工作计划需要与公司的战略计划相一致以确保协同合作，工作计划可以是短期的，如每日工作计划，也可以是长期的，如年度工作计划，顺风文档网小编今天就为您带来了高中部教务处工作计划7篇，相信一定会对你有所帮助。
高中部教务处工作计划篇1
一、指导思想
本学期我们将以“全面提升教学质量”为中心，继续深化教学改革，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，构建优质高效课堂。本学期还将以强化教学常规管理、以提高校本教研质量为重要途径，继续落实教学常规，实现强化细节管理,切实提高教学质量。教务处将以求真务实的态度，扎扎实实工作，认认真真管理，充分发挥 “指导、督查、创新”的功能，让我校教学质量再上新台阶。
二、重点工作
1、一个中心：以“全面提升教学质量”为中心。各项工作围绕“高质量”来展开。
x、二个抓手：一是抓实教学常规督导与检查工作，切实抓好每月教学常规检查，进一步落实教学常规和教学“五认真”(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真检测);二是抓好规范校本教研，提高教研组、备课组工作的实效性。
3、一个重点：抓好考试的备考、组织及分析工作，本学期为考试学期，高三年级一模(9月4日、5日)、高一高二期中(10月中下旬)、期末考试(元月底);高三二模(十一月初)，以及各年级的月考。
三、工作内容及主要举措
(一)做好开学前的各项准备工作
工作目标：确保开学后教学秩序井然有序。
工作内容：
1.下发三表(课表、作息时间表、早读安排表);
x.召开教研组长会议，提出本学期工作安排;
3.教务处工作计划、教研组工作计划、备课组教学计划的制定。
(二)全面规范教学行为，加强学校课程建设。
工作内容：
1、严格执行国家课程计划，“开齐、开足、开好”各门课程。本学期教务处人员将进行不定期检查，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，从而产生自觉行为。
加强校本课程及综合实践课程的开设，本学期严格按照规定正常开设，上好每节课。研究性学习、社会实践活动等课程要确保正常开设。
本学期的校本课程安排：高一年级继续开设校本选修课，课题为上学期所开设课题，学生从新选择。高二年级继续开设研究性学习课。
x、严格规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。
作息时间表、课表和早读安排表的严格落实是教学秩序稳定的关键。要做到“三表”的规范化，并严格规范临时调课安排，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。
本学期要加强对音体美、信息技术、通用技术等学科教学的管理，特别是体育活动课，体育训练工作，自习课，晚自习要进一步规范要求。
3、加强对实验室、微机房、图书馆、录播室等专用教室的管理，努力为教学提供良好的后勤服务。各专用教室管理人员要按规章制度，规范、安全操作，杜绝事故发生。
(三)进一步高质量落实教学常规工作，切实提高教学质量。
工作内容：
落实教学常规是提高教学质量的基本保证。新学期教务处将进一步强化对备课本、听课本、作业布置与批改、上课、课后辅导等环节督查力度。教务处每月定期对教学常规落实情况进行检查，并及时通报教学常规各环节检查结果，发现问题及时解决，持之以恒地绷紧教学这根弦，为进一步提高教学质量提供强有力的保证。
目标：强化常规落实，关注细节改进。
主要举措：
1、规范明确化：建立考核办法，使考核可操作化，具体化。组织老师学习《教学常规考核细则》(待制定)，人人明确教学五认真的具体要求。
x、监控全面化：加强对教学工作的监控管理：加强巡课;建立巡课制度;期中与期末开展学生评教活动;不定期召开学生座谈会，了解学情、教情，发现问题随时解决。
3、质量责任化
1)在学生评教中学生满意率(很满意、基本满意)低于80%，则认为出现责任危机，校长将提出警告。
x)每天由学习委员填写《课堂教学情况记载表》，及时了解教师的教学情况。发现问题，及时处理。
(四)充分发挥校本教研的作用，促进教师专业发展。
工作内容：
本学期大力开展校本教研工作，以专家引领为保障，以问题解决为导向，以反思为根本，以理论与实践相结合为依托，促进教师的专业成长。把教研组建设成为学习型组织、研究型组织。
主要举措：
抓教研组备课组建设。对教研组长、备课组长进行培训，进一步明确职责。提高教研组备课组贯彻学校工作要求和实施主动发展的水平。
(五)加强研究，科学管理，抓好三个年级的教学工作。
工作内容：
我们要加强研究《课程标准》，积极应对高考。不但要准确把握高考方向、不走弯路，还要增加复习的科学含量，改进复习备考的方法和手段，不能单靠拼师生精力和时间来提高成绩，要突出方向性、目的性、科学性，要巧拼，科学备考。
目标：既拼搏更科学，加强科学备考。
主要措施：
1、研究《课程标准》。提高高考复习的针对性、高效性及科学性。
x、研究“两课”。即研究复习课和评讲课如何上才能取得最佳效益。
3、研究“三题”。认真研究高考试题、例题及练习题 。历年试题整体研究----找共性;近期试题重点研究---找趋势;相同考点对比研究 ---找变化;不同模式试题分类研究---找差别;各种试题----找信息。掌握命题人的思路和考查重点，找出带有普遍性和规律性的东西。
4.及时分析教学情况，及时微调，制定阶段性教学策略。
