只有确保了培训计划的可实施，我们才能在今后的培训中进一步发挥个人能力，实用的培训计划一定是可以帮助我们在培训活动中有收获的，下面是顺风文档网小编为您分享的2023年职工培训计划8篇，感谢您的参阅。
2023年职工培训计划篇1
各年级组、教研组：
为进一步加强对新教师的培养，促进新教师在教学和教育科研上尽快成熟，不断提升教师队伍整体水平，为率先实现教育现代化提供有力的人才支持，落实《铜陵市第四中学校本教研制度》和教科室工作计划，根据《关于中小学新进教师培养管理办法》要求，结合我校自身特点，经研究，特制定我校新进教师业务培训的实施方案即新老教师“结对子”活动方案：
一、指导思想
以提高新教师教学水平和教育教学质量为宗旨，立足岗位，注重实践，促进教师专业化发展。
二、培训目标
通过培训，提高新教师掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能，一高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程的能力。
三、培训要求
1、指导教师的工作要求：
① 教书育人，热爱学生，忠诚教育事业，树立高尚的师德形象，为新教树立榜样，培养高尚的师德。
② 指导新教师学习新课标、研究教材、参考资料和学生，按照教育教学规律和学生成长的特点制定并实施适合本学科学生特点的教育教学计划。
③指导新教师科学合理的确定教学目标、教学重点和难点，精心设计教学过程和具体的教学环节，高质量的完成教案的撰写工作。
④每月至少听徒弟两节课，课后及时评析，共同研究改进教法的措施。
⑤每月为徒弟上至少一节示范课。指导徒弟撰写教育教学论文。
2、新教师学习目标：
① 热爱教育事业，认真工作，关心学生，养成高尚的师德。
② 认真钻研教育教学理论，认真备课，认真批改作业，主动争取师傅的帮助，有疑必问。
③新教师每周跟指导教师听课不少于1节，每月主动向指导教师汇报教学、科研等方面的工作情况不少于2次，每学期至少上1次汇报课。提倡多听别的老师的课，特别是本组同教材的课。
④ 认真参加学校组织的评比课，力争获胜。
⑤ 每学期撰写一份不少于20__字学习心得体会，至少撰写一篇教育教学论文。
四、考核办法：
培训结束时，将对新进教师进行一下内容的考核，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。
1、新进教师完成近2年的升学考试的答卷任务，各教师须在认真答卷的基础上写出一份不少于1000字的试卷分析。
2、完成一份代表自己水平的1课时教学设计，并制作出1课时课件。
3、提供每学期写出的一份不少于20__字的学习心得体会。
4、提供每学期不少于30节的听课记录。
5、提供每学期写出的一篇教学论文。
6、检查新进教师一年的教案与教学后记。
7、新进教师上一节课堂教学汇报课。
铜陵市第四中学
20__年11月21日
2023年职工培训计划篇2
一、基本情况分析及工作重点：
反思上学期的教师成长情况，围绕本学期的工作重点——接受省一级幼儿园评估。我们可以看到，在师资培训上还存在薄弱环节，有需要我们进一步思索、解决的问题，如：用什么样的途径和培训形式去推进教师的自我成长?怎样调动教师的积极性，根据成长需要去阅读相关书籍?针对本园教师的实际情况，用什么样的培训方法能使教师在短时间内得到最大的进步?
