我们可以请老师或同学给予意见和建议，帮助我们改进作文质量，作文是一个记录成长的方式，我们可以从中看到自己的进步，顺风文档网小编今天就为您带来了小学优秀作文范文8篇，相信一定会对你有所帮助。
小学优秀作文范文篇1
5月30日，学校在体育场举办了“六一”庆祝活动，我们度过了一个有好处的、难忘的“六一”儿童节。
30日一大早就来到了学校，老师开始给我们化妆，为即将进行的演出作准备。化好妆后，我们拿着板凳，在老师的带领下，迈着整齐的步伐来到了体育场。体育场上彩旗飘扬，人声鼎沸。舞台用五颜六色的气球和鲜花装点得漂亮极了!虽然是我们小孩过节，却有这么多的爷爷奶奶、叔叔阿姨前来助阵，我们感到幸福、神气极了!在体育场的草坪上坐好，情绪激动地等待着演出开始。
好不容易轮到我们班表演了，我们班的“小诗人‘刘博洋同学首先朗诵了一首优美的诗歌，他的声音是那样的动听，感情是那样的投入，头还随着朗诵一点一点的，我们都陶醉了。朗诵完后，随着欢快的音乐，我们班合唱了歌曲《娃哈哈》，大家唱得十分卖力，亮开了嗓子，大声地唱，感觉都快把自己的耳朵震聋了，我趁机偷偷地往台下看了一眼，哈，有好多的爷爷奶奶、叔叔阿姨在给我们鼓掌，我一高兴，唱得更响亮了，简直把嗓子都喊破了，身子随着歌唱摇摆得也更带劲了。
接下来，我们班男女同学还表演了维吾尔族舞蹈。他们跳得真好，简直和电视上一样。我们使劲鼓掌，把手都拍红了。
让人丧气的是，小智叔叔说我唱歌摇摆身子的时候与别的同学摇反了。咳!在这么大的场面上，丢了这么大的丑，我都快难为情死了!还好，最后，我们班获得了比赛第二名，我还算没有成为班里的罪人。下次，可不能太得意忘形了，必须再接再厉，争取拿第一。
小学优秀作文范文篇2
已经接近年底了，这也就意味着2021即将过去，同时也意味着新的一年2022年的即将到来。在这个交叉之际，我想说，再见2021你好2022。
在过去的一年里，你取得了哪些成就?让我们在这一年即将结束的时候，好好的回想一下这一年里我们所做的事。就我本人来说，这一年里我的收获就是我的学习成绩一直在稳步提升，一直到今年期末考试的成绩出来后，与我上一年的成绩来对比，我实现了一个突变。在2021年里我有收获，并且这个收获还让我大为欢喜，但是收获的同时我也在反思。反思自己在这2021年里做错的一切，让自己遗憾的事。
一年的时间有多长，在有的人眼里很长，在有的人眼里很短，在我的眼里这一年的时间分布有些奇怪了。上半年很短，下半年很长。导致我认为下半年很长的原因，也就在于那一件让我遗憾后悔的事。我与我的朋友闹意见，最终因为没有得到即使的解决，导致如今我与朋友见面时如同陌生人一般。这一件事的起因在于我，没有好好的去解决这件事的还是我，所以这件事让我们后悔，因为我一时的疏忽大意，导致我失去了一个好朋友。
也经过这件事，让我明白了，我们好懂得去珍惜我们身边的好朋友。这算是我在2021年里来收到的最深刻的启示。现在2021即将过去，在我们迎来一个全新的2022的时刻里，我希望我能弥补这个遗憾，去向我的朋友好好道歉，希望2022里，我的朋友会一直与我同行。
再见2021你好2022，让我们总结出旧的一年里我们所犯下的错误，在新的一年里尽量的去弥补。属于我们的2021过去了，我的2022正在朝着我们来的路上。
小学优秀作文范文篇3
★简要叙述前因，进行铺垫。
★这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
★将……改成……更合适些。
★……自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
★叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
★拟人化语言使文章更显得生动活泼。
★外形描写十分有趣，突出了……的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。用了
★列数字，例子的方法，很形象。
★结尾含蓄，点明主题。
★结束得有点突然，夸张了。
★结尾简炼，感人。
★结尾同样有趣。
★结尾呼应应开头，结构完整。
★由景生情，结尾自然。
★比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
★结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
★结尾呼应文题，点明中心。
★详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
★以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
★一般来说，文章的结尾应短而有力。巧用古诗文结尾，往往能收到言虽尽而意无穷的效果。这样的结尾，言简意明，耐人寻味，增强了文章的感染力。
★作者巧妙地借用了《×××》中的名句，用三言两语表达出……使之深深地印在读者的心中，起到了“言已尽，意无穷”的效果。
★具有真情实感的作文，它的结尾应该是“结而不尽，充满温馨”。真情让你的作文中心得到升华，让你的情感更浓厚，更久远。
★在文章结尾处呼应开头，首尾照应，是常用的一种收尾方法，这样可使文章浑然一体，达到珠联璧合的艺术效果，唤起读者阅读心理的美感。
