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小班睡觉安全教案6篇

教案是所有教师工作者在上课之前做好的准备工作,了解教案的意义十分关键,教案的写作可以帮助我们提升自己的教学质量,下面是顺风文档网小编为您分享的小班睡觉安全教案6篇,感谢您的参阅。

小班睡觉安全教案6篇

小班睡觉安全教案篇1

活动目标:

1.有独立睡觉的愿望

2.懂得抱着玩具睡觉、蒙头睡觉既不卫生,也不安全。

3.知道睡觉时要保持正确的睡眠姿势,按时睡、按时起。

活动准备:

1.设计“幼儿睡眠状况调查表”一份,事先请家长填写、反馈,教师汇总,以便有目的的组织活动,重点指导。

2.幼儿用书10—11页;多媒体教学资源《卡卡是个男子汉》。

活动过程:

1.玩游戏《天亮了,天黑了》,引起幼儿对睡觉的兴趣。

游戏玩法:

教师说:“太阳公公爬呀爬,爬上山坡看宝宝。”幼儿边做动作边说:“宝宝起床了!”教师说:“月亮婆婆跳呀跳,跳上树梢看宝宝。”幼儿边做动作边说“宝宝睡觉了!”

2.谈话活动:了解幼儿睡觉前都在做什么。

(1)教师提问:晚上睡觉前你喜欢做些什么?

(2)教师根据与幼儿谈话的内容概括幼儿睡觉前进行的活动,比如看书、玩玩具、做游戏、看电视等。

3.播放多媒体教学资源《卡卡是个男子汉》。教师讲述故事,帮助幼儿认识卡卡,看看卡卡是怎样睡觉的。

(1)教师形象的介绍卡卡,简述故事第一部分。提问:妈妈为什么说不可以?帮助幼儿理解:要按时上床睡觉,睡觉前不做剧烈运动,这样可以帮助自己很快入睡。

(2)教师讲述故事第二部分。提问:妈妈为什么说不可以?帮助幼儿理解:睡觉要保持正确的睡姿,不能趴着睡,是侧着睡,这样可以让自己睡得舒适安稳。

(3)教师讲述故事第三部分。提问:为什么妈妈说不可以?帮助幼儿理解:宝宝长大了,应该学习独自睡觉。根据调查表的情况,教师表扬在家独立睡觉的幼儿,鼓励其他幼儿在家试着独自睡觉。

4.阅读幼儿用书第10—11页《卡卡是个男子汉》

让幼儿看看、讲讲故事内容。教师提问:你愿意做卡卡那样的“男子汉”吗?怎样才能像卡卡一样?

教师小结:按时睡觉,按时起床;睡前要安静;不用大人陪着睡;不抱着玩具睡觉等。

活动延伸:

1.午睡时教师可以对幼儿继续进行入睡提示。

2.鼓励幼儿晚上与家长做个约定:不要大人陪,肚子睡觉。

小班睡觉安全教案篇2

活动目标:

1.了解其实黑夜并不可怕,并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。

2.掌握独自入睡的方法,并且知道独自睡觉卫生,有益于身体健康。

3.增强自己睡的信心,激励幼儿乐意尝试一个人睡,养成良好的睡眠习惯。

活动准备:

ppt课件、提前做好的调查表、图片若干等。

活动过程:

一、出示夜晚图片,引出主题

这是什么时候啊?仔细看发生了什么事情?人们干什么去啦?人为什么要睡觉?

小结:睡觉可是一件舒服的事情,它能让我们的大脑和身体充分的休息,让我们更好的学习和活动。

二、出示小老鼠图片,讲述故事。

播放小老鼠睡觉时听到的声音,问:你猜小老鼠听到的是什么声音?到底是什么声音呢,我们一起来看一看。

小老鼠觉得这些声音并没有什么可怕的就安心的睡着了,到了第二天晚上睡得可踏实多了,到了第三天晚上睡得更香了,还做了一个美梦呢。你们觉得这些声音可怕吗?

小老鼠是一个人睡的,那你们是一个人睡的吗?

