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技校的工作总结7篇

在职场中我们要重视工作总结,所以我们一定要先把工作做好了,取得的成绩以及存在的问题都是需要记录在工作总结中的,下面是顺风文档网小编为您分享的技校的工作总结7篇,感谢您的参阅。

技校的工作总结7篇

技校的工作总结篇1

时间飞逝,转眼间一学期又结束了,本学期的工作在基于上学期的基础之上不断的进步和完善着。下面就将本学期的工作做如下总结:

一、勤于深入学生的生活

班主任工作的工作实质,就是按照预定的目的,依据一定的原则、程序、方法、手段,对班级中的人、事、物进行计划和调控,必须建立在对班级及学生的了解和研究的基础之上;那么我首先做的便是全面的了解学生的思想面貌、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等,这对于掌握班级总体面貌、特点、基本倾向,制定出切实可行的教育计划。其次,多从生活上给予帮助和指导,最行之有效的办法便是深入宿舍,检查的同时,更多倾注的是爱心。

其实一个班关起门来就是一个大家庭,那么我是如何努力来营造一个温馨的班集体的呢:

1、在班级管理中我努力将自己与人为善的思想和对班集体普遍的友爱倾注给所有的学生,给他们以更多的关注,更多的投入;精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。给他们一个展现自我、实现自我的机会,平时多争取时间接近他们,不断在学习和生活中鼓励他们,时间也证明我的做法取得很好的效果。

2、正确看待优等生。首先,严爱优等生。优等生谁都喜欢她们,也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖、被原谅、被袒护,但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,要做到不宠坏她们,更不迁就她们。优生不单纯是学业、工作方面要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生,容易骄傲自满,要严格要求,警钟常敲,才能克服其自身的弱点,让她容入这个集体。

3、博爱中等生。中等生往往是一个班中容易被忽略的群体,她们有比较稳定的心理状态,既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。她们是班级体的一面镜子,特点就是希望老师重视她们,但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握她们的心理特点,调动她们的积极因素,正确对待她们的反复,始终如一地尊重、理解、信任她们。

二、加强自我管理能力的培养

我在班级管理中建立起了一套事事有人干,人人有事干的制度。它包括班干部管理制度,值日生管理制度和任务承包责任制度。把事事落实到个人,明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。为了调动每一个学生的积极性,使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。

同时,班主任日常表现出来的事业心和忘我的工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响,从而转化为特殊的感召力。所以我经常的会参与一些班级劳动,在日常的学习和生活中特别注意自己的一言一行、一举一动,尽量做到以身示范。

通过一学期的努力,班级已经基本形成了稳定了学风,小团体也都不复存在,成为了一个温暖的大家庭,新的温馨的班级氛围全然的展现在了面前,为此,我感到很高兴,虽然工作中也遇到了困难,很多时候学生不不理解,有小小的抱怨,但最终还是一一化解,取得了成功,过程是漫长而辛苦的,但收获的喜悦却会永远停留在了我的生命中!我会继续播撒爱的种子,留下花的芬芳!继续着这份在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作有了一定的起色,学生的整体素质在不断的提高。但在成绩的背后有更多的缺点和不足,所以下学期担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,多向老班主任请教,争取取得更加辉煌的成绩。

技校的工作总结篇2

班主任要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,是非分明,立场坚定,用自身的人格力量感染学生,给学生以可信任感和可钦佩感,这是班主任工作的基础,要把工作做好,班主任每个学期都要做好班主任工作计划,。

作为一名中专职业学校的班主任,我一直努力的在工作。

做好班主任,首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校,虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学,但那是极

少数,大多数学生都无法通过高考,这就需要班主任在工作上调整自己的计划。

当了这么多年的班主任,我每学期都要制定班主任工作计划,而且都既有针对性,取得了不错的效果,这个学期的工作计划是:

一、提高知识,明确职责,加强责任感

班主任是学校教育计划的具体执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育管理工作进行。

因此,必须提高认识,加强责任感,掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作,把学生培养成为一个积极向上,勤奋为学,团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动,使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩情况,形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理。

二、热爱学生,深入了解学生情况

要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭情况,然后加以分析,综合。

如新接手的新班主任,必须先了解这个班基本情况:人数,男女,年龄状况,政治面貌,担任干部情况,受过奖励处分,学习成绩,特长爱好,健康状况,家庭地址,电话,家长职业,经济状况等。

三、实施班级管理,形成良好的班风

1、制订班主任工作计划,加强工作计划性

根据学校工作计划要求,联系本班实际,先订好一个学期工作计划,然后每周要有具体的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。

