在活动方案中，设置合适的奖励机制可以激励集体成员的积极性，制定活动方案时，数据分析是支持决策的重要工具，下面是顺风文档网小编为您分享的小学数学比赛活动方案8篇，感谢您的参阅。
小学数学比赛活动方案篇1
一、指导思想
为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年12月举行数学竞赛活动。
二、活动目的
通过数学竞赛，提高学生的.分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、参赛对象
三至六年级每班选派5名学生参加竞赛。
四、竞赛时间和地点
1.竞赛时间：20xx年12月8日星期四下午第一节
2.竞赛地点：五（2）班、四（1）班教室
五、竞赛形式
笔试，60分钟内完成一张竞赛试卷。
六、竞赛标准
根据卷面分数评出各类奖项。
七、奖项设置
按年级评选出一、二、三、四名。
数学教研组
20xx-12-6
小学数学比赛活动方案篇2
一、活动目的：
进一步激发学生对数学的学习兴趣，提高计算能力。结合小学数学新课程标准，也结合我们学校学生计算能力错误率较高的'现象等，特举行一次小学数学计算能力“小小计算王”比赛。争取通过这次计算能力比赛，更好的培养学生平时作业时细心计算的习惯，使我校的学生计算能力有进一步的提高。
二、检测对象：
小学1—6年级学生。
三、检测时间：
第8周举行。
四、检测内容：
以本学段学生已经学习过的内容为依据，中低年级段以口算为主，高年级段适当加入简算。
五、出题：
决赛由数学组统一命题。
六、检测办法：
均为口算题或笔算题，限时笔试。
七、考试地点：
低年级到一年级教室袁明霞监考、中年级到二（2）漆占彪监考和高年级到五年级教室刘玉龙监考。
八、阅卷安排：
试卷批阅一二年级交换，三四年级交换，五六年级交换。
九、参赛及获奖人员评选：
各班选出10人（一五年级各选二十名）参加由学校统一组织的比赛，各年级分别评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，并获得“小小计算王”的荣誉称号。
小学数学比赛活动方案篇3
一、指导思想：
为加强我校数学教学工作，本着从基础入手，扎实开展数学教学工作的原则，通过开展低年级数学口算比赛，促进学生口算能力的全面提高，为学生后续进行数学学习奠定扎实的基础。为了更好的促进学生的数学，增强学生的学习数学的兴趣，选拔优秀的数学好苗子。
二、活动目的：
培养、提高学生的口算能力是小学数学教学的重要内容。学生口算方法的掌握、口算速度的快慢、能力的提高、技巧的形成直接关系到以后估算、笔算和简便计算等方面的学习。因此可以说口算是培养学生计算能力的基础工程。在平常的教学中，口算相对于其它教学内容来说显得比较单调，因此我们想通过以赛促练的方式，一改以往学习口算沉闷枯燥，简单被动的状况，调动学生口算的积极性,激发学生学习口算的.兴趣。培养学生口算的技能技巧，提高学生的计算能力，为后面学习打下结实基础。
三、活动安排：
1、数学课要坚持用５分钟时间搞口算基本训练。
2、每位学生都有《口算天天练》，要求学生每天坚持做2面口算，由家长记时并批阅对（）道题。
3、为激发学生学习数学的兴趣，培养学生的竞争意识和心理素质,提高学生的计算能力，学期中举行一次口算比赛。活动由数学老师按照学校统一要求，统一命题，统一阅卷，竞赛为5分钟，对的最多的学生可以荣获 “ 速算小能手 ” 的称号，获此殊荣的同学颁发证书以资鼓励。
口算比赛是我校一至三年级的传统比赛。通过比赛活动的组织开展，大大丰富学生的课余生活，培养学生的观察能力、分析能力及数学计算的灵活性，提高学生的心算速度和正确率，启迪学生的智慧。
小学数学比赛活动方案篇4
一、活动目的
为进一步落实《数学新课程标准》，提高学生学科能力，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。为了激发学生学习数学的'兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，提高提高学生的计算能力，更好的培养学生平时作业时细心计算的习惯。结合我校学生实际情况，决定举行学生的计算能力比赛活动。
二、比赛时间和地点：
第十四周周四（12月3日）下午1:30在一楼多功能报告厅举行。
三、参加人员：以班为单位，1—6年级每班选4名学生参加。
四、比赛内容：各年级本学期已学过的简单计算题，形式可以是口算、笔算、脱式计算、解方程。
五、比赛办法：各年级分年级组统一印发试卷，统一进行比赛，考试时间一至六年级统一为十五分钟，当天未参与者，取消比赛资格。比赛结束后由下面的老师统一批改。
监考、改卷老师： 一年级：巢 芸 二年级：姚凯莉
三年级：陈珊珊 四年级：郑桃英
五年级：方雁雯 六年级：施金枝
六、奖励办法：
本次比赛是以年级为单位，每个年级按总分评出一等奖二名，二等奖两名，三等奖四名，学生颁发荣誉证书，相应的指导老师颁发指导证书。
小学数学比赛活动方案篇5
为进一步促进小学数学《同步教学实践训练》的推广与应用，培养学生实践操作能力，我校举行小学数学《同步教学实践训练》优质课教学竞赛活动，具体实施方案如下：
一、参赛对象
小学3-6年级数学教师
二、评委
黄长枧、廖武林、曾志勇、黄泽勇、石廖明、聂慧蓉
三、比赛时间安排
1、比赛时间：20xx年9月27日9月28日；
2、比赛顺序抽签时间：20xx年9月25日晚开会后；
3、抽签地点：阅览室
四、参赛内容与要求
1、参赛课题依据现行小学数学教材16年级的有关内容自行选择。每堂课40分钟，教学应体现新课改的.教学理念。
