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315主题班会活动总结优秀5篇

我们在写好活动总结之后,都是要认真检查一下的,通过活动总结的写作可以使我们的活动更加有意义,以下是顺风文档网小编精心为您推荐的315主题班会活动总结优秀5篇,供大家参考。

315主题班会活动总结优秀5篇

315主题班会活动总结篇1

我校于20__年5月5日召开全体教师会,会议全面传达上级高度重视抓安全工作精神,同时结合学校实际全面落实相关安全工作内容,明确了各岗位职责,拟定相关防溺水措施。

会上重点强调防溺水工作,全面落实县教育局和镇中心学校预防溺水安全教育活动实施方案的要求,提高教师安全意识,注重对学生教育引导,加强对学生思想教育。健全安全网络,与家长、共同构建安全防护体系。其次结合我校实际强调:坚持不懈抓好路队管理;加强学生午休管理;不准学生吃零食;防控手足口病。最后加强对教师的“一岗双责”强调,进一步明确值周教师、班主任、授课教师等岗位职责,对存在安全管理漏洞进行逐项落实到人。健全制度,强化责任追究制度。具体工作如下:

1、5月4日,我校召开了领导班全体成员会议,秦新华校长和千国亮主任分别传达了上级“珍爱生命严防溺水”会议精神,构建了多层次防护体系,制定了《预防学生溺水事故防范制度专项实施方案》和《蓝天学校防溺水安全教育制度》,布置了开展学生预防溺水集中教育活动的相关各项工作。

2、5月5日,我校印发和张贴了《防溺水倡议书》,号召学生“珍爱生命,预防溺水”,在警示栏内公布了《防溺水提示性宣传标语》,同时还书写多幅宣传标语进行宣传张贴。

3、5月8日,我校召开了家长会,向学生家长签发了“珍爱生命严防溺水”《告家长书》。

4、5月9日,星期五下午,根据镇中心校相关会议精神,我校实时转发了《致全国中小学生家长的一封信》,并分别采取了家访、走访等形式与家长进行沟通,收回了回执单,并做好了《发放防溺水安全教育宣传材料》的统计工作。

5、5月12日早上,晨会时,进行“珍爱生命严防溺水”国旗下演讲活动,对全校师生进行了一次“安防”继续教育。

6、5月12日下午,我校各班召开了“珍爱生命,严防溺水”主题教育班会,上了“做个遵守纪律的好孩子”主题活动课和“珍爱生命,严防溺水》安全教育主题班会,对全体在校学生进行防溺水安全主题知识再教育。同日,我校召开紧急会议,进一步部署“珍爱生命严防溺水”安全教育工作,会后与全体教师签订了《防溺水工作目标责任书》。

7、5月13日,我校制定了《蓝天学校五月份宿舍楼火灾应急疏散演练预案》。

8、5月14日,我校各班出一期“珍爱生命严防溺水”主题黑板报,并做好评比记录。

9、5月15日清早,我校召开了“珍爱生命、严防溺水、远离危险”师生宣誓大会,会后并开展了签名活动。

10、5月15日中午,我校举行了宿舍楼火灾应急疏散演练,收到了很好效果。并于同日午休时间召开全体教师会议,对这次宿舍楼防火灾应急疏散演练,做了工作总结。

11、同日,我校出台《蓝天学校五月份教学楼防火逃生演练应急预案》,拟定于19日下午16:05―16:35分进行防火逃生演练。

12、5月19日下午,我校举行教学楼防火逃生演练,并于当晚召开全体教师会议,对这次教学楼防火逃生演练活动做了总结。

13、5月20日,我校举行“珍爱生命严防溺水”征文活动。

14、5月22日下午,我校七年级学生参加中心校举行的演讲比赛,并获得初中组第一名。

15、5月23日中午,我校召开全体教师会议,对本月的“珍爱生命,严防溺水”安全教育系列活动进行工作总结。并部署下一步安全教育工作。

总之,我校通过这一系列的“珍爱生命严防溺水”安全教育活动起到了宣传教育的真实目的`,使学生学到了防溺水的安全知识,知道了怎样保护自己,懂得了珍爱生命的意义,坚决防止溺水事件的再次发生,从而使广大师生的防溺水意识得到了进一步提高。珍爱生命,预防溺水,消除偶发,防患未然。

