间在少年宫参加话剧团和民族舞的学习。如果我竞选成功,我一定会为班级出谋划策,尽心尽力工作,努力做好老师的得力小助手,还会全心全意为同学们服务。而且改正自身存在的种种缺点,做好同学们的领头。
如果我竞选失败,我也不会泄气,这说明我与这个职务的要求还有一定的差距,我会静下心来去找差距,在今后的日子里,我会努力拼搏,争取下一次竞选成功。
因为我想为班上出一份力量,所以想当副班长。
最后,我想说的是,无论谁当上了班干部,他们都是在为班级服务,都是在为班级带来快乐,都是为班级增光添彩!但是,我更希望这个人是我,所以,希望大家能把你手中的那一张珍贵的选票投给我,我绝对不会让你们感到后悔与失望!
如果我真的竞选成功,我会带领大家共同进步,团结互助,使我们班成为优秀班集体!谢谢大家!
班长竞选演讲稿篇3
同学们:
你们好!
今日,我走在演讲台唯一的目的就是竞选“班级元首”——班长。拿破仑以往说过:“不想当将军的士兵不是好士兵。”我坚信,凭着我新锐不俗的“官念”,凭着我的勇气和才干,凭着我出类拔萃的“领导”本事,必须会在这次竞选中脱颖而出。
虽然我刚满十岁,可是已经是连任几届的“老班长”了。今日,我又勇敢地站在这熟悉的地方再次参与竞争,这次参与都是出于我的自信和本事!事实证明我的本事担任班长是游刃有余的。也许,在我说出这些不知“天高地厚”的“豪言壮语”后,同学们可能会情不自禁地窃窃私语:“你怎样这么不自量力。夜郎自大!”可是,我想说:“天生我材必有用,”穷且易间不坠青云之志。”这并不是所谓的目中无人,这是发自肺腑的自信!”古人云:”自信人生三百年,会当水击三千里。”一个人如果连自我都不相信,那谁能相信你呢?
我明白,做任何事都要有强烈的职责感,要尽职尽责。一个名副其实的班长,既要全心全意为同学服务,更要时时刻刻严格要求自我,自我的一举一动都事同学们效仿的典范,如果管不好自我,如何去管别人?
当班长是一种荣誉,更是一种职责。我明白,当班长将会面临许多挑战和挫折,但,我相信自我有本事挑起这副担子,因为我有热情,有毅力,有实事求是的态度,努力做好班务工作,是同学们的学习生活更家多姿多彩!如果不能当选,我也不会心灰意冷,我将再接再厉,勇往直前,永葆昂扬向上的斗志和自强不息的精神,争做学习好,品德优,身体棒的好学生!
我将用实际行动证明:我当班长就是“无可替代”的!当然,真正的决定权在你们手中。仅有你手上的那一票才优可能让我放手为大家拼搏。我会用我全部的身心再次奉献给这个班级体。
把你心中的天平倾向我吧!把你那张宝贵。神圣而没有着落的票投向我吧!我就在那里——我没有别的选择,唯有以饱满的精神。满腔的热情,百倍的信心,全心全意投入道工作中!
我相信自我,也相信自我会更坚定的看向远方。哭过。笑过。彷徨过;输过赢过。拼搏过。扬起嘴角灿烂的执着,挥手告别以往的往昔,坚定的告诉自我,也告诉你们所有人:明天。后天,在阳光的对面,有你,当然也有我。所以,请你投下你最真诚的一票,回报你的,将是我最真诚的心!
多谢大家!
班长竞选演讲稿篇4
敬爱的老师、亲爱的伙伴:
大家好!我叫小花,今天我第一次站在讲台上演讲,而第一次演讲就是竞选班长,此时此刻我很激动,也很紧张。班长是一个许多同学向往的职位,需要一个有能力有爱心的人来担当,我相信我有这个能力。我在一二年级都当过班长,大家是不是继续给我这个机会呢?让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧!我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生,不爱听别人对我的劝告,在未来的日子里,我将改掉这些毛病。
假如我竞选成功当上班长,我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作,我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等,当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家,不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了,说明我还有许多缺点,我将继续自我完善。
工作锻炼了我,生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
同学们,信任我、支持我,请投我一票,谢谢大家!
是大树就要撑出绿荫,是花儿就要绽放笑脸,是水手就要搏风激浪,是雄鹰就要展翅飞翔。班长是所在集体或团队的主要负责人。班长作为班委会主要负责人,在班主任的领导和团支部的指导下主持班级日常工作,带领和组织全班同学参加学校的教学和管理,完成各项工作任务。班长是班级日常工作的组织者、管理者和协调者,是班主任的参谋和助手。班长要能严格遵守教学秩序,协助任课老师维护教学纪律;及时全面传达学校和学院的各项政策,保质保量完成各项工作,还要调动同学的积极性,组织开展对同学切实有益的各项活动。
班长竞选演讲稿篇5
大家好!我叫蒲云霄,今天我竞选的职位是班长。我的竞选宣言是 12 个字:我渴望!我 承担!我展望!我实干!我想在未来的高中生涯里,为大家服务,做老师的好帮手,我以前做班长的时候打下 了良好的基础,对于我的管理能力,我是非常有信心的。如果能在高中生涯里做班长,我一 定不会辜负同学们对我的期望, 相信在我的带领下, 大家一定会在学习中体验快乐, 团结互。 程中为大家服务,和大家一起进步那是我的荣幸。 班长作为一个班组的核心人物, 应该具有统御全局的大德大能, 我相信自己是够条件的。 首先,我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力,凭借这 一优势,我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来,使每个班委成员扬长避短,互促互 补,形成拳头优势。其次,我还具有较强的应变能力,所谓“处变不惊,临乱不慌”,能够处 理好各种偶发事件,将损失减少到最低限度。再次,我相信自己能够为班级的总体利益牺牲 一己之私,必要时,我还能“忍辱负重”。因为本人平时喜欢与大家交朋友,人际关系较好, 这样在客观上就减少了工作的阻力。 我的治班总纲领是:在以情联谊的同时以“法”治班,最广泛地征求全体同学的意见,在此此 基础上制订出班委工作的整体规划; 然后严格按计划行事, 推选代表对每个实施过程进行全 程监督,责任到人,奖罚分明。
如果我成为班长我将会以以下几方面管理班级:
1、以身作则,身先士卒,起表率作用和模范带头作用,有一定的影响力。
2、要有工作热情,服务热情和工作能力,会当干部,会开展工作。 3、团结同学,与同学和睦相处,有良好的人际关系。
4、不能包庇好朋友,公正严明。
5、要有管理能力,采用适当的方式管理同学与班级。
6、要搞好师生关系,使同学们与老师关系密切,有助于老师与班干部的管理。
7、要严以律己,宽以待人,要使用正当方式管理同学。
8、要有恒心,做事要坚持下去,不能半途而废。
9、提醒班干部做自己要做的事,要有责任心,对同学负责,对自己负责。
10、不要拿出班长的架子,要虚心接受同学与老师的意见
11、在各个方面关心同学,关心集体。维护同学与班级体的利益与老师的威信。
12、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决,自己不能解决的,早日让班主 任解决。
13、注意发现班内同学的长处、闪光点,发挥班集体的优势和特点,也要注意 发现班内的问题和隐患,未雨绸缪,防患于未然。
14、要经常观察分析班内的情况,处理好师生之间、学生之间的关系。
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