三、调查一下班里有多少小朋友是一个人睡的。(出示调查表)

不是一个人睡得小朋友说一说原因。

谁能告诉老师自己害怕的事情?能现场解决的现场解决(比如小偷进我家....)需要一起解决的就一起解决(比如怕黑、怕从床上滚下来、怕做噩梦、怕大妖怪等),

小结:害怕是很正常的事情,只要你勇敢的`说出来,我们就能一起想办法解决。

刚刚小朋友说了那么多不敢一个人睡觉的原因,害怕是很正常的事情,只要你勇敢的说出来,我们就能想办法解决它,现在请小朋友讨论一下,你是怎样解决这些问题的。

四、出示幼儿不愿睡觉问题,引导幼儿解决方法。

1、怕黑——有什么好办法解决呢?根据幼儿的回答帖图片。

2、怕从床上滚下来——有什么好办法解决?根据幼儿的回答帖图片。根据幼儿的回答帖图片。

3、害怕做噩梦——都梦到什么?为什么会做噩梦呢?有什么好办法让我们不做噩梦呢?

4、害怕怪兽——世界上有怪兽吗?

小结:怪兽是童话故事里人编造出来的,是人化妆化出来的。

老师装妖怪,与幼儿交朋友。可怕的面具下面原来是可爱的脸啊。现在还害怕怪兽吗?

让一个人睡的孩子说说是怎样做到的。

五、引导孩子说说一个人睡觉的好处。

为什么要一个人睡呢?

六、启发幼儿讨论尽快睡着的办法。

我相信我们都是勇敢的孩子,有什么好办法让我们尽快的睡着啊?

小结:一个人睡觉是很舒服,不仅对我们的身体健康成长有帮助,而且非常的卫生,还是一个人长大的标志呢,现在愿意一个人睡了吗。

活动延伸:

今天小朋友回家就和爸爸妈妈商量一下,自己一个人睡觉好不好。

小班睡觉安全教案篇3

活动目标:

1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。

2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。

活动准备:

1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程:

一、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。

(如情景表演有困难,可引导幼儿观看教学挂图)

1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看安全标志挂图,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?

2、提出问题,请幼儿思考:

⑴为什么不能蒙头睡觉?

⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?

⑶为什么不能趴着睡?

二、引导幼儿阅读幼儿用水,了解睡觉的正确姿势。

(1)教师:怎样睡会发生危险,怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。

(2)教师在幼儿阅读后提问:你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡?

三、游戏“宝宝睡觉了”。

1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了,请小朋友选一个宝宝,带他去你的床上睡觉。想一想,宝宝怎么睡才更舒服。

2、宝宝睡觉了,我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。

小班睡觉安全教案篇4

活动目标:

1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作,安静地睡觉。

2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息,使人们身体更健康。

3、培养幼儿正确的睡觉姿势,养成每天午睡的好习惯。

活动准备:

寝室场地,一名小班幼儿做情境表演。

活动过程

一、观看情境表演。

1、请一小班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演:(师)xx,午休时间到了。(幼)好的。请大班小朋友来到自己床前,脱下鞋子在床下摆放整齐,脱下衣服,把衣服整齐地放在床的一边,然后躺下,侧着身体,盖好被子,闭上眼睛,安安静静地睡着了。

二、启发幼儿说说情景表演。

1、小班小朋友是怎样睡觉的?(轻轻走进寝室,脱下衣服、鞋子,安安静静地睡觉)

2、睡觉时,鞋子摆在哪?(床下,放整齐)衣服是怎样放的?(放在床的一边)

三、说说我们的午睡。

1、我们每天都要睡午觉,睡午觉对我们的身体有什么好处呢?个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息,个子长得高,头脑更聪明,身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡,能使身体放松,呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。

2、请幼儿说说,我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢?教育幼儿午睡时不吵闹,不做小动作,保持正确的睡姿,安静午睡。

四、学念儿歌《天天午睡身体好》。

1、好孩子,不吵闹,幼儿园里睡午觉。轻脱衣,轻上床,安静睡觉身体好。

幼儿园睡觉安全教案,幼儿的睡姿都是比较销魂的,所以他们在睡觉的时候可能是遇到各种各样的危险,我们应该要教会幼儿自己纠正自己的睡姿,保证自己在睡觉的时候安全。

小班睡觉安全教案篇5

活动目标

1、了解几种小动物的睡眠方式。

2、能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式。

活动准备

1、动画片:小兔子,真可爱!

