我们的工作计划需要反映市场竞争和客户需求的变化,工作计划是为了达成项目目标,提高工作效率而制定的计划,顺风文档网小编今天就为您带来了科主任总结工作计划5篇,相信一定会对你有所帮助。
科主任总结工作计划篇1
首先讲讲八年级学生的特点:首先是产生厌倦感,他们来一中两年了,对学校环境和老师都比较熟悉,对每天的上课,下课,放学回家做作业,已经没有什么新鲜感了,甚至有学生产生了厌倦,于是就有上课不专心听课的,爱说无关课堂学习内容的话,不爱动脑子思考分析问题,不爱主动举手发言,不完成作业,思想懒惰……
其次是开始叛逆了,不听父母的话了。经过两年的在校的学习生活,身体,思想等方面都成长了,他们胆子也大了,开始调皮叛逆了,有的学生会跟父母老师狡辩了,有的开始有点不听父母的话了,在学校在班级也经常闹点小事(尤其是男孩子)。
针对以上情况,我把本学期要做的工作分为三类:
第一类:每天必做的事情
1.值日生到校后,进行卫生检查,课代表把早读任务写在黑板上,组织早读。。
2.指定值日生进行检查校徽校服,仪容仪表。
3.中午在教室里进行自习,做作业,看书。班主任坐班。
4.放学以前,布置作业,每天强调学生放学途中的安全问题。
5.在晚辅导时将行为规范细化,一天下来检查学生的行为规范,由学生自己检查,自己述说这一天哪里做对了,哪里做得不够,及时进行评价。
第二类:每周必做的事情
1.小组评比,每周评出一个先进小组。
2.每周一次语文生字词的总听写,并进行一单元的知识回顾。
3.组织主题班会,利用班会来渗透教育,树立榜样。
第三类:每月必做的事情
1.统计一个月来作业全交名单,然后进行鼓励。
2.每月评出这个月,进步最大的学生。
3.每个学生给班干部提建议,给班主任提意见。
4.树立永争第一的信心,积极参加学校的各种活动。
5.认真学习,开展结对帮扶共同进步的活动。
具体工作是这样实施的:
一、以强化常规管理带动教育教学工作。
到了初二学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识,做事情喜欢以自我为中心,搞个人主义。这虽是学生个性的体现,却不利于整个班集体的发展。因此,继续抓好对学生各项常规的培养,仍然是班务工作的重头戏。
学期一开始,我首先对学生进行思想教育,让他们明确校规,校纪。带领学生学习并背诵《中学生日常行为规范》,《中学生守则》,了解《规范》,《守则》内容,并成为他们行为的指南。在学校组织的历次检查评比中,我们幸运地都排在前面。
这学期,学校更加严格了跑操做操的要求。结合学校的要求,根据我们班的现状,我在班上召开了多次主题班会,对学生进行这方面的思想教育。在对学生进行思想教育的同时,反省自己平时的一言一行,并以身作则,在每一次跑操时首先按要求站好做好,为学生作出好的榜样。一学期下来,我们班的跑操有了不小的进步。
二、创建和谐的班集体
1.干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着重要的作用,他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养班级干部,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
本学期当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,我们班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信。如吴米雪就是一位称职的小干部,无论从学习,纪律哪一方面都是大家学习的榜样,尤其老师不在时,从来不违反纪律,为班级树立了榜样。我每次发现都进行表扬,同学们都露出了羡慕佩服的眼光。