能在实际的活动中实施的活动方案才是有意义的,活动方案的周全安排是活动顺利进行的前提要素,下面是顺风文档网小编为您分享的班级艺术活动方案6篇,感谢您的参阅。
班级艺术活动方案篇1
一、活动目的:
弘扬时代主旋律,倡导健康文明、积极向上的精神风貌,丰富学生的校园文体生活,给学生提供一个展示艺术才华与青春活力的舞台,培养学生的集体荣誉感和竞争意识,学校拟举办“岐山二中2017艺术节”系列活动。
二、主办单位:
汕头市岐山第二中学
三、活动主题:
放飞梦想,多彩岐二
四、活动时间:
系列活动从11月份开始陆续开展,12月29日全天举办艺术节成果展示活动。
五、活动地点:
汕头市岐山第二中学校园
六、系列活动安排:
(一)前期活动:
1、三人篮球赛
2、歌唱比赛
(二)当天活动
上午:游园活动
下午:文艺汇演
(三)后续活动
征文、摄影比赛,校报刊登等
七、推进步骤:
(一)歌唱比赛分报名、上报参赛节目、比赛(初赛和决赛)三个阶段进行。
1、报名阶段:由学校通知,班主任在班上宣传;每班报送1—2个曲目,可独唱、小组唱(只限本班学生组合)两种形式。内容健康活泼,积极向上。自备伴奏音乐,演唱时间3 —5分钟。
2、上报参赛节目阶段:班级报名表汇总于级长,并于11月20日(第十三周周一)将年级汇总表上交至李佳俐老师。
3、比赛时间:十二月上中旬
4、奖项设置及评选标准
(1)奖项设置:分设一、二、三等奖和优秀奖若干名。
(2)评选标准:总分100分制;综合印象30分(参赛选手的形象和服装);音乐素养30分(参赛选手的音准);艺术表现40分(参赛选手的节奏感20分,台风20分)。
(二)文艺汇演分报名、上报演出节目、节目筛选、演出四个阶段进行。
1、报名阶段:由学校通知,班主任在班上宣传;每班至少报送2个不同形式的节目。内容健康活泼,积极向上。节目体裁——声乐(歌曲合唱、独唱、小组唱)、舞蹈(包括民族舞、现代舞、独舞)、器乐、诗歌朗诵、相声小品等艺术形式,自备伴奏音乐,演唱时间3 —5分钟,其余节目时间务必控制在8分钟内。
2、上报演出节目阶段:班级报名表汇总于级长,并于11月20日(第十三周周一)将年级汇总表上交至李佳俐老师。
3、筛选彩排时间:十二月中下旬。
4、演出时间:12月29日下午。
八、比赛要求:
1、各班班主任要高度重视本次活动的工作,采取切实可行的措施;各班班长等班级干部要加强对该活动的组织领导,充分调动班级同学参与的积极性,使学生在活动中感受到参与的快乐与同学们的热情与团结,确保整个活动的质量和效果。
2、各班班委做好本次比赛的舆论与宣传工作,要充分利用各种宣传方式,及时搞好宣传,加大宣传力度,扩大活动影响,促进活动顺利开展。
3、各班级应按照学校要求组织活动,及时汇报活动进展情况,如遇参赛节目、参赛人员的临时变动等问题请提前上报相关老师加以妥善解决。
4、参赛选手报送的节目应健康、积极、乐观、向上。
班级艺术活动方案篇2
一、 活动目的
为了更好落实 “立德树人”的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,全面实施素质教育,积极落实《学校艺术教育规程》,》,进一步推动学校艺术教育的全面健康发展,展示学生艺术才华,给学生搭建一个展示自我的平台,充分发挥艺术教育的育人功能,培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养,激发其对艺术的兴趣和爱好,展示学校艺术教育的成果,体现小学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富学生的课余文化生活,提高综合素质,引导他们向真、向善、向美,得到全面和谐发展,特举办本届“校园艺术节”。