2、ppt课件:动物怎样睡觉。

活动过程

1、播放动画片,引起幼儿的兴趣。

教师:小朋友,你们喜欢小兔子吗?你看看这些小兔子好可爱哟!

幼儿观看动画片—小兔子,真可爱!

教师:好可爱的小兔子呀,你们知道小兔子是这样睡觉的吗?

(自由讨论)

2、了解小动物是怎样睡觉的。

课件演示:动物是怎样睡觉的。

幼儿通过观察图片,了解动物的睡眠姿势。

(1)仙鹤单脚站着睡觉;

(2)马是四脚站着睡觉;

(3)猫头鹰睁只眼闭只眼睡觉;

(4)企鹅站着打盹,累了趴着;

(5)蝙蝠倒挂在树上睡觉

(6)蛇盘着身体睡觉;

(7)蚕宝宝抬着头睡觉;

(8)鱼儿停在水中睡觉。

3、请幼儿边说边模范动物的睡觉姿势,巩固记忆。

教师:小朋友还有一首说小动物怎样睡觉的儿歌呢,你们想听吗?

教师说儿歌给小朋友听:

什么睡觉睁着眼?鱼儿睡觉睁着眼。

什么睡觉倒着退?蝙蝠睡觉倒着腿。

什么睡觉站着睡?小马睡觉站着睡。

什么睡觉贴着耳?小狗睡觉贴着耳。

4、游戏

教师说出一种小动物,幼儿模仿这种小动物的睡觉姿势。

小班睡觉安全教案篇6

活动目标:

1.学唱歌曲,掌握歌曲中的节奏,能根据歌词做相应动作。

2.能愉快参与活动,用自然的声音唱歌。

3.能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

4.感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。

活动准备:

1.电脑,动画《小猪睡觉》

活动重难点:

熟悉歌曲旋律,学会唱歌曲。

活动过程:

1.导入活动,引起幼儿兴趣。

“这座房子里住着一只可爱的小猪,他特别爱睡觉,一起来看看小猪是怎样睡觉的。”

2.幼儿观看动画片,回答问题,理解记忆歌词。

幼儿观看动画,教师边讲述.

分段看动画“请你们把小猪的动作用一句话来说一说。”(幼儿尝试说出每句的歌词。)

“小猪睡觉时会发出什么声音呢?(幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律)

“我们一起来说说小猪睡觉的事。”“不看画面,你们能记住吗,那我们蒙起眼睛?”(幼儿练习完整,有节奏的念歌词。)

3.幼儿聆听歌曲。

“我们一起来听听小猪睡觉的事。”“这首好听的歌曲叫做《小猪睡觉》。”

4.幼儿学唱歌曲。

(1)“我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。”(跟教师学唱并练习咕噜噜噜噜的乐句)

(2)“小猪想请你们唱歌,这次我们唱时,把小猪打呼的声音唱的象一点。”

(3)“小猪打呼噜的声音真象,这次我们摇着猪宝宝来唱一唱.”

5.幼儿根据歌词做相应动作,进行歌表演。

“我们跟着小猪一边唱,一边表演,找一个空的地方。”“找一个好朋友一起去表演吧。”“小猪们天亮了,起床了。”(自然走出教室)

教学反思:

因为小班有个主题活动“有趣的动物”,其中就有关于猪的认识,我想孩子们对于小猪的特征应该是有所了解的,所以选择了这首曲子。歌曲本身的歌词内容简单,便于幼儿理解和掌握的,而且如果根据歌词表现动作的话,也是小班幼儿所能达到的,设计成歌表演活动应该会深受孩子们的喜欢。

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