其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求小干部个人在知识,能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。如刚开始试用阶段,宦永康对自己就要求不严,经常有学生反映:他不能把自己管住,老师不在时,经常带头做一些不该做的事。我经过几次单独的批评教育后还是没有好转,后来就只能把机会给别人了。其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确,健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性,纪律性和进取心。
2.以丰富的活动促进良好班风的形成。
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力,集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天一大早,我总是比学生早到校,一到学校就先做好准备工作,然后协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。同时开展一些跟教学有关的活动,如:谁是写字标兵比赛,课文背诵比赛等,让学生在竞争中增强集体荣誉感,逐步形成一个健康向上,团结协作的班集体。
本学期,学生的集体荣誉感逐渐增强,良好的卫生习惯也已经养成。这一点主要是结合学校平时的卫生检查,和上学期相比有了进步,学生也经常关注我们班的得分情况。虽然本学期我们班的评比也扣去了不少分,但是我还是感到很欣慰,因为这学期我们班各项评比工作我基本上就放手让学生自己去做,上学期总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾,把课桌对整齐,别忘了擦窗台等等,本学期学生已经养成了良好的卫生习惯,越来越自觉,我也可以放心地把工作交给他们自己去做。班干部的管理能力也有所提高。比如:晨读的习惯已经养成,班长管得也较好,自习课的纪律比上学期都有了很大的进步,学生在自习课的时候都会安安静静在教室里做作业,我想只要养成习惯了,学生就显得比较听话,老师不在的时候大多都会自己认真地做作业,班干部不用怎么去管理。
三、做好学生的安全卫生工作。
1.安全工作要常抓不懈。
一学期中特别重视了对学生的安全教育工作,为了使安全方面不出差错,经常利用班会课,班会课,给学生详细地讲述交通安全知识,防火,防电,防溺水,防食物中毒等方面的知识。教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不要和车辆抢行。要求学生不到有危险的地方去玩,不买垃圾食品。让学生熟悉交通规则,熟记交通标志,课间不追诼打闹,以免出现不安全事故,把安全隐患消灭在萌芽状态。上学,放学遵守路队规定。经常给学生讲解,比较什么事危险,不能干,什么事不道德,不诚信,要远离。以发生在周围的溺水事故,交通事故为鲜活的例子,教育学生珍爱生命,学会保护自己。
2.卫生工作时刻提醒。
要带好一个积极向上的班级,做好卫生工作是搞好班级各项工作的前提,如果班级卫生工作搞不好,不但影响学生学习的精神面貌,而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好,就会直接影响自己和班级的美观。因此,在班级卫生方面我下了狠心来抓,一是在个人卫生方面要求学生必须不留长发,衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天三拖两扫的工作。
四、坚持与家长的联系,共同教育好学生。。
