石头幼儿园教案6篇

教案的编写必须依据实际的教学内容和进度，确保课堂教学的有效性，为了确保教学内容的连贯性，撰写教案是教师的基本职责，顺风文档网小编今天就为您带来了石头幼儿园教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

石头幼儿园教案6篇

石头幼儿园教案篇1

主要领域：游戏

相关领域：无

活动目标：发展幼儿弹跳的能力

主要形式：集体

课时安排：一课时，30分钟

活动准备：平坦场地一块

玩法： 幼儿两人或三人一组，面对面战立，游戏开始，同时用力向上跳，落地时两脚可任意成三种姿势：

（1）脚并拢表示“石头”

（2）两脚左右开立表示“布”

（3）两脚前后开立表示“剪子”。

注意：石头胜剪子，布胜石头，剪子胜布。

石头幼儿园教案篇2

活动内容：大班美术活动—有趣的石头画

活动目标：1.学习运用各种材料来装饰石头，体验石头画的乐趣。

2.能大胆运用石头，创造出新颖的形象。

3.喜欢参加美术活动，体验作品成功的快乐。

活动准备：ppt石头画图片、颜料、毛笔、泡泡泥、毛线、双面胶等。

活动过程：

一、导入

1. 观察各种石头，了解石头的颜色、形状、大小区别与不同。

2. 老师小结石头外形特点。

二、基本部分：

1.欣赏石头画，讨论石头画制作方法。

（一）教师出示各种石头范画，请小朋友集体欣赏、讨论。

（二）请小朋友说一说自己喜欢哪个石头画作品？为什么？分析你喜欢的'作品是怎样做成的？用了哪些材料？

（三）教师讲解三种具有代表性的作品及制作方法

a.用颜料在石头画上装饰方法及注意事项。

b.选用石头后用辅助材

料装饰的方法及注意事项。

c.启发幼儿利用各种石头，创造不同造型，不同风格的作品。

2.幼儿选取石头，大胆创作，教师巡回指导。

三、结束部分

1.请小朋友将自己的作品贴上姓名标签，摆放在展览区。

2.小朋友互相欣赏同伴作品，并讨论。

美术教研组

石头幼儿园教案篇3

活动目标：

⒈初步感知石头的基本特性，知道石头与硬的物体碰撞会发出声音。

⒉乐意探索，体验玩石头的乐趣。

活动准备：

物质准备：小石头若干；硬的物品（木头积木，金属勺子等）；软的物（海绵，毛巾等）

经验准备：已学习节奏乐《闪烁的小星星》。

活动过程：

一、初感：石头特性。

1、游戏：今天老师带来了一位神秘的小客人，它就藏在这个袋子里，你们想不想知道是谁呢？听，它要说话了。（将包起来的石头放在地上敲）猜猜看是谁呀？（原来是石头呀）和小石头打声招呼吧：小石头，你好呀！

2、观察：看，你们的小椅子下面也来了好多小石头啊？赶快把石头宝宝请出来吧。你们的石头长得都一样吗？你的小石头是什么颜色的？小结：原来石头的颜色是不一样。

3、感觉：想不想和小石头做游戏啊？请宝宝们用手摸一摸，也可以用小脸亲一亲，有什么感觉呀？我们再来捏一捏，哎呦，这个石头怎么样？小结：原来石头都是凉凉的、硬硬的。

二、探索：和硬朋友碰碰有声音。

⒈今天小石头想找个朋友玩碰一碰的游戏，我们把它的朋友请出来，看看都来了哪些朋友啊？这些朋友你们都认识吗？这是什么？（毛巾）这是什么？（勺子）。现在让小石头先和勺子朋友碰一碰，再换一个朋友也来碰一碰吧。

⒉咦，刚才小石头和哪个朋友碰一碰唱起了歌呢？它和谁碰碰却是没有声音的呢？那我们来摸一摸小勺子和毛巾有什么不一样？小结：原来石头和硬硬的朋友碰碰可以唱起歌来，和软软的朋友碰碰是没有声音的.。

