顺风文档网 >方案大全

美丽的伞教案优秀6篇

学生的能力差异是一个关键考虑因素,教师需要调整教案,以满足各种学生的需求,教案可以帮助教师识别和解决学生可能遇到的困难和问题,顺风文档网小编今天就为您带来了美丽的伞教案优秀6篇,相信一定会对你有所帮助。

美丽的伞教案优秀6篇

美丽的伞教案篇1

活动目标:

1.认识小区的一些机构和设施,懂得尊敬为小区服务的人。

2.积极主动地自由交谈,能连贯地表达自己的想法。

活动准备:

师生共同收集有关小区的资料(画,照片)

活动过程:

一,互相交流,了解小区的设施:

回忆导入:这是哪?(播放梅园小区设施)

谁愿意来介绍自己居住的小区?

幼儿交流时,教师利用照片或画进行展示,并随机插问:

——你们小区里有什么设施?

——你最喜欢小区的什么设施?为什么?

——小区为什么那么美?

介绍小区里的工作人员

插入图片:这两张照片哪里不一样?

垃圾去哪拉?谁做的好事?

小区里还有哪些工作人员?

一一出示工作人员图片(门卫,书报亭,花工)

小结:小区也是我们的一个家,在那里的每一个居民都可以找到快乐,得到帮助,尤其是小区里的工作人员,他们为我们的安全,幸福的'生活付出了辛勤的劳动,我们要尊重他们的劳动,感谢他们!

二,写设想书

在小区里有没有让你们觉得不满意的地方?为什么?

我们为小区提的这些修改意见,怎样让小区的工作人员知道呢?

我们可以写份建议信给社区的工作人员,告诉他们你们的设想。

美丽的伞教案篇2

教学目标

(1)知识与技能:学会“埃、伦”等12个生字,正确书写卓有成效、分析、乏力等词语。正确、流利有感情地朗读课文。

(2)过程与方法:理解课文内容,在理解句中关键词的基础上,用自己的话介绍居里夫人,感受居里夫人的美丽。感悟作者的表达方法,体会文章的语言美。

(3)情感态度与价值观:感悟居里夫人在科学研究中所体现出来的卓越的品质,体会居里夫人为科学献身的精神。

教学重、难点

难点:让学生理清作者行文的思路,文章的前后的内在联系

重点:体会居里夫人的美丽所在

教学内容与步骤

一、导入,揭示课题

1、今天这节课,我们要一起学习的新课文是《跨越百年的美丽》,在学习这篇课文以前我要带领大家认识一个人,(ppt呈现居里夫人的照片),这就是我们今天要学习的课文的主人公,大家认识这位女士吗?谁来给我们说说你了解的居里夫人。(ppt呈现居里夫人的简介)

2、居里夫人的故事尽人皆知,粱衡却写出了另一番景致。首先,题目就不落俗套,《跨越百年的美丽》,非常吸引读者的眼球。师板书课题:跨越百年的美丽,学生齐读课题三遍,体会题眼是什么?(美丽)

3、那你心目中认可的美丽有哪些呢?(外在美、内在美。板书)

二、清理障碍,梳理字词

1、为了读好课文,我们有必要先扫清障碍,好,现在就让我们一边听朗诵带,一边拿起笔,将生字表中的字词和你认为的好词划在书上。

2、检查字词

2.1拼音和词同时呈现(小组合作读、小老师带领大家读)

2.2去掉拼音(开火车读)

2.3打铁要趁热,现在就拿出草稿纸(ppt呈现词语拼音),将词语写在草稿纸上

2.4同桌互检。

三、精读课文,感受美丽

居里夫人的美丽表现在哪些方面?有外在美吗?课文的哪些语句写了居里夫人的外在美,快速浏览课文,找一找,并划出来。(ppt呈现)

1.1一位年轻漂亮,神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台,全场立即肃然无声。

1.2玛丽·居里穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情,而那双微微内陷的大眼睛,则让你觉得能看透一切,看透未来。她的报告使全场震惊,物理学进入了一个新时代,而她那美丽而庄重的形象也就从此定格在历史上,定格在每个人的心里。