★文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长，期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
★文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
★文能怡情，不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态，细腻的笔触记录下自己的心路历程。
★可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
★真是"下笔如有神"啊，看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
★古诗文大多寄寓了作者的情感，我们在领悟其意境的基础上巧妙地运用，不但能恰当地抒发自己的感情，而且能揭示文章的中心。如在文章中运用“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”、“举头望明月，低头思故乡”等诗句来抒发对亲友或故乡的感情，更能激起读者的共鸣。
★具有真情实感的作文，它的结尾应该是“结而不尽，充满温馨”。真情让你的作文中心得到升华，让你的情感更浓厚，更久远。
★一篇作文的开头如能以深情的笔墨来回忆老师、同学、家人难忘的爱，或以优美的句式来抒发对，老师、对同学、对家人的爱，你用一颗跳跃的心来感染读者，就可以有效地拨动读者的心弦，为你的作文创造一个情真意切的氛围。
★以饱满的激情,描写了……开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
★文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
★……切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
★……特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
★这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
★事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥 数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。
★文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
★文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
★文章开头新颖，具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生……的印象，文章前后连贯，形成完整的形象、
★文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
★充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
★过渡自然，每一段交待得很清楚。
★这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
★采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了……的美。这部分还可以展开写，以小见大，表现……
★比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
★……和……形成鲜明对比，突出……
★小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
★对……的比喻用得妙。
★运用多种感官，描写十分仔细。
★……以……开头,较有新意。前因后果娓娓道来。
★开篇简明扼要,精炼有序;重点描述……给人留下深刻印象。
★以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
★开头直奔主题,也是一种写法。
★开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼,
★反问句开头,吸引读者。
★开头直奔主题,让人一目了然。
★开头点题,用词很吸引人。
★文章开头巧用古诗文来切入主题，点明主题，说明事理，往往能激起读者的兴趣，
增强文章的表现力，具有引人入胜的作用。
★如此开篇，往往能吸引读者，激发兴趣。
★开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
★反问句开头，吸引读者。
★开头直奔主题，让人一目了然开头点题，用词很吸引人。
★文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生……的印象。
★场面和气氛描写为文章增色不少。
★……对精彩地方进行简单描述，点面结合。
★简单介绍情况,自然过渡到下一段。
★情境描写调动起悬念。
★充分运用语言、动作、心理描写,使事情具体、生动。
★孩子的气的语言很有意思.