老师要教育好学生,除了做好校内的教学管理,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长的帮助,才能把学生教育好。特别是那些顽皮的学生,更需要家长的帮助。和家长成为朋友,让他们支持我的工作。接这个班级以来,我和家长一直保持着密切的联系,经常打电话询问孩子在家的情况,我觉得家长对我的工作也非常支持。只要我们用心和他们沟通,家长也会真诚地支持我们。
连起串串足迹,俯视遐思,岁月的流逝总在不经意间,季节的交替也让你找不到明显痕迹,只是在层层浸染中,蓦然回首,日子已经悄然远离。不过过去不代表未来,但过去能奠基未来。面对这一学期的班主任工作,自己得到了知识和阅历,获取了经验和勇气,这将为我迎来下学期的每一个艳阳天。
科主任总结工作计划篇2
一、认清形势,统一思想,坚定信心努力完成各项工作
科室无论从管理、服务、还是追求质量给我们均提出更高更严要求,认清形势,统一思想,树个人形象,树科室形象。从自身做起,高标准、严要求,树立“院兴我荣,院衰我耻”思想,虽然我们目前面临困难较大,但新型合作医疗给我们带来机遇和挑战,靠精湛的技术和优质的服务来赢得患者,争创“双赢”。全科上下团结一心,增强凝聚力,坚定信心,努力完成各项目作任务,我们坚信,有各级领导大力支持,有院科两级正确领导,更有全体职工齐心协力,我们一定完成各项工作,使人民群众真正放心满意。
二、转变服务理念,强化服务意识
1、人性化管理:科主任、科护士长首先要转变观念,不断学习管理经验,提高自身管理水平。提倡以人为本管理方式,开展人性化服务,人性化管理。根据不同层次患者,应用不同服务方式。加强同志间沟通,加强医患、医护之间沟通。科室弘扬正气,使科室成为一个团结拼搏积极向上的团队。
2、改进服务措施:新入院病人热情接待,宣教认真仔细,及时处置新病人,危重病人立刻处理,快速完成诊治,保持病区干净、明亮适舒。彻底转变观念,消除生、冷、硬现象及无人应答现象,出院时道一声“安康”。
三、完善各种规章制度,成立各种管理组织
熟悉18种核心制度,科室医疗质量管理小组、医疗安全小组、
急救应急小组认真履行职责,科主任全盘负责,护士长积极配合,人人尽职尽责,做好各自工作。
四、医疗质量
医疗质量是重中之重,是立院之本。是医院生存生命线,重点抓内涵建设。从基本素质抓起,良好的医德是医院发展不可或缺的精神支柱;抓基础质量,提高年轻医生综合能力,培养合格的儿科医生;从病历抓起,以卫生厅病历书写手册为准则,科主任、二线医生对所管的病人心中有数,查房后及时签字;危重病人抢救及疑难病人诊断与治疗,科主任亲自抓危重病人抢救,及疑难病人诊断治疗,3日诊断不清科内讨论,1周诊断不清院内讨论;加强环节质量管理,首诊医生负责制,责任划分明确,既有分工又有协作,坚持每日二次查房制度,二线医生对每日危重病人心中有数,新入院病人一一过目,消除潜在隐患;严格各种操作制度及会诊制度,加强与患者沟通,签写好每一份知情同意书及特殊检查、治疗协议书,上对科室负责,下对自己负责。质控小组每月或每季度对医疗质量进行检查反馈。并作处罚、奖励。
五、医疗安全不放松
科主任为科室安全责任人,上对院长负责,下对同志负责。责任明确,安全措施到位,增强防范意识,认真落实医疗制度和诊疗规范、知情同意书,等各种程序;贵重药品,毒麻特殊药品及财产专人保管。特别要加强医患沟通每月对医疗安全进行一次自查,将不安全因素消灭在萌芽状态,杜绝医疗事故发生。减少和避免一般差错及误诊纠纷。
完善考核方案,体现多劳多得科室将医疗质量,安全服务,医德作风,工作业绩均拉入考核之中。
六、继续教育、培训
根据业务需要,制定切实可行的继续教育、培训计划,使理论水平再上新台阶。强化人文教育,使“以人为本”的理念渗透到工作的各个环节。继续保持与上级医院、学会组织的联系,争取外出学习,不断刷新知识及观念。争取省级医院高年资医生、教授来院交流、讲习,为科室发展提供有力保障。
相信在20xx年,全体工作人员同心协力,不懈奋斗,有能力、有信心完成设想目标。欢迎职能部门、上级领导常予以监督、指正!