二、本学期教师专业发展目标及基本措施：
1、抓交流互动，促共同成长。
为了在较短的时间内，使教师的业务水平有较大的提高，本学期的主要措施是：一，加大教研人员下班看活动的力度，通过经常性的沟通交流，及时发现教师在教育活动中的问题，或通过教师主动寻求帮助等形式，发现问题。个别性的问题，通过活动后教研人员与教师单独的交流，及时寻求解决方法。普遍性的问题可以通过小组交流等形式灵活处理，让教师通过自己的努力寻求合适的解决方法。二，教师业务学习中增加互动的机会，增加对实际教学操作中的案例分析来提高教师解决实际问题的能力。三，业务学习时间设立分享时间提问时间，在日常学习中鼓励教师间的交流和班级之间的交流，教研、行政人员参与教师的交流，提供建议。
2、抓教师教学技能、学习技能，促教师专业成长。
1)提高教师的阅读能力。以前采用的多是集体围绕同一方面的内容去查找书籍。本学期在此基础上将加强教师根据个人需要而进行的读。刚开始可以由教研人员了解教师的需要，如遇到的困难，推荐书籍。后期可以要求教师定期阅读自己需要的书籍，并在业务学习时间内安排交流。
2)对幼儿的观察、评价能力。虽然上学期教师在这方面下了不少的工夫，许多教师的观察、评价能力都得到了很大的提高，但是教师在把握记录时机、处理记录言辞、如何分析评价这几方面普遍还需要加强。我们将就上学期《幼儿个人档案》进行实例分析，通过与优秀个案的对比，使教师这方面能力获得提升。
3)收集整理材料、自制材料的能力。教师要为幼儿提供一个丰富的学习环境，这个环境不仅需要有序而且还要具有艺术性，过去我们教师忽略的就是在环境创设中的创意和艺术性。教师要从材料的提供、布置的整体规划上多动脑筋，重视这个问题。可以请美术老师给予指导，充分发挥教师的创造力。在环境中增加自制材料和废旧材料。将通过组织教师参观学习和专题的讨论活动、班级间的现场观摩、教研人员的不定期检查、业务学习时间的分享时间内介绍经验等形式，加强对这方面工作的重视。
4)教师反思学习的能力。加强教师在活动后的反思、班级教师间的反思交流及教师和教研人员间的反思活动。通过经常性的反思，调整工作中的不足，得到快速的成长。
3、本学期在业务学习时间将以个案分析、专题讨论、现场观摩及级组研讨等形式，开展反思、研讨学习。重点如下：
1)对园本课程理念的深化落实。这是一个长期的工作。我们将在业务学习时间专门设立提问时间帮助教师对园本课程的架构、理念、理论基础进行系统的巩固，促进教师在平时提高对园本课程相关内容的学习和研究。
2)为了加强教师对环境的重视，我们将开展如何为幼儿提供丰富且具有艺术性的环境?的专题活动，通过专题讨论、现场观摩等形式，促进教师间的相互学习和交流，提高教师的创新意识。
3)主题探究活动中幼儿的主体性如何更好地发挥?，是我们分析上学期主题活动开展情况所确立的论题。主题探究活动是我们教学的主要形式之一，怎样在活动中尊重幼儿主体性，以幼儿的兴趣为出发点和转移?怎样体现活动的生成性?主题整理中，如何记录幼儿的语言和行为?教师如何进行反思、调整计划?等等都是我们所急需解决的问题。通过研讨、交流，我们将寻求更时候我园的形式，并且鼓励班级做出自己的特色。
4)促进教师教育活动中适宜教育行为的出现。教师有了先进的教育理念，但落实到教育行为有个比较长的过程。我们将通过教研人员经常性的下班看活动和交流，以直接明了的形式，让教师获得尽可能大的提高。
5)如何对幼儿的发展进行分析、评价，是教师存在的薄弱环节，
在教师养成观察记录的习惯后，这个问题就更加突显出来。将通过个案分析、经验交流、阅读书籍等形式，让教师明确分析、评价的适宜方式。以58条关键经验来分析幼儿的行为发展，并制定相应的调整措施。
以上是本学期教师专业发展的工作要点，在具体实施过程中会根据需要进行调整，希望在园领导的支持下，在全体教师的共同努力下，能使计划落到实处，在教育实践过程中激发每个人的主体性，促进每个人的成长，形成一支具有凝聚力、创造力、团队精神的学习型的组织。
2023年职工培训计划篇3
一、开学前
（一）加强组织领导
1.学校成立防控工作领导小组和工作专班，主要负责人担任组长，班子成员和相关部门参与，明确职责分工。
