教师岗位大练兵个人工作计划5篇

优秀的工作计划可以使我们有个自我提升，写工作计划一点要实事求是，量力而行，下面是顺风文档网小编为您分享的教师岗位大练兵个人工作计划5篇，感谢您的参阅。

教师岗位大练兵个人工作计划5篇

教师岗位大练兵个人工作计划篇1

为集中展现新时代广大教师坚守讲台、筑梦中国的新形象新风貌，进一步团结凝聚广大教师不忘初心、牢记使命，深入落实立德树人根本任务，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围和良好环境，促进我校教育事业科学健康发展，经研究，遵循简朴、隆重、热烈、务实原则，严格按照相关标准和规定开展庆祝第34个教师节庆祝活动。

一、活动主题

弘扬高尚师德，潜心立德树人

二、活动时间

9月1日——9月15日

三、活动内容

今年的教师节庆祝活动本着求真务实、勤俭节约、隆重简朴的原则，主要开展好以下几项活动：

(一)组织参加庆祝活动

1.组织参加9月6日下午2：40在剧院举行的xx区基础教育发展大会。

参加人员：学校部分行政等18位教师。

2.9月10日上午学校开展庆祝教师节活动。(工会、少先队赠送鲜花、献诗)

3.9月8日晚上庆祝教师节工会小组活动。

4.9月8日贺卡慰问退休教师。

(二)师德学习活动

组织观看《守望一生》等师德优秀影片和中央广播电视总台寻找最美教师节目等，进一步增强教师依法执教、廉洁从教的思想认同、情感认同和底线意识，引导广大教师提升职业理想和教育情怀，弘扬师德正能量，以德立身、以德立学、以德施教，树立新区教师良好形象，营造崇尚师德、践行师德的良好氛围和风清气正，追求卓越的良好教育生态。(观看时间另定)

(三)教育宣传活动

1.完成精彩100秒短视频征集评选活动。以美在平凡、美在善良、美在奉献、美在责任为主题，开展精彩100秒——教师最美故事短视频征集评选活动，在微信推送平台上以3分钟左右的短视频作品，展现广大基层教师无私奉献、爱生如子、快乐工作、幸福生活的精神风貌，进一步营造全区教育系统爱岗敬业的氛围。

2.开展为教师亮灯公益宣传活动。亮灯时间为20xx年9月10日20：00—21：00，亮灯方式为通过led字幕滚动，字幕内容是老师，您好！。

3.20xx年度优秀班主任、优秀教师宣传活动。

教师岗位大练兵个人工作计划篇2

练兵无止境。岗位练兵是一项起点终点的训练活动，是提升教师专长的，因此在本学年的岗位练兵活动中，计划如下：

1、强化技能训练教师的功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。主要自学自练的反复练习，养成习惯。为教师功，使其过硬的技能，每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画。并对教师的技能训练月检查评比，将评比结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。在训练的，注重教师的岗位专业能力必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次辅导、每月一次教学比武活动，练就自身内功。

2、以课堂教学为突破口，提高教学技能课堂教学大练兵是岗位练兵活动的，要以课堂教学的'改革与创新为着力点，青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等，每期参加一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等公正、公平、的打分。以教研组为同步课堂教学创新研讨活动，打好课堂教学关。

3、参加教育科研大练兵，提升自己的科研能力学校以教育科研为先导，牢固“以课题课改”的科研理念，实施一系列要求：每个教师书面分析典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科的教学论文，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思。对课题组则加大管理的，要求以课题牵动为策略，把岗位练兵与课题相，把书写结题报告与科研能力相。撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研领域实效

4、参加各级教研活动，搭建教师展示的平台。

5、以网络教研为主，让岗位练兵步入快车道。

积极参加信息技术能力的训练，让教师网络资源成功为教育教学服务。让岗位练兵与现代化教育技术相，让教师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而的为教育教学、为学生的发展服务在教师练兵的基础上，参加评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就的功，进而素质教育，课程改革，教育教学质量而努力。

教师岗位大练兵个人工作计划篇3

为进一步激发全校教师读书的兴趣，让教师们不断更新教育观念，提高理论素养和教书育人能力，养成每日读书的好习惯；让教师们拥有充满智慧的大脑、优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质；培养书香园丁，打造书香校园，推动学习型学校的建设，特制定此读书活动方案。

一、活动主题

读书，让阳光滋润心田。

二、活动口号

让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣。

三、参加人员

全校所有在职教师。

四、活动措施

1.制定读书计划目标书：每位教师结合个人实际，制定出本学期读书成长规划和读书目标。

2.学校为全体教师配备一本读书笔记本。

3.开展四个一的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物；每天读书一小时；每学期读一本教育专著；每月写一篇读书学习心得。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每月对教师读书情况进行调研。期末进行优秀读书笔记展评活动，并评选出优秀读书学习心得编入校刊。