1.3自由读描写外貌的语句,说说作者运用了哪些描写方法来表现居里的外在美。大家一起读一下没有画横线的'句子,并找一找哪两个词就可以完全概括居里的外在。(美丽、庄重)这二个词就能说明玛丽.居里的已经定格在我们每个人的心中了。那谁来说说美丽而庄重的形象具体指的是什么呢?(一袭黑色长裙;白净端庄的脸庞;坚定又略带淡泊的神情;微微内陷的大眼睛。也暗指这一形象背后坚毅执着的精神)

2人们常说,美是经不起时间考验的。“最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树。”可是居里夫人的美却可以定格在历史上,定格在人们心中,又是为什么呢?(内在美)

2.1以小组合作的形式,快速浏览课文,找一找哪些语句体现了居里夫人的内在美?(课文哪个部分让你的这种感受最深?)这些内在美都是围绕哪一件重大发现体现的呢?(发现镭)发现镭的过程容易吗?找出表现居里夫人发现镭的过程艰辛的语句。

为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼。然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。

2.2现在以小组合作的形式,找出最能体现居里夫人发现镭的艰辛的关键词,并谈谈自己的体会。(可能是指不确定,在这里是说也许能从这成吨的废渣中提炼出镭,也许什么也不能提炼出来。从这里可以体会到科学研究工作的艰辛)(一锅一锅是指她锲而不舍地研究,体会到她的坚毅和执着)(只是:指的是他们提炼镭的工具只是一口大锅,化验室只是“一个废弃的破棚子”,可以体会到条件的艰辛以及居里夫人远大的目标和坚定的信念)(终日:指的是长年累月,可以体会到她的执着和忘我献身)(点点烧痕:是指酸碱在双手上留下的痕迹,可以体会到这是一项不但辛苦而且危险的工作)

2.3皇天不负有心人,她在如此艰辛的条件下,终于有所发现,在文中找找,她经过了多长时间又发现了多少镭呢?

经过三年又九个月,他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。

如果现在要你划关键词,你会划哪几个呢?谁来说说成吨和0.1克之间他的大概比是多少?(一千万比一,也就是说她发现镭的概率是千万分之一)(对比突出事物的重要性)

3镭确实来之不易,但也为居里带来了无比的荣誉

她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔,特别是获得了两次诺贝尔奖。(列数字)

4、面对这么多荣誉,居里夫人的态度又是什么呢?

她视名利如粪土,她将奖章捐赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。

(可以体会出她淡泊名利的内在美。)

四、总结

1、这节课你学到了什么?

2、结合课文,用自己的话介绍居里夫人。

3、抄写喜欢的词语和不会写的词语

4、抄写喜欢的句子并谈感受

五、板书设计

跨越百年的美丽

美丽 外在美 美丽 庄重 写作方法 侧面描写

内在美 勇于探索 对比

献身科学 列数字

淡泊名利 倒叙

美丽的伞教案篇3

活动目标:

1.大胆想象画出春天的美丽景色,尝试运用点彩的画法装饰背景。

2.讲述画面意思,感受春天温暖、勃勃生机的氛围。

3.对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

4感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

活动准备:

幻灯《春天》一个、点彩画一幅、水粉颜料、铅画纸班得瑞音乐:四月之春活动过程:

1.幻灯导入,感受春天的美景师:春天来了,看看春天是什么样的?春天给你什么感觉?(观察各种春天的图画:花草树木、动物等等)2.欣赏范画,引出点彩画,感受点彩画的色彩师:今天我带来了一幅画,请你仔细看清楚了,猜猜看画的是什么季节?这幅画给你什么感觉?(温暖、很有生机)师:这幅画运用了什么样的方法来画的?上面都有哪些色彩?说说是怎么画出来的?(点出来的)师:那什么叫做点彩画呢?(用排笔在纸上点出来的)师总结:选择合适的色彩用点的方法一点一点交错地画在画面上,这种方法叫点彩教师边总结边用排笔在纸上示范点画的方法师:谁来试一试?请小朋友来点一点(发现问题及时提出,教师再强调点彩画法:一定要一点一点地把色彩点上去,把需要的地方点满,千万不能用笔刷)3.提出要求,进一步了解点彩画的作画方式师:大家想试试这种点彩的画法吗?春天里有什么?