2、教学竞赛中教师必须运用《同步教学实践训练》配套资料进行教和学，可适当运用课件、光盘等多媒体手段辅助教学。
3、课堂上充分体现学生在动手动脑过程中轻松愉快地学习知识、训练技能、开发智力等特点。
4、参赛教师上课前将电子教案交教务处（排版为a4纸、标题为三号字体，正文小四号宋体，行距为28磅，边距上2、下2、左2.6、右2.3）
五、评分评奖
由评委对选手进行量化评分（评分标准见评委评分表），依据评分结果分别评出一等奖一名，奖金50元。二等奖两名，奖金30元；
三等奖若干，奖金20元。
永春中心学校教务处
20xx年9月22日
小学数学比赛活动方案篇6
为了进一步深化我乡小学数学课程适应新教材、新教法的步伐，深入探究在数学学科领域内如何具体落实素质，优化课堂教学，全面提高课堂教学质量，提高我乡小学数学教师的理论水平、知识水平、教学水平，促进远程资源在日常教学中的广泛应用，结合本学期中心学校教研工作计划特开展此项活动。现将活动方案拟定如下：
一、组织领导：
组长：黄强副组长：黄友福兰勇
成员：陈朝强刘开国万修林胡廷才张宏
二、活动地点：王寨乡官塘完小
三、活动时间：10月15日、16日
四、参赛教师：王寨完小、新民完小、官塘完小各2名，土璜完小、高坝完小各1名，共8名教师。
五、赛课内容：赛课内容限定为3-6年级本学期数学教材上的内容，由参赛教师确定，原则上不准重复，如有重复，请重复的.教师作调整。
六、活动要求：
1、各参赛学校必须在10月13日前上报参赛教师名单及参赛内容。
2、参赛学校必须认真组织全体教师开展选拔活动，并作为该校的一次教研活动来抓，并要求拟定实施方案，收集过程资料等。3、10月14日下午四点钟各参赛教师在王寨乡中心学校办公室抽签。
4、赛课教师必须认真备教材、备学生，了解该班教学进度，尽量不重复教学内容。
5、赛课期间，各参赛教师自始至终参加本次活动，各学校负责安排好该教师在赛课期间的课程及其它工作。
6、评委：王寨完小、新民完小、官塘完小的教导主任；王寨中学教学业务副校长以及数学教研组长；中心学校一名。七、比赛过程：
1、上课顺序由抽签决定。
2、参赛教师须交上课教案（一式七份）。
3、评委（教师）通过听课、评课的方式对赛课教师进行分项打分。
八、奖励办法：
1、排名：采用均分制排名办
2、本次活动评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，优秀奖3名。
3、凡获奖的参赛教师由凤冈县王寨乡中心学校颁发获奖证书，并根据相关规定在期末考核中对应加考核分。九、未尽事宜，另行通知。
小学数学比赛活动方案篇7
一、指导思想
口算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；口算能力的训练，有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力及快速反应能力。为了培养学生的口算能力，特开展此次口算比赛活动。
二、比赛目的：
通过本次活动的组织、练习和实施，激发学生口算的兴趣，同时提高学生的口算、估算能力，使学生具有必要的.、扎实的口算基本功，从而落实课标所提出的“重视口算，加强估算，提倡算法多样”的要求。从另一个侧面展现学生的风采，对提高全体学生的计算能力和计算速度起到良好的推动作用。
三、比赛内容：
一年级出20以内的加、减法口算。
二年级出100以内的口算与计算相结合，加减法口算和竖式计算。有余数的除法计算和口算。
四、实施办法和时间安排
1、参赛对象：一、二年级学生。
2、时间安排：一、二年级第十四周各班教师随堂考试。
3、比赛地点：本班教室
4、完卷时间：一节课（40分钟）5、命题老师：一年级：于玲玉二年级：徐丹
6、奖项：各班级从高分到低分评出一、二、三等奖。采取分班级提取名次（其中第一名为一等奖，共1名，第二名为二等奖，共2名，第三为三等奖，共3名。7、奖励方法：
一、二年级：一等奖：奖状、铅笔2支
二等奖：奖状、铅笔1支三等奖：奖状、作业本1本
8、监考：（一年级）##（二年级）##；
9、评卷：小学部一、二年级全体数学老师。10、统分：小学部一、二年级全体数学老师。
附表：一、二、三年级获奖名单
一年级获奖名单
二年级获奖名单
小学数学比赛活动方案篇8
一、竞赛目的：
为了进一步提高我校学生的口算能力，培养良好的计算习惯，提升学生的创新思维意识，为学生搭建展示、学习、交流的平台，促进学生数感的`全面提升，我校数学组决定本学期举行口算竞赛活动。
二、竞赛时间：
6月15日（下周一）下午第二节课统一进行全校的竞赛活动。
时间40分钟，题量100道口算题。
三、参赛对象：
1-6年级全体学生参赛，其中对年级前二十名获奖者颁发证书并张榜表扬。
四、竞赛方式：
以年级为单位进行竞赛，相邻年级老师交换制卷、评卷。
五、竞赛内容：
各年级数学试题按教学进度编制相应的口算题，总数100道。要求试题具有一定的灵活性、科学性。
六、制卷、评卷安排：
一年级：余端子二年级：周晓萍三年级：麦世燕四年级：许先玲五年级：李灿春六年级年级：蔡山霞。评卷时间：交叉阅卷，下周五之间完成。
七、本次活动的要求：
1、评奖：每年级评选出前20名，一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。
2、成绩汇总：教师阅卷之后要及时统计好成绩交教导处封存。
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