315主题班会活动总结篇2

感恩是中华民族的传统美德,滴水之恩,涌泉相报谁言寸草心,报得三春晖,这是祖先为我们留下的教诲。作为学生要懂得感恩,感激给你生命的父母,感激教育过你的师长,感激曾经帮助过你的人,感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生,要懂得感恩是一种生活态度,是一种美德,不懂得为别人的难处考虑的人是自私的,没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。让学生怀着一颗感恩的心看世界,乘着感恩的翅膀成长翱翔。

其中,最重要的一个活动之一就是书写家书。家书这个传统由来已久,也是表达感情的重要渠道,品读名人家书,我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动,所折服。希望同学们能在老师的指导下,认真回忆家长对你的付出,把它写下来,并且发动家长积极参与,写一封回信或一段寄语。我们希望通过家书这样的形式,培养学生感恩父母的情感,在校园内开展一次对学生也是对教师自身的感恩教育活动,让每一个参与其中的人都能感受到恩情的可贵、生活的美好,共建和谐融洽的校园文明和家庭环境!

感恩是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言,如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡,所以,每个人都应该学会感恩,这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心,平时只知有自己,不知爱别人。所以,学生要学会感恩,其实就是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心,让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。

1、通过感恩系列教育活动,使学生进一步理解父母的不容易,体会父母的辛劳,培养学生一棵感恩父母的.心。用自己的具体行动去感谢父母。

2、通过感恩系列教育活动,使学生学会关心身边的人和环境,学生做一名好学生好公民。

3、通过感恩系列教育活动,使学生人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心,学生的世界才变得如此温馨和美丽。

315主题班会活动总结篇3

生命是宝贵的,人的一生就只有一次生命,我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了,难道他们不是死的太冤枉了吗?我曾经就听说过这样一则交通安全事故:那是一个晴朗的日子,我和妈妈在方塔街上散步。突然,一辆车“唰”地一下擦肩而过,我定睛一看,原来是一个男孩骑着自行车,不知要去哪儿,由于他骑得太快了,差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快,可他不听劝告,继续骑他的“飞车”,脸上不时露出得意而急促的神情。我想:这个男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么会骑得那么快呢?但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方,看见许多人围在路中央,我们就带着好奇心走了过去。“啊”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗,他怎么被车撞了?我听见旁观者议论纷纷,“唉!这孩子这可怜啊!刚才不小心撞上了一辆大卡车,连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点,如果那个开车的开慢一点,如果;;”可是,再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心,可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去,让父母悲痛万分

现在城市交通繁忙了,像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星,因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以,无论_在不在场,我们都要自觉的遵守交通法规。例如:过马路要看清信号灯,红灯停、绿灯行,要走人行横道,不得翻越交通护栏;未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车;不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏;;我们小学生不仅自己要遵守交通法规,而且发现有人违反了,应及时地批评、劝阻。

让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根,让全世界人民都自觉遵守交通规则,让交通事故永远在我们生活中消失,让我们的明天充满鲜花,充满阳光。那么,交通安全便是你的朋友,它将永远保护着你,带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧!

315主题班会活动总结篇4

这次的元旦晚会,以赢得今天,赢得未来为主题,以沟通感情、增进牧医学院各专业的交流,加强了牧医学院全体成员的联系,拉近了同学之间的距离,培养了同学之间的合作能力,让我们回顾过去,展望新的20xx年,激发了学生们的积极性!

这次我院的元旦晚会通过老师、学生会、社管会和全体为晚会提出建议的同学们的集思广益,无论从晚会的主题、背景,场地安排以及晚会的形式着手,力求将本次晚会正规化,主流化,创新化,使其具有更好的艺术效果。从晚会的色彩搭配,工作人员的安排,灯光,音像的配合等方面都使得同学们真正的感觉身为牧医工程学院的学生而感到自豪。

在晚会的初期准备阶段学生会的各个部门以完美的分配能力和极强的协作能力,使其晚会在初期阶段就让人们看到了晚会的成功,这里要感谢各个部门为晚会的四处奔波和筹备。而且大家在不影响学习的情况下,利用课余时间排节目,虽然很辛苦,但都坚持下来了。

在晚会的中期阶段由于前期工作的充分准备,是指在初期向中后期的过度非常好,主要工作就放在了节目选定和指导上了,通过大大小小的多次彩排,使得节目更加完美,演员更加认真投入。就节目选定来说,同学们都积极配合,合作,使得节目选定最终彩排都十分顺利。

最后阶段,晚会一直顺利的进行着,每一个节目所需要的灯光,背景,音乐,人员安排都很妥当,直到最后一刻,这台晚会在师生们喜悦和欢乐的掌声中结束。

从总体上看,此次晚会是圆满的,我们也给大家一个满意的答复。但在晚会的筹划过程中,我们也出现了一些不足之处:如联系不够紧密、办事效率还不够、时间紧迫、人员不易集中等等。

这次元旦晚会演出精彩倍至,高潮迭起,不但为我们师生们提前带来了新年的喜庆,而且还活跃了校园气氛,丰富了学生们的课余生活,为老师和同学们提供了一个展现自己文艺的舞台。愿牧医工程学院在未来的日子里更加繁荣,愿河南农业大学的前景更辉煌!

315主题班会活动总结篇5

我校在学生中开展了“母亲节”感恩教育活动。我们以活动为载体,遵循德育生活化的教育规律,通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩。让学生从感受最深的身边人、身边事开始,学会感激父母,感激父母给予的生命、感激父母的养育之恩。再由近及远,由浅入深,深入引导学会感激他人,感激社会,感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人,让学生对感恩真正做到知行统一。

一、做好宣传动员工作,让学生明感恩知感恩

为了统一认识,做好宣传发动工作,学校少先队大队部首先在5月9日早上向全体学生宣读“感恩母亲的倡议书”,向全体学生发出了“感谢母亲”的号召。同时,各班主任积极利用班会的时间召开了动员会,组织好学生阅读倡议书,讲解活动意义,使广大学生知道什么叫感恩,明白知恩、感恩、报恩是人生美德,是中华美德的重要内容,滴水之恩,当涌泉相报,是古今仁人志士的至理名言。青少年,要从自己做起,从小事做起,在家庭、在学校、在社会做到有恩必报。负恩知愧,把自己培养成为建立和谐家庭、和谐社会的好少年。

1、进行感恩专题“致爸爸、妈妈一封信”活动我们在感恩教育活动月中积极鼓励学生多阅读有关感恩的书籍,并让他们将读后的感悟,同自己的幸福生活相结合,给爸爸、妈妈一封信活动。学生们能从实际出发,感谢父母的养育之恩。

2、各班召开感恩母爱的主题班会。

3、行动带惊喜。在母亲节当天,尝试感谢妈妈的几种方式,给妈妈一个舒心。

这次活动,学生不但懂得了感激自己的父母,还懂得去感激我们的国家、感激这个社会、感激自己的学校,也更应该要感激教给自己知识,提高自己修养的老师。甚至还要感激苦难逆境,是它们教会了自己坚强。感谢曾帮助过自己的人,他们用暖暖的心灯让自己发现生命是如此丰厚而富有。学生对感恩有了更高层次的认识,感恩的思想觉悟也有了更进一步的提高。

开展母亲节活动总结:

有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的,做着感恩之事的人是高尚的。当代小学生虽然知道自己的成长过程倾注了父母不少心血,然而他们却忽视了对父母的尊重、理解和孝顺,他们认为这都是为人父母应该的,也不懂得如何报答,连起码的感激也不知道如果去表达或羞于表达。我们锦林小学孩子的家庭更具有特殊性,很多家庭的家长都在外打工维持生计,很多孩子都不能于父母朝夕相处,孩子和家长严重缺少交流,更谈不上报恩。父母辛苦了大半辈子,可能他的孩子根本不知道这份恩情,真是父母的悲哀啊!所以,我校本学期的“拥抱母爱,回报亲情”为主题的活动,就想给孩子和父母之间建立一个的交流的平台。为创建和谐校园和和谐家庭,通过这一活动使中华美德成为孩子的自觉行为,在自动自发中推起全校“孝道为先”的好风尚。