教师播放班得瑞音乐,引导幼儿闭上眼睛,伴随音乐优美的旋律回忆春天美丽的景色(有五颜六色的画,有绿绿的小草,孩子们在地面上放风筝……)师:刚才听着音乐,你好像看到了春天的什么景色?

如果我们把这些画下来,会不会更美呢?

师:要把主要的东西画好,涂好颜色,然后再用色彩点画背景,如草地、天空等等,点的时候想一想草地、天空什么颜色比较适合?(另外,这个地方可以引导幼儿在绘画之前合理布局,将自己想要画的内容用铅笔事先勾画好,想好色彩搭配,再用不同颜色的颜料进行点彩。)4.幼儿作画,教师指导(1)提醒幼儿把主题的东西画清楚,画大,并注意涂色均匀。点彩背景的时候注意慢慢点,不能着急,注意色彩的搭配(2)重点指导班级中能力稍差的孩子点彩5.讲评(1)请一位能力强的幼儿先介绍自己的作品(重点:画面的布局、结构、色彩)师:介绍一下你的作品,你画的是春天的什么景色?用到了什么颜色?在点彩的时候你觉得什么地方最困难?你是怎么解决困难的?

(2)教师有意识选出一幅作品进行讲评(重点:绘画的内容)师:大家猜一猜,这位小朋友画的是春天里的什么?他好像给我们讲了一个什么故事?你是怎么看出来的?

(3)有针对性地找两幅差异大的作品进行观察、点评(重点:通过对比观察,同伴互助,学习别人好的地方,提升作画水平)师:老师手上有两幅作品,大家来看一看,比一比,你更喜欢哪一幅?

那你对另外一幅作品有更好的建议吗?

教学反思:

作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

美丽的伞教案篇4

一、课题

?美丽的小兴安岭》

二、课时安排:三课时

三、教学目标:

教养:⒈有感情地朗读第2、3自然段

⒉了解小兴安岭春天、夏天的美丽景色。

教育:激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

发展:体会作者准确、生动的语言,学习作者捉住景物特点观察事物的方法。

四、教学重点:

⒈感受小兴安岭春天、夏天的景色

⒉体会作者用词准确,学习作者捉住特点进行观察的方法。

五、教学难点:

体会作者用词准确,学习作者捉住特点进行观察的方法。

六、课型 讲读课

七、教学方法:

谈话法、合作学习法

八、教学媒体:小黑板、投影仪

九、教学过程:

一、谈话导入:

小兴安岭真美呀!这节课我们继续来欣赏。

二、学习第2、3自然段

⒈学习第2自然段

过渡:春天到了,树木抽出新的枝条,积雪融化了,小鹿还在溪边散步呢。下面我们一起来欣赏一下春天小兴安岭的美丽景色。

⑴请大家翻开书本40页

⑵我们来看看学习要求(指名读)

读第2自然段:

①标出有几句话

②用“—”划出描写的景物

③找出喜欢的句子,有感情地读一读

⑶检查学习情况

1> 第2自然段里有多少句话?(指名回答)

2> 第2自然段描写了哪些景物?(板书)

3> 你最喜欢哪个句子?

逐句指导朗读,结合插图逐句理解。

⑷春天的小兴安岭真美呀!我们一起把它读得更美。

⒉总结学法

(1)回忆一下,我们刚才是怎样学习第二自然段的(指名回答)

(2)(出示学习方法)我们用同样的方法,四人小组一起学习第3自然段。

⒊学习第3自然段

(1)四人小组自学第3自然段

(2)地位置认得有多少句话?(指名回答)

(3)这一自然段描写了哪些景物?(板书)

(4)你最喜欢哪个句子?

逐句指导朗读,结合插图逐句理解。

(5)夏天的小兴安岭真美呀,我们反它读得更美。

4.春天、夏天的小兴安岭怎么样?我们一起有感情地朗读二、三自然段,边读边想象小兴安岭的美丽景色。(学生站起来读)

5.在这两个自然段中,你还有什么不明白的?

