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关于《掌声》的作文参考7篇

没有素材积累,作文往往缺乏新意和独特性,语文想要得到高分的关键就是要认真写好作文,顺风文档网小编今天就为您带来了关于《掌声》的作文参考7篇,相信一定会对你有所帮助。

关于《掌声》的作文参考7篇

关于《掌声》的作文篇1

我曾应邀参加一所小学的运动会。有一个班得了“道德风尚奖”,为什么呢?校长说:“在大多数同学为自己班的运动员取得好成绩而欢呼雀跃时,只有这个班的学生为自己喝彩的同时,也不忘为别人喝彩。”

为别人喝彩,竟值得这样推崇。

由此,我还想起一个场面:2004年8月22日在北京举行的.“大运会”,开幕式上,当法国运动员高高举起一条横幅,上面用中文写着一行字:“法国代表团祝贺北京2008年奥运会中申办成功”。巴利申报奥运会败给北京,但法国人仍然能大度的为竞争对手喝彩,他们赢得了全场观众最热烈的掌声。

生活中,不少人只知为自己的进步与成功欢喜,却很少真心实意的为别人喝彩。其实,为别人喝彩是一种智慧,因为你在欣赏别人的成绩时,也不断提升和完善自我;为别人喝彩是一种美德,你付出了赞美,却能收获友谊与合作;为别人喝彩是一种人格修养,赞赏别人的过程,其实也是自己矫正狭缢、自私和妒忌心理,从而培养大家风范的过程。

为自己喝彩容易,为别人喝彩难,我们应该学会为别人喝彩!

关于《掌声》的作文篇2

“孤独站在这舞台,听到掌声响起来,我的心中有无限感慨……”电视上正放着梁静茹的歌曲“掌声响起来”,这一句句歌词让我的思绪回到了那美丽的时刻——

那天下课,我正背着书包走在教室的走廊上,听见有人在背后叫我的名字,我回头一看,是班主任。“老师,有事吗?”我问。“再过两个星期就是六一儿童节,每个班都要表演一个节目,我知道你舞跳得很好,想让你代表我们班出一个舞蹈节目,节目编排都由你自已准备。”班主任的目光里对我充满了信任。我立即答应了。我心中好像有无数的烟花在绽放,高兴极了。

回到家中,我就开始琢磨。要跳什么舞呢?跳新疆舞吧!一定有特色。我对自己学过的舞蹈动作在脑海里过了一遍,并在心里很快做出了决定。接着,我就开始编排舞蹈动作。我在舞蹈班学过几年舞蹈,不到2小时,我就把要表演的舞蹈节目编排好了。之后,我每天放学回到家里,至少要练习五六次,一段时间下来,我跳的滚瓜烂熟。

“经过多少失败,经过多少等待……”歌声依然在我耳边回荡,往事不断在我脑海里闪现——

临近演出的前一天晚上,我怀着满满的自信心,先去向爸爸妈妈小试牛刀一番。在我们家客厅,我先向坐在“台下“的两名观众先鞠了一个躬,然后开始表演。最初还跳得挺顺利的,可跳到一半,我就有点紧张,越跳越慢。这时,爸爸妈妈鼓起了掌,那掌声像甜甜的糖果,一下子就溜进了我的嘴里,又滑进了我的肚子里,心里美滋滋的,我瞬间又有了信心。

事后,我反思了自已的不足:就是不自信。之后,我开始有意识地练自已的胆量。终于到了六一儿童节。那天,去学校前,妈妈特意塞给我一张纸条,让我临上台前再拿出来看。

演出开始了,站在后台等待上台的我,赶紧拿出妈妈早上塞给我的纸条,只见纸条上写着:爸妈相信你,你一定行。

“下面有请6年级(4)班的xxx同学上台表演舞蹈《新疆舞》”。广播里传来报幕员的声音。是在报我的名字。我穿着演出服,走到了舞台正中央,面对全校师生,我开始还有些紧张,身体在发抖。那一刻,我突然想起爸爸妈妈的掌声,想到妈妈早上塞给我的纸条,脑海里一个声音传来:“爸妈相信你,你一定行。”

虽然开始有些紧张,但跳着跳着,我就把一切杂念都抛到了脑后,尽情的享受跳舞带来的乐趣,越来越投入……

“谢谢大家!”随着表演的结束,我向台下的观众致谢!此时,台下响起一阵热烈的掌声,护送我走下舞台,我看见同学们向我投来羡慕的眼神,还有老师对我赞许的目光。那一刻,我真的好开心啊!