5.本学期高一年级重点抓好以下三方面：一是抓学风、教风建设，促进学生自主学习能力及良好的学习习惯的养成;二是抓班级与班级之间的平衡;三是抓语数外与其他六门学科教学的平衡。
本学期高二年级重点抓好以下三方面：一是抓好学风建设;二是抓好课堂的管理;三是抓好备课组团队建设。
本学期高三年级重点抓好以下三方面：一是抓好研究与思考;二是抓好科学训练;三是抓好培优补差工作。
高中部教务处工作计划篇2
一、指导思想：
以“规范”为准绳，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“发展”为目标，落实素质教育，规范办学行为，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性等各方面的工作力度，深入提高课堂效率，为推进教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。
二、工作目标：
1、积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。
2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增强效益意识。
3、提高工作效率，实现资源共享，切实加强信息技术在工作和教学中的渗透和应用。
4、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。
5、积极研究在素质教育下，促进教师成长，提高教学质量的办法。
6、重点服务高三，确保20xx年高考取得圆满成功。
三、工作措施：
(一)强化过程管理，完善制度建设，提高服务质量
1、课程管理
(1)严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，积极开展社会实践、社区服务和研究性学习课程。构建适应素质教育要求的课程体系、管理机制。
(2)抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格按照省素质教育要求，制定作息时间表，认真执行，上网公布，接受社会监督。抓好教研组、备课组、教师的教学计划的制定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结;维护课程表的严肃性和权威性，教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。
2、教研组、备课组管理
继续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。教务处定期组织教研组长学习现代化教育理论、开展改革课堂教学的专题研究、总结交流教研组长工作经验，加强教研组长队伍的建设，逐步使教研活动制度化、周期化。教研组活动要配合学校加强教学常规管理工作，组织好组内教师的研究课、公开课、示范课、汇报课和听课、说课、议课等活动。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，加强单元整体教学的研究，认真指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲精选习题，研究单元试卷的编制及单元考试实施、分析。
加强对教研组、备课组考核。在保证教研活动质量的基础上，加强对有效教学的考核，考核兼顾教研组、备课组组长考核、教师考核与听课、备课、公开课等几个方面。教研活动辟出专门时间，实行公开教学和评议活动紧密衔接。学年结束评选优秀教研组长、备课组长，并予以表彰。
3、学生成长记录袋及学籍管理
每学期对各年级组织一次学生成长记录袋的填写培训工作，督促班主任如实填写学生所修各科学分，充分发挥基础素养评价对学生的促进作用。按时填写学生发展报告，并妥善地专人保管好。严格执行学籍管理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管。按上级要求，及时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。
4、加强印刷管理
督促印刷厂和各级部严格执行印刷制度，加强对印刷数量、质量的监控和管理，保证印刷质量，控制印刷数量，节约开支。及时统计各年级印刷情况。
5、考试指导和管理
(1)加强对高二、高三教学的指导工作，积极应对20xx年学业水平测试和高考。
充分认识做好高考和学业水平测试备考工作对于学校事业发展和品牌打造的重大战略意义，进一步增强做好两考备考工作的责任感、紧迫感。根据高考改革的新形势，进一步更新观念，增强质量意识，面向全体学生，全面提高教学质量。结合教研活动，认真学习、研究高考，集体研究学习讨论《山东省普通高中学科教学内容调整意见(试行)》和《各学科考试说明》，开展改革课堂教学的实践和探索，准确把握学科教学要求，努力提高学生运用知识解决实际问题的能力和创新能力。教务处加强高二必修学科的教学指导和监控，提高一次性达标率高三年级毕业班教师要明确肩负的责任重大，要因材施教，分层教学;各科老师要互相协调，注意平衡，相同学科的老师要互相配合，团结奋斗。做好培优转临工作，提高尖子生数量，提高高考本二上线人数。
(2)认真组织好高三模拟考试、模块测试、初二、初三及高中学业水平考试、高考，加强考试期间的管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。
(二)强化教学管理，落实教学常规，提高教学效益