★加入人物行为，使画面生动。
★这段多余，不如删去，使文章更简洁。
★发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
★充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
★这段描写读来令人感动。
★心理描写细腻，比喻句用得好。
★排比名的使用为文章增色不少。
★以味诱人，意境深远。
★比喻贴切，用词生动。……以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
小学优秀作文范文篇4
放学了，我飞奔回家。在过马路的时候，我看到了这样一幕。
一个残疾老人正在过马路，这个残疾老人大概六七十岁，佝偻着腰，戴着黑色帽子，穿着黑色大衣和黑色裤子，远远望去，他就像一个黑色的问号。
老人走得很慢很慢，每一步几乎只走几厘米，几十米长的斑马线，对他来说简直就是万里长征。公路上的车辆很多，但没有一辆减速，行人络绎不绝，但个个都无动于衷，如同这个老人是透明的空气一样。
这时，来了两个交通警察，他们骑着摩托车正要通过路口，却发现了老人，两名交警的摩托车停了下来。就在这一刻，左打弯车道的绿灯亮了，车辆都往老人这个方向开了过来。
这时，有一个交通警察下了车，跑到老人向前，开始指挥着车辆通行。这个交警大概三十多岁，脸方方正正的，像块麻将牌，身子很瘦，个子高高的，像一棵挺拔的松树。他冲一辆车抬抬手，那辆车马上减速慢行；他冲另一辆车用手画一个圈，那辆车马上改变方向绕开。
这时，直行绿灯亮了，更多的车驶向对面的路口，像一群奔跑的野牛。另一个坐在摩托车上的警察眉头一皱，右手油门一扭，警车飞快地划出一道美丽的弧线，他把摩托车骑到了老人的旁边，然后下车，看着汹涌的车流，像一位将军面对千军万马的冲锋。在那一瞬间，我的心被触动了，一股温暖的感觉在心中流淌。多么尽责的交警啊！你用你的行为，为大地带来一阵春风。
以后，我每次放学，都会看看路边，看看有没有需要帮助的人，因为我的心中有一座行为的路标。每当我看到路边的交警，我的心中就会对他们肃然起敬，他们就是我心中的英雄！
小学优秀作文范文篇5
灾难是什么？灾难就是人为的或者自然的造成的对生活和财产的严重损害。我们国家是一个自然灾难多发的国家，如洪涝灾害、旱灾、地震、泥石流等等。而其中的地震对我们的生活影响最为直接，相信大家对2008年的汶川大地震还都记忆犹新吧。6年前的5月12日，在四川省汶川县发生的里氏8.0级大地震，据有关方面统计，共遇难69227人，受伤374643人，失踪17923人，其中遇难的学生就达到6376人，直接经济损失高达8451亿元。这是我国自建国以来损失最大的一次地震灾难。
汶川大地震发生后，全国人民深深的沉浸在巨大的悲痛中。但逝者已远去，留给我们生者的不仅是悼念，更应该是考虑如何对地震这种灾难加以防范。
我认为，地震来临后一定要有好心态，在危机时刻保持冷静头脑，不能惊慌失措，盲目的选择跳楼。如在室外要远离建筑物，尽量待在空旷处，在家里如果不能及时逃出可躲避在坚实的家具下，或墙角处，亦可转移到承重墙较多、空间小的厨房、厕所去暂避一时。因为这些地方结合力强，尤其是管道经过处理，具有较好的支撑力，抗震系数较大。
我们还可根据建筑物布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间和通道进行躲避，减少伤亡。在学校中，地震时要在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内开水间、有管道支撑的房间里，决不可乱跑或跳楼。在公共场所，例如电影院、图书馆、商场、游乐园等，应认真听从工作人员的指挥，从安全出口尽快撤离，切勿独自逃跑和乘坐电梯。
虽然灾难无情，但人有情。每当灾难来临，我们只要团结一心，一方有难，八方支援，就一定会克服各种困难，重新建起我们的幸福新家园。
小学优秀作文范文篇6
我们在更多的时候赞颂母亲，却忽略了父亲。其实，父亲也一样伟大，只是我们不曾发现过。让我们赞颂母亲的同时也要歌颂父亲。
父亲的爱不需要言语表达，也不需要行动表达。我的父亲就是这样的。那一次令我十分深刻。
