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教师的年度考核个人总结范文参考6篇

写个人总结的时候使我们的头脑会更加清醒,也会让我们之后的工作目标更加明确,无论我们在做某份工作,都肯定要学会写个人总结,以下是顺风文档网小编精心为您推荐的教师的年度考核个人总结范文参考6篇,供大家参考。

教师的年度考核个人总结范文参考6篇

教师的年度考核个人总结范文篇1

本年度本人任两个班级的语文教学并担任一个班的班主任,为了更好地做好今后的工作,总结经验,吸取教训,就将本学年的工作小结如下:

一、思想工作方面

俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

二教学工作方面

在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业。对个别的`学习困难生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

三教育工作方面

在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。例如班里略有“问题”的学生,我采取和他经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿进步就及时表扬他,鼓励他,树立起他在班级中的自信。组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。抓好班风学风建设,形成良好的班风学风。经过一年的努力,现在,班里的状况正在沿着我设想的方向发展,面貌可喜。

另外,本人遵守校纪校规,参加学校组织的各种学习和培训。

始终为做一个合格的安中人努力着。

教师的年度考核个人总结范文篇2

时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已经结束,为了把今后的教育教学工作做得更出色,本人就这学期的工作总结如下:

一、思想工作方面

俗话说:“活到老,学到老”,我一直在各方面都严格要求自己,不断地提升自己,以便使自己更快地适应社会发展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养,处处以为人师表律己。

二、教育教学方面

这学期,本人仍然担任语文教学工作,班上有46名学生。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材的每个环节,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记录下来与同事交流,甚至把它写成文章发表在各类博客中。平时,工作上任劳任怨、待人真诚、热爱学生,因为低段教学识字是重点,所以我一直采用多种渠道让学生轻松识字,并积极参与听课、评课,虚心向同行学习,交流教学方法,博采众长,提高教学水平。我尊重学生的人格,平等地对待班里的每一个学生,让他们都感受到老师的关爱,感受到读书的.乐趣,因为良好的师生关系才能促进了学生的学习。

三、遵守纪律方面

我热爱自己的事业,严格遵守学校的各项规章制度,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在平时工作中,不迟到,不早退,就是有时有课要上,无法调课,不能及时参加校本培训,也会主动给领导请假,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导、同事之间的关系。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学现代教育技术,会制作简单的平面图;喜欢阅读各类文学作品,特别喜欢创作了聊斋故事和哲理故事连载,有好几篇关于女人的哲理文章都出现在百度首页。

五、教学效果方面

通过一学期的努力,教学效果还不错,我班孩子的优生率为100%,合格率也为100%。教学始终是一门遗憾的艺术,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,不断进取,重视自身修养,开拓前进,为美好的教育事业奉献自己的力量。

教师的年度考核个人总结范文篇3

中学不仅是培养优秀中学生的摇篮,它也是培养优秀教师的摇篮,在这片沃土,这个充满生机、活力和温暖的大集体里学习、生活,各位老师们兢兢业业的工作作风,踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅,他们的榜样作用使我意识到新教师唯有不断学习,在教学中锻炼自己,追求进步才能让自己不仅只成为这里的一员,也会在将来的某一天成为这里的骄傲,为学校和精心栽培我的老师们交上一份满意的答卷。

一、思想方面

自从参加工作以来,我严格要求自己,努力做一个合格的人民教师,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育,都能有不同程度的发展;

二、教学工作

在过去的半年里,我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎,备好每节课,上好每一堂课,认真批改学生的每一次作业,内心充实并快乐着。在周六的有效教学培训中,我看到了自己的进步,赵校长和崔书记的指导,为我的教学工作引领了正确方向,也一次次地激励我不断努力,永不放弃。“颗粒归仓”让我知道要抓好落实,尽力让全体学生掌握全部知识;崔书记告诉我们,要在自己的一亩三分地里高兴并快乐着,做好自己的'工作的同时,还要有个好心情。多次听田老师,王老师,朱老师的课,让我学会了怎么去组织一节高效课堂,怎么去调动学生的积极性,怎么去上好考前最后一节课,让我知道,学生的成绩和老师的劳动是成正比的。

