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小班模仿动物教案5篇

没有教案的课堂上是没有效率的,只有制定好教案,我们才能提升自己的教学质量,教案的写作对于很多教师来说都是极其重要的,下面是顺风文档网小编为您分享的小班模仿动物教案5篇,感谢您的参阅。

小班模仿动物教案5篇

小班模仿动物教案篇1

活动目标:

了解动物的叫声和生活习性。

活动重点:

鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同动物的特征。

活动准备:

动物图片若干

活动过程:

一.导入:观察动物的图片

师:今天,有很多小动物要和我们交朋友,请宝宝们看一看它们是谁?(边出示图片边让宝宝讲述)

师:你知道它们都喜欢吃什么吗?喜欢干什么吗?(请2—3个宝宝回答)

二.儿歌:小动物模仿操

师:小动物们带来了好听的儿歌,我们用小耳朵一起来听听。

1.教师完整讲述儿歌

师:儿歌里你听到了什么?

2.师幼一起念儿歌

师:宝宝们想学习这首好听的儿歌吗?

3.幼儿和家长一起表演儿歌

三.游戏:连线

儿歌:

小小鸟,扇翅膀,(双臂侧平举,上下扇动两次)

飞到树梢把歌唱。(双臂侧平举,原地小跑转一圈。)

小白兔,真可爱,(竖起双手食指与中指表示兔子耳朵,头左右摇晃两次。)

爱吃萝卜爱吃菜。(下蹲做吃菜动作)

小花狗,汪汪叫,(双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。)

吃完骨头尾巴摇。(双脚自然站立,手背后侧身晃动两次。)

小山羊,咩咩叫,(双手举过头顶,表示羊角。)

快快上山吃青草。(双手做吃青草动作,弯腰与直立两次.)

小小马,真能干,(双臂前平举,手做牵马动作。)

呱嗒呱嗒跑得欢。(双手自然摆动,原地跑)

小动物,来做操,(双臂上举做动作。)天天锻炼身体好。(双手摆动,竖起大拇指。)

小班模仿动物教案篇2

游戏意图:

小班幼儿在平时的生活和游戏中已认识了很多小动物,并对一些身边常见的小动物的叫声有了初步的了解。在此基础上,引导幼儿学习正确模仿小猫、小鸡、小山羊、黄狗等小动物的不同叫声,进一步延伸幼儿对各种动物特征的观察、了解,并在替换诵唱儿歌的同时自由表演,体验参与语言游戏活动的乐趣。

游戏目标:

正确模仿小猫、小鸡、小山羊、黄狗等小动物的不同叫声,并说出这些小动物爱吃的食物;在替换诵唱儿歌的游戏中体验模仿小动物叫声和自由表演的乐趣。

游戏准备:

1.经验准备:初步认识小猫、小鸡、小山羊、黄狗等四种小动物;

2.材料准备

(1)小花猫、小鸡、小山羊、小黄狗等动物图片;

(2)小鱼、小虫、青草、骨头等小动物们爱吃的食物图片;

(3)森林背景图片一张;

(4)手鼓一个。

游戏过程:

一、以小动物的图片导入儿歌

1.师:今天森林里来了几位小客人,它们都是我们的好朋友。来看看是谁来了?

2.师(出示画有小鸡图案的图片):小朋友,小鸡是怎么叫的?它喜欢吃些什么?

3.教师有节奏地敲打手鼓,随着有节奏的鼓声诵读儿歌

小小鸡,叽叽叽,

吃什么,吃小虫。

4.师:谁来将这张小虫的图片贴在小鸡旁边?

二、替换仿编,诵唱儿歌

按照以上的游戏方式,教师相继出示画有小猫、小山羊、黄狗等小动物图案的图片,引导幼儿一起模仿这些小动物的叫声,并让幼儿说说这些小动物各喜欢吃的食物,并模仿上例替换诵唱儿歌。

三、游戏:小动物出来玩

1.师:小动物们很想和大家一起玩,你们愿意吗?

2.击鼓传球游戏:“小动物出来玩”

师(介绍游戏规则):小朋友们,当老师拍手鼓的时候,你们把球按顺序传给边上的同伴。当鼓声停止时,球停留在哪个小朋友手中,就请他来选一种小动物的图片。然后,模仿它的叫声,并说说它爱吃什么。

3.随着图片的变换,幼儿集体模仿替换、诵唱儿歌。

四、儿歌合成

1.师:今天大家都学会了模仿小动物的叫声,还玩了替换仿编儿歌。现在老师把你们仿编的儿歌合成了一首完整的儿歌。

你们听:

小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫;

小花猫,喵喵喵,吃什么,吃小鱼;

小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草;

小黄狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。

2.幼儿和教师一起看着图片有节奏地诵唱儿歌,并集体自由表演。

小班模仿动物教案篇3

活动目标:

1、教幼儿学习边念儿歌边做小动物模仿操,提高幼儿上下肢体动作的协调能力。

2、提高幼儿的想象力和做动物模仿操的兴趣。

3、感受做动物模仿操的快乐体验。

活动准备:

幼儿会念《小动物来做操》儿歌。幼儿对小猫、小狗、小鸡小青蛙的特点有一定的知识经验。

活动过程:

一、开始部分

1、教师带领幼儿开火车有秩序进入场地。

2、进行队列练习。

教师喊口令:一二一,一二一,要求幼儿要整齐的进行原地踏步走,要求幼儿要整齐站好队!