4.中层以上管理人员经常通过校园网向教师们推荐反映教育教学焦点、热点问题的优秀文章，供教师们阅读、讨论。

5.组织一次读书交流会或读书沙龙，学校领导做读书指导讲座。

6.收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。

7.认真做好书籍管理和借阅工作。

五、保障措施

1.组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各年级段负责人及教研组长为成员的读书活动领导小组。

组长：周勇

副组长：高春、陈宏明、袁丹峰、戴荣善、朱奎、孙登竹、徐进、李鹏程、周春华、李国平

组织实施：谭国红

组员：李海琴、王建华、孟友华、高红林、缪庆平、陈海凤、王国平、张华、刘琴、顾欣、缪庆红、周俊、殷金凤、穆雪梅、林晓娟

2.评价机制保障。建立教师读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的继续教育和业务考核挂钩，每学期评选书香园丁。

3.资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，为教师征订各类书籍，保障校本研修读书活动正常进行。

教师岗位大练兵个人工作计划篇4

一、活动目的：

今年的9月10日是我国的第34个教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

二、活动主题：

桃李满天下，恩情深似海

三、活动时间：

9月5日--9月10日

四、活动内容：

活动一：精心装点祝福角活动。

每个班级通过祝福角里的感恩和祝福的语言表达同学们对老师的感谢和敬意。祝福角位置设于后黑板右下角。

要求同学们亲手布置这个祝福角，将自己最想对老师说的祝福放在里面，设计新颖别致，内容贴切充实，情感质朴真切，参与广泛，效果明显。

9月8日前各班完成祝福角的布置，少先队将进行专项检查。

活动二：

9月5日之前办一期以感恩教师节为主题的黑板报。

活动三：真情瞬间征图活动。

请各位同学利用课余时间把师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在教师节来临之际，向广大教师致以最崇高的问候。各班上交三份美术作品于9月6日下午上课前交至政教处，届时将制作展板展出。

活动四：

以老师，您辛苦了为主题，办一份手抄报。9月7日晚必须办好，由政教处检查各项任务。

活动五：

我来当老师，让学生体验老师的角色，感悟教师的辛苦。

1、时间为9月8日上午第四节，让学生与老师转换角色，让每节课的课任老师在下面当学生，而让其课代表，或者能够胜任的其他同学替教师来上课；

2、要求在前一天各认课教师将自己的教学内容在降低难度的情况下安排给要替你上课的学生，让其做好充分的准备；

3、课后让学生谈自己的感受。

活动六：

学校广播站：

要求：

①专设庆祝教师节专题广播。

②内容：尊师歌曲、古今故事、领导题词、学生寄语等。

③制定广播计划，从9月3日开播至9月10日止。

我想通过本次活动，一定会增强师生之间的情感，祝所有老师教师节快乐！

为了全面提高自己综合素质和专业能力，为了提高自身的教学基本功和专业技能，结合学校教研室的要求，针对自身的情况，特此制定本人的岗位练兵目标如下：

一、加强自身师德修养

老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责。尤其作为班主任，一定要从各个方面关注学生的发展，关爱每一个学生。教师一定要言传身教，起到很好的榜样作用。

二、不断提高个人素质

1、多读书，及时做好读书笔记，整理好自己的读书心得，不断提升自己的生命质量，做一个高雅的人。

2、在教学中虚心向其他教师请教，取人之长，补己之短。

3、积极参加县市组织的培训，不断加强自身专业知识的提高。

4、努力强化自己的基本功训练，练出一手好字。

5、认真备课，做到上课时“心中有案”。

6、以课堂为突破口，对课堂教学进行深度研究，并及时有效的开展课后反思，在反思中不断提高自己的专业能力和提高自己课堂教学能力。

面对自己未来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划不辱这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快地成长。

一、指导思想：

围绕教研室和园务工作计划，认真开展“主动。有效课堂”达标与提升工程活动。加强理论学习，树立新的教育理念，提高教师素质，坚持以教研组为主阵地，进行课堂教学的研究。遵循幼儿教学特点，积极营造教科研氛围，深化教学研究，进一步优化保教质量。