在教学工作中,我一直在挫折中成长,半年来,失败很多,教训很多,收获更多。我没有做好颗粒归仓工作,没有抓好每一名学生,对于个别的后进生,没有给予及时的个人辅导和鼓励,没有做到让每一名学生都乐于学英语,这是我最大的失败,这也是我以后的工作重点;最大的收获是,和学生相处还可以,基本处理好了师生关系。不论过去的半年如何,我知道必须计划好新学期。在下学期我必须努力做到以下几点:

第一、对于没有学好本册教材的同学,给予个别指导,帮助这些学生安排好合理的复习计划,并鼓励其以良好的心态去学习新知识;

第二、必须做到“颗粒归仓”,做到“日日清”,保证每一名学生掌握好每天所学的全部知识,提高课堂效率和作业效率,不能再留下任何疑难杂症;

第三、不仅要保持良好的师生关系,更重要的是,在这种师生关系下,还要严格要求学生,让学生感受到真正的师爱; 第四、多听课,多向师傅学习;

第五、用真心去关爱每一名学生,关心学生的学习,生活和心理。

最后祝全体师生假期愉快!

教师的年度考核个人总结范文篇4

时间如流水,说的可真是一点也不假,一年的时间就在这教学中不知不觉就过去了。今年我带的是三年级的班级,他们才刚刚开始起步接触英语,这让我这个没什么经验的老师一开始搞得有些焦头烂额。但是孩子是需要引导的,“没有教不会的孩子,只有不会教的老师!”我一直都已这句话作为自己的教学准则。在之后的教学中,我积极的改变了当时的教学风格,最终找到了一条适合的道路。

如今我在这条道路上行驶的非常顺畅,但是作为教师,我还是看的出来有些同学的心并没有放在我这个课堂上。虽然刚接触英语,这也是非常正常的现象,但对老师和同学来说,这都不是一个好现象!为了改正这些问题,我必须对自己的工作作出一个总结,并好好的反省,剖析自己的教学,在过去的教育方式中,找到问题的所在!为此,我将上一年总结如下:

一、个人小结

作为一个教师,我自认为自己在师德及为人方面是不错的,作为小学的教师,我更注重在平时的生活中都要带着一种为人师表的精神,不在任何的情况下放松对自己的要求,这样才能对这些还是孩子的学生们做出一个表率!

三年级是小学刚刚开始接触英语的时段,因为我在之前没有什么从零带起的经验,所以,在刚开始接下这个任务的时候我也觉得很棘手。为了弥补我自身经验的不足,我在这一年的工作中,参考了许多老教师的经验,并去听了许多老师的授课,在这一年间,不仅同学们在成长,连我自己,也是在不断的提高!

二、教学工作

要去教导三年级的学生,我首先想到的就是如何教导学生们在26个英语字母和26个拼音字母之间区分开来。学习英语,就必须学好字母,可是拼音就是第一个拦路虎。为了在不影响拼音的情况下教导,我决定先从字母歌教起,在班上的同学都熟悉了字母的发音后,再将字母和拼音的区别一个个分开教导。

在之后的教学之中,我多用简笔画来表示教学的内容,简单的几笔勾勒出的人物,有的时候却比苦心教导了一节课还有用。因为单调的英文难以引起学生们的注意,为此,我也是在这些简笔画、教具上面下足了功夫。不仅在平时就找来一些简笔画的教程,更是在课堂上叫来同学一起画,但是必须在画完后写上相应的单词,这样的教学方法也慢慢的勾起了同学们对英语的兴趣,达到了寓教于乐的目的。

三、不足

虽然成功的找到了引导低年级学生学习的办法,但是在平常的放学之后,还是没能带动起学生的自学兴趣,有少部分的同学在过了不久就会忘记上节课的内容,虽然现在最主要的是引导学生对英语的兴趣,但是英语重在记忆、重在积累,我应该在下一个学期多增加一些复习成功的奖励。

总之,在这一年间,我自己的改变也是不少,为了更好的教导,我需要更多的经验。在这个暑假中,我也会好好的思考在接下来该如何做一名孩子心中的有趣的老师。

教师的年度考核个人总结范文篇5

一转眼,一个学期快过去了。在这个学年中,我认认真真教学、踏踏实实工作,下面将这一年中的工作情况总结如下。

一、政治思想方面:

本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业:能认真学习“xxx”重要思想、大会报告精神,服从学校的工作安排,办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务,毫不保留自己的观点,实话实说,互相学习,共同提高教学水平;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更快地适应教育发展的形势。

二、教育教学工作:

首先,能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。

第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。

三、出勤方面:

我在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。

四、主要成绩:

在这一学年里,我班学生在省级刊物上发表作文x篇,讲故事比赛中获得一等奖,在校运动会中也取得了团体一等奖和道德风尚奖的成绩。在本学期期末调研中语文合格率为96.3﹪,优秀率为62.7%,位列同轨班级第二名。撰写三篇论文在省级刊物发表,x多篇稿件被报刊录用,德育工作活动案例《唤醒亲情、感恩父母、真爱永存》获得市级一等奖,《少年王勃》教学设计获得省xx杯三等奖,论文《兴趣、乐趣、童趣点亮农村孩子习作七彩灯》获得市级二等奖,案例《漫步童话林》获得市级优秀奖,在市绿色家庭评选中被评为绿色家庭。

总之,我在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,互相帮助,并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加,但决不放松严格要求。

教师的年度考核个人总结范文篇6

回首这一年的工作,我倍感欣慰,虽然说不上创造了一流业绩,但我立足于岗位,锐意进取,推动幼儿园发展又上了一个新的台阶,促进教师们的教育教学水平又提升到了一个新的阶段。曾子曰:吾日三省吾身,而作为一名园长的我,常常反思自己的则是:有没有尽心尽力把幼儿园办到最好?对上级指示有没有完全执行,我时刻不忘剖析自己,反思使人进步,下面我把本学年工作汇报如下:

一、端正思想,找准定位,将幼儿园安全工作放在首位

本学年我带领教职工积极执行教育主管部门的意见和建议,将幼儿园安全工作放在首位,加大力度狠抓安全管理,本学年我们减少了幼儿招生数量,缩减班额,从饮食、卫生、环境等各个方面实现分层管理,使得我园在本学年无一例安全事故发生,真正做到了让家长放心,社会放心的幼儿园。

x月x日xx幼儿园校车事件足以震撼我们每一个人的心灵,前事不忘,后事之师,生命的教训是惨痛的,事件发生后,我们在第一时间召开全体教职工会议,根据事件深刻反思,结合我园特点,找出差距与不足,搜寻一切可能存在的不安全因素,并在第一时间内摒除,使我园教职工不仅从思想上认识到安全的重要性,而且要把安全意识渗透在每日的一日常规与教育教学工作中,20xx年,我们投资安装了数字监控设备与幼儿进出刷卡设备,配备了专职保安,这些都为幼儿园的安全奠定了坚实的基础。

二、以身作则,严于律己,狠抓师德教育

园长是一个幼儿园的灵魂,评价一个幼儿园首先要评价园长,我每天都怀着一颗感恩的心,兢兢业业。一贯坚持"什么都可以放下,什么都可以让给别人,唯独责任例外。就是责任二字鞭策我敬业爱岗,永远把工作放在第一位。

首先,以平常心处事,作为管理者的我,心里十分明确,领导与教师的关系在幼儿园中,园长既是管理者,又是引导者与支持者,从情感上、人性上,从生活方面到心里方面多关心他们,把他们当成自己的朋友,在最困惑的时候,伸出手来扶一把,送上一句贴心的问候,给予一个小小的建议,立刻就能调动起教师的工作积极性,使之热情主动的投入到工作中。

三、以教育教学工作为主导,促进教师专业化成长

我园教师队伍大部分是幼教专业毕业的,但教学水平和专业素质参差不齐,为提高教师自身素质和业务技能,我们组织教师到一、二幼示范园参观学习,鼓励教师参加继续教育和岗位培训,同时每学期举行观摩课评比活动,在园里掀起争先恐后赶业务的良好园风,在观摩课后我们鼓励教师自评与他评,积极引导教师反思、探讨、分析,从而有目的的引导她们教育观念、教育方法与教育策略的转变,坚持以幼儿为本,以游戏为主,全面实施《幼儿园教育指导纲要》和《规程》要求,从实践到理论的提升,从经验型教师到反思性教师的提升,这一策略,大大提高了教师爱学习,勤学习的良好习惯,并在业务上兴起一股赶、帮、争、超的优良园风,也使得我园整体教学水平每年都更上一层新台阶。

工作者,并快乐着,通过我园全体教职工的努力,我们会在将来的工作中更好的服务于家长与幼儿、服务于教师,坚定不移地执行上级教育主管部门的各项任务,并为平罗县的幼教事业做出我们应有的贡献。

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