科主任总结工作计划篇3
要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就由学生民主选举选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。
科主任总结工作计划篇4
为了让本班学生在初三阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为初四冲刺奠基,我拟订班级德育工作计划如下:
一、用完整的思想行为规范条例约束学生,努力促成学生尽快形成规范意识,逐步达成完善的学生自我管理。
二、开展多样式的班级学生活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风,敦促所有学生早立志、早努力、早成功。
三、配合学校教导处和年级开展的德育中心工作,有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
四、发现、确立并培养本班的特长生,努力促成学生的个性化发展。
具体设想如下:
第一、思想行为规范管理方面:
1、组织班委会,召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。
2、要求全体学生认真学习《中学生行为规范》、《滨海二中班级管理检评细则》认真领会本班文明公约的内涵,并牢记本班文明公约条款。
3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”
4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”、“涅槃意识”。
5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。定期培训主要班干,教给工作方法。
第二、树立良好班风方面。
1、利用班会课开展榜样教育。
设想:本班优秀学生学习方法交流;
2、“名人知多少”读书活动;
3、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。
第三、配合学校年级德育工作方面。
9月份:组织学生写好新学期打算,对学生进行新学期目标教育。
新学期的任务光荣而艰巨,围绕全校中心工作,在认真总结上学期各方面成绩及差距的基础上,认真写好新学期打算。努力完成新学期三个方面、六大任务。(1)要德育好。首先要“遵纪守法”。严格遵守中学生守则。遵守学校里的一切规章制度;遵守国家的法律法规。其次是“尊师爱校”。尊师是中华传统美德之一,每个学生必须尊敬老师,不仅口头上向老师问好,更重要的是尊重老师的劳动成果,听老师的话;加强对学生热爱学校的教育,不仅爱学校的一草一木,更重要的是爱护学校的荣誉。
(2)是智育好。首先要“珍惜时间”。光阴似箭,日月如梭,必须抓紧分秒时间,在有限的时间里让学生出成绩;其次要“刻苦学习”。学习是学生的主要任务,必须强调让学生在“刻苦”上下功夫,争取优异成绩。
(3)要体育好。首先是要“注意安全”。安全问题是关系到人的生命的大问题,我们决不能掉以轻心,要树立安全第一的意识,时时处处注意安全,杜绝一切事故的发生;同时要加强身体锻炼,确保身体健康。同时在此基础上加强管理力度,为再创辉煌打下基础。
科主任总结工作计划篇5
上学期,班级总成绩排年级第二,如实说,费了老大劲儿。十二个班呢,哪个班主任没有在兢兢业业,哪位老师没有在恪尽职守?我偶尔会庆幸,宽慰自己这只是一次偶然而已。纵然如此,开学初,我还是召开了全校唯一的家长会(惯例是期中考试后召开),给家长打气儿,给学生打气儿,给自己打气儿。
风平浪静的坚持中,我们共同走过了一些酸甜苦涩的日子。
一、班会活动
班级的凝聚力,最主要看有没有学生的活动,有没有照顾到绝大多数学生参与。如实说,开学那阵子,班会活动,计划先行,充足准备,一切都好,演讲比赛,诗歌朗诵,英语情景剧表演,班级问题诊断,班干部竞选……大多数学生都能在这个舞台上积极准备,尽心尽力,展示自己的能力,为班级思考,小组合作,增强凝聚力。柳佳的主持,稳重而机智;苑澜的点评,及时而到位。那时,同学们静静的心在为方向跳跃。
二、升旗小组
别的班怎么升旗,学校有统一的模式。我们的那几个选手,是在“做个性的自己”的引导下,把升旗手介绍写成了“像向日葵,闪烁热忱,追求光明。他的人生格言是:出淤泥而不染濯清涟而不妖。”那天,他们都在重复着我讲的,世界上没有相同的两片树叶,也绝对没有和你一样的两个人。那就活出自己的精彩来!这就是我们自己的精彩。哪怕只有一瞬。我们已满足!