二、 活动项目和形式
本届艺术节项目分为:艺术表演类、艺术作品类。
三、 主题和内容
本届艺术节的主题是“放飞童年梦想 我的中国梦”为主题。活动内容要围绕主题,充分反映小学生热爱祖国,奋发向上的精神风貌,具时代特征、校园特色、学生特点,要坚持先进文化导向,弘扬中华民族优秀文化传统,体现思想性和艺术性的和谐统一。
(一)艺术表演项目
1.声乐类独唱、歌伴舞
2.器乐类学生乐器表演:电子琴 钢琴独奏
3.舞蹈类
(1)舞蹈表演:群舞《和谐阳光》
(2)整班学生表演武术 棍术 篮球操
(二)艺术作品类
1、作品形式
(1)书法:毛笔、硬笔书法;
(2)绘画:水粉、蜡笔画
(3)摄影:艺术照片;
(4)小制作:泥塑、粘贴、装饰挂图及工艺精品制作等;
(5)剪纸。
2、作品内容要求
(1).紧扣“美丽中国梦”的艺术节主题,力求让学生在活动中获得美的感受,增强鉴赏美的能力,激发创造美的兴趣,树立正确的审美观、人生观。
3.贴近教育实际和学校生活,充分展现校园多彩生活和师生良好的精神面貌,反映师生热爱生活、热爱社会、乐于奉献的时代特色。
4、要求:
(1)作品背面右下角要注明作者姓名、班级、作品名;
(2)为便于评选,书法、绘画作品尺寸统一规格
(3)每班上交5个作品,按年级分类评出一等奖三个,二等奖三个。
四、时间
4月6日下发第四届”校园艺术节”活动方案4月6日至5月5日各节目训练5月20日艺术表演类节目预赛5月25艺术作品类评比6月1日艺术节 艺术表演及艺术作品展
五、活动思路
1、在楼厅组织表彰会、互动活动、艺术表演类节目表演,同时进行艺术作品展。
2、表彰包括优秀中队、十佳少年、金星少年、优秀少先队员。
3、为烘托节日气氛和展示我校蓬勃向上的精神风貌,会前布置会场。
六、艺术表演类节目要求
1、每个年组编排参评三个节目,音乐教师排二——三个全校的。每个年级组出一个节目。要求尽量场面宏大、新颖、独特。节目要有一定主题,年纪间要避免雷同。
2、全校初评比例为70%。每个节目时间要求在3分钟左右。
3、进入决赛的节目记入给与奖励,一等奖给编导老师加10分,二等加8分,为鼓励班主任和指导老师参与表演,亲自参加演出的再加2分。节目评奖数量:16个一等奖8个二等奖8个
4、节目上报后学校要进行必要的调整,避免节目重复。舞蹈服装可使用学校现有的,也可以根据本年级实际情况以节俭、欢乐、隆重、参与的原则统一由学生集体购买,但必须报学校批准。
七、人员安排
1、领导安排:总负责:张红一年级:王秀莲二年级:宋艳红三年级:张华四年级:张金美五年级:张艳芳六年级:刘万景
2、具体工作人员安排:路娟:国旗班 组织全校互动 学生、教师、家长联唱。石杨杨:鼓乐队表演。张红:开场舞、指导四年级。高斌 周光伟:舞台设计、指导纸装表演。
班级艺术活动方案篇3
活动目标:
1、幼儿初步尝试在纸筒上运用悬空的技能绘画春天的景物
2、在绘画活动中体验愉快的情感
活动准备:
高矮、大小不同的纸筒、四张桌子(植物、动物、昆虫、人们)
活动过程:
一、导入:春天的景物
1、观察图片,讲述春天的景物
师:春天是个美丽而又五彩缤纷的季节!我今天就带来了一些图片,请你们一起来看看!
师:这表示的是春天里的什么呢?(教师引导幼儿观察图片)
幼:蝴蝶!
师:那春天还有哪些昆虫呢?说一说
幼:勤劳的小蜜蜂、美丽的花蝴蝶、……
师:你还看到什么了?(柳树)哪些植物是春天特有的?
幼:雪白的梨花、粉红色的桃花、黄黄灿灿的迎春花、金黄色的油菜花……
师:春天会有哪些小动物从睡梦中苏醒或是春天特有的呢?
幼:青蛙、小蛇、乌龟、小熊、蝌蚪……
师:人们会在这温暖的春天做些什么呢?
幼:放风筝、春游、野餐
小结:因为春天是这么的美,所以人们都很喜欢春天!
(幼儿通过对自己周围生活中观察和了解,简单地进行讲述一些春天特有的事物,为之后的绘画活动中幼儿所要绘画的内容有所了解)
2、归纳提升
师:因为大家都说了春天里有蝴蝶,有绿绿的小草鲜花,还有许多美好的东西。现在老师这里也有许多春天里的事物,一起来看一看,他们是谁你们认识吗?
欣赏课件ppt
(活动中因为已经有了先前的对春天动植物既人们的认识,所以教师在引导幼儿复习巩固有关春天里面美好的事物。幼儿简单地进行讲述,教师针对幼儿讲述的内容进行补充,并用ppt课件来展示。这样幼儿对于春天里一些不熟悉的事物有了全面的了解,为之后的绘画内容做好了铺垫)
二、介绍绘画方法
师:我们刚才认识了春天有许多的昆虫、植物、动物以及人们的活动,现在我们就要把这么美的春天画下来!
1、观察材料
(1)看地上有什么?(颜料、毛笔)
(2)纸筒有什么用呢?
师:对了以前我们画画都是在纸上画,今天我们要把春天的事物都画在这纸筒上。那纸筒上画画和我们平时画画有什么不同?
不同点:
(1)手要悬空,不能撑在桌子上画
(2)纸筒可以边画边旋转(横着或是竖着都可以)
教师简单示范:
(教师在介绍绘画的工具时,引导幼儿发现并讲述绘画时候所要注意到的问题,教师提醒幼儿让孩子们知道这是"悬空画",学习一个新的技能,并且要进行示范绘画。教师的示范绘画,让幼儿能够更好地掌握绘画的技巧,以免在绘画过程中遇到难题)
师:你想画什么?(幼儿讲述,教师快速的绘画)
(教师让幼儿在绘画前先进行讲述,养成每次绘画前都能够做到心中所想,然后再动手绘画,这样也比较有把握不绘画错)
2、自选主题
(教师事先准备的示范画,让幼儿观察,发现要按照主题绘画。并对幼儿提出要求,选定一个主题后就必须将这个主题中的一些内容绘画在纸筒上)
师:看,你知道老师绘画了春天里的什么吗?从哪里看出来的?
幼:画了春天的人们在放风筝、植树
师:每个桌子上都有"昆虫、植物、动物、人们的活动"这些字,画之前请你想好你要画春天的什么,然后再去进行选择!
如:如果我选择了画春天的植物,那就应该画些什么呢?
幼:梨树、桃树等
3、待会请画好的小朋友,把你们的画都放到前面来!
三、幼儿制作绘画
教师巡回指导
四、讲评
师:今天我们小朋友的画都很美!谁能用好听优美的词语来介绍一下你的画?
师:谁来说说你最喜欢谁的作品,为什么?你知道他画了哪个主题吗?
师:谁愿意来介绍一下自己的作品,是什么主题,画了些什么?
总结:今天我们在纸筒上绘画了美丽的春天,其实我们还可以用悬空的方法在墙壁上,瓶子上等画出许多春天美丽的事物,美化我们的环境!
(讲评的时候,教师要针对幼儿绘画的内容,按照主题绘画的要求里观察点评孩子的作品。并让幼儿学会用自己连贯的语言来介绍绘画的内容)
班级艺术活动方案篇4
一、指导思想
为进一步提高学生的综合素质,丰富学生的校园文化生活,更好地推进我校素质教育的进程,培养学生具有健康的心理素质、良好的审美能力、高尚的道德情操,根据本校的实际情况,特此以各项艺术活动来提升学生的艺术品位和修养。
二、活动主题:
“我为世博增光彩”
三、活动时间:
20xx年3月1日——20xx年5月31日
四、活动内容:
(一)美术比赛
(二)书法比赛
(三)剪纸比赛
(四)艺术节闭幕式:合唱、课本剧、舞蹈、小品(任选两项)
五、活动要求:
各班要以根据学校艺术节活动方案和各个项目比赛规程的要求,加强对活动的领导,广泛开展宣传,层层发动落实,做到人人参与,坚持面向全体和正确的审美导向,周密计划,精心组织,切实抓好艺术节的各项活动,确保本次艺术节圆满成功。
六、奖项设立:
1、优秀节目(作品)奖:按项目类别分别设一、二、三等奖
2、优秀组织奖:由各项目分累计评出若干个艺术节优秀组织奖
一等奖:10分,二等奖:8分,三等奖:6分,参与分:5分
七、注意事项:
为确保艺术节各项比赛活动的顺利开展,个班必在规定的时间内将报名表及有关作品提交于大队部,我们将优秀选手选送区艺术节比赛
(二)美术
一、参赛作品要求
1、美术参赛作品画种为蜡笔画、水彩、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类,要求构思、技巧上有所创新。
2、美术类纸张规格:国画为69×69cm或69×45cm两种规格;水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描为55×39cm即四开美术纸;卡通画为单幅四开或短篇4格(每格16开)两种规格。(比赛现场学校统一发纸张)
3、各班请将报名表于4月9日前交于大队部
二、比赛形式:
现场赛:1—2年级一组,3—4年级一组,5—6年级一组
三、比赛时间:
4月15日下午,地点另行通知
(三)书法
一、作品要求:
1、书法现场决赛作品书体不限,字数不得少于8字,时间为??
小时(内容学校定)
2、书法:四尺三开宣纸和硬笔练习用纸
3、本次书法为现场赛,各班推荐五名选手参赛请将报名表于5月1日前交于大队部
二、比赛形式:
现场赛:1—2年级铅笔字,3—6年级钢笔,4—6年级毛笔
三、比赛时间:
5月5日下午,地点另行通知
(四)剪纸
一、活动宗旨
在中小学生中提倡剪纸艺术活动,弘扬中华民族传统文化,培养剪纸艺术人才。
二、比赛要求
1、作品应围绕“我为世博增光彩”的主题,要有创意,并附上名称。
2、各班可推荐5——10幅作品于5月15日前交于大队部
三、作品规格:
低段作品为16开或24开,中高段作品16开,8开均可
四、奖项设置:
低段1—2年级、中段3—4年级,高段5—6年级,各设一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名
(五)艺术节闭幕式(任选两项参赛)
1、活动内容:合唱、舞蹈、课本剧、小品
(1)、合唱
合唱:人数不超过40人,指挥1人。节目时间不超过8分钟,演唱歌曲1首或两首,可用光盘或磁带或现场电子琴伴奏。
(2)、舞蹈
舞蹈:独舞(含双人舞、三人舞);时间不超过5分钟。
群舞(四人或四人以上,不超过30人) 。节目时间不超过6分钟
(3)、课本剧
必须是校园剧或课本剧,内容要健康向上,符合时代潮流,体现少年儿童风采。人数不超过8人,节目时间不超过10分钟。
(4)、小品
小品演员必须说普通话,剧本可以是学生自创的作品。每个小品主要演员不得超过5个,演出时间3-7分钟。
2、时间:20xx年5月27月
请将报名表5月21月上交大队部
3、地点:另行通知
4、说明:闭幕式活动项目可以从上面四项中任选两项参赛
班级艺术活动方案篇5
活动目标:
1、探索发现:彩纸表现的可能性,尝试“画”简单的舞谱。
2、提高身体协调能力,对合作表演产生兴趣。
3、体验飘逸和“舞”的愉悦。
材料及环境设计:
1、录有欢快本民族音乐的磁带一盘。
2、彩色皱纹纸、竹筷若干。
3、小脚图谱、小剪刀、胶布等。
4、为幼儿提供能自由活动的较宽松的空间。
活动过程:
1、准备活动
律动“会跳舞的小脚”
①幼儿和教师一起自由地随音乐节奏跳出各种舞步。如:走、走、跳跳跳;蹦蹦蹦、扭、扭等。
②请个别幼儿表演刚才的舞步。
③再听音乐让自己的小脚跳起来。
(评析:这一环节,不仅调动了幼儿的情绪,使幼儿充满激情地进入了“舞者”的角色,而且两次随乐让自己的小脚动起来,使幼儿熟悉了本次活动所用的本民族音乐的旋律和节奏。为下一环节的活动打下基础。)
2、探索、发现活动
师:“除了我们的小脚会跳舞,还有什么也会跳舞?”
(小手、眼睛、头、花、手绢等,鼓励幼儿边说边用动作表演。)
①出示彩色皱纹纸。
师;“它也会跳舞,试一试,怎样让它跳起来?”
幼儿讨论、尝试,同时播放音乐。
(评析:熟悉的音乐,增加了幼儿“舞”的兴致。)
②:“你们的彩纸都会跳舞,试一试,怎样让它跳得更美。”
幼儿再次尝试、探索。教师观察,鼓励幼儿大胆动手操作,想出各种办法把彩纸制作成更飘逸的彩带等。
③放音乐,每位幼儿一或两根彩带,尝试在空中挥舞可以画出多少种图形。
师:“听着音乐,快让你的彩带跳起来吧。”
(评析:教师创设了一个有利于幼儿探索发现和积极操作的环境,使孩子通过自我尝试来解决问>题,获得成功。教师只是一个引导者、观察者、欣赏者。)
④请幼儿在实物投影仪上画出彩带在空中挥舞的图形。
a、教师示范:“我的彩带刚才是这样跳舞的,你的彩带是怎样跳舞的?”
b、幼儿画舞谱。
⑤集体边看舞谱边随音乐挥动彩带。
3、结伴创编
①彩带与脚配合跳舞
“你的彩带会和好朋友小脚一块跳舞吗?”
②幼儿自由组合,创编舞蹈
“找几个好朋友,一起用彩带编一个好看的舞蹈。”
(评析:教师把个体创造和群体的合作紧密地连成一个整体,既尊重个体发展,又注重群体合作。使孩子学会分享合作的喜悦。)
4、展现欣赏游戏“大舞台”。
(1)、幼儿到前面老师布置的舞台上,表演自由创编的舞蹈。
(2)、欣赏教师表演的手绢和扇舞,感受中国民族舞蹈的美。
活动反思:
我觉得本次活动的气氛非常好,小朋友们的兴趣有浓厚,参与性强。幼儿对肢体的动作表现地也比较地突出,也由一开始的单一“变”为后来的丰富,这一过程中我看到了孩子们的变化,感受了引导的魅力之大。在合作游戏中,小朋友们也很开心地去寻找自己的好朋友,一起跳舞。无论从幼儿对活动的参与度、活动的投入状态,还有情感方面,我觉得这部分各方面的表现还是非常好的。一次活动结束了,带给我的不仅是和孩子一起快乐参与的幸福,在每一点每一滴的不断实践、学习、反思、积累中,我想我会收获更多!
班级艺术活动方案篇6
一、指导思想:
校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用.通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为本月学校艺术争章活动,搭好平台,打好基础;要通过师生人人参与,不断提高自身素养,发现一批艺术苗子和好的艺术作品,形成我校的艺术教育特色,全面推进我校素质教育的深入开展。
二、活动主题:
金色童年幸福成长
组织领导(成立艺术节筹备领导小组)
组长:高太成
副组长张俊丽
成员:体、美、英语教师及各班班主任
三、活动内容:
四种形式:
1、说一个故事(少儿讲故事比赛)参加对象:1——5年级
2、演一个剧本(课本表演、诗词朗诵比赛)参加对象:1—4年级
3、唱一首歌曲(红色经典歌曲演唱比赛)参加对象:1——6年级
4、写一手好字(书画比赛)参加对象:1——6年级
四、活动程序:
1、5月xx日上午校园艺术节开幕式,5月15日下午讲故事比赛
2、5月18日——5月21日校书画比赛
3、5月22日——5月26日校演唱比赛
4、5月27日校庆“六一”儿童节艺术展演
a 、节目汇演
b 、书画展览
五、活动时间:
利用每周班队活动课或综合实践活动课的时间分年段进行比赛,每周一个主题比赛。
六、活动要求:
1、语文教师负责少儿讲故事比赛的辅导和组织参赛。
2、班主任负责书画比赛,演唱比赛的辅导和组织参赛(班主任负责牵头,)。
3、音乐、美术教师通过课堂负责技术性指导。
七、评奖方法:
1、以低中高年级为单位评出一、二、三等奖。
2、以奖次得分记入班级总分进行汇总评比,纳入班级期终考核。
3、设立教师指导奖(辅导的学生获得一等奖的教师),纳入教师期终考核。
4、对在单项比赛中好的艺术作品和节目调演校艺术展演活动。
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