“掌声响起来,我心更明白,歌声交汇你我的爱。”一曲终了,台下一阵欢呼声,电视里,歌手伴随着一阵响彻云霄的掌声开心的离开。

我,在这掌声里,回味着那美丽的时刻,那么多的幸福与感动……

关于《掌声》的作文篇3

掌声是人类表达鼓励的一种方式。每个人一生都有人鼓掌,我也是。

那是在暑假举行的夏季运动会。天气很热,空气中充满了这种热气。夏令营的老师推荐我参加长跑。看着火辣辣的太阳,虽然很想拒绝,但是被老师鼓励的眼神感动了,于是决定参加比赛。

中午,我们的比赛时间到了。比赛规则是:绕跑道跑5圈。跑道的长度是200米。两个人一起组队,需要同时到达终点才能算出成绩。这次有8支队伍参加比赛。我看了看长长的跑道,就临阵退缩了,因为200米跑道跑五圈很长,对于一个四年级的学生来说很难。但是想到老师信任的眼神,我咬紧牙关,必须克服困难才能完成比赛。

我和我的好朋友小刚在一个小组里。比赛开始时,只听到一声发令枪响,八个两人小组像箭一样冲出起跑线。起初,我们超过了其他球队,处于领先地位。但是没多久我就跑了,开始气喘吁吁。这一刻我觉得跑200米乘5是一段很长的路程,需要足够的耐力。只有慢慢跑,积累体力,才能在别人体力耗尽的时候轻松超越。想到这,我把自己想要的战术告诉了小刚,同时放慢了速度。其他队伍争相超越我们,我们把实力保持在队伍的尾部。跑到最后一圈的时候,班里其他同学的体力都用光了,越跑越慢。这时候我们用上了自己积累的体力,超越了其他队伍,率先到达了终点。

我们赢了。我抱着小刚,激动地跳了起来。这时,热烈的掌声和赞美声在我们身边响起。我听到了老师的声音,转身向四周看去。老师笑了笑,向不远处的我们竖起了大拇指,我的心里更加激动了。我们没有辜负老师的期望。

掌声是成功的象征。每当我们得到掌声时,我们的心情都会异常激动和愉快,因为它包含了我们的汗水和奉献。

关于《掌声》的作文篇4

生活是多姿多彩的,人生处处需要掌声!可以说,掌声是你的得力助手,如果没有了掌声,你就没有了信心;如果没有了掌声,你就会觉得生活好像没有了阳光;如果没有了掌声,你心中会有自卑;如果没有了掌声,也许你不会有今天的成就……

“孤独站在这舞台,听到掌声响起来,我的心中有无限的感慨……”每当这首歌从我耳边掠过,我便不由自主地想起那次成功的演讲。

那是前年,在上英语补习班时,英语老师mrs刘布置一个“新闻演讲”的任务,那就是每周去上课时选定三位同学在课上分别演讲这周内的新闻。我们组各各都是高手,我心里总是忐忑不安的。

在准备演讲稿时,我认真的.看着报纸,找新闻演讲的内容,很快我找到了新闻把它背了下来。

之后,我开始要背新闻了。可这些陌生的英文单词太难记了,不过,我深信“失败是成功之母”这句话,一遍又一遍地学,再一遍又一遍地巩固,终于把这周的新闻都背下来了。那天,我高兴地手舞足蹈,庆幸自己没有半途而废。

那天是星期日,补习班刚上课,只听mrs刘说:“今天请amy、linda、lily为大家演讲这周的新闻。”当点到我的名字时。顿时,我浑身都绷紧了,心里像热油锅,翻滚地令我无法平静。

我走到讲台前,腿脚僵硬地向前走了几步,看了看同学,心中不免有些望而生畏。这时,“啪啪啪……”的掌声响了起来,我鼓足了勇气,开始讲自己背的新闻。我努力使自己镇静些,并尽量使声音响亮些。不知不觉中,几分钟过去我演讲完了。我吁了一口气,如释重负地下了讲台。“啪啪啪……”的掌声又响了起来,掌声给了我莫大的鼓励!

掌声,你是我成功的支柱,你是同学们无言的激励,你给了我勇气与自信!

关于《掌声》的作文篇5

如果说人生是一座裂谷,那么掌声便是一道光;如果说人生是一片海洋,那么掌声便是一座灯塔;如果说人生是一片泥潭,那么掌声便是一根藤蔓……不管怎样,它总是给我们带来希望,带来勇气,带来力量。

在我上小学一二年级的时候,我是班上数一数二的差生。班上的同学无一不嘲笑我,他们甚至给我取了一个外号,叫做“张瓜皮”。连老师对我也没有信心。他们,都放弃了我。

三年级开学时,我转学了。开学那天,我独自走在路上,抬起头,看着远方那个全新的学校,我的内心此起彼伏,久久难以平静。没错,我担忧,害怕,乃至于恐惧。被同学嘲笑的`那段时光成了我心底的梦魇,仿佛埋了根。

