通过认真阅读相关书籍，我们可以更好地理解作者的意图和主题，写出更加准确的读后感，读后感是我们对书中思想深度和启示意义的思考和感受，下面是顺风文档网小编为您分享的关于枪的读后感模板5篇，感谢您的参阅。
关于枪的读后感篇1
作为一名小学教师，我深切感受到如今教师与学生应该建立一种和谐、民主、平等的师生关系，使自己在教师职业道德、教师教学行为、教师教育教学等方面都要有全新的认识，提高了自己的业务水平。最近阅读了前苏联着名教育家苏霍姆林斯基的着作《给教师的建议》受益匪浅，就其中印象深刻的几点建议谈谈自己的体会。
在他的第二十八条建议里，他强调了“劳动”的重要性，这种劳动主要是指动手操作，而且也不是随便什么样的劳动，而是指复杂的，创造性的劳动，这种劳动一定要有思想，能促使孩子思考，能让他将各种事实联系起来去考虑。他有一句非常有名的话：儿童的智慧在他的手指尖上就出自这一条建议。在这条建议中，他不仅强调阅读，而且将学生的动手能力也看得很重要，他说，我看到，那些双手灵巧的儿童，热爱劳动的儿童，能够形成聪敏的、好钻研的智慧。确实包含思想的手工劳动对于锻炼学生的智慧，促进他思维的发展会起到十分重要的作用。
在这条建议里苏霍姆林斯基还列举了四种应当使学生选择的劳动方式，在我看来，在四五十年前苏联能够进行的这些劳动，在我们中国恐怕是找不到了。不是条件达不到，而是我们根本就没有考虑这样去做。像他说的那些设计制作各种装置、机械、仪器的活动室，那些家业实验活动基地，有几所学校愿意去做呢?特别是农业劳动，他说，我深信，农业劳动——这是最能启迪智慧的'劳动活动的种类之一。可是，在我们的城市学校，几乎已经绝迹了。
这不知是历史的进步，还是倒退，即使是实验室，有多少学校能真正重视它的建设呢?
建议第三十五条和第三十六条都是说培养学生记忆力的。
记忆力，不管对于学生的学习或者是成人的工作都是至关重要的。大凡在学习上取得优秀成绩的学生，无一不是具有比较强的记忆力，那是如何培养学生的记忆力呢?靠死记硬背能锻炼出好的记忆力吗?苏氏在这两条建议中做出也比较详细的说明。在他的文章里，他特别反对“死记硬背”，他会这种记忆方法“甚至会造成幼稚病，简直会把人变成傻瓜”。
那么他强调的是怎样的一种记忆方法呢?他说，依靠自身的努力和顽强的意志而获取的知识越多，逻辑的认识对学生的情绪领域触动得越深，那么记忆就越牢固，新的知识在意识中的安置就越有秩序和严整。在这里，他特别强调了有理解的记忆。也就是说，在记忆的过程中，不随意记忆占得成分越大，他可能记忆的东西就越牢固。
怎样才算是有理解的记忆，如何将记忆长久的保持下来呢?在这里，苏霍姆林斯基向老师们提出了一个建议，也就是要确定随意识记和不随意识记之间的合理比例。他说，假如我们把六年级学生需要记住的教材量用x表示，那么学生就应当同时思考和理解多出好几倍的教材：3x。同时，这些不随意识记的东西要和随意识记的东西之间有一定的联系，虽然不一定是最为直接的联系，但也要有着千丝万缕的联系，可以由不随意识记随时能勾起随意识记的内容。这样做的好处，就是不随意识记(比如阅读的书籍)有助于使人的思想活跃起来。人的思想活动越积极，他的随意记忆就越发达，他保持和再现大量材料的能力就越强。如果一个人思考过的材料比教科书要记熟的材料多好几倍，那么再照教科书去识记(熟记)就会是死记硬背。
关于枪的读后感篇2
最近看过一部改自小说的电视剧——《平凡的世界》，一部记录上个世纪陕北农民生活的小说搬上了荧屏，也让很多人都了解了陕北的风土人情，看过原版小说，看过电视剧，我也来说说我的读后感，从人物的经历来看，他们出自于陕北农村，对未来生活充满了无尽的希望，希望通过自己的双手改变自己的现状，同时也通过人物的爱情故事表达了那个时代的婚姻现实，不仅是当时，现在也是比比皆是，生活给了他们太多的遐想空间，同时也给了他们无尽的残酷现实。
每个人的一生都会经历无数的困难，不管选择什么样的方式，它依旧还是存在，我们所要面对的就是不断调整自己面对生活的.态度，人生有太多的出路，总是要选择一条走下去，不管未来会如何，路总是自己选择的，从出生到死亡，总是会有那么一段遥远的路程，坚持走下去的都会是强者，面对不一样的生活境遇，总是要离开，平凡的世界里有你也有我，读后感里的你我都在寻找属于自己的天空，不管生命如何摇摆，自己的路还是要自己走下去，不管平凡的路途是什么样的，死亡的那个终点永远避不开。