3、练习走圆;教师带领幼儿模仿小动物的动作和姿势走圆。如:走走、跑跑、跳跳,学习大象甩鼻子走,青蛙跳,鸟飞等。

二、基本部分

1、学习念儿歌。

今天老师带来了一首儿歌,请小朋友认真听听,听到了什么?然后跟着老师学学这首儿歌,看看谁能最快学会这首儿歌。

2、教师完整朗诵念儿歌。

提问:儿歌里,你听到了什么呢?(帮助幼儿记住儿歌,以便幼儿能更快学习儿歌)

3、幼儿学习念儿歌。

4、幼儿学习小动物模仿操。

这首儿歌老师还配了动作,想看吗?那请小朋友仔细看看,看看老师是怎么样做的?

5、教师分段示范讲解,帮助幼儿学习动作的要领:

?小动物来做操》来来来,来来来,小动物,真可爱。小花猫,喵喵喵,伸伸懒腰,喵喵喵;小小鸡,叽叽叽,找到虫儿叽叽叽;小鸭子,嘎嘎嘎,摇摇摆摆,嘎嘎嘎;小青蛙,呱呱呱,跳上跳下,呱呱呱。

提问:好看吗?那你们想不想学习呢?那我们慢慢认真的来学习吧!

6、教师分段示范,讲解动作要领,帮助幼儿记忆、模仿和学习模仿操的动作。

7、教师充分利用各种方法让幼儿学习模仿操,激起幼儿学习操的兴趣。每次结束每一小段操后,要求幼儿还原自然站立姿势。

三、结束部分

教师带领幼儿进行放松活动。

小班模仿动物教案篇4

一、活动目标:

1、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。

2、培养幼儿主动同别人打招呼、问好的习惯。

二、活动课时:1

三、活动准备:

动物卡片、头饰、录音机、

四、活动重难点:

重点:1、培养幼儿大胆的用自然音说话

难点:2、指导幼儿表演出几种典型动物的叫声和动作。

五、活动过程:

一、开始部分

1.小朋友们在教师带领下模仿小鸟飞入活动室并入座。

2.师:“小朋友们,今天张老师跟你们一起玩,好么?”“我们玩什么游戏呢?诶,有了,《回音的游戏》!”(教师喊话,幼儿做回音,如:小朋友们好!小朋友们我爱你!我是乖宝宝!我的声音最好听!小鸟我爱你!小猫我喜欢你!)

3.师:“嘘,小朋友们,你们知道么?张老师最喜欢小动物了!这不,前几天我去了一趟小动物乐园,那里的小动物好可爱呀。我回来的时候,它们每人还照了好几张照片给我呢!说是让我分给小三班表现好、说话声音好听的小朋友。”

4.师:“瞧,小动物们朝我们笑呢!咦,对了,我这次去小动物乐园收获可大了。(神秘的、轻声的)我呀,还带回来一个小秘密呢!现在请小朋友都揉揉你的小眼睛,让它们变成孙悟空的火眼金睛—看着张老师,再捏捏你的小耳朵,把它们变成孙悟空的顺风耳仔细听我的这个小秘密是什么?(吃惊的)原来呀,我发现小动物们走路的姿势都不一样,可奇怪、可好玩啦!你们有没有发现这个秘密呀?”“哦?你们这么聪明么?我可不相信!那我可要考一考小朋友们,(语气夸张的)你们害怕么?”“哟!这么勇敢!”

二、基本部分

(一)游戏中模仿小动物走路

1、师:“你们看,张老师这里有许多漂亮的小动物卡片,我要请勇敢、聪明的宝宝来模仿一下它们走路的姿势。”

依次出示小兔、小鸭、小乌龟、小鱼的卡片让幼儿模仿并口述其走路的姿势。

2、师:(做听声音的样子)“嘘,好像有谁在说什么,你们听到了么?(轻声的并手势示意幼儿安静)原来呀,有的小朋友说,呜呜(双手做哭泣的动作),张老师,你刚才让几个小朋友上去模仿小动物,可是都没叫我也表演,呜呜!没有上来表演模仿的小宝宝都着急了吧?不用着急,下面这个时间就是留给所有小朋友的,让我们一起来学小动物吧!(请幼儿起立)请放音乐(《走路》)!”

(二)游戏中模仿小动物的声音

1、教师小结简评

2、“哇,小朋友学小动物走路学的可真好、真像!

3、依次出示小青蛙、大老虎、大公鸡、小老鼠的卡片让幼儿模仿并口述其叫声。(如:小青蛙的叫声是呱呱呱,大老虎的叫声是嗷、嗷等,并发给表演的幼儿动物挂链一个)

4、及时给与幼儿于肯定,表扬幼儿。

(三)师:(伸伸懒腰)“哎,可累坏我了,小朋友学了这么长时间的小动物一定也累了吧!来,我们一起学小花猫伸个懒腰,休息一会儿。”

(四)故事《唱歌比赛》

1、小白兔:(敲门)“你好,我可以进来么?”

2、师:“诶?谁呀?小宝宝,快挣开小眼睛,有客人来了!(教师开门)小朋友们,你们看谁来了?(小兔向小朋友问好,教师引导幼儿向小兔问好)”

3、师:“小朋友们,小白兔来我们小三班干什么呀?张老师都不知道,你们呢?那我请一位勇敢的、说话好听的小朋友问问小兔子吧!(引导幼儿主动向小白兔问好,并为小白兔为什么到我们小三班?)”

4、小白兔:“我是小动物幼儿园的小朋友,我的好朋友小鸡、小鸭、小狗、小羊和小花猫要比赛唱歌,可是我们班的大老虎和大灰狼总是在活动室里发出又尖、又大、又难听的声音,吵死人了,它们都没办法比赛了。我们都不喜欢它们!”

5、师:“小朋友们,小动物幼儿园的 大老虎和大灰狼总是在活动室里发出又尖、又大、又难听的声音,吵死人了(捂耳朵),害的小白兔它们都没办法比赛了。要不,我们邀请小白兔它们到咱们小三班做客吧!(鼓掌欢迎小动物,并向小动物问好)”

6、师:“嘘,唱歌比赛开始了!”(分角色表演朗诵故事)

7、师:“小朋友们,小鸡是怎样唱歌的?可是我不知道,有哪个小朋友能帮帮我?

8、师:“小花猫得了第一名,我们也送它一个小礼物好不好?(请一名幼儿为小花猫送礼物)小花猫:“哇,这个礼物可真漂亮,谢谢小朋友,我得了第一名可真高兴,希望小朋友说话唱歌也能像我一样,声音不快也不慢,不大也不小,好听极了。”

小班模仿动物教案篇5

活动前言:

冬季天气寒冷,小朋友就要多活动了,以下就让我们一起来玩玩开火车的小游戏吧,让大家都来认识下自己,另外我们还准备了模仿秀的噢,是不是感觉很好玩啊,快快行动起来吧!

活动目标:

愿意倾听不同的声音并且能大胆地用肢体动作来模仿各种小动物的`动作,体验表演的快乐。

活动准备:

多媒体制作、小兔子,小猪,大象的挂牌、七步舞进阶、篮子。

活动过程:

一、热身活动:

教师:小朋友们,你们看看,今天我们的教室里来了许多的客人老师,我知道你们肯定很高兴!但是客人老师不认识你们,我们来介绍下自己的名字吧!

教师:你们想用什么方法来介绍呢?幼儿:开火车,教师:那请火车加点油,今天你们想开到哪里去?那待会要听好音乐,用好听的声音说出自己的名字,车厢接接好,也请客人老师看看那节车厢最干净、漂亮!(游戏:开火车)

二、猜猜不同的声音,模仿动作表演

教师:宝宝们,你们喜欢冬天吗?为什么?幼儿自由回答。教师出示冬天的flash图片,让幼儿来欣赏美丽的冬天,(树上,地上,都铺上了一层白白的雪)教师:冬天真美丽啊,你们听听是谁来了?(先请幼儿猜一猜再播放音乐)(第一个动物:小猪)教师在幼儿猜出来之后,请幼儿学学小猪睡觉的样子,然后和幼儿一起来进行歌表演。

2、大象教师:你们听还会有谁也来了?(播放音乐,用表情和动作来引导幼儿猜想)教师:你们怎么知道是大象,你们听到了什么声音?教师请出大象,请幼儿一起来模仿下大象的样子。

3、小兔教师:已经来了两个朋友了,还有一个朋友也要来了,我们一起来听听他是谁啊?(听音乐)教师:你怎么知道是小兔子来了呢?音乐是跳跳的、听上去很快乐的那我们一起来看看是小兔吗?(出示多媒体)幼儿听着音乐模仿小兔动作。教师:我这里有两个乐器宝宝,你们来听一听,哪个乐器像大象,哪个像小兔?(教师还可以用乐器打出节奏)

三、和小动物一起玩动物园

教师出示黑板:教师:今天一共来了几只小动物啊?教师和幼儿一起来数一数。教师:这三个小动物请我们的宝宝一起去动物园玩?你们想和哪个小动物一起去呢?(让幼儿说一说,并上来在篮子里选择喜欢的小动物,挂在牌子里。)教师:到动物园玩,你们的照相机准备好了吗?(教师引导幼儿一起来带好照相机,准备好胶卷,在小动物出现后再拍照。)先和幼儿坐着一起来试一试照相机,然后和幼儿一起去动物看小动物,拍照。

四、活动结束。

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