2.在属地指挥部的统一部署下，建立学校与教育部门、疾控机构、医疗机构（就近发热门诊、定点医疗机构和学校所在地的乡镇卫生院或社区卫生服务中心）、社区（学校所在地社区）等沟通联系机制，明确双方联系人、联系方式，完成双向对接。
3.有多校区办学的学校，每个校区必须指定防控工作责任人，建立相应的防控工作机制。
（二）完善相关方案、预案和制度
1.制定学校防控工作方案。明确防控工作流程、防控技能培训、防控物资储备及后勤保障等内容。
2.制定防控应急处置预案。细化应急准备、疫情监测、信息报告、消杀灭菌、善后处置等内容。
3.建立完善师生员工体温自测报告制度、学校疫情报告制度、晨午晚检制度、因病缺勤登记追踪制度、复课证明查验制度、日常健康管理制度、消毒通风制度、健康教育制度、环境卫生检查通报制度等。
（三）提前健康排查
学校在开学前要提前掌握师生员工的健康状况和行程动向，了解外出史、接触史、疾病史等关键信息，严禁师生员工带病返岗返校；及时汇总师生健康信息，实行“日报告”和“零报告”制度，每日向教育行政部门报告，发现异常情况及时向属地疾控机构报告。对所有教职员工及家庭成员曾经有新型冠状肺炎确诊病例或疑似病例的学生从武汉来襄复读（借读）的学生要进行核酸检测。
（四）严格校园管控
1.实行封闭管理，校外人员无必须不进校园，学校师生员工无必须不出校园。校内所有场所设施在疫情结束前，一律暂停向社会开放。
2.开学前对学校进行彻底清洁消毒，重点做好教室、宿舍、食堂、办公室、实验室、厕所、临时隔离场所等重点区域和场所的预防性消毒处理和通风换气工作。重点区域和场所的预防性消毒应作为复学的必备条件之一。
3.统筹做好校舍、食品、饮水、校车、消防、实验室等安全隐患排查和整改工作，防范其他安全事故。
（五）做好条件物资设施保障
1.对照中小学防护物资配备建议标准，做好口罩、手套、消毒剂、测温仪等防护物资的储备，保证开学后14天的储备用量。鼓励为小学低年级学生购买儿童口罩。物资储备应作为复学必备条件之一。
2.维护洗手设施，学校按照每50人配备一个洗手水龙头，并备有洗手液、肥皂等，有条件的可配备速干手消毒剂或感应式手消毒设施。
3.配备全自动红外测温设备的学校，要提前做好安装和调试工作，保障正常使用。配备全自动红外测温设备应作为襄阳城区复学的必备条件之一。
（六）做好临时隔离场所准备学校要根据实际情况，合理规划和设置隔离场所。在校门口设置临时等候区（校门内外均可），在校园内设置隔离医学观察场所，位置相对独立，以备人员出现发热症状时立即进行隔离。设置隔离场所应作为复学的必备条件之一。
（七）配备校医或保健教师
在属地指挥部统筹和卫健部门指导下，按照每600名学生配1名校医的规定，为每所学校配备专职或兼职校医。在开学前不能按规定配备到位的，必须配齐专（兼）职保健教师，由卫健部门指定1名临时校医负责疫情期间防控工作。卫健部门要为学校配备“健康副校长”，负责管理、指导、监督健康校园建设工作；“健康副校长”可由乡镇卫生院或社区卫生服务中心领导担任。要落实包保指导责任制，由乡镇卫生院或社区卫生服务中心包保指导学校健康管理工作。
（八）做好培训演练
1.采取适当形式，面向教职工开展疫情防控、消毒防疫、应急处置等专业知识和技能培训。让全体教职员工熟悉疫情防控基本知识、基本技能，熟知校内防控各项制度规定。
2.针对学生错峰上下学、体温检测、课外活动、就餐就寝等教育教学活动提前开展演练，熟悉相关工作流程和操作办法。
（九）做好家校沟通
1.开学前向全体家长发出开学告知书，告知学校开学流程、学生返校注意事项等，提示家长关注学生在家期间身体健康状况，做好体温检测，教育孩子少出门、勤洗手，调整作息规律，以适当方式加强体育锻炼，为返校复课做好准备。
2.引导家长教育孩子尊重和敬畏生命，遵守社会公德，履行法定义务和责任，感恩他人付出，助推孩子全面健康成长。
3.开学前家长和学生要签返校复课健康承诺书（附件），在报到前7天内交给学校。
（十）开展评估验收
各地指挥部要组织教育、卫健、市场监管等部门组成联合评估验收组，于正式开学前一周，在学校自评的基础上，对辖区内所有学校进行评估验收，凡验收未通过的一律不得组织学生返校学习。市指挥部在县级指挥部评估基础上按一定比例进行抽查。