加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据新课程改革和素质教育的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理。
1、贯彻教学思想
确立科学的质量观，关注学生的心智成长，追求学生的全面发展、主动发展和个性化发展，注重学生的人文素养和科学精神的培养，着眼全体学生在原有基础上的充分发展;立足课程标准的全面达标;追求学业水平测试的全部合格;致力于高考升学率的逐年提高。承认和正视学生学习基础的差异性，有效开展分层教学、分类指导，确保全体学生在教学活动中的参与度，防止部分学生在课堂教学中成“局外人”、被“边缘化”，牢固确立促使学生在原有基础上得到积极、充分、主动发展的教学价值取向和教学质量观。
2、制定学期教学计划
学期教学工作计划是教师一学期教学活动的总体设计和安排，所有任课教师都必须在学校教学工作计划的指导下，制定本人教学工作计划。保证教学工作的科学性和计划性，规范教学活动。
3、开学初，抓好“教学规范月”活动。
组织教研组、备课组、任课教师做好学期计划，做好对各年级落实《山东省中小学教育课程实施方案》情况的检查，加强教学常规的检查，加强对大、小集备的检查，及时评比、通报课堂教学中出现的不规范问题，切实开好头，起好步，形成规范教学行为，建设高效课堂的良好氛围。
4、切实搞好自备。备课是教师上好课的关键，是教师进行教学的准备。各任课教师要在理解教学目标，把握教材，了解学生，结合本学科特点的基础上进行备课。重视对教材的分析和挖掘，加强对课程标准、考试说明、高考试题的研究，注重学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生定位准确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。备课要符合本班实际，有一定实用价值。要做好学期、单元及课时备课。严禁无教案上课，青年教师要求详案，并要写好教学后思。落实抓好“个人初备-集体研讨-个人的二次备课”，完善既统一要求又凸显个性特色的备课反思模式。教务处定期检查并结合听课随机抽查，年终评出优秀备课教案或案例，把备课作为考核教师的一项重要内容。
5、加强集备的深度，大集备要注重实效性，加强对单元教学设计、高效课堂和多媒体教学的研究。
严格按教务处制定的“集体备课制度”进行集体备课，各学科备课组由备课组长负责认真落实每周一次的备课组活动。各备课组的大集备活动每星期固定两节课时间按时举行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，对于单元整体教学进行合理的设计，在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作，及时上报有关材料。活动中应按期初制订的教学计划重点研讨课堂教学环节、作业设计;注意学科资源的收集整理，及时共享。本学期，教务处将组织人员对各备课组活动过程进行多次检查，进一步提高备课组活动的实效。
各备课组在集体备课时要做到“五统一”：统一进度、统一内容、统一重、难点、统一训练。突出导学案的可操作性和课后反思的实效性，改变备课中重形式、轻内容;重知识罗列，轻教法学法指导;重教师教、轻学生学的现象。备课组注意理顺三个思路：①教材思路：研究知识结构和内在规律，紧紧把握住基础知识点、基本技能训练点、德育渗透点;②学生思路：注重学习规律和学习方法;③教学思路：如何把知识传授给学生，如何引导学生主动学习和善于学习。重点研究课堂上如何组织学生学习，教案上必须显示课堂组织学生的过程和课后记;听课必须评课，听课笔记上第节必须有3条以上的改进建议。
6、上课要精细，方法要灵活。课堂教学是教学全过程中最重要、最关键的中心环节，是师生发展的主渠道，必须努力提高课堂教学的质量和效益。进一步深化课堂教学改革，继续实行向课堂45分钟要效益，以学生发展为本，确立学生在课堂教学中的主体地位，充分发挥教师的主导作用(指导、引导、辅导)。要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。严格落实“实验高中高效课堂十项要求”，打造高效课堂。充分利用多媒体教学，提高课堂效率，把时间还给学生。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。渗透“三结合”教学模式，注重培养学生阅读能力和自学习惯。要降低重心，重视基础，大面积提高教学质量。加强课堂训练，运用当堂所学知识，解决实际问题，做到知识的堂堂清。组织教师继续深入学习上级部门的有关文件，明确课堂教学的基本要求，努力构件和谐、创新、民主、高效的课堂。
7、作业布置与批改要落实到位，训练及时，容量恰当。作业设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必“(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，语文、英语要减少做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上。严格控制作业量，防止搞题海战术。加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估，单元测验和模块考试及格率不低于95%。语文、英语要减少做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上。
