个人总结需要基于实际，只有真实的情况才能帮助我们找到改进的方向，脱离实际的个人总结对于提高自身能力是没有帮助的，以下是顺风文档网小编精心为您推荐的老师年度工作个人总结范文7篇，供大家参考。
老师年度工作个人总结范文篇1
本人这一学年带的是中班，前半期以保教为主，11月份后以保育为主，配合我班三位老师的教育工作，努力完成自己分管的任务，以下我谈谈这一学年的工作情况：
一、保教工作
细化规范保教工作，注重实效性，全面优化幼儿一日活动;规范一日生活常规。关注教育中的细节，抓住每个教育的点培养幼儿，促进其发展。根据儿童成长目标，制定美术、音乐、体育等教学活动。根据幼儿年龄特征、正视幼儿个体差异，因材施教，有针对性地进行教育。努力挖掘每个幼儿的兴趣点。在美术上，由于中班幼儿有了自己一定的思维与想象，所以我注重创造自由轻松的环境，多让幼儿想象作画，真正做到让孩子的画来反应他们真实的内心世界，并指导幼儿得用身边的物品制作玩具等来美化自己的生活或开展其他活动，像制作不倒翁。
数学活动力求将抽象的概念以形象的方式呈现在幼儿面前，这样不但丰富了幼儿的知识面，而且提高了幼儿的学习积极性。但在自制一些数学操作材料上，我还需要再勤快一些，让幼儿拥有丰富的操作材料。还利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿园对书籍、阅读和书写的兴趣。我每天早晨加强对幼儿的晨检力度，日常活动中关注幼儿的.情况随时检查看有没有手、足、膝盖等处出现小红点，口中有没有溃疡等情况，如有发现疑似情况马上报告保育主任，根据情况进行处理。同时做好日常的卫生消毒工作，每天按时按要求用消毒液拖地、清洗玩具，幼儿的被褥及时的进行清洗、暴晒及紫外线消毒。
二、保育工作
1.关心孩子，热心工作
“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了中班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
2.手脚勤快、经常反思
我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
3.工作过程及效果
每天我一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作。在平时，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能及时看好秩序，注意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手;在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予引导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯;在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡;在接送方面，坚持做到人卡分离，认真完成职责，全心全意为幼儿服务。孩子的快乐，是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定。
4.增进家园互动
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活。
在新学年里，我将继续服从领导分配，做到干一行爱一行，并对照保育员职责逐条逐项地进行自查，按要求完成本职工作，不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨，使我的工作更加出色。
老师年度工作个人总结范文篇2
为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，迅速适应教育教学的要求，学校积极开展“教师结对帮扶”活动，注重发挥老教师的“传帮带”作用，实施“教师成长帮扶工程”，有力的促进了青年教师的全面成长，使青年教师不仅能迅速适应教育教学的要求，本学期我和肖嵌嵌组成对子，我们相互学习，在教学中取得了一定的成绩，现将本如下：
一、结对帮扶工作目标
1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，通过加强学校管理，形成校骨干教师帮扶年轻教师的特色。
2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过上公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的学习氛围。
二、实行措施
课堂教学方面：课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：
1、从课堂教学入手，帮助新教师进行板书设计、规范上课环节等一系列教学活动，再向课堂外下功夫，帮助新教师从教材分析、备课、课后反思、作业批改等环节进行改善，针对新教师教育教学的薄弱环节问题，进行专题研讨，针对新教师从理念上、教育教学方法上等一系列教育教学中遇到的困惑进行理论指导，使新教师教学水平产生了一个质的飞跃。
2、做好日常的师徒互听、评课，写好听课反思。每月我们各讲两节课，听两节课，共计16节课。做好详细的听课记录，然后在一起互评，找出各自的不足，并讨论改进措施。
三、存在的问题及有待改进的方面
教师结对帮扶具有一定的促进作用，一方面对自己的教学经验进行一番整理，另一方面也从新教师那里学到不少东西，如她对教育的执着、热情、敬业。和学生的亲和力等方面都给了我很多帮助和启示。不足的是帮扶只限于我两之间，由于一年级实行的是常规教学，我们应向三到六年级的实验教师学习，改进自己的课堂教学，向我校的高效课堂靠拢，做新型的好教师。
老师年度工作个人总结范文篇3
时间飞逝，转眼一年的时光过去了，过去一学年，我担任的是二年级数学教学工作，回想一年来的工作，既充实，又忙碌，现将一年来的思想工作总结如下：
一、思想方面：
在这一年来，我热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。遵守职业道德，顾全大局、服从安排、爱岗敬业、关心学生、廉洁从教。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
二、教学方面：
首先做到提前备课，备课时认真钻研教材，学习好大纲，虚心向同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。其次认真学习“主动教育”模式，积极参加学校组织的听课、培训、教学交流，上好考核课。
平时课堂上运用模式努力，实现自主、合作、探究的学习模式，让学生快乐学习，并运用多种教学方法，调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。再次我热爱每一个学生，尤其是对待后进生多给予他们一些温暖，用爱改变他们，理解尊重信任他们。作为低年级老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
三、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，培养学生良好的行为习惯。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我将用我的心去教诲我的学生，用我的情去感染我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。我愿把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
老师年度工作个人总结范文篇4
每一次期末班主任老师工作会议上总要听这么多班主任老师的工作总结，我有一点感想：其实，我们的总结只能说是对一学期工作的一个回顾而已，算不上真正的总结。因为，真正的总结应该是带了些思考的，是一种反思、一种顿悟，所谓：思者先行，道在其中。我想，这正是我们所欠缺的吧。
其实，在工作的过程当中，我们经常会有一些一闪而过的感想，有时侯在课堂上刚发生，或在课间捕捉到了什么，总是一到办公室就急于和同事分享。但往往乐过，笑过，说过就止了，不习惯于去记录去反思去总结。我自己就是这么一个不善于反思和总结的人，因此同样的问题可能会一错再错。这次细细反思这一个学期的班主任老师工作，得出一些不足之处，向老师们取经。
一、卫生问题
当了7年的班主任老师，带了四批学生，每批学生都有同样的问题存在，就是班级的卫生工作搞不好，比如：地面上有细碎的垃圾，可能上节课刚打扫干净，下节课垃圾又横空出现了；而且往往一放学，很多同学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在；又如：窗台、讲台有灰尘，等等。这就很羡慕一些卫生工作搞得很好的班级，如：三（1）班、三（2）班、五（4）班等，每次进去检查，实在是挑不出什么毛病来，很是让我感慨。
我想，那一定是班主任老师的原因了。反思了一下，可能平时对学生强调得还不够多，相对应的惩罚措施用得力还不够，使学生也对卫生工作不够重视，这些需加强。那么肯定还有一些我所没想到的，向老师们取经。
二、班干部管理
在学期初，我定了一个目标：继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。一年下来，原先培养的第一批班干部已经很好地能为班级服务了，因此，从班级的长远发展来看，我们应该选好第二梯队，接过第一梯队的接力棒，使班级管理再上新台阶，
目前看来，学生比起上学期是有进步，但是我觉得这些进步是学生年龄大了一岁以后自然而然的一种成长，并不是老师的作用。班干部受老师的差遣做些事已经没问题了，但是班干部工作的积极主动性体现得还不够，如何让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理，也是值得我们思考的一个问题。
老师年度工作个人总结范文篇5
本学期我担任一年级数学教学工作，作为接一年级的教师，我感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验不多，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。
数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。由于科学技术的迅速发展，数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建设和科学研究中，有着广泛的应用。因此，掌握一定的数学基础知识和基本技能，是我国公民应具备的文化素养之一。
数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。那么，怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的知识和方法去解决生活中的实际问题呢?下面我就谈谈这一学期来的做法。
一、在知识与技能方面
在实际的情景中能正确的认、读、写20以内的数，并能认识记数单位个、十，直到20以内数的组成和顺序，学会比较20以内数的大小。结合具体情景，进一步体会加减法的含义，会计算20以内数的加减法，结合现实教材，初步学会估算。
在现时的情景中，能正确认识整时，半时，几时刚过和快到几时。
培养从生活情景中抽象出20以内的数的认识，培养了学生的观察、分析、抽象概括能力，建立初步的独立思考和探索的意识，初步形成估算的意识。在认识图形的过程，发展了学生的观察、想象思维和操作的能力，形成了初步的空间概念。
二、能力的培养
在现实的生活中能与同伴交流，发现并能提出问题发展学生的应用意识，感受到同一问题可以用不同的方法解决。初步学会解决问题形成初步的创新意识和实践的能力。在他人的鼓励和帮助下，对身边的数学产生好奇心和兴趣，能积极的参与到数学活动中去。了解可以用数和形来描述某些生活现象，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。为此，我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学，使学生便于理解和掌握。如：在教学“简单减法应用题”我先拿来5个苹果，把其中2个送给一个同学，再让学生根据我的做法用两句话表达出它的意思，此时学生能说：有5个苹果，送给x同学2个，还剩3个。在这道题的基础上我又让学生根据自己喜欢和物品自由的编一道应用题，学生很快就编出了很多，我抓住机会告诉学生像这样的题目在我们的数学里叫做应用题，从而初步了解了应用题的概念。再如：教学“长方体和正方体的认识”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后问：谁知道它是什么形状的?在此同时也让学生进行讨论、探索长方体跟正方体的特征，一下子说出了很多，最后，我要求学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。这样，学生对抽象的长方体和正方体有感性的具体认识容易记忆，懂得运用，为学习它们的表面积打下了良好的基础。
在本学期，我所担任一年级数学这个班的同学都存在着智力上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求一致。所以我注重算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。例如：教学“9+5”时，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。针对学生的解答的方式，再引导学生用自己最喜欢的方法来解答。对能解答出得数同学我都给予肯定，通过不同的方式给奖励，让他们体验到创造之乐，增强了学好数学的信心。同时，也让学生体会到了不少数学问题是从实际中来的知道数学与生活紧密联系，它来源于生活，又高于生活。
三、在教学中注意了以下几个问题
实现了多维目标把握了新课程倡导的新理念，从知识能力方面确立教学目标，促进学生全面发展。教学中创设生动有趣的教学情景，引导学生数学活动，帮助学生在自主探索的活动中，理解知识和掌握技能，体会数学思想和方法，获得广泛的教学活动的经验。
在教学中改变了教师提出问题，解决问题的现象，努力的调动学生的积极性。尊重学生的个体差异，使不同的学生在数学上得到不同的发展，允许学生根据自己的需求有选择完成练习题，最大限度的满足学生的需求，最大限度的发展学生的智力潜能。
创设性的开发课程资源，利用课程资源。根据新的课程理念，不能只成为课程实施中的执行者没，而更应该成为课程的建设者和开发者。对学生实现多元化的评价理念，注重过程性评价，将评价贯穿教学的全过程，使评价成为教学活动的有机组成部分。
以上是本学期的教学工作总结，一定会有诸多不足,恳请各位同事和领导给予多多的批评与指正。
老师年度工作个人总结范文篇6
一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的.毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
4、积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。
二、取得的成绩：在期中、期末考试中所任教班级成绩都名列全级前茅。
总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量！
老师年度工作个人总结范文篇7
又一个学期的时光转瞬即逝，展望过去一个学年的工作，在忙碌着中收获充实，在辛苦中享受快乐，在奔波中体验幸福。在领导的关心帮助下，在各位老师的大力支持下，较好地完成了本职工作，为了更好的完善和做好将来的工作，使自己取得更大的进步。特对上学期的工作进行总结。
一、我的教学工作