二、开学后
（一）实行错时上下学
1.通过分年级错时上下学等形式，减少人员集中流动带来的交叉感染隐患；学校食堂分段分散就餐；划分班级活动区域，分批分区域户外活动；停止开学典礼、升旗仪式、各种文娱活动或比赛等大型集会活动。
2.上下学时，学校要安排人员加强有序引导；严格执行家长接送儿童不入校园制度；注意合理分散人流，避免校门口人群聚集；引导学生上下学途中做好安全防护工作，戴口罩，与他人保持1米以上距离。
3.教师授课时要佩戴医用口罩。
4.学校要结合实际，对食堂、教室、宿舍、图书室等重点区域实行人流量限制。首批开学的毕业年级实行小班化教学，每班原则上不超过30人，寄宿制学校每间宿舍住宿原则上不超过4人。
（二）落实健康监测制度
1.坚持落实师生员工个人居家体温自测制度。
2.师生员工上校车前和进校门前，要安排校车照管人员和学校工作人员做好体温检测，指导学生配戴口罩。学校应每天按时将晨检情况汇总并上报。
3.安排午休的学校，在下午第一节课上课前,班主任或任课教师要完成对学生健康状况的询问与观察。
4.寄宿制学校及安排晚修的学校要进行晚检,并做好相关情况登记和上报工作。
5.检测人员检测过程中要做好个人防护，防止飞沫传播和接触传播。
（三）落实因病缺课登记追踪制度
1.做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤缺课的教职员工和学生及时追访。
2.学校应在当天完成师生员工因病缺勤缺课信息登记，并按规定及时上报。
3.追踪缺勤缺课人员为疑似病例、确诊病例、无症状感染者等情况时，要立即向属地疾控机构和教育部门报告。
（四）落实复课证明查验制度
1.师生确诊康复或疑似排除后，要向学校出示医院开具的病愈或排除证明，方可复课。
2.学校要对复课师生进行查验登记，查验结论与证明不一致的，以校医结论为准，师生要遵照医嘱建议继续隔离或就医。对不能正常上课的学生继续做好网络授课工作。
（五）落实健康管理制度
1.严格校园活动管理。在校教职员工和学生须按要求佩戴口罩。宿舍实行封闭式管理。寄宿学生未经学校批准不得擅自出校。停止举办大型集体活动。校内常规活动应严格遵循有关防护要求。
2.严格校外人员管理。校外人员无正当理由不得入校。如确有工作需要，须由校内人员派人到校门口办理登记手续，做好体温检测、戴口罩等。
3.严格师生卫生管理。餐前、便前便后、外出归来，使用体育器材、学校电脑等公用物品后，接触垃圾、污染物品以及动物后，触摸眼睛等“易感”部位之前，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
4.妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。
（六）落实通风消毒制度
1.加强各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。尽量不使用空调，如使用空调，应当保证空调系统供风安全。
2.加强物体表面清洁消毒。要保持教室、宿舍、图书馆（室）、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、课桌椅、楼梯扶手、宿舍床围栏等高频接触表面，可用有效氯250-500㎎/l的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。
3.加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具要一人一具一用一消毒。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式。卫生洁具可用有效氯500㎎/l的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净。
4.加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500㎎/l的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
（七）落实健康教育制度
