通过心得体会我们能够更好地理解自己的人生意义和目标,通过写心得,大家都可以将自己的写作能力锻炼一下,下面是顺风文档网小编为您分享的531活动心得体会精选6篇,感谢您的参阅。
531活动心得体会篇1
这个暑假,怀着一份让自己的暑期生活变得更充实的心情,我加入了学院的暑期社会实践,有人曾说:"在学校能学到的只是人生知识的5%,而另外的95%则完全依靠我们到社会中去实践。"诚然,知识储备需要不断积累实践经验才能逐步完善。身为一名医学生,我们更应当将自己的专业知识应用于社会实践中。
秉承着普及健康知识,调研生活环保现状,更好地利用专业知识服务于社会的原则,我参与的"逐‘鹿’丹东"千乡万村社会实践小分队踏上了丹东大鹿岛,开启了为期三天的"千乡万村"环保科普社会实践活动。在本次社会实践中,发放调查问卷,了解岛民对饮食安全,为岛民们普及日常生活中所必需的医学知识、急救安全意识;检测岛民的生活水质安全状况,关注岛民用水安全;采访优秀村干部,了解大鹿岛的文化发展是"逐‘鹿’丹东"小分队这次社会实践的三大主要活动。
实践过程中,我们对大鹿岛周边海洋水质进行测试以及对岛民进行环保意识调查,大鹿岛周边海洋水质较好,早中晚三次检测结果无较大差别;大鹿岛岛民环保意识较强,均表示在日常生活中会注意对海洋环境的保护,大鹿岛随处可见的印有环保标语的垃圾桶,时刻提醒岛民和游客,提高环保意识,保护海岛环境。大鹿岛是岛民赖以生存的地方,周围海洋更是岛民维持生计所必须依赖的环境。保护海洋环境,维护可持续发展,全体岛民努力将大鹿岛建成一个风景秀丽、气候适宜的宜居生态小岛。
本队队员深入田间观察农田土壤状况并采集土壤样本进行土质分析,向岛民发放调查问卷,普及生活安全知识。大鹿岛因其特殊的地理因素,对部分疾病的就医并不十分便利,因此普及医学知识,预防疾病的发生是十分必要的。本队队员们向岛民普及如何在生活中避免疾病发生等问题的相关医学知识,并告知游客在岛上需注意饮食安全问题,哪些食物不能一起食用,进而避免食物中毒的发生。
采访优秀村干部,了解大鹿岛文化发展。大鹿岛优秀村干部表示,乡风文明建设是大鹿岛建设的重要内容之一,乡风文明是指岛民的思想、文化、道德水平的不断提高。在鹿岛,教育、文化、卫生、体育等事业的逐步发展,不断适应着岛民生活水平的需要和游客游览观光的需求,提高岛民的幸福指数和游客的舒适度指数,共同构成建设可持续发展生态鹿岛的美好愿景。
在此次千乡万村环保科普社会实践过程中,我队队员们积极引导游客进行绿色消费,形成持久的环保意识形态,提高了岛民和游客们关于环保的自觉行动能力,在日常生活中树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设融入到大鹿岛建设的各个方面。
本次千乡万村社会实践不仅使我对基层环境有了初步了解,更切身体会到了环保在生态保护、污染治理方面有着重要意义。作为当代大学生,我愿为环保事业尽绵薄之力,低碳环保立足点滴生活,让绿色之美常驻身边,让乡村之秀更添时代的呼唤,让环保意识深入人心,利用自身所学为建设新农村、共建美丽中国贡献自己的力量。以行践知进基层,千乡万村环保科普行,我们一直在路上
531活动心得体会篇2
今天,我怀揣着激动与期望的心情,带着“空杯精神”,来到中国科大幼儿园进行观摩活动。两个教学活动来自山东省文登教育实验幼儿园的教学能手李兰老师和江华老师。特别是李兰老师的音乐游戏《快乐头发》激起了我的心灵火花,让我灵感的思绪不断涌动。她的教学活动是那样的有趣,让孩子们不知不觉中沉静在她的游戏里;她的语言是那么的具有亲和力,让我们不忍心大声呼吸;她的动作是那么的优美,让我们的眼睛无时无刻围着她打转。