老师让我们班的六个同学去参加“语文六年级星空智慧杯”，但是需要家长陪同。我把这件事告诉了爸爸和妈妈，等待这二老发话。妈妈点头同意了，谁知爸雷霆大发的说：“你觉得你成绩可以吗？”我顿时愣了，怯怯的说：“你就让我参加，就去试一试吧。”爸似乎气消了，心平气和的说：“你现在应该认真读书。”我把好话都说尽了，他还是不肯。妈妈帮我劝服了爸，他同意了。我带着兴奋睡着了。早上六点多天刚刚蒙蒙亮，我打开那惺忪的眼，发现爸爸早已站在那里等我。我马上蹦起来刷牙洗脸，再看一次是不是爸爸，结果真是。我屁颠屁颠跟着爸上车，行驶到一半时爸的车停下了，他走下去往肯德基那边走。过了一会，手里拎着一大袋吃的。爸爸让我快点吃，就快到了。到了考场，他说要回去了让我坐公交车。我有点失望想想也是等3个小时，谁都受不了。3个小时很快过去了，从考场出来我意外的发现爸还在那里等，豆大汗珠流下了。爸什么都没说，直接让我上车问我考的怎样。我x草的回答了，心里早已汹涌澎湃了。
父亲是一种精神，它让我们泪流满面；父爱是一种力量，它让我们泪心倍增父爱更是一种人格，他教导我们信步风雨人生。
小学优秀作文范文篇7
以前，我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味，可新来的胡老师只用了短短的几天时间，就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢？说起来，得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。
胡老师来之前，我得知他是全国小学数学奥林匹克优秀教练员，心里不免产生疑问：他很严厉吗？他名副其实吗？可当我第一次见到他，就感到他确实出语不凡，课堂上独特的开场白，立刻把师生间的距离拉近了。他说：“未来的主人们！我和你们交朋友来了，让我做你们的大朋友，一起来探讨数学上的有趣问题，好吗？”“好！”我们异口同声地回答。这时，我情不自禁地想：有名气的教师原来是如此平易近人。
学习开始了，胡老师真是怪得很，他不是开门见山地给我们讲数学，而是给我们朗诵了他写的一首小诗：“生命如此伟大，数学算什么？我最强！我最能干！我最能吃苦！我能学好数学！坚持学下去，成功一定属于我。”我想，他真是用心良苦，以此激励我们好好学习。我听后坚定了学好数学的信心。
胡老师教书有许多突出的特点。比如他在课堂上推行“不举手提问”的方法。他说：推行不举手提问的好处是，不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会，还能让一些在上课时偶尔开小差的同学怕突然被提问而洗耳恭听，进入‘人人自危’的状态，促使全体同学积极思考问题。”——正是这一绝招，让我变得专心致志，不敢有半点大意。
小学优秀作文范文篇8
“呜呜呜——”风在外面疯狂地吼叫着，吓得人们都不敢出门了。
但偏偏就在这个时候，我写作业的本子没有多余的纸了，所以我只能叹口气，拿上零钱，戴上口罩出门去买。
“小心冷，加件大袄!”我出门时，妈妈又把已放进柜子里的大袄又拿了出来。我不耐锁地摆摆手，说：“哎呀!不用了，外面没有那么的冷!”可有一种冷：叫作“你妈觉得你冷”。我在妈妈的强迫下，不情愿地套上了大袄。
“嘶，还真冷!”我把双手塞进衣袋里，缩紧身子，但风仍在随心所欲、愤怒地刮着，那树梢都被压弯了腰，这使我想起了李白的“昨夜狂风度，吹折江头树。”杜甫的“设道春来好，狂风大放颠。”……又一阵风吹来，树枝被狠狠地摇曳，发出了“咯吧咯吧”的断裂声，随时都可能会脱离树干、飞向远方。不知是谁家的门没关好，一直“咣当咣当”地晃个不停，发出一声声巨响。狂怒的风扫荡着一切，沙土、树叶等，都被裹挟上天……
在我的印象里，春风应是温柔的、舒悦的，可现在的春风却是暴躁的，喜怒无常的。以前的春风，像只温顺的小猫，粘人地蹭你的衣角：现在的风，像只张牙舞爪的大老虎，对你又撕又咬。
今天的风喜怒无常，令人瑟瑟发抖、魂飞魄散，真可谓是“过江千尺浪，入竹万竿斜。”
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