生命告诉我们它珍贵而有限，时间告诉我们不管怎么样都是公平的，环境告诉我们，只有你不断打破原来的瓶颈，才会有新的出发点，不管结果是什么样子的，有过的还是有过，没有的将不会再次拥有，读过平凡的世界，分享你的读后感。
关于枪的读后感篇3
文：叶杨鑫；在今年的暑假，我读了《西游记》这本书。《西游记》是我国四大名著之一，作者是吴承恩先生。这本书主要讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人去西天取经，经历了九九八十一难，一路上降妖除魔，最终取得真经、修成正果的故事。这部神魔小说的故事情节惊险离奇、跌宕起伏，描写生动形象，幽默风趣，令人爱不释手。
其中，我印象最深刻的就是《三打白骨精》。唐僧师徒四人途径白虎岭，白骨精想吃唐僧肉，以长生不老。第一次，妖精变成村姑哄骗唐僧，被孙悟空识破并用金箍棒劈脸打倒；第二次，白骨精又变成老妪，孙悟空举棒便打；第三次，白骨精变成一个老翁，孙悟空打出妖精原型。但妖精使用了离间计，唐僧把悟空赶走，就在唐僧遭杀身之祸时，悟空几番争斗打死妖精。在这一回合里我体会到了悟空的勇敢机智、爱憎分明、忠心耿耿。但同时，我也体会到了唐僧的愚昧，他虽立场坚定、严守戒律，但有时好坏不分。
他们师徒四人坚定执着、不无艰难的精神深深的.震撼了我。所以我明白了要坚持不懈、脚踏实地地做好每一件事情，并朝着自己的目标不断前进！
关于枪的读后感篇4
假期里，妈妈给我买了一本《爱的教育》，我非常喜欢，一口气就读完了。
“爱”这一个字，说来容易，做起来又何其难呢！在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。《爱的教育》中，作者把爱比作很多东西。的确是这样，又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱。
当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我！他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要！
每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评；而我们的进步却常常会被忽略！每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。
读了《爱的教育》我深受感触，我懂得了爱的方式有很多，也懂得了有很多种爱。伟大的母爱，宽大的父爱，同学之间友好互助的爱。爱有很多种，需要你用心去感悟，感受身边所有的爱吧！让爱播进每一个人的心中，传扬爱的精神。相信有一天世界各地都有爱的存在。明天就是爱的世界。
关于枪的读后感篇5
?苏菲的世界》是智慧的世界，是梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的好奇和思考。
——题记
读了这本书，我的好奇心便挑起来了——14岁的女孩苏菲原本平常、有序是生活被一封离奇的信打破了。“你是谁？”这个问题出现在信中，在此之前，苏菲从未想过这个问题。她绞尽脑汁，但她找不到答案。而接着又寄来了许多信让她困惑不已，席德是谁？寄信人是谁？席德爸爸为什么让我把信给席德……然而她也无意间开始了哲学课程。一个个的.谜团也相继解开。
“你是谁？”这个问题一直萦绕在我脑海中，抹不去，擦不掉。开始，我可以轻易地回答：我是姚丽霞啊！但是那个叫姚丽霞的又是谁啊？如果我取了另一个名字，我会不会变成别人呢？我一直想不出答案，苏菲也是。
书中谈到了从最早的哲学家一直到现在的哲学家，但我印象最深刻的是苏格拉底。我记得他说过：“我只知道一件事，就是我一无所知。”他这么一位伟大的哲学家，竟如此谦虚，令我震惊。他一生对哲学做出了重大的贡献，而他却被陷害，最后为了良心与真理服毒而死。我佩服他的坚贞不屈，誓死捍卫良知。
为一切事物的存在是理所当然，因为他们已经习惯了它们的存在，而小孩儿则不一样，他们对任何事物都会充满好奇，都会产生疑问，而要成为一名哲学家，就要拥有好奇心。它让我又重新找回了好奇心。
哲学这门课程中，有着让人费解的问题，有着神秘的历史，既新奇又难懂，我希望我以后能深入了解它。
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