活动以“拥抱母爱,回报亲情”活动为主题,利用二周左右的时间(5月4日~5月12日)我班开展了三大具体活动,活动如下:

(一)母亲节活动:

主题活动:“让我骄傲的母亲”。在母亲节前,利用课余时间自制手工小制作,在母亲节那天亲手送给母亲,作为“母亲节”的温馨祝福。活动中,孩子们根据自己母亲的不同喜好制作了精美的小礼物,有的为妈妈做了个漂亮的相框,把妈妈最美的照片放进去;有的为妈妈献上最美的花朵;有的为母亲洗一洗脚,有的为母亲做了一点力所能及的家务……

在活动中,感受到了他们在学会理解,了解父母养育子女的艰辛,体验理解父母望子成龙的心情,悦纳父母平时的“唠叨”。学会感激,懂得感激,这种感激的心理体验,将在潜移默化中使他们懂得对父母、对所有人都要常怀感恩之心,懂得这是值得提倡的美德。

(二)提倡开展“五个一”活动

“一句话”——对长辈说一句感谢的话;

“一本书”——与父母共读一本有意义的书;

“一顿饭”——动手和家人一起做一顿饭;

“一封信”——“妈妈,我想对您说”,写一封信;

“一笔账”——算一笔自己从小至今成长中父母为自己付出的经济账。

(1)“一封信”——“妈妈,我想对您说”为标题,给亲人写一封信;本次活动设计了“温情”信纸,孩子们将自己对父母亲人的感谢之词表达出来,写好后给亲人看,看过信后的家长纷纷主动写了留言,觉得:“孩子长大了”“懂事了”,让我们感受到了人间真情的可贵。

(2)“一笔账”——算一笔自己从小至今成长中父母为自己付出的经济账。

第一步:请孩子的父母填写一张表,并请你计算“生活”和“学习”方面的总金额;

第二步:计算一年中父在你的“生活”和“学习”方面的总开销;

第三步:现在是xx年级,父母养育你至今总共支出xx元。

看了以上数据你有什么想法?请你写下来。

通过表格的统计,孩子们发现原来父母已在自己身上投入了那么多金钱,孩子们都很震惊,纷纷写下了真心的感谢。通过活动教育孩子,父母不仅仅在经济上给予了你无限的帮助,在生活上的照顾,精神上的激励,投入更是巨大。孩子们清醒地认识到“珍惜”父母的付出是对他们对好的回报。

(三)“拥抱母爱,回报亲情”手抄报展评

通过“拥抱母爱,回报亲情”活动的开展使学生亲眼见证父母辛劳,亲身体验为父母之艰辛。使学生做到:学会理解、学会感恩、学会做人。

学会理解。理解,是指理解与被理解双方人格的互动过程,包括了双方从碰撞、冲突到协调和相容的过程。学生在系列活动中,通过实践了解父母养育子女的艰辛,体验理解父母望子成龙的心情,悦纳父母平时的“唠叨”。

学会感激。开展“拥抱母爱,回报亲情”活动,就是要让我们的孩子懂得感激,从上学说声“再见”,回家问候父母,对父母一天的辛劳能说一声“亲爱的爸爸妈妈,你们辛苦了!”做起,这种感激的心理体验,将在潜移默化中使他们懂得对父母、对所有人都要常怀感恩之心,懂得这是值得提倡的美德。

学会做人。引导学生把学会做人的基准点放在对家庭的基本态度和行为准则上,从小事做起,让父母少操心,让父母放心,让父母开心。

“感恩教育”应该成为教育工作者永恒的话题,成为社会各界共同关注的永恒主题。只要人人都有一颗感恩的心,我们相信天空更加蔚蓝,阳光更加灿烂,生活更加和谐、幸福。让感恩教育进行到底吧!

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