三、晨练晨会
每天早上跑步三千米,是雷打不动的。根据上一届的经验,每天坚持训练的学生,冬天患感冒的都少很多。锻炼身体,强健毅力。长跑结束后,是队列训练三分钟。踩着整齐的步子,喊着嘹亮的口号“永不言败,超越自我!”,那种感觉,心里会腾地升起一阵阵力量。晨会,班干部分别讲评早操、卫生、班风、学风的优劣得失。但往往是批评的多,表扬的少,对大多数调动不够。对此,我没有及时的给班干部做工作:多表扬,少批评。或许,晨会的质量不够好的原因就是这。此外,每天一个人的背诵能坚持,但在内容上和学生的情态、声音上都不够理想。
四、卫生保健
1、专人负责。依照初一的做法,班级生活区都有专人负责,做得到,查得清。轮流执行,有条不紊。卫生区我这学期基本没查过。
2、孟慧媛负责眼保健操,认真到位。音乐一响,随即催促。陆治安负责课间的锻炼,俯卧撑,卧起坐。第七节课间全体行动,步调较为整齐,在活动中锻炼了意志,认识了自己。一部分学生的认识和自控还有待提高。投机取巧者有之,懒懒散散者有之。
五、班规执行
1、问题就出在这里。开学就把“比学赶帮超”给粗暴的废除了,当着那么多学生的面,任我们的梦想碎去。(悔之莫及!!!!)至此,大家的心开始松散。记得当初,每天课代表在表扬,在点评,有根有据,大家热情高涨,信心充足,我们共同收获着幸福和满足。
2、班规打初一开始还行,执行者一以贯之。到了初二,执行的力度,检查的频率只是停留在迟到和卫生两部分。一些本来忙碌的身影开始懈怠,一些本来有职责范围的开始忘却。好多同学都有权利说别人,怨他人。唯独看不到自己的问题。“为什么只盯着我的作业?”“别人的头发长了咋不查?”“班里按照五步预习法预习的有几人?”……老觉得是老师班干部跟他过不去。这样的认识,实在任我手足无措。我一直在思索,现在的孩子为神马会有这样想法?正常吗?
六、师生关系
张万祥老师说,班主任得每天带个本,把每天的情况记录下来。该交流的及时交流。交流,大多只是表面的问询,进入不了孩子的内心,他们与老师之间总隔着一层膜,没达到“流”的效果。说句实心话,我爱学生。可是,往往太严格。记得军训时学生的日记写道,成天背个包,没事干尽在队伍里捣乱。对学生爱起来,爱的学生涕泪横流,感激不已。严厉起来,学生的意见成筐成摞的。
后来了解到,那么多的孩子没有当过班干部,都是被管理的对象。一个在小学当过小组长的同学,在我们的努力下,班长角色出色的好。又了解到,小学时代结束了,连最基本该背诵的不背古诗词都背不全。可怕吗?可谁有办法呢?谁在想办法呢?我们得从头再来啊……学生能理解吗?
七、学习督查
每天下午,督查学生的英语单词。我已经筋疲力尽了。不得不暂停。天黑,担心安全呀!
家长会调查只有一个孩子的家长在督查孩子的单词。可怕吗?我不知道。我一直记着那次家长会,班主任老师叮咛各位家长不要走,但还是走了。等我从10班回到教室时,可怜的教室里只剩6位家长和他们的孩子。一个学期,能主动和老师联系的,只有那么一两位。好些家长,到现在还不认识自己孩子的老师呢。说是9点准时召开家长会。9点30分还陆陆续续的进入。我是要求八点半到齐的。
……
这,能怪孩子吗?唉……
八、教育故事
最近,针对孩子们的各种不理想的情况,讲了曾经的许多故事。
1、中国孩子和日本孩子的夏令营较量。一种民族接班人的培养。
2、香港与大小学的联谊活动。从植树活动中两地孩子自我管理、生活能力的差异,从父母听(离开)课堂看教育观念的差异。
3、从中俄足球比赛看中国的教育。
4、从升旗仪式、公交(孕妇残疾人专座)坐车看国人素质。
5、摇着轮椅上北大(给上一届学生看过的纪实文学)。
6、从校园雕塑(狼和羊)看国人教育理念。
……
我希望每个孩子都优秀,希望每个孩子都发展。当考试卷这张唯一的尺子量我们不同层次的学生时,我似乎觉得自己没有了方法,黔驴技穷矣!
珠珠说是用初三的感觉带初一。其实不全是。我感觉现在的孩子自打上了中学,成人的东西在大脑中占据的太多。大错不犯,小错不断。尽是那些让老师无语的。是社会,是家长,是风气,还是别的什么东东,在教孩子,我不得而知。
我只是在努力地找到自我的价值。仅此而已。
会计实习心得体会最新模板相关文章: