这一阶段的工作已经尾声,工作总结需要有目的性书写了,对工作中的问题有清醒的认知,这样的工作总结才是高质量的,以下是顺风文档网小编精心为您推荐的一年级数学教研组工作总结6篇,供大家参考。
一年级数学教研组工作总结篇1
我们一年级数学教研组现有4位任课教师,是一个中青两代结合的团队,也是一个积极向上的群体。每个成员既不锋芒毕露又不甘于落后,都是全身心地投入本职工作。大家亲密无间,具有很强的团队精神。每位成员都能本着“勤学、善思、细研、实干”的准则,积极开展教育教学及教研工作,同时善于在工作中反思不足,针对存在的问题积极改进工作。
一、加强业务理论学习,转变教育教学观念,为新课程教育教学工作的.全面实施奠定了坚实的基础。
1、继续深入地学习《新课标修订稿》,把新课程改革做得更好更扎实,并且不断加强现代教育理论的学习,积极转变教育教学观念,把实施新课程改革转化为我们的自觉行为,让学生得到充分全面的发展。
2、教研组全体人员能积极参加学校的教育教学活动,积极参加间周一次的教研组活动,不断改进完善教育方法,增强服务意识,做到以德治教。每月都有教师承担主题式教研的公开课,并及时磨课、听课、评课。
二、加强教研组常规管理,在“严、细、实”上下功夫,向管理要效益。
1、组织教师认真学习了《新课程标准修订稿》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,每学期初教研组活动都认真学习教学常规,进一步转变教师的教学观念。
2、常规工作中,我们坚持互相学习、共同进步、共同提高的原则,加强对自身专业的训练,使教学工作得以深入开展。鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
3、本学期教研组坚持教学“六认真”,并配合教务处加强对各项工作的检查,主要包括:教学常规、摘抄笔记、听课记录的检查,作业布置、批改反馈的检查等,效果较好。教研组每位教师都做到了严格执行教学进度,按时进班上课,安排好课堂各环节,积极调动学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,采用灵活多样的教学方法,给学生创设宽松、愉悦的学习氛围,使学生的成绩有了普遍的提高。
三、展望未来,任重而道远。
回顾过去,我们踏踏实实地走过,满载着丰收的喜悦。教研组教学研究工作又上了一个新的台阶,每位教师从教学理念到教育教学方式都有了较大的改进。当然,我们也不是每件事都做得很完善,展望未来,任重而道远,我们已经准备好了行囊。求真务实,倾心打造学研结合型教研组;开拓创新,竭力促进教师专业化成长。能意识到这一点相信在今后的教育教学研究工作中,我们将会更严格要求自己,争取有更出色的表现。
一年级数学教研组工作总结篇2
开学伊始,胜利年级数学教研组成立,张亦斐,赵奇萍,陈宇燕和黄艳菲加入我们的集体中。龙洲校区张怡梦,阮利娟,周琴成立龙洲组。本教研组小而精,说小,因为只有4个组内成员;说精,我们每一位成员都认真参加教研组的每一次活动。现对本教研组本学期的活动总结如下:
1. 以一年级新教材理论学习主线,加强校本培训新理念的学习。
本学期应学校的理论学习要求,本教研组一共进行了四次“凭海临风”主题论坛,每月根据不同的主题,发表自己的见解,并进行了网络互动,进行bbs的跟帖。这种学习模式为教师搭建学习的平台,积极学习新理念,从而不断转变教师的理念。同时,每位教师都认真做好记录,及时反馈小结,交流心得感受,从而不断促进教师专业素质的发展。
2.积极开展每月一次的组内教研课和评课活动。其中张亦斐老师执教《找规律》,白板教学科《认识时间》,黄艳菲老师《认识时间》和赵奇萍老师的家长开放日《认识钟面》。同时,龙洲校区的三个老师也坚持每月开课,参与教研组的每一次活动。每一节课都进行了精心的准备,用最好的状态展现给本组的老师。本组的老师积极听课,做好记录,并及时进行评课。
3.自查与交流相结合。本小组成员积极对自己的工作进行自查,并进行讨论交流。从教案的书写情况到试卷的批改分析,在交流中不断发现问题和闪光点,在组员中进行改正与推广。同时,做到资源共享,互帮互助。在本学期进行的口算达标中,组内三位老师的班级达标率均达到100%。
4.小组成绩
张亦斐:区级课题结题一个,获一等奖。
论文一篇,获得区一等奖。
张怡梦:一个课题市级立项。一篇论文获区三等奖。
阮利娟:一个课题区级立项。
周琴: 一篇论文获得区三等奖。
本学期在组内共组织了12次教研活动,做到次次有记录,次次有收获。总之,一学期下来,教师们收获很大,以后,在学校领导的关心下,在教师自身的努力下,我们数学组会越来越好。
一年级数学教研组工作总结篇3