1.设立健康课堂，定期对学校教职工、学生开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。示范学生正确的洗手方法，培养学生养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖、肘部遮挡口鼻。
2.加强心理疏导和干预，关注师生开学后的适应情况，对出现的问题积极引导。对受疫情影响严重的师生进行个体心理辅导。
3.及时回应师生和社会关切，及时、详细、准确公开相关疫情信息，防范和化解舆情风险。积极引导教职员工和学生及时关注权威发布，不信谣、不传谣，弘扬正能量。
（八）落实传染病疫情报告制度
1.明确学校疫情报告人、报告时限和流程，并公布学校疫情报告单位及部门的联系方式，保证疫情信息的及时精准报告。
2.校医在诊治过程中保存门诊随诊记录、开展疫情监测，如有疑似症状，应立即及时隔离，向学校疫情报告人报告并做好相应的登记记录，根据情况联系指定医院转诊。
3.学校防疫工作人员，一旦发现有发热等症状人员，要及时报告、第一时间送隔离观察室进行隔离观察，联系指定医院转诊，做到早发现、早报告、早隔离、早处置。
4.学校疫情报告人接到报告后应当第一时间向属地疾控机构和教育部门报告。
三、应急处置
（一）坚持师生员工体温自测日报告、零报告。师生员工居家发现发热等症状的，要立即报告属地社区（村），同时报告学校，按社区（村）要求及时就医，不得返校。
（二）学校在晨午晚检等健康监测过程中，发现师生员工有发热等症状的，迅速送入临时等候区等候。以上情况，学校均要第一时间向属地社区（村）、疾控机构、教育行政部门报告。
（三）学校开学报到时，如发现师生有发热等症状，由校医或指定专人将等候区师生员工送至学校指定隔离区域，复测并记录体温，简要询问核实相关症状，进行简单应急医疗救助。指定专人及时联系并送定点医院就诊。学校应及时通知学生家长到场跟进处置。同时对临时等候区、隔离区实施专业消毒。
（四）对于医院认定的疑似病例，学校得知情况后，要第一时间向属地疾控机构、教育行政部门报告，并按照流行病学调查要求，掌握患者近14天内行程与活动轨迹，协助安排密切接触者到指定隔离观察场所隔离观察，对其宿舍、教室以及到过的其他场所进行全面消毒。
（五）师生一旦确诊，学校要立即向属地疾控机构、教育行政部门报告。学校要配合卫健部门进行流行病学调查，对患者密切接触的师生按照相关规定进行医学隔离观察，对患者经常出入的场所实施封闭管理，协助对与其有接触的人员进行隔离观察，对与其有接触人员的宿舍、教室、办公室等场所进行全面消毒。按照卫健部门要求，安排停课等相关事宜。
（六）经医院确认排除新冠病毒感染的师生员工，留观14天或症状消失后，根据学校所在地乡镇卫生院或社区卫生服务中心意见返校。
2023年职工培训计划篇4
一、指导思想
认真学习、全面贯彻区教育行政部门关于安全工作的文件及会议精神，牢固树立"珍爱生命，安全第一，责任重于泰山"的意识，充分认识保障少年儿童的安全，是幼儿园教育工作的首要职责，是构建社会主义和谐社会的重要基础。根据幼儿园安全教育的要求，结合本幼儿园实际情况，特制定教职工安全教育培训计划。
二、工作目标
1、进一步完善幼儿园安全教育与管理制度，推动幼儿园安全教育与管理工作进一步规范化、科学化，增强安全教育与管理的实效性，不断提高安全教育与管理水平和学生自我保护能力。
2、开展 "优秀安全管理员"评选，力争90%以上的教职工达到要求。
3、严防发生有幼儿园责任的安全事故，杜绝群死群伤及恶性事故发生;学生事故出险率控制在1%以下。
三、工作措施
1、加强培训，提高安全管理水平幼儿园要抓好安全管理员、教职工的安全教育培训。通过培训，使安全管理员、广大教职工能掌握安全教育与管理的基本知识，能运用科学理论知识去管理幼儿园安全工作。
(1)安全教育培训要有层次性。对安全管理员、教职工、学生、家长等不同层次的对象，要有不同的培训内容。对安全管理员、广大教职工安全教育培训的内容不仅要具有知识性，而且要具有理论性与科学性，使安全管理员、广大教职工能掌握一套行之有效的安全教育与管理方法。对学生及家长的培训，要注重直观，通过对身边的安全防护、安全事故的典型案例分析，提高学生遵守法律、法规和幼儿园纪律的自觉性，增强学生预防伤害和避免危险的能力，提高学生的自护能力和家长的监护水平。