8、大力提高现代化教学手段的利用率，提升教学质量
(1)电子备课。全面贯彻教育方针，以提高教学质量为根本，积极推进课堂教学改革，构建“传承、创新、合作、反思”的新型备课模式，切实减少无效劳动，提高课堂教学效益，促进师生共同发展，提高整体办学水平。
以集体备课为基础，电子备课为形式，营造学习研究、反思交流、合作共赢的学习氛围，有效促进教师的专业发展和个性发展。通过电子备课模式，整合现有资源，更新教学理念，改进教学方法，提高教学效果，把教师从繁重的传统备课教案撰写中解放出来，以便更深入地研究教材、研究学生、研究教法，努力探索一条信息技术与学科教学整合的成功道路。
(2)多媒体上课。熟练运用现代化教学手段，是每位教师提高教学质量的辅助方法和必备能力。因此，各位教师都要认真对待，正确使用。教务处加强对老师们平时上课的利用率的调查，并在组织开展第十届教学“百花奖”评比以及青年教师课堂达标活动中，把多媒体的使用做为必要条件之一。同时适时组织多媒体课件制作评比，以提高现代化教学手段的利用率，促进教学质量的提高。
教务处对上述教学常规落实情况进行定期检查，并将检查情况进行通报。尤其要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估。
(三)搭建发展平台，做好传帮带工作，提高师资水平
青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高教师业务理论素质，努力建设一支高素质的教师队伍，会同教科处具体做好以下几个方面的工作：
1、开展青年教师课堂达标活动，各教研组、备课组组织青年教师上公开课，利用教研组、备课组活动时间开展评课活动，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改。
2、开展好听课活动，名师上示范课，组织青年教师全部听课。教师每周听课不少于3节，取长补短，提高自己。听课必须评课，听课笔记上每节必须有3条以上的改进建议。教务处会同年级组、教研处、师训处组成“课堂督导团”，通过排表听课和随机听课的形式，有计划、有目的地对全校教师进行随堂听课，检查教师落实《高效课堂十项要求》和《高效课堂五项标准》的情况以及利用多媒体教学的情况，并及时与授课教师沟通，对每位教师的课堂教学逐条对照评价，努力推进高效课堂建设。
3、认真组织好第十届教学“百花奖”活动，积极推动我校师资培训工作，给有觉悟的教师搭建展示、锻炼、提高的平台，提高全体教师的教学基本功和专业水平，为推选县市级教学能手和县级名师做准备。
4、加强对优秀园丁、骨干教师的管理和考核
优秀园丁、骨干教师要起到充分的带动作用。在集备中的主备人，电子备课、多媒体教学、听课评课中要发挥榜样和带头作用。优秀园丁、骨干教师每学期至少开一节公开课。每学年结束，要对优秀园丁、骨干教师从德、能、勤、绩等各方面进行全方位综合考核
(四)树立开放意识，加强交流合作，提高服务效益
1、组织协调读书节的有关活动，保障读书节的各项活工作有落实、有实效，圆满闭幕。
2、加强与兄弟学校之间的校际交流，做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究高考的各类资料，完善资源库的建设，加强对试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为高三一线服务。
3、及时完成教职工量化统计工作，按时发放月津贴。
4、认真搞好教学、教辅用书的征定和发放工作，保证教育教学的正常进行。
本学期，教务处将按照上级教育行政部门的要求，在学校领导的具体指导下，脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。
高中部教务处工作计划篇3
一、指导思想：
认真贯彻县教育局关于高中教学文件要求，按照学校五年规划目标“打造浙江名校一流品牌”，以研读式主体教学模式的时间和研究为中心，让所有教师尽快适应并熟练掌握研读式主体教学模式的课堂操作流程，全面推进研读式主体教学模式的实践与研究，提高学生的学习能力，力争高考、会考成绩在同类学校中处于领先地位，认真落实教学常规，努力提高服务意识和管理意识，使教务处工作秩序化，规范化。
二、工作目标：
1、积极推进“研读式主体教学模式”，全力打造高效课堂，提升教学水平和业绩。
2、加强制度建设，有计划的经常性督查，认真落实各项制度。
3、完善教学评价考核，尽可能公平、公正。
4、做好学困生的辅导工作，促进全体学生的全面发展和特长发展。
5、充分发挥教学效果评价的导向激励功能，激活教师专业发展的内在自觉意识，增强教师专业成长的内驱动力，确保教育教学质量的持续领先地位。
具体措施：
一、进行经常性的督查，抓好教学常规管理
本学期由学校教务处协同各年级进行经常性的教学常规检查：
1、备课检查
①根据研读式主体教学模式的要求，对原有的《教学方案审查表》进行修订，各年段对教师的每节课的教学方案进行审查，重点审查导读设计和课堂检测，
②每大周将教师的《导学方案审查表》收起整理、检查并对检查结果及时反馈给有关教师，以书面形式反馈校长室，对于较好的导学方案，期中考试后进行表彰
2、课堂教学巡查
①每天抽查各课堂教学，检查有无任课教师迟、缺课、暂时离岗等违反教学常规情况;
②学生课堂纪律情况尤其是自修课纪律和有无学生迟到、旷课情况。
③巡视课堂，检查学生的学习状态。
3、对学科作业的批改、教学进度、辅导进行检查
①各年段每月登记一次，教务处汇总一次，抽查一次，对于作业批改情况及时反馈
②各年段每月登记一次，教务处汇总后抽查一次，并及时反馈情况
③根据学生和学校要求做好学困生的辅导工作，建立学困生档案，检查辅导情况，竞赛辅导工作是否进行。
教务处组织每月对督查情况小结一次，并形成书面形式，建立教师的督查档案。
4、加强自习课的检查
为了配合研读式主体模式，教务处将加强晚自习的巡查。
以上所有检查情况均由教务处负责统计、反馈。
二、以“研读式主体教学模式”的实践和研究为突破口，充分发挥教研组、备课组作用，积极开展教学研究活动。
协助、督查“研读式主体教学模式”的实践和研究的落实情况。
三、加强教务处的执行力，做好教学服务工作
1、召开教师和学生座谈会，把教师对新的教学模式的反应及时反馈给校长，把学生的反应及时反馈给老师，以私聊的方式把学生教师常规做的不够好的地方反馈给老师
2、认真做好考务工作，加强考风建设，为各年段、各教师提供学生真实的测试成绩，增加《考场情况记录表》，及时上报政教处通报处理。
3、完善教学评价考核，尽可能公平、公正。
4、督促做好周考的教学质量分析工作，设计一张简单、实效的成绩分析表，每次周考教师必须做好成绩统计和分析工作，成绩汇总到班主任，年段，教务处。
5、每次考后进行分析，查漏补缺，提出下一阶段的可操作方案，对成绩优异、进步显著学生进行张榜公布，各班主任应及时把月考成绩反馈给家长，便于家长了解学生的学习近况。
6、每次月考后，教务处将每位学生的中考成绩和月考对比表统计，为各年段和任课教师提供数据服务，
7、做好教师招聘工作，配合学校做好每年的招生宣传工作和录取工作
8、加强学籍管理。指导做好各年级学生电子学籍信息录入，用好学分管理。
9、做好教材和教辅资料的征订工作。教务处将加强对教学用书选用和征订工作的管理，严格按照上级审订的教学用书目录进行征订。教辅资料严格执行学生“自行购买”。
10、加强文印室、图书室、实验室、教务人员的规范管理。各室人员工作作风要严谨细致，服务意识不断增强，日常维护要规范、全面、有预见性。
11、抓好高中会考、高三三项高考和高三一模考试工作。本学期高二物理、化学、英语及高三语文、数学五门学科会考，狠抓a级比例提升，提高合格率，各科会考成绩应在同类学校中处于领先地位;高三一模做到早计划、早准备，力争取得好成绩，增加学生的信心。
12、做好教育教学资料的收集、整理的存档工作。
教务处要细致做好日常事务和各专项工作，确保教学秩序的正常进行和各类教务工作的落实，为学校“打造浙江民校一流品牌”做出贡献。
高中部教务处工作计划篇4
一、指导思想
认真贯彻落实学校《20xx-20xx年三年改革与发展的行动纲要》和本学期学校工作计划，坚持“为升学预备、为人生奠基”的办学思想，全力迎接课程改革，全力优化课堂教学，继续提高升学质量，继续建设优秀团队。深化有效教学理念，进一步贯彻落实《xxxx中教师教学工作规范》，继续实施分层次教学和分层次评价，xx年高考和竞赛再创佳绩。
二、主要工作
(一)以校为本，全员参与，为新课程的到来做好一切准备。
1、制度准备：学校将根据省市文件精神，研制和出台《xxxx一中新课程实施方案》、《学生选课指导手册》、《佳木斯一中新课程教学管理制度》等一系列与课程改革配套的制度，使新课程在具体实施中做到有章可循。
2、师资准备：学校将20xx年作为课改全员培训年，全体教师以外出学习与校内培训学习、自主学习相结合的方式，要求每一位教师完成100学时的课改学习任务并通过相应考核。教研室、教研组以及参加省级课改培训的教师将在课改培训学习中发挥主要作用，本学期的教研活动将以新课程理念学习、模式探讨、教材分析、专业提升等为主要内容，并列入学期计划。
3、课程准备：继续在高一和高二学年开设选修课，适当增加选修课数目，完善选修课内容，探索选课机制和管理模式。成立研究性学习小组，聘请有经验的教师作指导，举办研究性学习成果鉴定会及汇报展示活动。做好课程资源开发和校本选修教材的编写工作。
4、硬件准备：掌握新课程实施对教室、设施、设备、仪器等各种层次的要求，同时对现有教学仪器设备、场地等情况进行清理盘查，摸清底数，按要求、有计划地补充和完善硬件设施。
(二)立足课堂，夯实常规，继续落实有效教学和分层施教，全面优化课堂教学。
1、坚持因材施教。在备课中要特别注意根据学生的知识现状、能力现状、思想现状制定教学目标。做到每一节课任务明确，难易适中，重点突出，教法得当。切忌无的放矢，一刀切。让不同层次的学生学有所获，产生兴趣并树立信心。
2、落实有效教学。积极优化课堂教学策略，教学中要遵循学生的认知规律，注重对学生进行知识的形成过程和研究方法的引导，调动学生思维的积极性，引导学生主动学习和独立思考，摒弃重结论轻过程的急功近利做法，实现课堂上教法与学法的统一，大幅度地提高课堂效率和课堂教学质量。
3、重视课后反思。教师要养成课后总结和反思的良好习惯，要求教师写课后记，鼓励教师撰写教学随笔。提倡学生的“纠错学习”和“试后一百分”做法，重视对学生进行学习方法的传授和交流，将教法与学法落到实处。
4、提高试题质量。慎重选择练习册，精编习题，加强针对性和基础性训练。坚持单元检测，考练结合。重视考试的检测、导向和激励作用，有的放矢，循序渐进。期中期末考试等大型考试由学校统一组织命题，并进行试题评价和评比。
5、强化常规管理。以《佳木斯一中教师教学工作规范》为依据，优化和细化教学常规检查制度，强化备课组长的责任意识。加强教研室、教研组活动的实效性，增强集体备课的针对性和连续性。坚持每周教务例会制度和每月教学简报总结，将评优与量化考核有机结合起来。
6、优化评价机制。过程评价与终结评价相结合，拓宽评价渠道。通过教学检查、随堂听课、学生反馈、成绩考核、锻炼展示、书面交流等多种形式和渠道对教师的教学能力和胜任程度进行评价，定期进行“教学无事故集体”的评比。力求做到评价的科学性和有效性。
(三)全力以赴，科学备考，再创高考及竞赛佳绩。
1、有序备考。加强复习计划性，合理调整复习节奏，发挥备课组团体力量。二、三轮复习计划细化到周，落实到人。
2、精细备考。强化基础知识，注重知识之间的联系和运用，定期查缺补漏。尤其注重习题和考试的检测和导向作用，注重三次模拟考试的覆盖面，精选习题，控制题量，避免题海战术。重视对不同层次学生采用不同的习题和复习方法。
3、强化备考。复习中力求做到精讲多练，使学生尽可能熟悉各种题型和命题思路，通过针对性训练得到加强。尤其在综合训练中，提高做题速度和准确性、心理承受力训练，将失误降到最低。
4、合作备考。发挥备课组力量，加强组内分工与合作，加强文综、理综备课组之间合作，最大程度提高复习效率。
5、研究考情招情。研究高考命题思路和趋势，重视各地习题和信息的搜集和交流，关注07年高考动态。重视招情在升学中的重要作用，注意招生信息的收集，关注招生政策变化，学习报考技巧，使考生高考成绩分有所值，分有所用。
6、重视竞赛。重视学科竞赛在尖子生培养、学科引领、升学优势等方面的独特作用，从教研室、教研组、备课组、学年等各方面予以支持和保障，做好竞赛工作总结和经验交流，争取政策从初中优先选拔竞赛学苗，加大辅导力度，力争xxx年在获奖学科、获奖人数、获奖层次上有新突破。
(四)规范要求，专业提升，继续打造优秀教师团队。
1、落实《规范》。将《xx中教师教学工作规范》落实细化到每一个教学行为当中。教研组学习、青年教师培养、课堂教学反馈等要以规范为要求，提高教学的规范性和科学性。
2、提升专业。面对学习型社会和新课程的挑战，每一位教师必须具有强烈的学习意识和专业发展意识。立足岗位，拓宽加深专业知识，增加相关学科知识，掌握教育学、心理学规律，关注时代发展。要求每一位教师能够开设至少一门选修课，能够指导研究性学习，能够了解要学科领域发展的最新动态。具有培养学生强烈的学科精神、掌握学科学习方法的能力。
3、建设团队。
①建设专家型教师团队，宣传名师，创造机会，发挥其辐射、示范作用。开展名师送教活动。
②建设优秀骨干教师团队，发挥其在教学一线的支撑、带动作用，加强交流与研讨，在政策和待遇上给予倾斜和鼓励。
③建设优秀青年教师团队，推荐优秀青年教师参加各级赛课，派出听课，提供锻炼机会，搭建展示平台，树立优秀典型。
④建立和谐师生关系。学校将近把“良好的师生关系”作为衡量教师教学能力的一个重要方面，引导和帮助教师转变观念，树立“为学生服务”的理念，建立民主平等和谐的师生关系。评选“最受学生欢迎的教师”、“最受学生喜欢的一节课”等。
三、本学期十件大事
1、组织全员课改培训、学习及考核。
2、召开课改动员会，成立组织机构，出台相关制度。
3、举办第23届“春蚕”教学研讨会。
4、召开竞赛工作总结及经验交流会。
5、新毕业教师上岗前培训。
6、做好高考报名、考试、填报志愿等工作。
7、做好会考复习、报名、考试等工作。
8、订购新教材，教研室(组)进行研讨。
9、规范选修课，召开研究性学习成果汇报会。
10、开展“无教学事故”、“最受欢迎教师”等评优活动。
高中部教务处工作计划篇5
一、指导思想：
以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量;大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。
二、工作思路：
根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。
三、主要工作：
本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。
1、抓好常规教学的管理
⑴、切实把好教学流程，规范教学秩序。上课期间(包括上晚辅导期间)禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。
⑵、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录。
⑶、完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性。
2、加强教学指导及教学考核。
⑴、要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。本学期检查教案2次。加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教案上。
⑵、教务处设专人抽查每位教师上课情况(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录保存。
⑶、开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形成良好教研风气。①认真学习两纲，②研究相关的新课改省份的高考试题，③每两周一次学科组(以年级为单位)集体备课。提高集体备课的质量。谨防流于形式。④每位教师每学期听课不得少于10节，学校检查听课记录并纳入期末考核。⑤骨干教师上示范课，新调入教师、毕业生上汇报课，xx年以后参加工作的青年教师进行教学技能和基本功大赛。普遍提高教育教学水平，并在此基础上选拔优秀的教师上推到市里参加阜新市青年教师基本功大赛。以此来提高教师业务能力和水平。
⑷、深入听课、加强指导(三个主任各主管一个年级)，结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会。以此来提高教师业务能力和水平。并做好记录，供考核用。
⑸、按考核项目，定期进行检查、评价考核。
⑹每月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成良好学风。月考成绩与课节费挂钩。
⑺、听近三年以来上班的教师，每科选出1—2人上公开课，录像保存。
⑻、继续组织集体备课，年青教师要积极参与，老教师要给予指导。
⑼、各年级分别召开教务会议，统一进度，开展研究性学习。
⑽、每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型教师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文。提高自身的素质。
3、高三备考工作
抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。召开高三备考大会、高三教师会，研究考试大纲，指导备考。安排每周或半个月进行一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。
高三重点班教师更要认真制定教学计划，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度。明确重点学生的重点培养，(大约20名左右)。提高冲击600分的学生基数。以确保完成来年的高考。整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，质量提升。
利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，胜利的完成高考任务。活动要有记录。
高三各班要加强对本班优秀学生的培养，增加高分段人数，提高升学档次。
4 加强学生的综合素质培养
(1)高一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、表奖，大力宣传，给学生树立各科学习榜样。
(2)提倡各班由任课教师组织各学科兴趣小组8——10人，开展丰富的课外小组活动。
5、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成绩分析会。
6、完成教学实验任务，保管好实验物品，利用现有的电教手段，提高教学成绩。要求每位教师必须熟练使用多媒体教学手段进行课堂教学。
7、开展群众性教科研工作
⑴组织开展“说、讲、评”课活动，有计划搞好集体备课。
以教研组为具体实施单位，每个教研组至少安排一名教师作课，全组参加，以期达到互相切磋，取长补
短，共同提高的目的。
⑵积极组织号召教师撰写论文。
⑶、组织教师参加阜新市教师学院组织的教学比赛及教研活动。鼓励教师以提高自己的业务水平和能力为目的的教学交流活动开展。
高中部教务处工作计划篇6
新学期即将开始，教务处本学期工作计划如下:
高效课堂的探索:
本学期在教学方面，重点工作是继续探讨高效课堂的摸索研究，在这方面重点是转变教师的观念，然后与各位教师一起探究研究适合本人本学科的课堂教学模式，针对高中部自身的特点，走出一条有我校高中部特色的路子。
由于转变观念的前期工作已经展开，因此在教师观念的转变方面可以深入，在此基础上本学期重点是探究课堂的方法，思路是:以学科为单位，文理科分成两个大组，以组内人员为个体开展一系列探究课堂活动，活动不必大型，就一堂课一个章节进行组内研究，逐步推进课堂改革。同时用“以点带面”的方式进行，先退出典型，然后进行推广。
招生工作:
招生工作本学期的重点工作是立足本校，加大宣传力度，同时加强自身的建设，将配合德育处开展工作，同时将与初中教务处加强沟通，做好下届高一的招生工作。
教学常规的检查:
本学期在教学常规方面将还是延续以前的方式，另外，重点关注的是教学常规的实用性方面，将和教师一起摸索出适合我们学生的作业、学案等。不同类型的批改，不同学生的批改，都是一个目标:有利于提高教学的实效性。
考试:
由高中部学生实际出发，让老师树立正确的考试观，切合实际，贴近学生的“学习生活”
9、10、11、12月各有一次月考，紧跟试卷分析，高中部试卷分析，成绩分析放在第二位，先提升老师出卷析卷能力，然后根据各类型的学生进行相应的测试。
高三将进行综合考试(文理综合)，由班主任整合文综理综试卷，计划安排4次模拟考试
高三的备考工作本学期已经开始，重点是体育艺术生一类，文考生一类，这两类学生任课教师要有不同的计划，要做到心中有几套方案，同时要进行小范围“加盐”工作，给极个别学生“开小灶”
以上为高中部教务处本学期工作计划，将视实际工作的开展作出相应的调整。
高中部教务处工作计划篇7
本学期教务处将以学校二届二次教代会提出的工作目标为导向，以求真务实的工作态度，提高内涵、发展特色、塑造品牌、促进和谐。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，以考核为手段，真正把握住教学这个生命线。另外学校面临着高考任务和承担各种考试的考点工作，作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。