班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,一定要抓住这一关键期,制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作用,而且学生经过一定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋发向上,团结友爱集体,形成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用,因此,要挑选具备一定组织工作能力,能团结同学,表现学习好,能以身作则,起模范带头作用的同学担任。

4、要组织和开展集体活动,培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观,游览,访问,晚会,主题活动等。

5、要形成正确舆论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,形成一种舆论。不正确行为出现时,会受到批评,抵制,帮助,形成一种风气。班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习情况,轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班内形成舆论监督,促进良好班风形成。

技校的工作总结篇3

12级学生毕业了,我作为毕业班班主任的一员,迎来的那就是收成的季节。回想三年来学校里的点点滴滴,就仿佛仍在昨天……。三年的师生共处。应该说有成功的地方,也有不少缺憾,现在总结一下自己在三年班级管理工作中的得失,希望在未来的班主任生涯中能扬长避短,取得更好的成绩。

一、目前中职学生存在的问题

中职三年,学生大多年龄处在青春期的16-19岁,这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、无心向学、谈恋爱、生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年纪,加上各种娱乐媒体的宣传,不断冲击着中职学生的思想,于是追求时髦、爱打扮,染发、烫发、涂指甲油、化浓妆、吸烟等屡见不鲜,晚上上网玩游戏到深夜、上学迟到、上课就睡觉、作业抄袭严重甚至不交作业,上学不背书包、就算背书包也不带教材、作业。对于这些普遍存在的现象,我们要用发展的眼光来看待每一个学生,不断摸索、思考用什么方法管理好这一批调皮的孩子,让他们在特殊的环境中不断地成长、进步。

二、以考证、升学为动力推动学习

我们学校实行学分制已久,学生若能在第五学期就取得170学分并各科成绩合格,就可以提前获得毕业证。在学生刚入学时,我就对他们说清这个问题,并告诉他们要想提前毕业没有其他捷径可走,唯有多考证,通过参加各种职业资格证的考试,获取这些证书就可以加学分,从而实现提前毕业的目标。所以我班的学生从一年级起纷纷报名参加各种考证,包括会计电算化(初级、中级)、全国计算机等级考试、全国公共英语等级考试、会计技能证考试、会计从业资格证考试(有的直到现在仍在准备考此证)等,进入三年级后,全班大部分学生的共同目标都是多考证。

另外,我校与广东商学院合办业余大专班。对此,我积极在本班学生中做宣传,同时在家长会上大力宣传,由于我实事求是地对学生的就业与升学形势做出了分析,得到了大部分家长的认同,因此他们都同意孩子报考本校的大专班。我班20xx年春季就有33人实现升大专梦,20xx年春季又有10人升上大专,升学率接近80%。

考证和升学两大指挥棒把学生引到学习的轨道上,学生自发地把主要精力转移到学习中去了。

三、让学生健康地成长

学生中有几个是染发、电发的钉子户,学校三令五申不准学生染发、电发,可她们依然我行我素。对此,我一方面对其进行个别思想教育、与家长沟通一起做好监督整改工作,另一方面,通过班会课等形式,在班级大力宣传健康与美的关系,利用各种机会和方法宣传染发与电发对身体的危害,让学生懂得珍惜自己的健康,健康才是美、自然才是真正的美。同时,我自己也从不染发或电发,做好楷模表率作用。

有段时间,学生在课间打扑克(玩游戏王卡)的现象比较严重,有时甚至影响上课,屡屡被任课老师投诉。我在班里宣布,只要一见到就没收。我说到做到,在巡视课室时,不管是下课的课间还是中午午休时间,只要一发现,我便没收,学生也知道规矩,自觉地给我。另外我要求学生不能将掌上游戏机带回学校玩,见到就没收。有一次,在技能节当天的教室里,见到几个学生在玩,我就没收了他们的游戏机,其中有2个班干部。她们觉得委屈,家长也来求情,我觉得应该一视同仁,要求她们和其他人一样,写检查并保证以后不再犯,在期末考试结束后归还给她们。让她们明白班干部与其他同学是一样的,没有特权。