(2)安全培训内容要具有理论性。要充分发挥有关法律、法规、文件在安全教育工作中的作用。全体教职工要掌握有关安全教育的法律、法规、文件的有关知识，学会运用政策规范安全教育与管理。
(3)安全管理的方法指导要具有针对性。幼儿园要根据平时的安全工作，分析总结幼儿园安全工作中带有普遍性、规律性的问题。幼儿园安全管理要突出制度的落实，突出教育与防范，突出细节管理，
要将幼儿园每个岗位的安全责任，逐条细化，分解到人、落实到每项工作、每个环节之中。
2、注重整改，及时消除安全隐患。
安全教育与管理要十分重视安全隐患的整改。平时，要仔细观察、及时发现安全方面存在的问题，不轻易放过任何一个安全隐患，确保防患于未然。
2023年职工培训计划篇5
为进一步抓好医疗护理质量，提高护理人员业务技术水平。今年的护理工作要以抓好护理质量为核心，围绕医院的发展规划，本着“以病人为中心”，以“服务、质量、安全”，为工作重点的服务理念，创新管理方式，不断提高社会满意度。胸外科全体护士讨论制定__年护理质量工作计划如下：
一、加强护理安全管理，完善护理风险防范措施，有效的回避护理风险，为病人提供优质、安全有序的护理服务。
1.不断强化护理安全教育，把安全护理作为每周五护士例会常规主题之一，将工作中的不安全因素及时提醒，并提出整改措施，以院内、外护理差错为实例讨论借鉴，使护理人员充分认识差错因素、新情况、新特点，从中吸取教训，使安全警钟常鸣。
2.将各项规章制度落实到实处，定期和不定期检查，监督医学，并有监督检查记录。
3.加强重点环节的风险管理，如夜班、中班、节假日等。实行apn排班及弹性排班制，减少交接班的频次，减少工作中的漏洞，合理搭配年轻护士和老护士值班，同时注意培养护士独立值班时的慎独精神。
4.加强重点管理：如病重病人交接、压疮预防、输血、特特殊用药、病人管道管理以及病人现存和潜在风险的评估等。
5.加强重点病人的护理：如手术病人、危重病人、老年病人，在早会或交接班时对上述病人做为交接班时讨论的重点，对病人现存的和潜在的风险作出评估，达成共识，引起各班的重视。
6.对重点员工的管理：如实习护士、轮转护士及新入科护士等对他们进行法律意识教育，提高他们的抗风险意识及能力，使学生明确只有在带教老师的指导或监督下才能对病人实施护理。同时指定有临床经验、责任心强具有护士资格的护士做带教老师，培养学生的沟通技巧、临床操作技能等。
7.进一步规范护理文书书写，减少安全隐患，重视现阶段护理文书存在问题，记录要“客观、真实、准确、及时完整”，避免不规范的书写，如错字、涂改不清、前后矛盾、与医生记录不统一等，使护理文书标准化和规范化。
8.完善护理紧急风险预案，平时工作中注意培养护士的应急能力，对每项应急工作，如输血、输液反应、特殊液体、药物渗漏、突发停电等，都要做回顾性评价，从中吸取经验教训，提高护士对突发事件的反应能力。
二、以病人为中心，提倡人性化服务，加强护患沟通，提高病人满意度，避免护理纠纷。
1.主管护士真诚接待病人，把病人送到床前，主动做入出院病人健康宣教。
2.加强服务意识教育，提高人性化主动服务的理念，并于周二基础护理日加上健康宣教日，各个班次随时做好教育指导及安全防范措施。
3.建立健康教育处方，发放护患联系卡，每月召开工休座谈会，征求病人及家属意见，对服务质量好与坏的护士进行表扬和批评教育。
三、建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯制度，护士长及质控小组，经常深入病室检查、督促、考评。
考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提高整改措施。
四、加强“三基”培训计划，提高护理人员整体素质。
1.每周晨间提问2次，内容为基础理论知识，专科理论知识，院内感染知识等。
2.每季度进行心肺复苏演示，熟悉掌握急救器材及仪器的使用。
3.每周一早晨会为护理药理知识小课堂，由治疗班搜集本科现用药说明书，并给大家讲解药理作用及注意事项。并提问医院核心制度，使每个护士都能熟练掌握并认真落实。