从管理学的角度看，教师工作的实质，就是按照预定的目的，依据一定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进行计划和调控。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。在教学中我注意对教材的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了前期教学中的成功与失败、经验与教训，本学期更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，比如本班有谁在月考中语文成绩不好，我就经常告诫他应利用课余时间应该写写生字，积极单词。如果本班英语平均分不理想，我就让学生在早操前的十分钟在教室里写单词，背句子。一步一个脚印，踏踏实实让每个孩子尽量做一支能够平衡起飞的飞机，而不是断翅膀的小鸟。
在对待数学这门功课我先从基本功入手，通过自身学习和探究，我把数学教学定位于如何让数学变得丰富多彩，通过实际的探索发现首先应该让数学在生活中开花结果，让生活走进教材，从生活之中找到数学，把数学从教材中解放出来。通过梳理教材，让教材回归系统，让学生在头脑中进行整体建构，不难发现一学年的知识就是寥寥几点，而学生为什么掌握不住，可能是因为学生已经把数学当成了课本去死记硬背，把它看成了书，而非日常生活中的情境。这样学了后边忘了前边，学了比例忘了比，知识出现做题时无法下手，考试不及格的现象。作为小学生来说，从年龄和心理因素决定着教师应该围绕学生的学习能力和学习习惯作为学习知识的主线，用兴趣作为牵引，是数学在学生的心目中变得美丽。在教学中我在无形中向学生渗透高一年级的知识渗透，有方程组、解方程组、利用乘法分配律合并有字母的同类项等等，有的应用题学生能够用多种方法解答应用题和利用方程组解答。的确教学工作是工作中的一条主线，教无定法，学无定法，只要勤思、善学、多读、好问，把教学中作做好也就不难。因为它是是我心中根本的目标，培养学生成就理想也就是我最根本的愿望。我也将在以后的日子里，认真学习先进管理模式和教学理念，开阔视野，更新观念。
二、我的日常工作
1、狠抓习惯，努力创建氛围
在学校的工作中，紧紧抓住小学生可塑性较强的特点，在宿舍养成的良好的就寝习惯，在教室形成认真的学习习惯，在三操中树立正确的行为习惯，在餐厅形成文明就餐习惯等，紧紧围绕学生的衣食住行形成一条主线，在开学初通过学生学习学校的学生一日常规和学校激励惩罚措施，首先在学生知道行为准则，明确做文明学生的要求。结合平时一系列的监督检查机制对学生进行跟踪强化。例如在卫生习惯中，我们每周三大扫除进行卫生大检查后，在周四早操后，对于发现的问题和不足提出批评，优秀的现象进行记名式表扬，通过参观学习制造良好的学习的氛围。这样一个机制使学校的卫生工作达到了一个干干净净的标准，不仅提升了学校的整体形象，有使学生养成了良好的卫生习惯。通过树立拾金不昧奖的设立对学生形成德育教育的氛围；树立环境小使者对学生形成文明的行为习惯。
2、学校安全工作无小事，事事皆教育
学生在校时间较长，安全工作不容忽视，大到以外伤害，小到头疼感冒都关系到学校的声誉和办学质量。保障所有安全隐患的发生，预防显得尤为重要，除了在学校中开展安全演练和自救逃生意识的训练外，对于平时的流行性疾病，做到早发现早预防的原则，把疾病隔离在学校之外，同时做好自身的安全防护工作。
3、开展活动，形成多彩的校园文化
学校对于学生来说是人生中的另一个家，他呆在这个大家里的时间远远超过了他的第一个家，对于学生来说，这个家的家庭生活决定着他能否喜欢留在这里，对于学校的发展有着不可低估的作用。选修课、广播操、拔河比赛、军训演习、生活自理、升旗仪式等活动的开展不但培养了学生做人做事的能力，而且陶冶了学生的身心。为了把选修课真正落实到学校工作中去，让选修课成为丰富学生课外生活的一部分，依据以往选修课的经验，本学期选修课从开始就认真落实贯彻选修课的主导思想，让学生通过选修课达到既增加一种课业的目的，又能够使调节学生的在校生活。开设前召开了选修课和班主任老师会议，要求所有班主任加强本学期选修课的工作，对选修课全体任课教师要求自主设计教学内容、教学过程、教学目标等，做到认真备课、上课，且学期末统一组织考核验收，验收内容包括三项：其一有无备课；其二是平时抽查选修课开设情况；其三是学期末统一验收进行评比。一个学期以来，开设的一类和二类选修课上课秩序井然，教学过程踏实有效，学生真正能够通过选修课达到了掌握一种课业的目的。其中一类的写字有8名左右的毛笔字爱好者利用中午时间坚持两个学期练习毛笔字，另有绝大部分学生做到从不旷课、早退、请假等，硬笔书法也达到了较好的效果；乒乓球和象棋根据教具少学生多的现象，进行分组教学，现在进行全校范围内的比赛，评比出年级组冠军、亚军和季军；剪纸的作品在家长会上展示了大条幅的作品，这些作品都是学生平时自己的作品，让家长对学校的认识提高了品位。最后就是舞蹈成为庆六一的主流节目。为了激励学生上好选修课，教师更好的组织教学，我们对于一类的五项选修课进行评先树优，依据有章可循的形式进行评价，让学生从心理上对于选修课有一个正确的认识，便于下学期工作的开展。
总之，找准自己的位置，做好当前、当今的事情是工作的基础，善始善终是做好事情的奠基石，本着让学生在校快快乐乐的生活是工作的保障。我仍将以认真、踏实、严谨、负责的心态，珍惜自己作为教师这份职业的情结。炎热的夏季聚集了播种的希冀，耕耘的辛勤，它回顾着一度的绽放、繁茂和辉煌，以后的时光我将去争取又一个全新的开始。
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