一份优秀的活动方案提供了对活动流程和时间表的清晰概述，活动方案有助于确保资源的有效利用，以达到活动的最佳效果，下面是顺风文档网小编为您分享的小竞赛趣味活动方案6篇，感谢您的参阅。
小竞赛趣味活动方案篇1
活动目标
1、培养学生热爱祖国、热爱祖国灿烂文化的感情。陶冶情操、提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
2、激发学生学习、背诵古典诗歌的兴趣,对学生学习诗歌的情况起到督促检查的作用。
3、活动过程是对学生的记忆力、口头表达能力、书面表达能力的考查和锻炼，使学生掌握一定的学习古诗的方法。
活动准备
1、七年级一学年利用课前三分钟推荐的古诗、古诗鉴赏课学习的古诗、课外自学的古诗以及一至七年级所积累的古诗。
2、复习以前阅读的古诗，准备古典诗歌中的一些名句、名联。
3、人员分工
①分组：全班同学都参加活动，把人员分成四组，每组选派三人负责答题。
②选评委：每组推选一名同学组成评委组。
③选主持人：由同学民主选举产生。
④老师充当嘉宾。
4、定标准：
①背诵默写：无错误一首加10分，累积全组成绩。
②赛诗：背诵不出或背得有错误，给本组扣10分。
③对诗抢答：能答出的同学每答对一次给本组加10分。
④最后评出一、二、三等奖（2名）。
活动时间
60分钟。
活动过程
导语：我们的`祖国是诗的国度，从“窈窕淑女，君子好逑”到“落红不是无情物，化作春泥更护花”，几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇，它们是中华民族文化艺术的瑰宝，是培育艺术鲜花的源泉，历代的优秀人物都十分注重从中汲取思想和文化的精华与营养，让我们到诗海中畅游一番，拾掇起一朵朵浪花来提高我们的语文素养。
扬 帆 起 航
——诗歌的积累
1、将打乱顺序的诗歌重新排序。一个小组完成一道题。
a 愿君多采撷，红豆生南国。春来发几枝，此物最相思。
b 渭城朝雨浥轻尘，劝君更尽一杯酒。客舍青青柳色新，西出阳关无故人。
c 万里长征人未还，秦时明月汉时关。不教胡马度阴山，但使龙城飞将在。
d 独怆然而涕下，念天地之悠悠。后不见来者，前不见古人。
2、根据提供名句的上句或下句，对出下句或上句 。
本题由各个小组事先出好题，临时交给主持人，每组出十句，一分钟内完成。a组与b组，c组与d组交换。
3、根据指定作者，背诵出作者的诗两首。
a李白 b杜甫 c陆游 d王维
4、赛诗：采用“击鼓传花”形式，同学们按照顺序在鼓声中传递一束花，花到谁手谁就站起来背诵一首古诗，不能与前面背诵过的古诗重复。背诵不出或背诵有误扣本组10分。
诗 海 拾 贝
——诗歌的知识
1．将诗歌与所属体裁连线：
a．李白《月下独酌》 五言古体诗
b．岑参《白雪歌送武判官归京》 七言古体诗
c．王勃《送杜少府之任蜀州》 五言律诗
d．王之涣《登鹳雀楼》 五言绝句
2．指出下列名号分别指谁，或诗人的名号。
a．青莲居士 b．香山居士 c．易安居士 d．六一居士
e．杜甫 f．李白 g．李贺 h．刘禹锡 j．王昌龄
3．划分下列诗句的节奏。
a．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 b． 气蒸云梦泽，波撼岳阳城
c．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 d．夕阳无限好，只是近黄昏
4．猜诗句描写的季节
a．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 b．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船c．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开 d．新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴
乘 风 破 浪
——古诗的运用
1．选择题
在盛唐的诗歌中有一类通常被统称为“边塞诗”，这些诗作内容丰富多彩为我们展现了一幅幅盛唐边塞画卷，这里有 （1）的雄奇景观，有“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”（ 岑参《白雪歌送武判官归京》）的壮阔雪原；有( 2 )的风雪酷寒；有（ 3 ）的慷慨悲壮；有（ 4 ）的惆怅无奈；有“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”（高适《燕歌行》）的极度愤慨。
a “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”（王翰《凉州词》）
b “火山五月行人少，看君马去疾如鸟。”（岑参《武威送刘判官赴碛西行军》）c “剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱。”（岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》）
d “大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维《使至塞上》）
e “中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）
f “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”（王之涣《凉州词》）
（1） （2） （3） （4）
2．笔试：选用你熟悉的诗句来写一段话。
3．问答题：在学习古代诗歌时，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”、我们应该抱一种什么样的态度来正确学习呢？试联系具体的诗歌加以说明。
结语：李白诗的飘逸，杜甫诗的沉郁，白居易诗的凝重，王维诗的宏阔，孟浩然诗的清新，让我们领略到了诗海的高深与隽妙，博大与深沉。同学们，让我们一起继续遨游于诗海中，去领略更多的祖国灿烂的古文化。
小竞赛趣味活动方案篇2
1、活动主题：让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合
2、活动目的及意义：知识可以改变命运，可是枯燥的'学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。
3、活动时间：20xx年11月25日上午11点半
4、活动地点：华北水利水电学院(龙子湖校区)9号教学楼9308教室
5、组织者：
第一组织者：贺茜
主要组织者：张晓婷罗康蒋赟健
一般组织者：关中人刘太坤成欣星张涛郭向东
6、活动参与者：王昕源丛毅关中人吕丽媛吕维孙婵娟严永佳余慧君张靖欣张海龙张超杨子建杨梦迪邱霜邵小苛陈京京孟轲赵芳高博黄婷婷谢星宇鄢海威冀明蕾
7、活动流程：
(1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人;
(2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备;
(3)活动开始前，检查题目是否无误;
(4)宣传委员在活动开始前，提前布置好会场;
(5)组织委员维持现场持续，然后开展活动;
(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜;
(7)然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的人最先回答问题，如果回答错误，由下一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后开始下一题;
(8)所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想;
(9)活动结束后，组织者留下清理会场。
8、注意事项：
1.活动开展前不得泄题：
2.注意保持现场有个轻松幽默的氛围。
小竞赛趣味活动方案篇3
一、活动主题：
趣味百科，乐在其中
二、活动目的：
为了让大家在紧张的学习生活之余，增添一丝趣味与开心，展示自己在知识方面的能力与才华，进一步扩大同学们的知识面。
三、活动意义：
娱乐身心丰富大学生活提升大学生的人文素养同时为全院学生提供一个相互认识相互交流同台竞技的机会。
四、主办单位：
学科吧学习部
五、活动对象：
xx大一大二的全体同学
六、时间：
24日晚18：30地点：文心小剧场
七、活动流程：
1、前期：宣传及报名工作
（1）前5天分别在润园、泽园以及文心小剧场门口放置活动海报进行宣传
（2）以班内通知形式的.方式由各班负责人统计本班参赛名单并上报学习部：团队形式，每组3人
（3）准备工作：确定题型、申请场地、邀请评委嘉宾
2、中期：
（1）选手提前30分钟进场通过抽签决定编号
（2）评委入场
（3）比赛正式开始，主持人开场，介绍本次活动及到场的领导和评委
（4）比赛形式：分必答题、抢答题、主观题、风险题四大模块
必答题：每组5题每题5分按顺序进行回答且必须在主持人念完题目10秒钟之内作答否则无效
抢答题：共20题每题5分选手必须在主持人念完题目，说“开始抢答”之后抢答抢答成功的小组必须在10秒内作答否则无效
主观题：共7题每个小组都是在这7题里面选择一题，进行回答。评委根据回答进行打分每题10分
风险题：共10题根据描述猜出相应的事物每说完一个描述，都可以进行回答答对加10分，答错的扣10分
最后得分最高的选手获胜
（5）最后，统计分数，评出一二三等奖，颁发奖状
3、后期：
（1）评委退场，清理现场
（2）进行活动总结，写通讯稿
八、奖项设置：
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
优秀奖2名
小竞赛趣味活动方案篇4
一、指导思想
根据区教研室的精神，为了创新校本教研形式，争创特色教研团队，打造快乐高效课堂，以提高课堂教学效率为突破口，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式真正提高老师的教科研水平。以促进学生全面发展，提高学生学习能力，进一步深化教学改革，全面提高学科质量。
二、活动目标
1、进一步规范教师的常规教学行为，立足于提升课堂教学效率。
2、加强教师教研能力，提高团队意识。
3、增强教师创新意识，打造适合学校学情的教学模式。
三、主要内容
1、抓好学校常规工作，包括备课、上课、作业、业务学习等的常规检查。
2、上好“每人一节公开课”活动，并针对上课情况，做好教研工作，将反思、意见落实到以后的上课当中。
3、响应上级教研活动，促进学校老师业务提升
4、组织好每一次的单元测评。教师选题时要注意知识点覆盖全面、难度适宜、题型丰富。并写好每一次单元测评分析。
5、加强校际交流学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来，把每一次听课、考察情况形成书面文字作为交流材料，撰写总结经验、案例反思等。
6、加强微课程的创作，在去年的基础上，进一步做好微课程的工作，并会使用微课程进行教学。
四、活动时间和具体教研内容
1、第三周：教研团队的.计划传达。（集体活动）
2、第五周：集体进行微课程教研。
3、第九周：进行教材通研，特别是期中检测教学重点、考试考点的研讨。
4、第十三周：期中学科考试及学情分析教研。
5、第十五周：每人一堂公开课评课
6、第十八周：进行教材通研，本册教材考点的研讨。
7、参加各级上教育行政部门组织的培训或研修。
五、教研活动要求
1、根据学校统一部署和学校实际情况，订好本学期教研活动计划。
2、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。
3、在学校统一领导下，教研组由教研组长组织在每周二，按计划进行教研活动。教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录，并写好心得体会。
4、学期结束时，把本学期在活动中产生的各种资料交教导处，教研组长还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。
小竞赛趣味活动方案篇5
一、活动背景及目的
高雅古朴的垂钓活动作为我们古老文明的一个小小侧面伴随着祖国的历史延续下来，历数千年而不衰，日益为广大人民所喜爱。在钓鱼中可以领略大自然的美好、野外生活的情趣。为了感恩回报移动用户，动感地带俱乐部特此举办此次钓鱼大奖赛活动，旨在帮助大家借此平台一起交流、一起成长、一起进步！
二、活动时间：
待定
活动地点：待定
三、前期准备与宣传：
1、宣传条幅10条
条幅内容：感恩移动用户、相约趣味钓鱼——首届“姜太公钓鱼大奖赛”开始啦！
2、喷绘5个
3、宣传单若干
内容：时间、地点、注意事项、流程及活动介绍、报名方式
四、活动流程：
1、上午8：00参赛者在动感地带品牌店门口集合，等待出发，出发之前按报名表点名复核参赛人员。集合完毕，站队拍照，大家一起步行至鱼塘，动感地带俱乐部会员路上负责维持秩序并介绍钓鱼规则。
2、上午9：00到达鱼塘，工作人员安排好钓鱼位置，宣读注意事项，然后计时，钓鱼开始。
3、上午11：00结束钓鱼。工作人员把参赛者钓的鱼称好、作登记并评出条数最多者、总重量最大者和单条最重者三个奖项，每个奖项各设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。之后由动感地带俱乐部负责人颁发奖品，并合影留念。
4、上午11：30点名集合，领导宣布首届“姜太公钓鱼大奖赛”圆满成功！参赛者与工作人员合影留，念满载归来。
五、参赛者报名条件及方法
报名条件：凡移动用户均可参与，报名费为5元。
报名方法：到动感地带品牌店二楼报名或发短信到并于比赛现场确认。
六、参赛规则
1、参赛者进入钓位后，峭行调试线、漂，赛前、赛中、赛后均不得撤离，比赛一律使用粉饵，不准使用有毒鱼饵。
2、比赛开始的讯号发出前，比赛选手的参赛钓具不准入水。
3、比赛中参赛者不行随意离位、串位、串饵，离位时需经裁判同意。严禁在比赛池中洗手，涮毛巾，倒水，丢烟头。
4、比赛共分两节节进行，每节竞技50分钟，每节之间抽签交换赛区，每节赛前鱼护须经检查才能下水。
5、所钓的鱼必须及时入护，保持鱼的存活，死鱼不计成绩。比赛以鱼尾数计入成绩，钓上螃蟹、虾等其它生物不计入成绩。
6、参赛选手一律独自操作，自钓自取自入鱼护。
7、比赛结束信号发出后，未入鱼护的鱼不计成绩，参赛者应立即收竿停钓，不准将鱼护提离水面，并在原地等待裁判登记成绩后方可离开钓位。
七、注意事项
1、要服从组织安排，不得擅自行动、脱离组织。
2、公平竞争，不得通过其他不正当方式赢得比赛。
3、比赛风雨无阻，请带雨具、保暖衣物，以及应急药品；
4、渔具、饵料均自备，请参赛者按时参赛，迟到者不补时间；
5、尽量使用粉面类饵，禁止使用虫饵、活饵、有毒害钓饵，不使用公饵。
6、禁止向池内扔烟头、脏东西、吐痰、泼水，禁止将废弃钓饵、废弃饵袋等丢弃岸边。
7、个人物品摆放整齐，距岸边保持一定距离，以免不慎物品落入水中。
8、钓鱼工具自备、活动结束后鱼归所钓着拥有。
八、奖项设置
经费预算：900元。
备注：本打算当晚完成的，可是能力实在有限。我与邵鹏苦战至此，草草完成，望多加指点。
小竞赛趣味活动方案篇6
为增强我校九年级学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作计划，九年级数学组特定于11月19日下午第二节课举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：
一、竞赛组织教师：
九年级全体数学教师
二、参赛人员：
九年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取5名学生参加竞赛。
三、奖项设置：
年级组设置一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，组织奖每班一名
四、竞赛时间：
20__年11月19日（星期三）下午第二节课。
五、考场安排：
九年级组考场设置在提优教室和提高教室，实行单人单桌考试制度；监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。
11月20日下午7点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处，请教务处的同志安排发奖事项。
城头初级中学九年级数学组
九年级数学竞赛简报
记城头初中九年级数学兴趣小组数学竞赛
通过兴趣小组的学习，提高同学们的学习兴趣，让更多的学生能有机会进行再学习通过各种活动，让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。在兴趣小组中，拓展数学的知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
九年级数学组定于11月19日下午第二节进行的数学竞赛，成绩已经出结果，根据从高分到低分的排序，评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，组织奖每班一名。
数学竞赛获奖名单
一等奖
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二等奖
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三等奖
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