4.经常复习护理紧急风险预案并进行模拟演示，提高护士应急能力。
2023年职工培训计划篇6
时光飞逝，一年已经过去。在文艺部工作一年，自我发现不少问题，从中也学到不少经验，对各项工作流程也有了更深入的了解。在今后的学习工作中，我会和部门成员共同努力并组织、参与各项活动。
应对即将来到的大一新生，我们的大二生活，心中又充满了激情与信心，同时也感到了肩上的压力。为了文艺部在下学期工作的顺利进行，我拟定了如下计划：
一、文艺部纳新工作
1、纳新工作与学生会其他部门同时展开。并在平时留意有才艺的同学，为艺术团招新做好准备。
2、透过对申请加入文艺部的同学以实际的考察，选取踏实、有职责心的同学留在文艺部。
二、迎新晚会
1、透过对大一新生的欢迎，并对已留在学生会同学的考验，增强新生对工作的熟悉适应潜力以及增强新生的凝聚力和团结力。
2、迎新晚会作为对新生欢迎的晚会，节目资料务必健康用心向上，能够充分活跃气氛，节目形式能够多样，有创造性和渲染力。节目选拔也可透过在大一挑选有才艺的同学一齐上台表演，但必须要保证节目质量。
3、在晚会着手举办同时，与组宣一齐商讨对海报及展板的设计，使得宣传力度到位。
三、艺术团纳新
1、透过宣传，调动大家的用心性，参加艺术团的选拔活动。
2、艺术团设有演唱部、舞蹈部和曲艺部三个部门。由本届艺术团成员对参加面试同学的个人才艺展示，选取有才艺的同学留在艺术团，使艺术团发展越来越壮大。
四、元旦晚会
1、元旦晚会是下半年的工作重点。节目质量不仅仅要高，宣传力度要更高。
2、元旦晚会要经过三次的彩排，每次都是对学生会成员的考验。自我在以前出现过的失误，今年要对成员做个性提醒，不能在同一个地方出现错误。
五、根据实际状况，部门共同举办文艺、娱乐性的活动。
以上是我对下半年的工作计划思路，我会按照计划有条不紊的进行，期望在各同学的配合下，今年的文艺部能成为学生会思维最活跃、最个性的部门。并且期望所有成员能够了解彼此，工作上共同商量，生活上相互帮忙，使大家的课余生活更加丰富多彩。
2023年职工培训计划篇7
?纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。小班幼儿年龄较小，意识较弱，为使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。现制定如下计划：
一、把好关，创设安全、健康的环境
1、坚持每天晨检，避免幼儿带危险品入园，如有发生及时教育幼儿，并与家长沟通。
2、坚持每天午检，避免发生异物入耳、鼻、口的现象。中午值班需加倍照看，尤其注意服药及身体不适幼儿。巡视幼儿是否有不良睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
3、把好幼儿离园关。不认识的人即使有接送卡，也要问清情况或与父母取得联系确认无误后再让其接回。防止幼儿走失和拐骗现象发生。晚接幼儿要及时与家长联系，保证幼儿安全。
4、严格执行卫生安全消毒制度，保证活动室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证午睡室干净、并按时消毒，适时晾晒被褥，及时预防传染病。严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
5、避免午餐和饮水时烫伤幼儿。一定要把饮水、汤晾温后再让幼儿食用。
6、每天按时检查班内水电门窗、桌椅等物、活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全。
二、提高意识，加强安全教育
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养。我们要培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。
1、进行自我保护教育，教幼儿记住自己的幼儿园、班级、家庭住址、父母姓名及工作单位等。知道一个人在家时不给陌生人开门，不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西，外出迷路了要找警察帮忙，懂得不能随便离开家长或集体。