本学期,我们一年级数学教研组以全面推进素质教育为目的,以现代教育理论为指导,紧紧围绕学校工作的重点,坚持教学教研一齐抓,充分发挥了教研工作的重要作用。现将本学期教研工作情况简单总结如下:
1、相约星期二共读
本学期我们一年级数学教研组相约星期二共读的书目是:朱永新《教育的解放》和龙应台《孩子你慢慢来》。按照学期开始时制定的读书计划,我们每周二下午,准时相约在一年级九班教室里,认真、忘我地读书。每个月,我们教研组会针对前段时间读的内容进行讨论,有时候还会争执。不知不觉中,一个学期过去了,而我们也读完了这两本教育名著,收获颇丰。每一次的读书活动内容、照片全都上传了教研博客。
2、相约星期三青年教师成长课
房xx、郭xx两位青年老师,非常认真、好学。学期一开始,就分别拜了老教师:丁秀芹、王平芳为师傅。平时一有时间,两位年轻老师就去听师傅的课。每周三,我们教研组所有数学老师都会集合在一起,研讨教材、钻研课堂。每两周,两位青年教师会精心准备一节课,让师傅去听,然后再一起针对课堂进行评课。一学期下来,青年教师进步很大,老教师们收获也很多。
3、外出学习
这学期,学校安排数学老师外出学习两次。每次学习回来,教研组的老师们都会写出自己的学习体会,和同教研组的老师一起交流学习心得、共同进步。
我们将在新的学期里发扬成绩,克服缺点。使我们一年级的数学教研工作上一个新台阶。
一年级数学教研组工作总结篇4
一学期来,在学校领导新理念的带领下,我们数学教研组开展各项教研活动,力求以创新为动力,以提升教育水平为契机,以新理念为依托,以课堂教学为载体,以提高教学质量为目标,完善和改进教学方法和手段,促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展,全面提高本组教师的教育教学和教研能力。进而提高教学质量。现将一学期的工作总结如下:
一、加强常规管理,优化课堂教学。
本学期,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行教学计划:在开学期为搞好教研活动,各位教师献计献策,制定教研、教学计划。使各教师从素质教育的高度上好每一课。
2、教研组都能按要求备好课,还能及时写好教后反思。
3、我组教师每人都能按要求听课,并及时参加评课活动。
二、扎扎实实搞教研,促进教师专业发展。
1、加强了业务学习。我组教师都能认真学习教育、教学理念,研究教育、教学心理学,研究如何运用先进经验武装我们的头脑,如何把先进的经验运用到我的教育工作中去。努力做一个学习型的教师。
2、这学期我组潘娟晓执教校级和县级公开课《找规律》,全组三人个上一节组级公开课《摆一摆,想一想》,教师在规定的时间撰写教案,说课,自评。新课标的新理念、新教法在课堂上得到体现,学生的课堂常规常抓不懈。
3、我们组在认真教学的同时加强了科研,本学期胡建晓老师的课件制作获得县二等奖;潘娟晓的论文《绘本导学》获得县二等奖。
4、集体备课落到实处。为了充分发挥集体智慧,集思广益、博采众长,真正实现脑资源共享
三、下学期的打算 1、基础知识的教学应更加扎实。尤其注意从多角度、多种形式引导学生理解同一知识点。在今后的教学中,要对基础知识多做多练,特别注意练习形式的变化,讲解时注重举一反三,增强练习开放性。
2、通过各种途径培养学生认真细致的答题习惯,提高计算能力,逻辑思维能力和空间想象能力。
3、课余时间针对各种类型的学生适当地进行辅导和谈心,培养他们的兴趣和信心。做到面向全体学生,因材施教,扶优转差。
4、今后要把“引导学生真正理解数学,真正学会解决问题”作为长期目标,不断促进学生在思考中学习,防止数学定势思维的形成。
以上是我们年级组一学期的工作总结。希望在未来的日子里,能在各位领导、教导处的指导下,取得更好成绩。
一年级数学教研组工作总结篇5
时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼,一个学期又即将结束了,回顾过去这一个学期我们组的教学教研工作,有成绩但也有好多不足之处,为更好的利于下学期把教育教学任务完成的更出色,在此对本学期的教研工作做一点总结。
(一)搞好教研活动:
认真对待每一次大组教研活动,积极参加,认真记笔记;精心组织每一次小组教研活动,共同商量制定活动计划,全员参与,每次活动都做到“四有”即:有活动时间、有活动地点、有活动内容、有主讲人员。小组教研活动的主要形式有集体备课。每次活动前,主讲人都精心准备材料,活动时认真讲授,听者仔细倾听,认真记笔记。竭尽全力配合学校完成组内研讨课和同课异构活动,为了让每位老师把课讲得精彩,发挥教研组的凝聚力,共同集体备课,说教材,说教法,说学法,集思广益,使每位教师的授课能力有了很大的提高。认真配合学校的“学困生转化策略的研究”课题工作,教研组制定切实可行的计划,每位教师认真定出学困生名单,并认真完成转化记录。