一、工作重点
牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：
1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。
2、加强教师队伍建设，继续开展好青年教师读书会活动。
3、加强对课改年级的监控，突出学情与教学质量提高的结合。
4、加强教研组建设，努力打造品牌学科。
二、突出“三个中心”，提高教学质量
教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下四个方面的工作：
第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。
第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，深入研究新课程改革，尤其是新课改与高考的研究。教研活动以教材、课标、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组按规定推出一定数量的学科特色课，安排一项学科特色教研活动。尤其是学校确定的品牌学科语文组，要准备一次有水平的教师论坛，生物组要准备一次有水平的校本研修或集体备课展示活动，各教研组要积极听课，开展客观公正的评课活动，教研组每周要有活动记录，期末要有教研总结。
第三，学校的名师、学科带头人、骨干教师教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干以上教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”做到学用一致，在教学活动中要起示范和带动作用，各教研组在安排公开课时，力争让优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课。青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。本学期要分批进行名师示范课。
第四，依据《xx市中小学教学常规达标活动实施方案》的要求，进一步完成教学质量评估机制，改革成绩分析方式，在加强考试成绩质量评估的同时，将对教师的教学行为、命题质量，学生评教意见等纳入教学质量评估范围，增加评估的透明度，充分体现公平、公开、公正的原则，使教学质量评估制度逐步走规范化轨道。
三、工作内容及措施
(一)、做好教学常规工作，加强教学常规管理制定各类计划。包括教研组工作计划，教师教学工作计划，毕业班工作具体日程和周工作安排等。
(1)加强教学检查。第一、领导带头深入课堂，形成领导听课、评课经常化的习惯，以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度，业务领导经常深入教研组、学年组定期检查工作(抽查教案、作业、听课笔记、业务笔记等)，发现问题及时解决。各备课组集体备课等教研活动都制定专人深入。第三、及时召开学科教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法。通过听课、教师及学生反馈等各种形式，对每一位任课教师进行课堂教学评估，评估结果记入教师个人业务档案。认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。
(2)开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会，进行问卷调查等活动。组织安排好各年级教师的成绩分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。
(3)组织好各级各类考试。组织安排好毕业班的模拟考以及非毕业班的月考、期中考试和期末六校联考，及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。
(二)、加强教师队伍建设，开展好青年教师基本功竞赛活动。 学校重视青年教师的培养，以青年教师读书会为平台，积极开展读书论坛，联合有关部门举办青年教师基本功竞赛等活动。通过各项活动，目的是为了给青年教师提供展示才华的机会，同时也可以把更多的优秀教师推选出来。
(三)、加强对课改的监控，突出学情与教学质量提高的结合。
(1)学校重视课改教学管理，本学期教务处将继续强化对课堂教学的监控，重视课程改革，研究课程改革与高考关系。
(2)扩大交流，积极与兄弟学校联系，共同研究首届课改学年高考问题。本学期暑假计划与六校教务处共同到密山，举行课改背景下的高考对策研究。
(四)、加强对高三工作的指导，努力提高服务意识
高三工作历来是学校工作的重中之重，下学期面临高考，时间紧，任务重，本届高三年级是最后一届非课改年级。备考工作按计划认真落实，高三教师要在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，使本届高三工作再上一个新台阶。教务处在本学期对高三工作着重做好服务，做好信息搜集与整理安排好高三年级的各类模拟考与分析，安排好学生会和家长会，做好高三学生的的报考、档案整理工作，在高考动态，对外联系和进行宏观指导等方面，多做研究，多予关注。
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