而这些之所以能吸引我们,离不开她们平时工作经验的积累,与充分的准备工作。就拿这节课中,首先,李兰老师结合生活实际,选材“头发”,并将头发生长、随风舞动、梳理、烫发、剪发等幼儿掌握的一系列生活小常识进行自由创编小律动。在创编过程中,李兰老师并不局限幼儿动作的规范与一致,而是鼓励幼儿主动自由发挥。其次,幼儿在掌握要领后,教师能运用故事情境,将一系列动作联系起来,进行集体表演。再次,李兰老师选择的音乐停顿、连贯、强弱的变化非常明显。最后李兰老师的个人魅力让我们在场的人员不得不折服。
在这之后,我就一直在反思思考,如何才能将她的教学方式运动到我们的教学生活当中呢?首先,要想上好一节课,那就得先认真设计活动,从准确的定位目标,到活动设计中必须有情境性、活动性、操作性、趣味性的环节,并且各环节应该具有逻辑性和挑战性。而且在活动中应重视幼儿学习方式的设计。其次,在活动准备过程中,我们不应该只关注物质准备,而不关注心理准备以及操作材料要适合。就比如李兰老师只准备了一根头发和音乐。 再次,在活动互动过程中,老师的语言要简洁明了,问题不应过多,且不应宽泛和笼统,有时也可以试着让幼儿问问题。最后,一名好的老师在活动之后,在科学的评价下懂得反思。
今天的时光,我们在学习中不知不觉的度过,从观摩学习教育能手的优质课,到教育专家董旭花老师的教学活动演讲,让我在知识的海洋里畅游,并希望能将所学知识运动到自己的教学中。
531活动心得体会篇3
秋风萧瑟,冷飕飕的风吹着脸颊,吹进心里,夹杂着一些苦涩,一丝不舍。今天,龙佳三天的实践就要结束了,很不舍,不舍龙佳的一草一木,舍不得教官,太多太多的回忆涌上心头,一幕幕浮现在脑海中。
教官姓林,习惯性的叫他“杆哥”,很快的时间内,我们便熟悉了这一位幽默的.杆哥,他很孩子气,他不喜欢我们叫他教官,他不喜欢我们说团结。可到最后,他还是向我竖起拇指,说:“十班真的很团结”。
梅花桩,是我们第一个游戏,小小的木桩上要走过20多个人,并且要手牵手,用沉默当伴奏,进行起游戏,他用一百个伏地挺身作为压力,目的是为了“挑拨”两队的友谊,我们并没有受到影响,刚开始,手拉着手并不习惯,一次一次的掉下,重来!到最后,总结了经验合作!团结!先让另一队过去,当最后一个队员,稳稳地站在最后一根木桩上时,我们这一队才开始出发,一步,两步,手拉着手,到最后两队几乎是同时下来,早有预谋的我们开心的大笑起来!杆哥称之为:“诡异的微笑”!
风雨人生路!记忆犹新,这是关于“盲人”与“哑巴”的沟通、交流,那天天气十分不给力,灰蒙蒙的天空下起来雨,一身湿嗒嗒的我们以为杆哥会心疼地说“下雨了,游戏停止!”谁知他面不改色地高挥着,满心抱怨着的我们还是坚持下来,克服一个个困难,直到最后,盲人从草坪上“滚”下来,想想还心有余悸的
第二天下午,趁着下雨的“雅兴”,杆哥带我们到diy教室学舞,一首气势磅礴的中国人深深地震撼了我们。跳着舞,唱着歌,就连其他班级也停下脚步,不知不觉地跳了起来,教官还应了潮流,随着江南style的音乐响起,滑稽的跳起了“骑马舞”
闭幕会时,一班一班有序地表演了节目,当总教请出教官,当我们撑着队旗的时候,心中不免多了一丝感动,看着队旗被教官慢慢地取下来,小心翼翼地叠好时,眼泪突然掉了下来,这意味着结束吗?
闭幕会为三天画上了一个圆满的句号,大会结束时,班里的人激动了,不舍在一次涌上心头,大家把教官举过头顶
离开的时候,教官们整齐的排着一列,严肃地向我们敬礼,车上的气候突然很怪,看着一个个同学都红着眼睛,我的眼泪也涌上心头。
三天结束了,但我们的人生还没有结束,三天中,我学会了团结,学会了坚持学会了太多太多。这只是一次小小的插曲,却给我留下了很深的记忆,未来还需要我们去开拓,我们没有必要停留在过去,收拾好心态,慢慢地学习,品尝人生,不畏困难,这才是最大的收获。
再见龙佳,再见杆哥!
531活动心得体会篇4
一直以来,老人给我们的印象就是很和蔼,很安详,很慈爱。我们也很愿意与他们交谈,听他们讲老一辈的故事。所以每次听到身边的朋友说他们去敬老院看望老人了,当时,我很羡慕,也真希望我也有机会去那儿。
今天,我有辛跟着学校的组织一起去看望老人,一路上我们的心情都是那么的高昂。大家都迫切地想知道,那儿是怎样的情况,虽然,我们有些人之前没去过那,但我们我们相信,那儿的夕阳是美的,那儿的人是更美的。
不知不觉之中我们已经到了,当我们从老人身边走过时。他们纷纷朝我们看,似乎在说些什么,又似乎在期盼着什么……
负责人安排号人员之后,我们开始了各自的义务,有点人陪着老奶奶打扑克牌,有的人陪老奶奶聊天,我们在的那个房间,有一位老奶奶姓刘,还有一位姓史,刘奶奶是朝鲜战争中德一位志愿者。退役过后成为了一名工厂的工人,看着他讲述着年轻时候的故事我们也不经为此而钦佩,虽然他们现在已经老了,心有余而力不足了,但他们在年富力强时,已经已经为国家付出了喊打努力,为国家贡献了自己的力量。辛勤劳累了一辈子的他们也应该享福了。史奶奶也是一名工人,虽然是个急性子,但当我们问起她以前的事时,也非常的激动啊,每个动作之中都带着喜悦之情。仿佛以前受过的苦,都已经成了甘甜,她们很珍惜过去,同时对未来也充满了热情。
最后他们吃饭的时间也到了,我们也该走了,虽然这次的活动时间很短,但我们他们都很开心的。这样一种心境,也许只有经历了才知道其中的苦与乐,悲与喜。和老人谈心也许只是件小事,但对他们老人来说是在回望她们的过去,是在打开她们尘封已久的心扉,老吾老以及人之老,关爱老人,把我们的博爱传承下去,直到永远永远……
531活动心得体会篇5
为活跃校园文化生活,培养学生读书兴趣,传承经典、品味名篇,让每一位孩子都能亲近书籍、爱上阅读,xx月xxxx日-xxxx日,xxxx区xxxx学校开展了“读书伴成长,书香润人生”世界读书日系列主题教育活动。总结如下:
xx月xxxx日,学校结合春季研学活动开展了拍照配诗评比活动,照片的内容和诗歌的意境相对独立又相互照应。学生们热情高涨,奇思妙想,出人意表,令人惊喜。
xx月xxxx日,学校开展了以“书海拾贝”为主题的黑板报评比活动,同学们认真准备,积极参与,将平时阅读到的好词好句及读书笔记等内容摘抄下来,动手设计,配上鲜明生动的图画。一幅幅制作精美的黑板报切合主题,内容充实,画面美观,色彩和谐,充分展现了师生们积极向上的精神风貌,营造了浓厚的阅读氛围。
xx月xxxx日,各班以“读书伴成长”为主题开展了读书分享活动。同学们纷纷介绍自己最喜爱的一本经典读物,并把作品中的精彩段落用真挚的.语言读出自己对经典的理解,在讲述和聆听中畅游书海,品悟书香。学校还开展了亲子阅读活动,借此让父母与孩子共同学习,一起成长,分享读书的感动和乐趣。
最美人间四月天,正是少年读书时。本次系列主题活动,激发了师生读书的兴趣与热情,助推了师生品味书香,有所收获,让孩子们亲近书本,喜爱读书,学会读书,认真读书,在书籍中求得知识,在阅读中明白事理,在读书中学会做人,营造了一个和谐美好的书香校园。
531活动心得体会篇6
10月10日至10月12日,我有幸参加了为期3天的浙江省青少年校外教育视觉艺术教研组的活动。此次培训通过讲座、研讨、采风、听课、评课的形式,使此次活动更加有意义和更有实效。学海无涯,透过参加此次视觉教研组活动的学习,我又一次感受到学习带来的快乐和遗憾。感到快乐,是因为学习让我们进一步开阔了视野,拓展了思路;感到遗憾,是因为学习时间很有限。通过这次视觉艺术教研组的活动,让我学习到了很多。
一、10日下午2点,讲座,题目:审美时代下美术教育的思考,主讲:丽水市青少宫副主任周巧红,她结合平时的教学和研究,在美术教育上做了很多的思考,我觉得两点可以借鉴。一个是关于美术教学的策略思考,(一)孩子爱上你,才会爱上你的课。(二)家长参与学习。(三)引导观察。美术教育是“想象力——创造力——观察能力——审美认知——美学规律”的过程。所以对于美术教育者们更应该引导孩子们观察,以及审美认知能力的培养。
二、11日上午,活动安排去古堰画乡、大港头采风。下午的活动安排是在莲都区大港头学校,1点钟我们先听了校长关于《借势乡村少年宫,画乡学校人文发展》的讲座。他介绍大港头学校依托大港头这个地方,学校把油画作为自己的一个特色去抓,学校设有油画成立厅,定期向家长、孩子开放。2点半安排我们听了一节大港头学校王伟静老师的美术课,题目是《映日荷花》,听了这节最大的感受觉得这位老师个人素质、教学把控能力、语言组织、课堂的呈现等都很好,值得我学习,反思自己课,要想上好一节课,我需要有一个充分的准备,平时个人不断的积累。
三、11日晚上安排我们书法老师在丽水市青少年宫听课。两节45分钟的课,授课的两位老师都是杭州市青少年宫的,一位视觉教研组组长戴春霞老师,还有一位书法老师叫盛杰。这两位老师的课都很精彩,有很多地方都值得我学习。先说下戴老师,为人亲和,语言幽默,富有童趣,孩子么很喜欢。这堂课学习提,我平时生字时就是直接出示几个汉字,但是戴老师先提问在哪里有见过提画的字?让学生举出带有提画的一些字,在同学举出的字中进行教写,在教写“虫”字时,提问字的“提”为什么不用“斜提”,我在教学生写“虫”字就很直接说用“平提”,学生们缺少动脑思考。书写要领会用口诀帮助学生记忆。盛杰老师的课,教学生写一个笔画,从书法专业术语的角度编要领帮助学生理解笔画。整个课堂教师和学生的互动很多,学生的学习积极性较高。
四、12日上午是宁波青少年宫金巨剑老师的关于《写生漫谈》的一个讲座。他向我们展示了很多写生的作品,作品内容丰富,从教师教法和学生的学习两个角度和我们聊了关于写生的问题,也引起我很多思考,要想出一件好的作品,需要个人深入、细致和对美不断推敲而创造出来。我也拍了一些作品,感兴趣的人可以看下。
最后用一句话来结束我的讲话,“人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不止在于生存。”
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