(二)抓好教学工作:
1.认真上好每一节课:上课前,充分考虑到课堂上可能发生的情况,每次授课前,我们在一起通览教材,认真备课,设计出切实可行的教案,珍惜课堂上的每一分钟,向40分钟要质量。下课后,再凑在一起说说课堂上的得与失,为以后的教学积累宝贵的第一手材料。
2.认真对待学生的每一次作业:大家都知道,我们四位老师中,我和于老师每人都是教两个班的数学,作业的批阅量非常大,刘老师是班主任班里事特别多,身体又不是很好,夏老师离家比较远,孩子又小,但我们从来没有掉以轻心过,每次都是全批全改,最让人累心的是改作业,有的学生一次作业能改十几,二十次,他们都一次一次奉陪,直到学生改过来为止。
3.创造性的出好每次单元测试:
4.组织好学校的学生计算能力测试:为了配合学校的学生计算能力测试,我们利用课堂时间训练学生的计算能力,利用每天练习一页口算训练学生的计算速度,最后取得了较满意的成绩。
5.竭尽全力做好学困生转化工作:别看一年级学生刚入学不久,但已经出现了学困生,六个班平时考试时都有不及格的学生。针对这种情况,我们利用课间,想尽各种办法拉着他们和大家一起成长,一起进步。
6.注重培养学生良好的学习习惯:俗话说得好:“良好的开始是成功的一半”,为了让每个学生以后学得更轻松,我们在平时的课堂教学中,注意让学生学会听课,学会认真规范的读写习惯。
7.积极完成校领导布置的任务:面对这么重的教学任务,我们组老师毫无怨言,兢兢业业,出色的完成教学任务。学校领导各部门布置的每项任务,都认认真真的去完成。
回顾过去这一个学期的教研组工作,既有收获的喜悦与甘甜,也有遗憾的不足与欠缺,我们会踏踏实实取别组之长,补自组之短,下学期争取把每项工作做得更好!
一年级数学教研组工作总结篇6
转眼间,紧张、繁忙的一个学期又结束了,一年级数学教研组工作总结。 回顾这一学期的工作,我们教研组的三位老师立足岗位,团结协作,在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,顺利地完成了各项教育教研任务。现将本教研组一个学期来的教研教学工作情况总结如下:
一、交流探讨本册教材。
开学初,全组老师认真学习教材、大纲、教法,全面掌握本册教材的目标、重点、难点,就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解,定出了全期的教学计划,全组统一教学进度,统一教学要求,保证了教学的顺利进行。教研活动中,我们除了制定计划、确立重点,大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨,组内教师畅所欲言,纷纷发表自己的看法,大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用,工作总结《一年级数学教研组工作总结》。低年级学生,学习刚刚起步,可塑性强。要求每位老师,平时教学中严格要求,训练到位,经常抓,抓经常,并且经常交流,相互借鉴一些好的做法,培养学生良好的学习习惯。
二、搞好每周的教研活动。
在每周一的教研活动中,我们都结合自己的实践,交流心得体会,对教学中遇到的难题和困惑,共同商量计策,对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和研究。平时也做到能互听对方研讨课,互相促进。在平常,大家同坐一个办公室,经常针对某个教学环节,展开讨论,这种随机教研形式灵活,谈话自由,效果很好!
三、上好了师傅的示范课,徒弟的汇报课。
这一学期按学校要求,我们组内金玉燕老师上的内容是《100以内数的认识
的示范课,不仅为全校教师上了一堂学习的示范课,促使全校年轻老师从中更快的成长,更是为县全体幼儿园教师上了一节展示课。
四、认真听评课。
每次听课之后,每位教师都认真的听课和进行深入的评课,评课中每个老师都积极发言,纷纷指出每一节课的成功与不足之处,从而取长补短,受益非浅。
五、存在的问题与改进措施
⑴合理安排工作、学习的时间,提高学习和工作的效率。
⑵更好地做好对学生学习习惯的培养,提高教育教学的质量。
⑶加大对本组教研活动的开展力度,进一步完善集体备课。
⑷针对班级及学生的个别差异,抓好培优补差工作。
教学工作是辛苦的,是烦琐的,但就是在这份共同的辛苦中,我们学会了与同事之间的和谐交往,学会了及时深入的教学研究,学会了彼此之间的取长补短,学会了真正的团结协作,学会了共同分担艰难困苦,学会了合作中的共同提升。我们会踏踏实实取别组之长,补自组之短,下学期争取把每项工作做得更好!
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