2、知道什么(地方)是安全、危险的。如不将手放在门缝、桌子、椅子间，以免挤伤。不乱碰电源插座，不可带小刀，在手工制作时注意安全，知道怎样正确使用剪刀。不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
3、教育幼儿自觉排队洗手、喝水、小便等，养成良好的卫生习惯。
4、养成良好的常规行为习惯。如上下楼梯时教育幼儿不推不挤，要有秩序，一个跟一个走，扶好栏杆。
5、在室外做游戏时，要注意检查场地是否平整，及时清除障碍物，并检查幼儿衣服是否舒适，鞋子是否穿好，鞋带是否系好。玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。
6、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我们在工作中将时刻高度警惕，把安全放在首位，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，真正保证幼儿的安全。
2023年职工培训计划篇8
根据国家教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》和省市有关新教师培训的文件精神及学校培训工作计划，为使新教师尽快适应教育教学工作需要，特制订20xx学年小学语文新教师培训计划。
一、培训目标
1、通过教师基本素质要求，教师职业道德学习，培养新教师爱岗敬业和创新进取精神。
2、通过教学常规、教学基本技能、新课程基本理念等方面的培训学习，以及教学实践指导，使新教师了解学科教学工作的基本特点和教学工作常规，逐步掌握教学的一般规律，提高教育教学工作的实际能力，尽快胜任教育教学工作。
3、通过班主任工作常规管理、心理健康教育等内容的培训学习，掌握班主任工作规律。
二、培训对象
20xx年新分配的小学语文新教师
三、培训内容
(一)教师进修学校组织的集中培训(80学时)
1、教师基本素质和教师职业道德 6学时
2、教育政策法规 3学时
3、班主任工作规程和班级管理 3学时
4、心理健康教育 6学时
5、教育教学常规工作 3学时
6、多媒体与学科教学整合 3学时
7、现代教育教学理论 3学时
8、课标解读与学科课堂教学指导 24学时
9、课堂教学实践指导活动 18学时
10、教育教学案例分析 12学时
(二)学员所在单位校本培训(40学时)
1、听评课24节以上 12学时
2、参加校本教研学习活动20次以上 10学时
3、校级以上公开课2节以上 6学时
4、教材单元分析 6学时
5、班主任工作 6学时
四、培训时间
20xx年8月至20xx年6月
五、工作措施
遵循教师教育的发展态势和新教师的培训需求，在以往新教师培训的基础上继续完善新教师2+1的培训模式，即我们教师进修学校的通识培训和学科指导、学员所在单位的校本研修和新教师个人自主成长计划相结合，加强对新教师课堂执教能力的指导，强化教学基本功的考核，帮助新教师尽快熟悉并适应教育教学工作，为今后可持续发展打下坚实基础。具体做法如下：
1、市教师进修学校负责集中培训的组织和教学工作，确定学科理论和实践导师，对新教师进行学科理论辅导和课堂教学实践指导等工作。
2、校本培训由新教师所在学习负责组织。学员所在学校要制订新教师培养计划，确定新教师指导师，对新教师课堂教学和班主任工作开展指导工作，进行传、帮、带和督促落实新教师考核登记表中所列各项内容，其中每学期指导师向新教师开课不少于6节，听评课指导不少于10节。
六、培训考核
1、新教师学籍管理和结业考核办法按照《瑞安市教师进修学校培训班学员管理办法》执行。
2、新教师在结束前须完整填写《新教师培训操作手册》，由市教师进修学校、教育学区、学员所在单位组成考核组就学员培训期间的德、勤、能、绩组织考核。结业考核合格，颁发结业证书。对考核成绩不合格者，将按规定上报市教育局。
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