走进学校,我发现这里的环境比之前那所学校相比,简直大相径庭。操场上干干净净,没有谁乱扔垃圾,走廊上没有果皮纸屑,空气也清新了许多,整所学校都被绿植所覆盖。

终于到了教室,我选了一个角落,坐了下来,心里也有了一丝平静。

老师首先就让我们一个个做自我介绍。她自己则是下了讲台,站在一旁,静静的看着我们。她的脸上呈现出我好久没看到过的亲切和蔼。

“我叫a,今天八岁,我喜欢科学,我的梦想是做一个科学家!”……同学们一个个陆续上台又下台,班上也不断的响起掌声。我的心又开始砰砰直跳,额头上渗出了细细的汗珠。

“喂,同学,该你上台表演了。”旁边的同学轻轻地戳了我一下,我才缓过神来。我挠着头,尴尬地对他说:“哦!哦!”然后走上台。我走上台的那一瞬间,全班都安静了下来。我结结巴巴地说:“我……我叫b,我八岁,我……我成绩不好,希望你们不要嘲笑我!”说罢我深深地鞠了一躬。不知是谁带头鼓了一声掌,接着,全班都响起了掌声。

我看着这一幕,潸然泪下。

从此以后,我刻苦学习,总算是把成绩提了上来,这一切都源于那阵掌声啊!

我相信,人世间,没有谁是被上帝遗弃的。当上帝为你关上一扇门时,终会有一阵掌声,鼓励你去推开一扇窗,给你带来希望,带来勇气,带来力量。

关于《掌声》的作文篇6

不光荣的成功、不光彩的输赢。当掌声响起,我翩然得意,事后回忆中的掌声,却将促狭的喜悦扫空,怅然地,我悔、我恨。

那天午后,下课的校园同一个个嘻笑喧闹的身影舞动着,教室内也是如此。同学的.一句话如蚊蚋般轻轻钻进耳中,那句话是如此自信、如此得意,得意的我心痒、得意的使我起了狎戏之心,我扭头启脣,向那洋洋得意的笑语处掷了一句矛戟,精准地正中垛心。周围的人听到了我逞一时口舌之辞,竟被逗得捧腹发噱,甚至有许多人鼓掌叫好,那笑声、那掌声如曼曼丝竹声,使我益加得意。我脸上挂着轻慢、心怀不轨的微笑,莞尔地看着被我正中的同学脸红脖子粗的糗态,我睨着他那既尴尬,愠怒却又无言以对的恼羞神情,我心中不禁感到洋洋自得,叱咤风云般地威风、如虎添翼的爽快。

隔天,我那句玩弄意味的话语在大家口中流传,那被我磨的锐利的兵器也被一次一次地刺向那位同学,我看着他终日郁郁寡欢,下垂的嘴角彷彿被千斤万石压着,不曾扬起;死灰般的双眸似乎永远笼着阴影,不再炯炯,我彷彿能看到他的心正淌着血,那宽深的伤口却又被一再无情地刺得更深,我看着如此情景,昨日那令人得意的掌声也化为刀剑,一横一横在心上刮出伤痕,我不敢仰天亦不敢俯地,心中的愧、心中的疚在心中凝成一个死结……。

我悔、我恨,那掌声有时仍在我心中响起,却响得我难耐痛苦,事过,风波已息,但怅然地,我仍悔、我仍恨。

关于《掌声》的作文篇7

“啪啪啪…”一阵阵激烈的掌声伴随我们身边,每天,演讲的掌声,读作文的掌声似乎已是不能离开我们身边的.东西。但是,这一次,我却感到了掌声的真正意义。

那一次运动会,我参加了60米跑和沙坑跳,但是,我之前还信心十足,可是一站上跑道,我就感到心有余力不足。看了看别班跑的最快的同学,又一次次对自己说:“加油,你能行!”似一只只强心针打入我的心中,可是一点也没有效果。当我的脚一触着雪白的起跑线,就不禁打了个冷战。“预备,砰!”枪响过后,我虽然比他们反应快,第一个冲出了起跑线。但才跑了不到一半,一个别班的选手就追上了我。虽然同学给我拼命呐喊,但我最终还是落了个第六名的成绩。

“唉。”我叹了口气,回到队伍中。以为同学会用别样的眼光看我,没想到居然响起了掌声。同学们好像在说:“别灰心,下一场比赛再加油吧!”失败后的鼓励是心灵的创口贴,我用感激的目光望着同学,当我站在沙坑跳的跑道上没有紧张轮到我了!我一个箭步冲出去,右脚一踏踏板,好像我的心灵与脚重合,使出全身力气聚集在右脚,跳出去,居然超越了所有对手!我心里狂喜。当裁判报出我的成绩时,我一个重心不稳,摔了个“狗啃泥”。同学哈哈大笑,而我也不好意思地憨笑起来。

掌声,与我们同在。但不是每次都能体会到它的真正意义!

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