四、树立与学生、班级荣辱与共的思想

要想把班级管理好,班主任就必须把自己融入到这个集体中去,让自己成为班集体中的一份子,与学生、班级共同成长。

在班里,要大力宣传和表彰先进,让学生树立荣辱观。我班获得新生军训操练全校第一、技能节团体总分第二等殊荣,很幸运,我班涌现出了像杨小敏这样的省三好学生、省技能大赛第二名的好学生。我在班里会利用各种机会表扬为本班争得荣誉的同学和好人好事,让全班同学都以他们为学习的榜样,自己也为学生创造的成绩与荣誉感到自豪。有些男生虽然成绩不佳,但只要是集体的事总是主动抢在前头,对于这样的学生,到学期末评优时均能获得学雷锋积极分子或劳动积极分子的光荣称号。另外,对于学生入团,我从不以学习成绩作为考核的标准,只要平时表现好或有进步,就推荐他们为入团积极分子。当我荣获学校先进班主任荣誉时,我与学生一起分享,我把自己的荣誉归功于全班学生的共同努力,学生也在其中得到应有的激励。

五、遇事要冷静,妥善处理突发事件

班主任对学生的思想教育是学校实施思想教育工作最重要的组成部分。现代的学生个性强,稍不顺心就有可能做出极端做法。如,我班有个学生因为和家长因为遗失一部手机发生了一点矛盾,就离家出走,深夜不归。当我得知后,及时和家长联系,到学生交往较多的朋友处打听消息,得知她在麦当劳餐厅,家长迅速赶往;可等家长到达时她又走了,后来,又听说她在一朋友家过夜才放心,第二天,当她来校时,及时通知家长,并与家长沟通,耐心做好沟通工作,以免事态扩大。

还有班里有两个学生谈恋爱,这个男生平时的脾气很暴躁,后来,我渐渐发现男生的脾性有了很大的改观,学习也有提高。通过与家长的沟通,家长都知道情况,并没有极力反对。在这种情况下,我就要求男生不要做出伤害女生的事情,要求他们在课室和机房等公众场合不应过分亲密,注意影响,学生表示同意并努力做到,最终这两个学生都升上大专并提前拿到了毕业证书,现在都在同一家餐厅签定了2年期劳动合同。

以上是我在这三年班主任工作的一个总结和心得体会,我的工作中还存在着不少的缺点,如:工作方法还缺乏耐心细致,恨铁不成钢,还做不到润物细无声的效果。今后我要学会努力调整好自己的心态,采取有效的方式方法达到教书育人的目的。

技校的工作总结篇4

任教以来,我一贯坚持党的四项基本原则,坚持改革开放,热爱党的教育事业,积极投身于教改,始终保持兢兢业业,勤勤恳恳的工作作风,始终保持旺盛的学习热情和进取欲望,不断汲取现代教育理论的精华,无私奉献,师德高尚。一学期终于结束了。下面简单地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。

一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。

1、创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力。

4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。发展学生自主学习的能力,培养学生自主学习的习惯。

二、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响英语学习的效果,还会影响其它发展,情态是学好英语的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。

1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。

三、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。

1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。即让学生体会到成功学习的快感。

2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。

3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发现适合自己的学习方法。

新课程改革不是纸上谈兵,后必须要与实践相结合,即将努力学习,积极进取,积极参与课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加注重总结和积累,获得更有效的、更适合学生发展的教学方法。

技校的工作总结篇5

班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生全面健康的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。今年,本人担任09秋电子商务班的班主任。这个班级有一定的特殊性,总共是41名同学,只有14名男生,其余为女同学,个别学生管理难度之大。

我想从以下几个方面来对一个多月来的班主任工作做一些总结。其一是如何扭转学生的思想,并使之步入我们所期待的轨道;其二是如何规范学生的行为,使之符合我们的要求;最后是如何加强学习,使之能达到工作的目标。

一、如何扭转学生的思想,并使之步入我们所期待的轨道

作为中等职业技术类学校的学生,可以说,在起点上是要比普通高中的学生差的。甚至说差的远也不过分。那么势必需要我们通过教育的手段,端正学生的思想。

我们需要的是怎么样的学生?毫无疑问,首先是要有技术的,这是他们以后谋生的手段。其次一点的是吃苦耐劳的精神。这是他们保住饭碗的基本素质。至于说不打架,不斗殴或者其他一些坏的习惯反而还次要了许多。我想一个认真学习技术,并且富有吃苦耐劳精神的人,不会把时间和精力花在打架斗殴这样无聊的事情上吧。

作为班级的管理者,为了达到这个目的,最好的武器,就是德育积分。正是所谓的以德服人!接替该班级班主任之初我就跟学生说清楚。你们做的每一件事情,我都会登记清楚。我那里有一本笔记本,学生每天的情况,做了什么好事,犯了什么错误,小到捡到钥匙,衣服,大到违反校纪校规,我统统都有记载。每个人我还给准备了一页,专门贴你的检讨和保证书。所有的这些,都会成为你操行和评语的参考。我告诉他们,好就是好,错就是错,男同学不能婆婆妈妈的,不求你们学会其他的,至少你们要学会怎么去正确面对自己的错误。有个好的态度。

这么办了以后,个人感觉还是有效果的,就说义务劳动的几次,学生很积极很主动,从来没有过怨言。哪怕是他们冲着德育积分来的,但至少他们是肯做的,或者说至少他们做了,那么这就是我们希望的,学生充分重视了德育积分,有什么不好呢!

二、如何规范学生的行为,使之符合我们的要求

再一个就是学生的行为。虽然我们的希望是学生遵章守纪,刻苦学习。但是事实的表现确实不会跟我们的想法完全一致。总有那么些人会因为这样那样的事情打打擦边球。今天旷了一节课了,明天宿舍起争执了,后天又怎么怎么了。很是热闹。

好多书上教导我们说以德抱怨,这句话是孔子说的,但是还有下半句以德报怨,何以报德?以直报怨,以德报德!孔子说的很明白了,不需要你以德报怨,你用正确的态度对待怨就可以了,需要用德来报的是德。我们的学生,你指望他以德报怨那更是不可能了。我只要求他们,碰到所谓的怨采取合理的手段,比如说告诉老师,或者让班委调解都可以,但不能冲动。

好在我让他们形成了两个想法。一是德育积分很重要,而且我一贯做到赏罚分明;二是男子汉大丈夫,面对错误应该主动承担。

知道了第一条,那么他们在遇到问题的时候,在冲动之前,肯定会先想想会有怎么样的后果,往往这么一想,原来要打架的两个人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵,我们教育教育,第二次恐怕连吵都吵不起来了。知道了第二条就更方便了,一旦两个人起了争执,甚或动手了,那么叫到办公室,往往都能从自己身上找问题,很快认识到自己的错误。

关键的关键还在赏罚分明这几个字上,作为管理者,不能有任何的偏颇,不然学生不服,于理,也站不住脚。在这一方面,我想我还是有些问题的。我在学生违纪的处理方面,过于手软,对于一些较大的违纪行为也只进行了批评教育,没有处以极刑,对一些频繁违纪的学生来说更加为所欲为。

三、如何加强学习,使之能达到工作的目标

最后是学习的问题。许多人都喜欢说庄子的一句话吾生也有涯,而知也无涯,其实庄子并不是想表示这个意思,后半句就说明白了吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已。

庄子的意思是学东西,不需要什么都去学,想什么都会,都精恐怕不太可能。我们教育学生也是这样。中等职业类学校的学生,说的直白一点,绝大多数都是不认真的,还有那么许多课要学,都想学精不太可能。有少数学的好的,但大多数都存在不小的问题。针对这样的情况,我跟学生讲的很清楚。有些课是你必须无条件学好的,这里分两种。一是计算机基本知识,还有需要考技能证书的科目。关系到你能不能顺利毕业。所以不能含糊。二是纯专业课程。那是他们以后吃饭的本事。学不会连工作都找不到,或者说保不住。这些科目。我的态度是明确的,你必须学好,学精。

对于其他一些科目,比如语文,数学,英语。不要求他们学的多精,能达到老师的要求,不要挂红灯笼,那也就可以了。班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,我会在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

技校的工作总结篇6

作为教师,我也是认真负责的来做好教学的工作,虽然是在技校,但是我也是知道既然来到了学校,那么就是学生,也是要去对他们负责,要学到知识,而作为老师也是要尽到自己的责任,我这一年也是积极的完成工作,去做好自己该做的事情,而在此也是来回顾过去这一年的工作,来总结下。

在教学上,我积极的备课,作为技校的学生,其实基础并不是那么的好,而且也是比较的调皮,而古板的授课更是会让学生听不进去,所以更是要提升在教学上的互动性,我也是积极的找一些案例去做好教学工作,多去点名问答,多一些互动,而不是单纯的自己来传授知识,一年下来,我也是尽责做好,学生们也是比较的喜欢上我的课,但也是有些学生不是那么的认真,我也是在找方法去帮助他们提升,但效果并不是那么的好,这也是自己教学的经验依旧是不够的,我也是要继续的来努力做好。同时也是一些问题自己处理起来还是比较的生涩,当然我也是知道,的确自己经验方面和优秀的老师有差距,但也是不断的去弥补去做好。

在学习上,作为老师,我也是要熟悉自己所教学的领域,同时也是去了解新的知识,特别是我们技校更是如此,要了解社会,清楚我们教出来的学生以后要去到哪里工作,所以也是自己要多去了解,多去熟悉最新的社会情况,自己也是积极的学习新的知识,这样才能更好的来教导学生,去让他们有进步,而以后毕业之后也是可以更好的投身社会去立足,去作出一些贡献的。而自己学的多了,也是可以更好的来教导好学生们,这一年我也是去了解行业最新的情况,去对专业领域的一些书籍去看,同时也是积极的参与学校组织的一些培训交流会议,分享彼此的经验也是让我能更好的来做好,同时也是通过这些培训让我更是认识到自身的一些不足,还有提升的方面是哪些。当然也是知道自己和优秀老师之间有差距,但这差距也是看到,也是要去努力缩短的。

经过一年的教学工作,自己也不算是一个新人了,虽然来到学校也是有了一些年头,但是之前的我和现在相比,我也是知道更加的成熟,同时对于以后的教学工作,我也是要继续的来努力,去做的更好才行,同时我也是相信经过自己的努力,会让学生们掌握一技之长能以后去到社会立足,而自己也是在这条教学的路上还有很长的路要去走,要继续的努力去学习去做好教学。

技校的工作总结篇7

班主任是学校教育计划的具体执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育管理工作进行。本学期我担任12级计算机网络技术班的教育教学工作。这是我参加工作一年来首次带班主任,能够担任班主任工作,首先感谢领导的信任。同时也感到很大的压力。做好班主任,首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校,学生的升学压力没有普通高中学生的压力大,学生的知识素质整体有些偏下,但是并不能因为素质偏低而否定一个学生的成长以及成才,这就需要班主任在工作上调整自己的计划。

因为没有经验,不知道怎么去管理班集体。只能靠自己慢慢去摸索。但我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作而且希望自己带的很好!我同样如此,正是因为有这个进取心,所以我经常思考如何开展中等职业学校班主任工作。综合这半学期的实践,我想到了以下几点:

一、亲近学生,研究学生。

班主任要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,和他们做朋友。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究表明:“谁爱学生,学生就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”最好的途径是通过平时的观察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中,我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。

我在平时的学习生活中经常去学生宿舍和他们交流学习上以及生活上的一些问题,在课堂上充分发挥我所学专业的优势,积极调解课堂气氛,让他们在快乐轻松地气氛下学习知识并取得很好的效果,经过这半学期的努力,我基本上走近了学生,学生也愿意和我分享他们的喜怒哀乐,我成功的成为了他们课下的朋友,课堂上的老师!

二、努力做好学生思想教育工作。

经过我的观察和了解,一年级新生,学习积极性高,思想单纯,正是因为这样我从学习上着手,严抓他们学习纪律,激发他们的积极性,不断检查他们的学习和成绩,创造一些竞争机会,比学习,比纪律,比品德等。 把学生培养成为一个积极向上,勤奋为学,团结友爱的集体。 引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率。关心学生生活和健康,协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩情况,形成统一的教育力量。另外我在课下主动建立与学生家长的联系,协调对学生教育和管理。 在学生的日常生活管理方面,我努力和学生一起树立良好班风,积极抓好班级规章制度建设,比如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习情况,轮值制度等,在每周的班会课上,我积极从社会形势来教育他们,正确面对现实,确信知识是有用的,中专生也同样受到用人单位欢迎,引导他们正确处理毕业、升大、就业关系,以保证他们的毕业水平,及时了解他们的思想动态。

发现问题及时解决。正是因为了解这些班主任必须要做的工作,根据学校的实际情况,我在这学期继续组建课外活动兴趣小组,鼓励学生在课余时间另外多学一门或者几门技艺,比如葫芦丝,竹笛,声乐。引导学生不但有一枝之长,而且还能达到一专多能。另外在元旦,在五四青年节为他们搭建一个展示自己的平台,努力积极的让学生在实践中锻炼自己,锻炼他们的心理素质!

做好一个中专职业学校的班主任不容易,但是当你取得了学生和老师信任时,你会油然而生一种成就感,这种成就感不同于普通高中班主任的成就感,经过了你的引导,学生自己的努力,他们会从自卑的丑小鸭变成自信的白天鹅,这是一种脱胎换骨的改变!每个班主任都应该是学生的灵魂工程师,是他们在知识的海洋航行中的一盏灯塔!经过这半学期的努力,我为自己的班主任工作成果感到骄傲。在以后的工作中我一定会更加的努力工作,不辜负学校、学生家长、学生和自己本人的期望,我相信我做的会更好!

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