6.我们再来把1、2、3自然段有感情地读一读,边读边想,自己就站在这美丽的'小兴安岭里。

三、小结:

春天、夏天的小兴安岭,各有各的特点,十分美丽。那么,秋天、冬天的小兴安岭又是怎样的呢?我们下一节再来学习。

板书:

9 美丽的小兴安岭

春天:树木 积雪 小溪 小鹿

夏天:树木 雾 阳光 野花

美丽的伞教案篇5

活动来源:

主题“多彩的秋天”实施过程中,带领孩子们去校园内找秋天,好多孩子都对树木的变化感兴趣,有的发现树叶变枯了,有的发现树叶随风飘到了地上,甚至有的小树光秃秃的了,看到这些,孩子们很难过,以为小树枯死了,当我告诉他们,这是树木生长的自然规律,小树还是有生命的,到了明年春天,又会变绿的,孩子们都露出了喜悦的神情。乐曲“小树和小精灵”,孩子体验到的就是有生命的小树和小精灵快乐游戏的愉悦情绪。

活动目标:

1、初步熟悉《挪威舞曲》的曲调,通过小树生长及小精灵游戏的情节、动作、初步感知乐曲的曲式结构和音乐性质。

2、创编小树生长及小精灵游戏的动作,培养幼儿的表现力和创造力。

3、体验合作表演的快乐。

活动准备:

有小树生长的生活经验 小树和小精灵的胸饰 仙女棒

活动过程:

一、 游戏导入

师:今天,老师要跟你们玩一个“木头人”的游戏。(复习已有经验,木头人的不同造型)

二、 欣赏乐曲

1、听乐曲“小树和小精灵”

师:老师这里有一首很好听的曲子,我们一起来欣赏。

2、师讲述故事,引起幼儿兴趣。

美丽的伞教案篇6

设计背景

教育家德廖莫夫说:“并非所有的儿童都会写诗和唱歌,然而所有的儿童都会画画。”由此可见,画画是幼儿与生具有的技能。画画,是小年龄幼儿表达内心世界的一种特殊语言。年龄越小,孩子越敢表达。小班的孩子刚刚接触用简单的线条表现事物,此活动设计主要想让孩子了解基本的线条并大胆去想象。

活动目标

1、初步认识螺旋线,鼓励幼儿学习用螺旋线表现小花。

2、通过活动体验大自然的美丽。

3、培养幼儿的`欣赏能力。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

重点难点

能用螺旋线来表现不同的小花。

活动准备

范画、油画棒、绘画纸。

活动过程

一、教师出示线条图片

提问;1、认识这些线条吗?他们的名字是什么?

3、说一说螺旋线看起来像什么?

4、螺旋线想帮大地妈妈装扮一下

二、出示范画,引起兴趣

教师示范小花的画法。

三、幼儿自由作画,教师巡回观察、指导。

可以根据幼儿的需要,启发他们大胆想像,添画与春天有关的内容,如:小草。

教学反思

这次活动主要是想让幼儿通过画螺旋线来表现小花,从而感受大自然的美丽。本次活动,不仅在教学目标上有了一定的体现,而且孩子的兴趣也比较高,作品的效果也还可以,个别孩子表现的比较大胆。活动存在的不足:与孩子间的互动做得不够,没有及时给孩子反馈的信息;徒手画这环节应放在前面,而且可以让孩子多试几次。

因此,在以后的活动中,我要考虑的更周到,更成熟些,以减少活动中的不足和存在的问题,尤其是与幼儿互动方面更要引起重视。

会计实习心得体会最新模板相关文章:

幼儿健康日教案优秀6篇

布的设计教案优秀6篇

大班优秀课教案6篇

消防安全课教案幼儿园优秀6篇

美丽的秋天200字作文三年级的作文6篇

美丽的语言作文6篇

美丽雪作文最新6篇

美丽雪作文优质6篇

最美丽的人作文6篇

美丽的人作文400字6篇

    相关推荐

    热门推荐

    点击加载更多
    32
    c
    77998

    联系客服

    微信号:fanwen9944
    点击此处复制微信号

    客服在线时间:
    星期一至星期五 8:30~12:30 14:00~18:00

    如有疑问,扫码添加客服微信,
    问题+截图进行提问,客服会第一时间答复。