二、主要工作及措施：

（一)构建“主动·有效课堂”(重点工作）

1、制定构建“主动·有效课堂”方案，成立工作领导小组。确保活动有效开展。

2、尝试组织开展园内 “幼儿园主动·有效课堂达标提升工程”系列培训活动。

—— 开设专题讲座

（1）看录像，聆听专家们的讲座，以此来提高教师的专业素养。

（2）园领导、骨干教师为教师开设讲座。就平时的观察了解，发现教师存在的一些共性问题，请园领导为教师开设专题讲座。如：《集体教学活动目标制订的思考》、《集体教学活动过程设计思考》、《教学过程的有效性分析》等。

——加强备课查阅

我们将继续加强教师备课笔记的查阅与沟通。本学期我们继续对教师的备课笔记进行查阅，尤其是新教师，对她们进行重点关注。要求教师每周四上交备课笔记，然后进行统一查阅，我们将对教师活动设计中的目标制定进行重点关注，发现问题及时与教师交流，有效提升教师设计及组织活动的能力，并确保课程的平衡，促进幼儿园保教质量的提升。

——注重实践展示

★每周互动日

本学期，我园继续开展“每周互动日”活动。即每周三教师之间进行相互听课、说课、备课等活动。教师之间随意结合，可以是两名教师，也可以是三名教师，根据自己的需要，自主选择对象就各自在教学实践中碰到的问题进行交流沟通等。

★主题式课程软件的有效运用

（1）要求教师每月运用“主题式课程软件”展示一次活动（内容自选：可以结合本月的主题，也可以根据本班幼儿的现有经验或热点问题开展活动）；对选择的内容进行全面的分析，根据本班孩子的实际情况，进行适当地筛选，要有所取舍，不能照搬。

（2）利用教研组活动，组织教师进行软件使用的案例心得交流。

★新教师亮相活动

（1）继续开展新教师教学实践活动展示（课堂教学达标活动）。

（2）组织3年内新教师进行教学方案设计比赛。

★成熟型教师展示活动

请园骨干教师为新教师们展示活动，给新教师们搭建更多的学平台。

★学期成果展

结合办园特色的创设，每一位教师在学期结束前展示一个能体现办园特色的优质活动。

——提高评课能力

评价是与教学过程并行的与教学同等重要的持续过程。是教与学的重要组成部分，贯穿于教学活动的各个环节。评价的核心是课堂教学如何有效地促进幼儿的进步与发展，评价方法是以教师自我诊断、同伴互助和幼儿参与为主的有效课堂发展性评价。提升教师评价活动的能力是新课程实施过程中对我们提出的新的要求。因此我们将通过以下活动提高教师的评价能力：

1、结合每周的活动展示、日常的相互观摩等机会，充分发挥每一次的现场研讨机会，加强评价能力的培养。

2、采用“自评与互评的双向互动”，如“2+1”评价模式（即：2条优点+1条建议），要求每位教师对自己所观摩的活动，说出2条优点+1条建议。（开始时为教师每人提供一份关于活动评价的详细参照指标，让教师参照着写下自己的观点，然后一起交流，慢慢的过渡到只有大的框架，到最后没有提示，直接表达自己的观点。）

通过这样的模式让教师在评价的同时领会教育的理念，感受多样的教育方法，从而提升自身的能力。

（二）抓教师队伍建设，促教师综合素质提高。

1、鼓励教师自学

只有不断地汲取，才能提高自身的理论修养和业务水平。重视教师的读书工作，鼓励教师多读书，如《教师成长手册》、《保教质量的评价指南》等有关书籍，要求教师们认真研读，写好读书心得，每月组织教师进行读书心得交流。

2、加强教师互学

把培训作为教师最好的学习机会，通过多种途径和形式提高教师的人文素养和业务能力，增强培训实效，促进教师的专业化发展。

（1）积极创设条件，开展园外培训，参加各种观摩活动，外出听课教师要上好汇报课，及时将外面的教育信息传达给每一位教师。

（2）要求教师经常互相听课，作好听课记录，及时进行评仪，促进教学质量提高。

3、重视青年教师培养

（1）切实开展师徒结对活动，发挥骨干教师特长及团队作用，将有经验的教师带动青年教师，促进青年教师快速成长。

（2）对青年教师要多压担子，不断创造条件，为她们成才搭建舞台，鼓励青年教师参加各级各类竞赛、评优课等。

给青年教师提供更多展示、交流才华的机会，使其尽快脱颖而出，成为一名优秀的幼儿教师。

4、加强教研组建设。

商议制订适合本园的研讨主题，确保间周一次的教研组活动，充分激发教师参与活动积极性，有效提升课堂教学质量，促进教师专业化水平的不断提升。

（三）注重科研，提高教师科研水平

1、发挥科研骨干队伍的带教、引领作用。为全体教师开展科研的讲座、培训等活动，帮助教师树立科研兴教的意识，逐步走进科研工作，不断提升科研能力。

2、关注教研与科研的整合，我们将把日常发现的问题及研究的情况结合每周的业务学习一起进行专题研讨，使我们的研究与实践紧密结合，真正体现让科研与教研相整合。

3、用课题引领课堂。课题研究是幼儿园教科研水平的重要标志，也是教师个人成长的重要阶梯。我们将鼓励教师人人参与课题实验研究，将课题研究落实在幼儿园一日活动之中，用科研指导一日活动，从一日活动中积淀研究资料，逐步向科研型教师发展。

（四）做好幼儿园信息化工作

依托06网、校本研训博客等，不断促进教师将信息技术运用于教育实。进一步提高教师对现代化教育设施使用的能力。将继续要求教师的备课、各类计划的制订、教育案例的撰写等等，都进电脑，继续完善“无纸化”办公，更好的发挥电脑网络的作用。尝试开展网上教研。

（五）加强社区、家长工作

开展多种形式的家园共育活动，有针对性的指导家长教育并形成适合本园的家教指导经验。如：不定期的召开家长会（全园、分班级）、家委会会议等，及时与家长交流思想，发挥参与管理的作用，达成一致的目标，为幼儿的发展共同努力。

(六)03工作

继续深入有效开展03工作，形成良好的社会氛围。完成0-3岁婴幼儿家长受教率达95%以上。

行事历

9月份：

1、传达县教研室工作精神及布置本学期业务工作要点。

2、完成幼儿园各类计划的制订与交流。

3、开展两周一次的教研组活动。

4、各班召开家长会。

5、03亲子活动

6、开展“每周互动日”活动。

7、备课笔记查阅（每周四）

8、业务辅导：《集体教学活动目标制订的思考》

10月份：

1、向家长展示半日活动。

2、开展两周一次的教研组活动

3、03亲子活动

4、幼儿秋游活动。

5、开展“主题式课程软件有效运用”的培训活动。

6、继续开展“每周互动日”活动。

7、业务辅导：《集体教学活动过程设计思考》

8、备课笔记查阅。

9、组织3年内新教师进行教学方案设计比赛。

11月份：

1、03亲子活动。

2、开展两周一次的教研组活动。

3、继续开展“每周互动日”活动。

4、青年教师展示活动。

5、运用“主题式课程软件”展示活动。

6、业务辅导：《教学过程的有效性分析》

12月份：

1、03亲子活动。

2、开展“每周互动日”活动。

3、“主题式课程软件”使用心得交流。

4、成熟型教师展示活动。

5、学期成果展（结合办园特色开展活动）

6、各项工作的总结与交流。

1月份：

1、迎接上级对幼儿园保教工作检查。

2、工作总结与资料积累。

3、完成档案的收集、归档工作。

教师岗位大练兵个人工作计划篇5

一、活动目的

充分利用教师节的有利契机，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，激励全校教师开拓创新、积极进取、热爱教育事业；努力建设一支志存高远，严谨笃学，师爱为魂的高素质教师队伍，增强教师的光荣感、责任感和使命感(不得利用教师节日收受学生家长的馈赠等);加强师生交流，增进师生感情，创设平等、民主、愉悦的新型师生关系；激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展。

二、活动主题：(教师) 走进学生心灵，让彼此不再遥远(学生) 感恩老师，让心灵飘香三、活动对象：全校师生四、活动内容：

1. 师生活动师生共庆教师节活动时间：暂定在9月9日下午第二课后(下午4:00-5:30)，9月9日下午的第三课调至中午(1：00-1:40)进行。

活动要求：以班级为单位，组织师生共庆教师节文娱活动，任课老师和班主任必须到班参加。各班与9月6日前将简单的活动方案上报级部。

责任人：各级部、各班主任

2. 家长活动家长眼中的好老师活动方式：学校给每位家长发一封公开信，请家长写一写他所认识的实验初中的好老师。作品直接发至学校邮箱。

活动时间：9月20日前责任人：政教处3. 教师活动

(一) 师德修养教育活动方式：1. 组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》，提高服务意识，形成管理育人、教书育人、服务育人的新理念。

2. 发短信希望全体教师：学习赵小亭心系祖国，乐于奉献的精神，做爱岗敬业的模范；关爱学生，锐意进取，做教书育人的楷模；为人师表，严于律己，做廉洁从教的楷模。

活动时间：9月10日前责任人：党总支、校长室教师活动

(二) 一则爱生格言活动要求：全校教师每人撰写一则敬业爱生格言，上报年级部。

活动时间：9月10日前活动方式：1. 级部评比。2. 教室内张贴。3.汇编成册。

责任人：各级部教师活动