三、兴趣：不同的声音。

⒈哇，有更多的硬朋友听见了，它们也想来和小石头一起唱歌，请你帮小石头挑一个朋友和它一起唱歌吧。

⒉现在让小石头和它的硬朋友一起听着音乐唱歌吧！（播放音乐）

四、活动延伸。

师：小石头和硬朋友的歌唱得真好听，让我们回到小二班的教室再来找一找还有哪些硬朋友也能和小石头碰碰发出好听的声音吧！

石头幼儿园教案篇4

活动目标：

1、尝试用前脚掌走路，发展幼儿的平衡能力。

2、喜欢参加体育活动，体验游戏的乐趣。

活动准备：

教具准备：

1、沙包、平衡木、海绵垫做成的石头、小筐若干。

2、老师扮演鸡妈妈

3、场地布置。

活动过程：

一、热身运动

1、带领幼儿有秩序进入场地。

教师：（进入场地之前，对有进行角色的分配）天气真好，小鸡们你们跟着妈妈一起去外面做游戏吧！

2、全体幼儿挂上小鸡的胸饰听音乐模仿小鸡的动作，如点点头，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳等。

二、小鸡学本领。

1、引出活动。

教师：孩子们，你们看！我们前面有一条很长的小河！我们要到河对面去！怎么办呢？我们又不会游泳我要怎么办呢？

（引导幼儿发现小河上面的“小石头”）

2、让幼儿想出可以踩着小石头到河对面。

教师：你们发现了我们可以操着小石头走过去呢？小石头那么小？我们该怎么样踩小石头呢，才能够不会掉到水里呢？？

3、让几个幼儿尝试踩石头。

4、让幼儿总结踩石头最好最方便的方法。

教师：刚刚妈妈我请了几只鸡宝宝尝试了踩过小石头的方法，你们说那种方法是最好的啊？为什么呢？

5、幼儿讨论，商讨出最好的方法。

教师小结：你们真是厉害，自己讨论出最好的方法。因为小石头很小，比我们小脚都小，因此我们不能一只脚踩过去。我们就采用前脚掌走路的方法，小心地走路，我们就不会掉到小河里去了！

6、幼儿尝试用前脚掌走鹅卵石，练习过小河，教师及时纠正幼儿的动作，并给予鼓励。

三、帮助鸡妈妈运石头盖房子。

教师：孩子们，我们的家有点烂了，我们来重新盖一栋房子吧！不过盖房子我们要需要很多的石头，就要你们去运来很多的`石头。小河对面有许多的石头，一会你们就去运石头好吗？去的时候要先走过小河，再走过独木桥，拣到石头后，从两边没有小河的地方跑回来，把石头放在妈妈的筐里。记住你们过小河的时候要踮起脚尖过小河啊！不推也不挤哦！

（幼儿玩游戏）

四、带领幼儿做放松活动。结束活动。

石头幼儿园教案篇5

设计意图：

?纲要》中指出：幼儿活动的材料要尽可能的来源于生活，贴近孩子的生活。我也一直在琢磨，什么样的活动材料才可以算是真正的来源于生活呢？我想，其实只要是孩子们在生活中经常会看见、经常在接触或使用的任何一种材料、物品，都能够成为我们美术教学活动中可以利用的生活化的工具和材料。现在的.孩子们接触大自然的机会较少，成人眼中普通的沙石，在他们看来都是亲密的玩伴，充满了生命力。我觉得抓住时机，引导他们从大自然中去发现美、创造美是很重要的。大班的幼儿已具备了一定的观察力和想象力，在此基础上，我带领幼儿采集朴素、不起眼的小石块，开展了“有趣的石头，大家画画看”的游戏，让幼儿根据石块的形状大胆想象，用色彩鲜艳的油画棒、水粉装饰，既让幼儿体验到接触自然，独立创造的快乐，又增强了他们在不同材质上进行美术活动的能力

活动目标：

1.敢于大胆想象、多方位观察，能根据石头的形象变出相应的物品。

2．体验在石块上作画带来的乐趣。

3．进一步学习欣赏别人的作品，并主动与同伴分享其作品的独特之处。

活动准备：

1．形状各异的洗净晾干的小石块。

2．记号笔，油画棒人手一份。

3．几块画好的石块。

石头幼儿园教案篇6

活动目标：

1、学习运用各种材料来装饰石头，体验石头画的乐趣。

2、能大胆运用石头，创造出新颖的形象。